有關(guān)快樂(lè)的初中生活作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的快樂(lè)的初中生活作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的初中生活作文 篇1
這世界上從來(lái)不缺少快樂(lè),缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛罷了。 題記 上了初三之后,給我的感覺(jué)就是作業(yè)超多,壓力超大,但是在我們的生活中,從不缺少快樂(lè),特別是在宿舍,下面給舉些例子吧! 宿舍之樂(lè)方言大賽 那天老師布置了一項(xiàng)要背的作業(yè),背《愚公移山》前兩段,時(shí)間不夠,只好晚上拿回去背。太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞全宿舍只有背誦的聲音,可老刀奈不住寂寞,靈機(jī)一動(dòng),隨后用那正宗的刁家鎮(zhèn)的方言讀到:北三與供著,念切就是,免三而居,成三倍之色,出路之余也。
全宿舍暴笑,劉子豪也用方言讀到:齊齊咸魚月,以鈞資力,層不嫩孫虧負(fù)只求。就在這時(shí),我喊道:412宿舍,第三屆方言大賽開始!冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根!比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段,張酥魚也加入進(jìn)去,但不久便敗陣下來(lái),逐漸的,他們開始脫離課本,自創(chuàng)!到吹哨時(shí),劉子豪說(shuō)不過(guò)了,投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂(lè)格斗 仍是一天的`晚上,洗腳時(shí),老刀拿起他襪子,道:本人的襪子已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)洗了,百分之一千萬(wàn)夠味,誰(shuí)想嘗嘗?我們一臉鄙夷的看著他,臉上似乎都寫著:這貨是誰(shuí),我們不認(rèn)識(shí)他。
老刀無(wú)奈的收起襪子,正好酥魚經(jīng)過(guò),老刀拿著襪子嚇了他一下,酥魚怒了,拿著他的襪子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,就在這劍拔弩張之時(shí),老刀出手了,酥魚不甘示弱,抽了起來(lái),老刀與酥魚的襪子如銀蛇在飛舞,讓人看得眼花連亂,老刀來(lái)了個(gè)重?fù),酥魚一閃,這一擊打在了舍長(zhǎng)的身上,舍長(zhǎng)可不是好碴,抓著老刀,隨后聽見殺豬般的慘叫,看著老刀那狼狽的樣,我們大笑,老刀笑了,只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下,我們也不失快樂(lè)。這就是我的快樂(lè)生活。
快樂(lè)的初中生活作文 篇2
生活,本應(yīng)時(shí)時(shí)都快樂(lè)。
上街逛商店,整整一上午一無(wú)所獲;丶液竺烂赖乃挥X(jué),醒來(lái)忽覺(jué)神清氣爽,渾身輕松。于是我慶幸,好好鍛煉了一次身體,又借機(jī)好好睡了一覺(jué),真爽!
晚上父母不允許看電視,偷偷戴起耳機(jī),聽起音樂(lè)。不知不覺(jué)度過(guò)三個(gè)小時(shí)。作業(yè)都已寫完,且有精力充沛。于是我慶幸,沒(méi)有白過(guò)一天時(shí)光,心中快樂(lè)。
遇有煩惱之事,找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中,不受外界干擾;蛏⒉,或凝思,轉(zhuǎn)瞬之間,日已西下。于是我慶幸,煩惱全無(wú),且又過(guò)了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事,心中快樂(lè)。
生病不能上學(xué),只得老老實(shí)實(shí)躺在床上,靜望著天花板。無(wú)聊之際,忽而發(fā)現(xiàn),天花板上的紋路千姿百態(tài),可構(gòu)造一幅圖畫。抓過(guò)紙筆,亂抹一陣,“杰作”完成。于是我慶幸,沒(méi)有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞,心中快樂(lè)。
偶翻出兒時(shí)相片,形象甚是可愛(ài);叵雰簳r(shí)趣事,所作所為更是可愛(ài)。于是我慶幸,不再是幼稚可笑的'孩童,心中快樂(lè)。
把自己關(guān)入樂(lè)音繚繞的小屋,準(zhǔn)備進(jìn)入音樂(lè)的天堂。忽然一陣門鈴亂響,干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲:“別按了,屋里沒(méi)人!”門鈴戛然而止,美妙氣氛重又歸來(lái)。我慶幸,又可陶醉在音樂(lè)之聲中,心中快樂(lè)。
快樂(lè)的初中生活作文 篇3
生活,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是美好的,又是快樂(lè)的!}記
鏡頭一:家里
“媽媽!快捉住它!它往臥室里跑啦!”我站在客廳的沙發(fā)上,一手拿著拖鞋,很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢?原來(lái),是幾只長(zhǎng)期“寄居”在我家的“小強(qiáng)”同志突然集體出動(dòng),這會(huì)兒,我們正在準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大殲滅”呢!“哈哈哈哈!笑死我了!就憑你們倆就想抓住它嗎?”正在我緊張之時(shí),爸爸笑得很欠扁的出現(xiàn)了,還笑得那么囂張!正在我想把手中的拖鞋朝他丟過(guò)去時(shí),媽媽把她的“戰(zhàn)利品”掃了出來(lái)!肮!誰(shuí)說(shuō)我捉不住的?”這時(shí),一只“沖鋒小強(qiáng)”又出現(xiàn)在我的視野里,它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去。“。 币宦暺鄳K的尖叫劃過(guò)空中,爸爸以最優(yōu)美的弧線“暈倒”在地上,正好壓死了那只不怕死的“小強(qiáng)”!肮!”我和媽媽樂(lè)開了花!敖心愀倚ξ覀儯苛P你做一個(gè)星期的家務(wù)!”“什么!”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩,回蕩……
鏡頭二:教室
“哈哈!”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來(lái),F(xiàn)在正值下課期間,是什么事情如此好笑?原來(lái),是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子:舌頭掛在嘴邊,兩眼翻白,仿佛正在眼冒金星?墒,就在精彩的時(shí)候,“叮鈴鈴”的鈴聲卻結(jié)束了這一場(chǎng)精彩的表演,我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三:宿舍
“啊!”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”,我們莫名其妙地望著她,過(guò)了一會(huì)兒,她從屁股下面拿出了一個(gè)被壓扁的'橘子,我們突然明白了事情的緣故,紛紛大笑特笑。接著,更精彩的一幕出現(xiàn)了:她從床上跳下來(lái)的時(shí)候,踩到了她下床的腳,她下床沒(méi)叫疼,可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么!”接下來(lái),集體狂笑起來(lái)……
怎么樣?相信你看了這三個(gè)鏡頭以后,就會(huì)知道我是時(shí)時(shí)刻刻都生活在快樂(lè)之中了!
快樂(lè)其實(shí)并不難找,它就在你的生活之中,也許,你的身邊就存在著一個(gè)快樂(lè)呢!
我的生活是快樂(lè)的!我生活在快樂(lè)之中!作文
快樂(lè)的初中生活作文 篇4
每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛(ài)我的初中生活,愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè),酸的、苦的、甜的、辣的,五味俱全。
窗外,知了還在知了知了地叫著,老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著,背不完的`古詩(shī)句,看不完的物理公式,做不完的數(shù)學(xué)題,一切的一切平常地進(jìn)行著,而我們卻在離開學(xué)校的時(shí)間中,忙碌著、奔走著,下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影,再也看不到女生的嬉戲打鬧,再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……,這一切都是因?yàn)槲覀兂跞,我們要中考了,這一切都如瞬間,在我的腦海里深記銘刻,揮之不去。
記得初一時(shí),我們還是什么都不懂的小孩子,認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺(jué)都初三了。媽媽說(shuō)我都初三了,還是那么貪玩!我喜歡日本動(dòng)漫,可在初三,中考的倒計(jì)時(shí)中,我必須把它無(wú)情地收起!收進(jìn)我的儲(chǔ)藏箱;我還愛(ài)在夢(mèng)幻般的科幻書中漫游,去感受那奧妙無(wú)比的科幻世界;還愛(ài)看楊紅櫻阿姨的馬小跳,在馬小跳長(zhǎng)不大的世界里感受那我思念的童真,可這一切我都將他們收藏起來(lái),拿起我的紅藍(lán)綠課本,念著Good Morning ABCD,背起“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!”算起1234567,繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無(wú)比的初中生活。
我思念以前的小學(xué)和初中生活,沒(méi)有做不完的習(xí)題,上不完的課程和老師、家長(zhǎng)的不停叮囑,再叮囑,要抓緊時(shí)間,要學(xué)好知識(shí),為國(guó)家社會(huì),也為了自己的將來(lái)和美好的生活……
回首初一初二,幸福、快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,但現(xiàn)在,我們大了,承擔(dān)的膽子重了,肩上的責(zé)任大了,雖然我無(wú)比懷念那時(shí)的生活,但畢竟我們我們?cè)诔砷L(zhǎng)著,我們不能老停留在原地,不用長(zhǎng)大,我想通過(guò)我們現(xiàn)在的努力,不久的將來(lái),我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩,享用五花八門的假日,遨游神秘?zé)o比的科幻世界,再繼續(xù)和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……
每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛(ài)我的初中生活,愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶
快樂(lè)的初中生活作文 篇5
一天,我遇到了以前的朋友,問(wèn)他:“最近怎么樣了?”朋友苦惱的說(shuō):“別提了。”不知朋友有何煩惱,我又問(wèn):“怎么了?”他說(shuō):“最近作業(yè)多多,再加上要期未考試,已經(jīng)夠煩的了,可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量,唉呀,我還有沒(méi)有明日了!”聽后我也連聲附和道:“是。
我回到家中越想越苦惱,想最近的作業(yè)真是太多了,唉,好心煩。≌l(shuí)來(lái)幫我們呀?
這時(shí)從我的.耳邊突然響起了一個(gè)聲音,“才不是呢,要是你能按下心來(lái)寫作業(yè),一定會(huì)感到很快樂(lè)的,不信,你試試?”
我猛然一驚問(wèn)它:“你是誰(shuí)?為什么這樣說(shuō)?”
它答道:“我是你心中的另一個(gè)你,是一個(gè)快樂(lè)的你。其實(shí),在你心中心深處,有一個(gè)非?鞓(lè)的你,只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。”
它說(shuō):“其實(shí),在這幾天中,你都非?鞓(lè),只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了。”
它接著說(shuō):是因?yàn)槟愕目鄲涝谝欢ǔ潭壬弦种屏四愕目鞓?lè),事實(shí)上,每當(dāng)你寫完一門作業(yè)時(shí),你都會(huì)非?鞓(lè),這畢竟是你完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);而當(dāng)你每次上完一堂課你也同樣會(huì)有一種快樂(lè)感,因?yàn)槟愕闹R(shí)面又增加了;在下課的時(shí)候就更不用提了,你和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩,別提有多高興了;還有,你每次考試考得好的時(shí)候,會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的鼓勵(lì),快樂(lè)得不能形容了。這些都是你的快樂(lè),但你卻老想著煩惱,使你的快樂(lè)只能藏在內(nèi)心深處,無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你,在你煩惱的時(shí)候,你一定要想想快樂(lè)的事,記住你生活在快樂(lè)中,快樂(lè)永遠(yuǎn)不離你!
我恍然大悟,我一直生活在快樂(lè)中,我很快樂(lè),我要努力做快樂(lè)的事,做快樂(lè)的人。
快樂(lè)的初中生活作文 篇6
初一——素描
剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一場(chǎng)感冒,把我折騰得五體躺床!唉,真是不幸。∥艺娴谋贿@場(chǎng)突如其來(lái)的遭遇徹底地打擊了一次!至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來(lái)的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲。
美術(shù)課上,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我向你們介紹一下素描,以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫種了!用木炭、鉛筆、鋼筆等,通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫,稱做素描。而且,它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色,而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,現(xiàn)在的生活少了一份輕松,多了一份壓力;少了一點(diǎn)快樂(lè),多了一點(diǎn)煩惱;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。
日子在無(wú)知無(wú)覺(jué)中滑過(guò),初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫”相比,雖然少了一些絢麗,卻讓我成長(zhǎng)了許多。
初二——速寫
告別了初一,又迎來(lái)了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng),真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,簡(jiǎn)直是在畫速寫!
開學(xué)了,盯著那小山似的八門功課的課本頓時(shí)傻了眼。片刻過(guò)后才猛然驚醒,時(shí)不我待,得趕快打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。伴隨著日子流水般地逝去,一大“疑難雜癥”很快降臨——生(物)地(理)會(huì)考!但是未雨綢繆的我們胸有成竹,在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致,拍拍手,簡(jiǎn)單的幾筆就解決了!
美術(shù)課上,老師說(shuō):“速寫,顧名思義,是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch,草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時(shí)間的短暫,對(duì)于繪畫創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寢室之間來(lái)回奔波,常常為八門功課忙得不亦樂(lè)乎。匆匆地來(lái),匆匆地去?旃(jié)奏的生活中,我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
初二很快過(guò)完了,“速寫”也畫了一大堆;厥鬃哌^(guò)的日子,那是一段充實(shí)的歷史。
初三——白描
進(jìn)入了初三,教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周,大頭小頭;低頭凝視課桌,大山小山!埋頭苦干的同學(xué)越來(lái)越多,五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。
美術(shù)課上,老師說(shuō):“白描是中國(guó)畫的`一種表現(xiàn)技法。主要應(yīng)用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故稱白描,也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),生活中的每一筆既慎重又緊張,而初三的日子就像放了糖的咖啡,雖略帶一絲苦,但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),全心地投入,一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,于是初三的目標(biāo)也愈來(lái)愈清晰。
素描+速寫+白描=我的初中生活。其實(shí),每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫,每幅畫都有著不同的意義。因?yàn)椤松绠嫞?/p>
快樂(lè)的初中生活作文 篇7
我的初中生活是充滿快樂(lè)的,身邊有很多關(guān)心我的人,也有很多和我有友好關(guān)系的人,這一切讓我快樂(lè)。
初中生活豐富多彩,有學(xué)習(xí)上的,有生活上的,也有娛樂(lè)的,我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣是跟同學(xué)們一起做題,一起答題,一起體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)答完題后正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關(guān)心,在人家困難時(shí)多幫助一下。還是游戲上的',和小伙伴們玩玩樂(lè)樂(lè),是又不損眼睛又沒(méi)有利益的友誼。
我年少,我有快樂(lè)的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境,讓我能好好學(xué)習(xí)。所以我總要學(xué)習(xí)。
初中生活是年輕的,我的朋友是年輕的,在這么一個(gè)人努力地過(guò)后取得很大的輝煌,人要是不努力的話,什么也不會(huì)做,人要是努力的話,什么都能成功。人生好比一杯水,學(xué)習(xí)了之后,就代表一部分水被充分利用了,虛度人生過(guò)后,就代表一杯水被整整的倒掉了,希望我的初中生活要把一杯水利用了,就會(huì)讓我還剩的水體現(xiàn)出真正的光芒。
人生如水,初中生活說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了,我們要珍惜每一滴水,也要珍惜每一寸人生,把握住每分每秒,我們就抓住了人生。
快樂(lè)的初中生活作文 篇8
我覺(jué)得生活的快樂(lè)是在于追求完美,因?yàn)樽非笸昝,所以我們不斷的在努力,不斷的在各個(gè)方面超越著自己,不管是自己以前做不到得或者做的好的,我們都不斷的在超越,不斷的在完善著,使完美更完美,因?yàn)樽非笸昝溃覀冊(cè)谧非笸昝赖牡眠^(guò)成中快樂(lè)、成長(zhǎng)著。當(dāng)然在追求完美的過(guò)程中可能會(huì)遇到許多麻煩,產(chǎn)生許多的煩惱,對(duì)于我們的追求有一定的阻礙,但正是因?yàn)檫@樣,我們更要勇往直前,如果因?yàn)橛龅搅俗璧K,而放棄的話,這不是我們中華民族的作風(fēng),相反,我更享受在追求完美的過(guò)程中去解決遇到種種煩惱,沒(méi)有人不喜歡不戰(zhàn)而勝,但許多人往往在坦途和荊棘面前,荊棘比較受歡迎,在娛樂(lè)圈、金融界,商業(yè)界等等無(wú)不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎,(這個(gè)你需要更有力的說(shuō)服了就是舉個(gè)列子,看你想舉誰(shuí)的'列子了)難道他們是傻子嗎?不,他們不是,相反,他們是聰明者,他們也喜歡坦途,但是他們更喜歡挑戰(zhàn)自己,他們喜歡戰(zhàn)勝荊棘的那種榮耀感,這更是證明他們實(shí)力的證據(jù),是強(qiáng)有說(shuō)服里的事實(shí),確切的說(shuō)生活的快樂(lè)是在于追求完美的過(guò)程中因戰(zhàn)勝煩惱而產(chǎn)生的快樂(lè),所以生活的快樂(lè)是在于追求完美。如果說(shuō)因?yàn)楹ε略谧非笸昝赖倪^(guò)程中遇到麻煩,那請(qǐng)你做什么事不會(huì)遇到麻煩了,舉個(gè)列子:如果夢(mèng)想都那么好實(shí)現(xiàn)的話,那你們還稀罕夢(mèng)想嗎?所以生活的快樂(lè)是在于追求完美的,因?yàn)橛辛俗非笫刮覀兊娜松酥辽哂辛烁嗟囊饬x,
任何事情
自己會(huì)在追求中完善自己.達(dá)到完美的過(guò)程,即是蛻變的過(guò)程.
生活的快樂(lè),在于追求完美的過(guò)程,在于欣賞不完美的瞬間.
在追求完美的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)生活中從來(lái)未曾注意過(guò)的細(xì)節(jié) 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們?nèi)绱恕巴昝馈?/p>
生活的快樂(lè)在于追求完美的這個(gè)過(guò)程中,然后煩惱在于不可能追求到完美的這個(gè)結(jié)果而已,人活著就是要有追求,有追求才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有熱情;有追求才會(huì)有目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有努力,有努力才會(huì)充實(shí)。我方觀點(diǎn)在于享受追求完美的過(guò)程,而不是在于結(jié)果,在追求過(guò)程中自我得到了提升,提升帶來(lái)的肯定帶來(lái)的快樂(lè)才是我們強(qiáng)調(diào)的,強(qiáng)調(diào)的在于心態(tài),以什么樣的心態(tài)來(lái)看待完美,生活應(yīng)該以什么樣的心態(tài)才會(huì)快樂(lè)才會(huì)滿足,顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛(ài)心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結(jié)在缺陷上,而用消極的心態(tài)去接受缺陷,逃避現(xiàn)實(shí)來(lái)減輕煩惱,難道煩惱真的就沒(méi)有了嗎?不是!而只是將煩惱隱藏起來(lái),并不能真的滿足現(xiàn)狀,安于現(xiàn)狀的也許煩惱會(huì)少點(diǎn),但是無(wú)法體現(xiàn)人的人生價(jià)值。如果反方覺(jué)得應(yīng)該安于現(xiàn)狀,接受缺陷,減少煩惱的話,那就不用來(lái)這里爭(zhēng)辯了,多傷腦筋多煩惱啊,爭(zhēng)論出來(lái)結(jié)果誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)又怎么樣呢?該面對(duì)的還是要面對(duì),該逃避的還是要逃避,沒(méi)有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè),永遠(yuǎn)都會(huì)有煩惱。
快樂(lè)的初中生活作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼,我從幼稚的六年級(jí)升級(jí)到成熟的初一生,大家懷著興奮又害怕的心情等待走進(jìn)初中的第一天。
穿上亮黃的運(yùn)動(dòng)服,深藍(lán)的運(yùn)動(dòng)褲,和帶著姐姐使用過(guò)的舊書包上學(xué)了;我到了陌生的初中校園,驚訝的想︰“我從幼兒園到現(xiàn)在,從未看過(guò)這么大的學(xué)校過(guò)!彼蚤_學(xué)的第一天,就犯下了一個(gè)錯(cuò)誤,我繞了三、四樓一大圈,上課鐘聲都打完了,我還急忙的在找教室,最后,才詢問(wèn)到我的教室。一走進(jìn)教室,氣喘如牛,臉紅如頻果的坐在我的位子上,那整天,我的心情都很懊惱,因?yàn)槿绻崆爸澜淌以谀模膊粫?huì)那么丟臉了。
本以為初中生活很有趣,但是我錯(cuò)了,開學(xué)第二周,每個(gè)老師紛紛排上考試和作業(yè),大家都喊累,但是我知道越接近月考,考試就越多,大家也都會(huì)更累,所以不能那么快就放棄;雖然每天都有沉悶的考試,但是班上的活潑,總會(huì)打破沉悶的氣氛,這也是我有時(shí)會(huì)期待來(lái)上學(xué)的'原因,只是有時(shí)會(huì)活潑過(guò)頭,使人感覺(jué)我們有點(diǎn)“三八”呢!
我的班主任個(gè)性很好,身材也很好,不過(guò)每次功課都出太多了。有一次,班主任說(shuō)︰“如果你們這次的月考試前三名的話,就請(qǐng)你們吃pizza”,大家一聽到有美食可以吃,就興奮的拍手尖叫,叫的老師說(shuō)“安靜”都沒(méi)人聽見,難怪隔壁班的同學(xué)嫌吵;大家有了一致的目標(biāo),就更加努力用功,拿個(gè)好成績(jī)來(lái)?yè)Qpizza。
月考那天,大家都信心滿滿。鉛筆發(fā)出的聲音,都聽的一清二楚,我也把課本內(nèi)容讀的滾瓜爛熟。果然,那次的成績(jī),很理想,有四位同學(xué)在全校百名之內(nèi),這把全班的平均成績(jī)都拉高了,是全校第三名呢!大家又是一陣歡呼加尖叫,老師也說(shuō)到做到,那次的pizza吃起來(lái)特別有成就感,因?yàn)檫@是我們用功讀書,換來(lái)得之不易的成就!
在初中生活,發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的差別,也感受到初中的功課壓力更重,但是有了目標(biāo),我們會(huì)愿意用功,在未來(lái)的兩年半里,我相信初中生活會(huì)更精采更有趣。
快樂(lè)的初中生活作文 篇10
炎炎夏日、凜冽寒冬,我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默,在胸口堆積成山等待下課鐘的解放,但是有正就有負(fù),脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè)。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽,這樣的模式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀,硬是要耍點(diǎn)花樣。于是,流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯(cuò)、我懂”便展開了序幕。
顧名思義,所謂的“沒(méi)錯(cuò)、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒(méi)錯(cuò)”或“ 我懂”,宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別,他 一開口,全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯(cuò)、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落,而我也藏不住筆記下的笑靨,在沉悶的課堂中,我給了旁邊的男生,我所能給的 ,最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同,仍是板那張臉,但在我們心中,這些歡樂(lè)比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯(cuò)給拾起,滑落在老師腳下的.歡愉似乎被那些我懂給拼湊,我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè)才是人生的根本!苯(jīng)歷了這樣的課間反叛后,我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂(lè)最重要!在的我們,正是享受快樂(lè)的時(shí)候,所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
【快樂(lè)的初中生活作文】相關(guān)文章:
生活需要快樂(lè)初中作文08-15
快樂(lè)的初中生活作文11-16
快樂(lè)的初中生活作文11-10
快樂(lè)的初中生活作文15篇11-10
快樂(lè)的初中生活作文(通用20篇)10-21
有關(guān)快樂(lè)的初中生活作文(精選25篇)09-04
快樂(lè)的初中生活作文合集15篇06-24
快樂(lè)的初中生活作文(通用30篇)10-09