【實用】初中的老師作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初中的老師作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的老師作文 篇1
我們很多的任課老師身上都有不同的“味道”,下面就請來“品嘗”一下我的老師的“味道”吧。
科目:語文任課老師:金老師味道:果汁金老師的語文課能把我們的精神狀態(tài)一下子提高。在學(xué)一篇新課文時,金老師回先請一些同學(xué)流利地有感情地把課文讀下來,還回提出一些有趣的,讓我們有求知欲的問題,在四人小組討論后,課堂上就會傳來不同的回答,各個小組會有不同的答案,有時會激烈地爆發(fā)出辯論會。金老師會按她的思路一點一點為我們講解下去,最后使我們豁然開朗,有時還跟開一些小玩笑,讓課堂變的生氣勃勃。金老師的味道就像果汁一樣又香又甜。
科目:科學(xué)任課老師:吳老師味道:汽水在科學(xué)課上,吳老師提出的很多問題,都會讓班上的男同學(xué)針鋒相對,把自己的回答都滔滔不絕地說出來,吳老師則會認真傾聽為我們做最后的解答。吳老師的味道就像汽水,既刺激又有爆發(fā)力?颇浚核计啡握n老師:袁老師味道:白開水說起思品課,班上很多同學(xué)都不喜歡上,因為思品課一般都是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容講一下,然后要記的地方記一下,要劃的地方劃一下,然后老師問我們懂不懂,我們有氣無力地說:“有……”
但有時候思品課會變成辯論會,這時,同學(xué)們就會振作精神,這節(jié)課就會變地,生動,有趣!就像口渴時,白開水會讓我們想一飲而進,而不口渴時白開水一點也沒味道,清清淡淡。我們還有“糖水老師”,“純奶老師”,“玫瑰酒老師”……怎么樣,你有沒有用心地嘗過老師的味道,如果沒有就趕緊去“嘗一嘗”吧!但是,不管什么“味道”的老師,他們都是無私奉獻,認真教我們知識。
教師節(jié)快到了,所以在這里,我真心地祝她(他)節(jié)日快樂!
初中的老師作文 篇2
有人說老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,沒錯,這一切都是那么的真實,老師在奉獻自己,而我們卻不能為老師做些什么。
李老師,自身也是一個媽媽,把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶,自己是一個慈祥的媽媽,希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒,但是每天李老師都有充足的精力,照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子,每次的活動都是那么的充滿活力,充滿激情,很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,這也是李老師最希望看到的,也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次,李老師的親人生了病,住在了醫(yī)院,李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人,而李老師卻沒有這樣做,因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績,所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來,接著,把做好的飯菜送到醫(yī)院,又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,中午又箭一般的趕回家做飯,然后又送到醫(yī)院,忙了大半天,李老師又趕回學(xué)校上課,改本子。放學(xué)了,李老師披著勞累的身子回了家,這樣的生活 習(xí)慣 一直進行了好幾個星期,而李老師卻沒有一點怨言,課堂上,李老師仍然認認真真的教我們學(xué)習(xí)語文,教我們怎么做人。
啊!老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻著她所有的光輝!
教育,不是用那難聽的嗓音去罵人,而是用那甜甜的嗓音,真摯的話語讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好,特別是陰雨天,疼的要命,可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次,李老師脊椎又疼了,李老師就到醫(yī)院做推拿,醫(yī)生說只能多休息,病才能好,可李老師天天都要批改作業(yè),想休息要比登天還難?衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了
初中的老師作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個六年級的學(xué)生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。
兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!
記得是兩年前吧,我順利地通過級里、校里的比賽,被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩,勝利常會被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完,我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色,而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排,這種自卑油然而生,做好充分準備的我因為這個,自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢……我……我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉!真討厭!我就像是一只漏了氣的皮球,耷拉著耳朵,面呈灰色,沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思,輕輕地走到我身旁,和藹地摸摸我,用極溫柔的態(tài)度鼓勵我:“葉茁,比賽結(jié)果并不重要,只要你用心地、盡全力地朗誦好,就可以了!兄菊呤戮钩伞!能戰(zhàn)勝自己的人,就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己,你能行!”聽了老師這翻話,頓時一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我,欣慰地笑了。
“相信自己,我能行!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,我深深地知道,這些光榮少不了xx老師的一份!
是啊,讓我們都學(xué)會感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個人!學(xué)會感謝的人生里,是充裕的,美好的,殷實的!最后,我要深情地對我的老師說:“感謝您!感謝您的鼓勵!”
初中的老師作文 篇4
初三即將進入下學(xué)期,我們也即將面臨人生中的一個轉(zhuǎn)折點,我與各種各樣的老師和同學(xué)相遇。到現(xiàn)在,我們對每一個老師的性格都十分了解,特別是你,于老師,盡管你和我們相處的時間最短。
我們的原來的語文老師走后,你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候,我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個與眾不同的老師。當時作業(yè)多,寫不完,但你卻說只要表現(xiàn)的好,當天就沒有語文作業(yè),這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同,你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完,使常老師回來教書輕松了許多。
《送東陽馬生序》是我們第一次體驗?zāi)闵险n規(guī)律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標一下生字詞,再朗讀一下你要教的段落,這沒什么特別的,基本上每個語文老師都會這么做。之后,你并沒有直接教這篇文章,而是將這篇文章分成幾小段,在教完一段后,必須將指定的那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨抽個人背誦,這讓我們不由的緊張了起來。
你每教一段所用的時間都特別長,講的特別細,就連我現(xiàn)在翻書出來,都能看見我書上寫滿了紅字,標滿了藍點,這都是用不同顏色的筆標的。
上課并不乏味,每時每刻都有如激戰(zhàn)一樣。
老師每教完一段后,都會說出它的翻譯,然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章,沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式,讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準備的時間,這才讓我認真了起來,我不想拖小組的后腿,認真地在你給的這點時間里復(fù)習(xí),終于讓我們的小組順利通過。
除了《送東陽馬生序》外,其它一些古文你也用了以上所說的方法,甚至還把初三上學(xué)期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”,讓我們和一班比了一場,通過競爭的方法使你教的兩班學(xué)生共同進步。
雖然你和我們相處的時間最短,但你的這種教學(xué)方法,這種對學(xué)生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起,以后也在一起,我們也想和你在一起,和于老師在一起。
初中的老師作文 篇5
暑假轉(zhuǎn)眼就過去了,我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中,我們漸漸熟悉并認識了教我們的老師,也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事,但唯有開學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時給我留下的印象最為深刻。
那時,我們剛剛認識了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的`光芒,似乎每時每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容,很少見到老師生氣的樣子。
郭老師不但外表慈祥,內(nèi)心也一點兒不比外表差。在我們練操時,老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導(dǎo),而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈,有的同學(xué)動作就像離弦的箭一樣快,而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣,不慌不忙地做著,整個班就如同一般散沙。我們本以為老師會大發(fā)雷霆,狠狠教訓(xùn)我們一頓,而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們,嘴上仍然掛著微笑,一邊拍著手,一邊似乎很滿意地說:“不錯,不錯,我看出大家很努力了,只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好!”同學(xué)們也有了信心。可漸漸地,同學(xué)們因為覺得老師脾氣好,有的人就開始偷懶了,而在溫柔的老師也有嚴歷的一面,郭老師似乎早就知道似的,早已經(jīng)準備好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同學(xué)累了,手往下墜一點兒就見老師先“確認目標”,用眼睛死死地盯著你,再把右手微微往上抬,趁你不注意,用盡全力的打下去,只聽“啪”,“!”“哈哈哈”,累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個同學(xué)都有事不完的勁,生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。
終于,功夫不負有心人,在郭老師的指導(dǎo)下,我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品,我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還甜呢!
初中的老師作文 篇6
你真正了解過你的老師嗎?
華麗的語言是比擬不了他們的,他們素來平凡,最真摯、最樸實不華。
最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時沉默,不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當聽別人談起自己的老師給他們定了什么新計劃,做了什么游戲,我們都對他更加厭惡不已,幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們在這種情緒中度過了近六年。
我自己并不是好學(xué)生,懂禮貌、成績優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時班主任常以此斥責我,讓我難堪。畢業(yè)那天,我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí),不能淘氣之類話,就沉默下來。我們便無趣地與旁邊的同學(xué)說說話。無意中抬頭看他,他也看著我們,很認真地看,很仔細地看,似乎想把每個人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了,頭發(fā)也好像稀疏了不少,動動嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了,在陪我們度過的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見到他的樣子。是手捧著每個人名字的小本子一個個依稀分辨,還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊伍走進教室,都已經(jīng)不重要了。
直到最后一聲鈴響,他起身深深地看了我們最后一眼,然后側(cè)過了頭。一步步都顯得沉重,他的背是那樣瘦弱,可在那一刻我卻覺得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在,我始終也忘不了。
那一刻,我明白了“所有的深愛都是秘密”的道理。
初中的老師作文 篇7
春風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉龐,迎春花的香味伴隨著新鮮的空氣飄進我的鼻子,讓我那混濁的思維瞬間得到清醒,望著不遠處那些翠色*滴的爬山虎,我又陷入了深深的沉思中。在這之前,那里的爬山虎還不怎么嫩綠,只是一些被陽光考得干焉的碎葉子。那里的陽光之所以那么惡毒,是因為你只要一抬頭,看見的不是一塊藍寶石的天空,而是像烏鴉的羽毛一樣昏暗的天;你向前走一步,踩在腳底下的不是像棉花一樣松軟的土地,而是一個個臟得礙眼的垃圾袋子;你吸一口氣,聞到的不是像噴了香水一樣的空氣,而是讓人嘔吐的臭氣。是的,這是垃圾造成的。雖然事實是這樣,可是卻扣他的工資,他也不愿意來打掃這個臭氣熏天的地方?墒,天下的事情誰也無法預(yù)料,誰也不知道這片土地還會有奇怪的事情發(fā)生。放學(xué)了,我又一如既往的經(jīng)過那個地方又習(xí)慣性的用手捂住鼻子,防止那股惡臭鉆進我的鼻子。當我走過去時,眼前的景象讓我驚呆了:一位亭亭玉立的女老師正拿著掃帚打掃著地上的垃圾,手上沒有戴手套,嘴上也沒有戴口罩。那些垃圾隨時都有可能弄臟她的衣服,惡臭也隨時可以讓她倒盡胃口。可是那位老師仍舊專心致志的打掃著每一寸地方,不放過每一個垃圾。終于,她打掃完了,微笑地看著被她打掃后的場地。
過了一會兒,她整理衣冠準備走了,我終于忍不住,問道:“老師,您不怕臟嗎?那么臭的地方,您為什么要打掃它?“那位老師停住了,回過頭來語重心長的回答我:”你不知道,現(xiàn)在的空氣已經(jīng)污染了,如果再不治理的話,也許我們的地球就會真的消失。再說了,這些垃圾本來就是我們自己造出來的,既然我們能把它弄出來,再把它放回去應(yīng)該不成問題!何必怕臟呢!唉,如果每個人都保護起環(huán)境多好!“老師說完變轉(zhuǎn)身離去。我呆呆的站在那兒,許久才回過神來。看著已經(jīng)爬上房梁的爬山虎,隨著微風(fēng)的輕輕搖曳,似乎在感謝那位老師呢!
在發(fā)生那件事之后,那個被老師打掃過的地方,也有越來越多的人經(jīng)過,我總會靜靜的坐在小木椅上,看著那片茂盛的爬山虎叢,我才知道:原來這個地方是如此的美麗。我還在等待,等待著那位好老師再一次出現(xiàn)在這里。
這世上有多少人才是真正的老師呢?也許就只有那么幾位吧!
初中的老師作文 篇8
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中預(yù)備班,這整整十二個春秋。陪伴在我的身邊的老師已許許多多,宛如天空中閃閃發(fā)光的星星一般,扳手指的話已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了?墒窃谖业男闹校耗穷w最大,最眩,最耀眼的星星,毫無疑問,那肯定就是——令我難以忘懷的,教我們語文的周老師。
周老師有的時候和藹可親的。每當在你最需要幫助的時候,她會在你的身旁時時刻刻關(guān)心你,呵護你,噓寒問暖,能讓我們感到陽光般的母愛;但有時當然也不失孩子般的天真爛漫與活潑可愛,在課余的時候教我們跳舞、唱歌,和我們不分師生關(guān)系,一起嬉戲玩耍。
這么討人喜歡的好老師,我們怎么會不愿意和她親近?怎么會不喜歡她呢?怎么會情愿離開她呢?我們總是和她:像百得膠一樣總是粘在一起,時時刻刻形影不離,于是有周老師出現(xiàn)的地方,就一定會有我們的身影!
周老師不僅在課余時間幫助我們,也促進我們大家德、智、美、體全面發(fā)展。周老師她還對我們接近文學(xué),愛好文學(xué)有著非同小可的有益影響,我們大家都十分感謝她。是她做了一回“導(dǎo)游”,她把我們帶進了文學(xué)世界這個無邊無際的浩瀚海洋,在這個處處是寶藏的世界中遨游。有了這個好導(dǎo)游的指點迷津,使我們大家都漸漸地都愛上了——語文,這門帶有神秘色彩的科目。她還一邊當著“園丁”這個角色。精心地為我們“修修剪剪”,澆水,施肥。使我們把語文學(xué)得十分完美!周老師為了讓我們更有利地學(xué)好語文,每個星期還都會幫我們借許多的中外名著,為我們的課外生活也打理地井井有條,使我們對語文真是越來越愛不釋手!
記得周老師教我們的第一個學(xué)期:那時的漫畫集炒得特別火,于是我們便有許多人都去買,我也不知不覺的迷戀上了!一開始只是下課的時候看,漸漸地就在上課的時候偷偷地放在桌肚里看,看著看著,惡性循環(huán)就開始發(fā)生在我的身上出現(xiàn)了:我開始慢慢地廢寢忘食,上課也不認真聽講了,把全部的心思都百分之百地投入在了毫無意義的漫畫集上了。成績也跟著一下子從原本的前三名一下子直線往下跌落。終于有一天,在上語文課的時候被周老師發(fā)現(xiàn)了,周老師走到我身旁,我頓時宛如暴血管了一般,一下子面紅耳赤,真不知所措,那時的我就像是一只熱鍋上的螞蟻!心了想:這下子肯定死定了,周老師肯定會去告訴我的媽媽的!肯定會說我一大堆壞話的!這下子真是不死也難。靠墒橇钗胰f萬沒有想到的是:周老師只是把我的書收掉而已,然后便竟然又若無其事地津津有味地上起課來!好不容易熬到下課,我已經(jīng)做好被罵的心理準備,可是周老師根本就沒有責備我的意思,不僅把漫畫集還給了我,還天天為我?guī)臀衣┞牭膸坠?jié)課的知識點又補習(xí)了一遍。
我真是太喜歡這個老師了!她是一個多么溫柔而充滿慈愛的老師啊!至今回想起來,我還覺得周老師是我記憶中的珍寶之一!
現(xiàn)在回想起周老師,在我的腦海中便會浮現(xiàn)出她微笑時那圓圓的娃娃臉上深陷的酒窩,雖然戴了一副眼鏡,但她的一雙炯炯有神的眼睛卻還是顯得那么地有神,她是多么惹人喜愛吶!
初中的老師作文 篇9
敬愛的老師:
您好!
您用雪白的粉筆教給我好多好多知識,您那親切的話語,讓我如沐春風(fēng)。您的雙手不僅白皙、纖細,而且總是忙忙碌碌。正是在忙碌中,這雙手變得格外美麗。上課時,它在黑板上寫字一筆一畫、工工整整。下課了,您的手也不閑著,得忙著批改作業(yè)呀!一點一提就是個鉤,畫個圓圈就是錯別字……不過,我最喜歡您寫100分的時候了。
在班級,不管是班干部還是學(xué)習(xí)不好的孩子,您都不會偏心,而是用一樣的心態(tài)去教導(dǎo),去栽培。您堅信著,“不管多大的樹苗,只要精心培養(yǎng),都可以長成參天大樹!”
寫作文時,我絞盡腦汁也想不出來該怎樣寫,您的引導(dǎo)讓我嘗到了寫作文的樂趣。是您耐心地指導(dǎo)我怎樣能寫得更生動,更有趣,讓我的想象力發(fā)揮到極致。
親愛的老師,我將永遠不會忘記您的辛苦栽培,我要用獎狀、證書來慰勞您的辛苦,讓您獲得最大的安慰!
此致
敬禮
您的學(xué)生:呂秋昱
20xx年xx月xx日
初中的老師作文 篇10
我的班主任是嚴老師。她的個子比較高,肩上披著不長不短的卷發(fā),戴著一副眼鏡。雖然姓嚴,可如果我們作業(yè)認真做,她臉上都掛著慈祥的笑容。
記得上學(xué)期,我們學(xué)校評選“鼓樓之星”,我們班級投票競選。
下課時,嚴老師把我叫到了二樓。我高興地想:嚴老師應(yīng)該是來祝賀我當選上“鼓樓之星”的吧!可沒想到,嚴老師說:“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀?”我一愣,可還是實話實說:“挺不錯的。”嚴老師說:“可這次同學(xué)只投了你五票,所以你沒有被當選上!蔽衣牭竭@兒,原本自滿的我立刻無語。嚴老師親切地安慰我說:“沒關(guān)系,只有你更加努力,咱們還有校園之星,嚴老師為你加油!”說著,還溫暖得握著我的小手。后來,我果然選上了"校園之星"。 從此以后,每當我失敗時,嚴老師鼓勵的話語就在我的耳邊,我就會獲取成功的信心!
嚴老師,不僅鼓勵學(xué)生,還深深關(guān)愛著學(xué)生。有一次,我得了重感冒,好幾天沒來上學(xué)。嚴老師就來我家看望我說關(guān)愛地對我說:“我把你的作業(yè)帶來了,你能做就堅持一下,不舒服我們慢慢再補。我還給你帶了水果,和好多好吃的零食,好好休息,不要勞累!闭f完,嚴老師抱著我,讓我坐在她腿上,還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。
嚴老師,在我心目中是那么慈祥,和藹可親。嚴老師,我想對您說:“謝謝您,老師!
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