讀你初中作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀你初中作文，歡迎大家分享。
讀你初中作文1
你溫婉低垂的眼眸是絨布般柔滑的星空；咯咯的笑是清脆的鳥(niǎo)鳴；輕輕的呢喃是和煦溫暖的風(fēng)。你孕育著，孕育著，孕育著璀璨的巴蜀文化，孕育著百萬(wàn)的勤苦人民，孕育著我，是的，你，成都。
讀你的歷史，是文翁治學(xué)、李冰治水、司馬撫琴、杜甫放歌的輝煌。三星堆遺址見(jiàn)證著四千多年前古蜀文明的欣欣向榮；東漢的蜀錦，唐代的雕版印刷是世界最早的藝術(shù)；“豐年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的春聯(lián)風(fēng)俗從五代起就生生不息。在浩瀚如煙的史詩(shī)中尋覓，成都被罩上一層神秘的面紗，于是你亭亭玉立在漢賦詩(shī)詞里，永遠(yuǎn)鮮活在唐詩(shī)宋詞中：曉看紅濕處，花重錦管城……
讀你的生活，是悠然自得的從容和善解人意的柔和。成都的女人爽朗活潑，伶牙俐齒，既不會(huì)風(fēng)風(fēng)火火，也不會(huì)躲在墻根走路。她們是你精心修剪的，她們透出水養(yǎng)的溫柔和自然的魅力。成都的火鍋是風(fēng)味獨(dú)特的亮麗風(fēng)景，成都的茶文化是獨(dú)一無(wú)二的智慧結(jié)晶。成都的人懂得生活，或漫步在書(shū)城畫(huà)廊，茶館花店，或呼朋喚友到郊外踏青。
讀你的四季，是春的清新，夏的熱情，冬的晶瑩。聽(tīng)見(jiàn)了么？河流叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是生命的脆響；聞到了么？草的清新，花的甘甜，是生命的芬芳；看到了么？嫩枝抽芽，萬(wàn)花吐蕊，是生命的絢爛。這個(gè)被千里沃野擁抱著的成都市鑲在四川盆地的明珠，是層層山林中最美的點(diǎn)綴。
讀你的風(fēng)姿，是秀麗獨(dú)特的自然風(fēng)光，是蜚聲中外的名勝古跡�？�，西嶺雪山是記在你西邊的錦緞，林海雪原，珍禽稀獸，神奇的陰陽(yáng)界，終年積雪的群峰，多姿多彩的瀑布群為你勾勒那曼妙的身姿；聽(tīng)，“峨嵋天下秀，青城天下幽”峨嵋青城便在這婆娑的樹(shù)影中飄逸著仙風(fēng)道骨，佛光、云海、日出、圣燈是開(kāi)在萬(wàn)綠叢中的奇葩，于是，峨眉青城便在這亙古不變的沉寂中低吟著神秘奇幻的和弦；還有那追尋歷史足跡，紀(jì)念三國(guó)故事的武侯祠，在計(jì)謀詭詐中辨慈惠寬嚴(yán)，刀光劍影下見(jiàn)忠義仁孝，他們對(duì)社稷的憂，對(duì)百姓的情，匯成了千古情操與精神，深深地駐進(jìn)每個(gè)人的心中。月白風(fēng)清的杜甫草堂，流淌智慧的都江堰，經(jīng)濟(jì)繁榮的府南河……太多太多，數(shù)不清的美，道不盡的愛(ài)……
恬靜舒適的成都平原啊，你是永遠(yuǎn)讀不透的篇章。成都，天府之國(guó)，讀你千遍也不厭倦！
讀你初中作文2
仲夏的蟬聲四起，聒噪得令人生厭。連下了幾天的雨，終盼得一日的放晴�？諝庠锏煤�，雖已近黃昏，沒(méi)有午后太陽(yáng)照得那么厲害，但還是那么的熱。
"吱呀一一"門(mén)響了，我探頭一瞧，是父親，感到十分的奇怪。我已有一個(gè)多星期沒(méi)有瞧見(jiàn)父親回來(lái)得這么早了，也很久沒(méi)有看見(jiàn)這么清醒的父親。
日復(fù)一日的沒(méi)完沒(méi)了的應(yīng)酬，使得父親的行程是那般匆忙，待他回家，要么我已睡，睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)零營(yíng)碎碎的輕響，要么就看見(jiàn)母親辛勞地忙碌，為他煮著醒酒湯。
"出去走走嗎？"耳邊傳來(lái)父親的詢問(wèn)。晚飯剛吃完，我也沒(méi)什么事，便欣然答應(yīng)了。天色還沒(méi)黑，太陽(yáng)已然落山，徒留一點(diǎn)余光照徹整個(gè)大地，幾朵云兒被染成各色的紅，朱紅、緋紅、橘紅、紫紅我與父親一前一后走在人行道上，身旁是熙熙攘攘的人群。我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，之間充斥著沉默。望向前方父親的背影，我忽然想起幼時(shí)，那時(shí)我才及父親的腰腹處，一大一小牽著手走在一條小路上，唱著兒歌�？珊髞�(lái)，父親的.工作逐漸繁忙，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他走在一起。轉(zhuǎn)眼之間，我也早就長(zhǎng)過(guò)他的肩頭了。
天色向晚，暮色微睡，幾點(diǎn)星星零零落落鋪了半邊天。月上梢頭，烏雀歸巢，路燈被點(diǎn)亮了。我放慢了腳步，靜靜看著這平常未曾留意的景色，漸漸地卻與父親拉開(kāi)了距離。似是覺(jué)察了我沒(méi)有跟上，父親轉(zhuǎn)身看了過(guò)來(lái)，我對(duì)上了他那雙眸子，那雙眸子中滿載的是多年生活與工作的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)家庭的關(guān)心，是作為一名父親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，寫(xiě)滿睿智與沉穩(wěn)。他站在原地等著我跟上，我走近了，借著迷離的燈光，我看起了那濃濃的黑眼圈，眼角的絲絲被紋，平日里黝黑的皮膚我竟看出了一絲蒼白，又隱約間在他濃密的青絲中找到了幾根白發(fā)。這一刻，我恍惚了，我發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，父親已經(jīng)老了。
平日里繁忙的工作，推不掉的應(yīng)酬，全都是他為了這個(gè)家，為了他所關(guān)愛(ài)的子女能有更好的生活而操勞。我曾以為自己很懂他，可突然之間，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有讀懂過(guò)他。
"快走吧�！蔽遗c父親并肩走在一起，輕輕的，我亨起幼時(shí)的那首兒歌。
歲月的滄桑在記憶中唱盡夢(mèng)魘，流年錯(cuò)落成詩(shī)，溫柔地挽起如煙似夢(mèng)的情思。父親，你是我的一本書(shū)，我曾認(rèn)為懂你，可再一次讀你，我發(fā)現(xiàn)我并不曾讀懂過(guò)你。
讀你初中作文3
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光和水色，你給我碧海及晴空。你是可以讓人且走且吟，陶醉其中的古詩(shī)詞，你是中華文化的花園中一朵芳香馥郁、美不勝收的奇葩，你就是令我苦苦追尋，常常思索的古詩(shī)詞。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了幽靜的南山；伴著你，龔自珍的凄凄落紅化作了軟軟春泥；伴著你，東坡的豪情壯志一瀉千里，太白的悠揚(yáng)深情一覽無(wú)余，稼軒的憂國(guó)憂民展現(xiàn)自如，子美的詩(shī)情畫(huà)意扣人心弦……
你讓我從“千紅一窟（哭），萬(wàn)艷同杯（悲）”的苦情中悟出了曹雪芹的一夢(mèng)紅樓；你讓我從“不信妾腸斷，歸來(lái)看取明鏡前”的哀愁中走出，讓我用心欣賞“禪房花木，曲徑通幽”；你讓我看到“伊人立斜陽(yáng)”的凄美，你讓我領(lǐng)略“待到春殘花落時(shí)”的幽怨，你讓我細(xì)品那“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的瀟灑英姿，你讓我感受那“荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”的寧?kù)o。
你是無(wú)可比擬的。難道不是么？還有什么可以如你訴盡離合悲歡，述說(shuō)人間疾苦？還有什么可以“琴瑟在御，莫不靜好”？還有什么可以相言飲酒，作美篇章，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐？
你是令我深深感激的。曾幾何時(shí)，我初見(jiàn)青藤繞指而生，才知那是寂寞肆略繁生。你帶領(lǐng)我走進(jìn)幻想的世界里，那里有金黃的海粉紅的天際。與你在一起，生命再不會(huì)缺少意義，就像暗夜中星子劃過(guò)的蹤跡。我從不后悔追尋你，你帶給我太多太多。你教會(huì)我子厚的與世無(wú)爭(zhēng)，你教會(huì)我雍正的怡然自得，你教會(huì)我清照的悠然雅意，你教會(huì)我孫文的無(wú)悔愛(ài)國(guó)。
歷代多少文人墨客，古今多少退隱雅士，都賦予了你生命，為你的存在著上了絢麗的色彩。自此，你不再只是古代畫(huà)風(fēng)中的潑墨山水，你不再局限于黑與白的變換，你在輕風(fēng)中，或化作細(xì)雨，交舞著灑在花前。
終有一天，我書(shū)不出滿世繁花來(lái)贊詠你，我無(wú)法用華麗的詞藻來(lái)歌頌?zāi)�，但你依舊是我心目中最美的風(fēng)景，最柔軟的地方，最長(zhǎng)久的存在。不著浮華的修飾，那一爿最純凈的天地便滿載了你，我的古詩(shī)詞。
許多人都說(shuō)我，小小年紀(jì)，心里竟裝了這么多東西，思想很是深沉。不知是褒是貶。但我要說(shuō)，我正是以這個(gè)年紀(jì)，以這種方式，好好地癡迷古詩(shī)詞一次，一次，即是永遠(yuǎn)。認(rèn)真地投入，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的迷戀。
古詩(shī)詞啊，你就像黃昏時(shí)細(xì)雨洗刷過(guò)的梧桐，褪盡繁華。待我用眼睛讀你，用心神讀你，用靈魂讀你——讀不盡的精彩詩(shī)詞！
我不愿附著冗長(zhǎng)的辭句，我，只愿用心品讀你……
讀你初中作文4
你是個(gè)別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調(diào)。
——題記
熬過(guò)枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽(yáng)光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時(shí)的光景就快被我的無(wú)意經(jīng)錯(cuò)過(guò)。
春天—春天？不錯(cuò)，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個(gè)春天，你讓我明白，愛(ài)。
也許年少的無(wú)知遇上突如其來(lái)的愛(ài)戀會(huì)表現(xiàn)得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無(wú)反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無(wú)法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠(yuǎn)也只是剎那。
在時(shí)間的步伐里，我們似乎倉(cāng)促了些，如世事一般，新鮮感會(huì)消退，我們會(huì)疲倦，會(huì)厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺(jué)一陣又一陣刺痛的感覺(jué)。從最開(kāi)始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里，你，離開(kāi)。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復(fù)雜的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句詩(shī)“回頭發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，忽然我亂了”�？赡芪艺娴膩y了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己，發(fā)現(xiàn)自己也無(wú)能為力。
這愛(ài)，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識(shí)到，此時(shí)已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會(huì)是我們依依惜別之時(shí)，難免有一陣難過(guò)。我起身緊閉了窗子，但透過(guò)那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖，那感覺(jué)，就像春天一般。但我認(rèn)為，每次回想你的時(shí)候，都應(yīng)該是無(wú)聲勝有聲的體現(xiàn)吧。
一個(gè)被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會(huì)想起那個(gè)如春天一般的你。某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我忽然明白——
春天并非只有明亮的格調(diào)，而你，也并非是那個(gè)明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。
讀你初中作文5
在遠(yuǎn)方，你那小小的影子就從眼眸里映入了視線。一舉一動(dòng)的活力，變成了一幅剪影，鑲嵌在時(shí)光的畫(huà)卷。
你在飄逸的字跡間行走，洋洋灑灑的墨跡都是你舞動(dòng)的身影。點(diǎn)劃間飄落思緒，讓心靈與之共舞。
你是一幅美麗的畫(huà)卷，在徐徐的展開(kāi)時(shí)，就讓眼眸閃爍。千般的事物給予在濃縮的字里行間，淡然了甘苦，淡然了勞頓，讓精神閃爍著怡然。
在路途里看到了你，你披著霓裳，為四季剪裁著怡人的故事，再讓溫馨的風(fēng)情灑遍走過(guò)的每一個(gè)地方。
在清晨打開(kāi)的窗扉里見(jiàn)到了你，初升太陽(yáng)的光暈里，彌散著淡淡的清香，茅屋瓦舍靜靜的依偎在綠樹(shù)掩映，那一枝樹(shù)干，開(kāi)滿郁郁蔥蔥的綠色，繁茂嫣然的伸到窗前，讓我怎么也描畫(huà)不出那擬人的神態(tài)。
你在散發(fā)著清新的空氣里飛翔，播撒下迷人的清香，在薄薄的霧氣里聚集成清晨的露珠，讓衍生的弱小生命翩飛在朝露。
在繁茂的綠色花叢間，可以聽(tīng)到喓?jiǎn)旱穆曇�，那是生命給與寸光里的煥彩，不去看它趯?xiě)B(tài)的樣子，就可以想象到如此的活力。
在杯盞里見(jiàn)到你，盈滿的花朵暈染了眼簾，仟插在任何地方都是風(fēng)采依然，把美好奉獻(xiàn)給每一個(gè)見(jiàn)到的人們，愉悅了時(shí)光的每一個(gè)瞬間。
在筆硯間見(jiàn)到你，你把斑斕的色彩調(diào)理成五顏六色，變換出夢(mèng)幻一樣的魔力，讓拿起畫(huà)筆的人們心神向往，煥發(fā)出動(dòng)力。
在陳年的雕梁畫(huà)柱里見(jiàn)到你，那精美的雕刻，記錄了以往的記憶，延續(xù)了今世的繁華，你卻在歷史里變成了過(guò)去。
在海岸邊見(jiàn)到你，你平靜時(shí)的柔情，蕩漾了湛藍(lán)的熱情。涌動(dòng)的海水天色一線，怎么能夠看得到哪里是天上人間?情緒激昂時(shí)，卻變成了千軍萬(wàn)馬的奔騰，咆哮著沖向堤岸。
在時(shí)光里見(jiàn)到你，那是今世的緣，不要說(shuō)緣深緣淺，只要懂得就駕馭了時(shí)光的隧道，無(wú)謂短長(zhǎng)。
在夜色里見(jiàn)到你，架起的圓盤(pán)，如同盈滿的笑意。又從圓潤(rùn)里笑成了彎彎的刀鐮，伸開(kāi)手臂去摘取漫天的星星。
天地里沒(méi)有另一個(gè)你，從獨(dú)樹(shù)一幟里讀懂了你的歸期，讀懂了存在的意義，讀懂了盈滿里的殘缺，讀懂了世事變遷的要義。
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