我祈禱著初中作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我祈禱著初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我祈禱著初中作文 篇1
幾年來，每當(dāng)我吃生日蛋糕、吹蠟燭時(shí)，我都會(huì)許愿，許好多好多愿望：永遠(yuǎn)開開心心，一家人健康溫馨，學(xué)習(xí)步步高升，父母工作順利……等把該想到的愿望都許完，然后睜開眼睛，一口氣將蛋糕上歡快舞動(dòng)的小火焰全都吹滅，天真地堅(jiān)信愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
今天，我在思考，那就是我在新的成長(zhǎng)道路上所祈求的心愿嗎？千篇一律，沒有一個(gè)能夠代表自己內(nèi)心深處那個(gè)心愿呢？我問自己，可惜。卻沒有答案。
人們說，千紙鶴能夠代表心愿，許下了，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。是啊，千紙鶴，它能承載一千零一個(gè)愿望。即便許下，全部將實(shí)現(xiàn)，我也不希望貪婪地許下這么多。過于貪心，終會(huì)失去。許下太多，惦念牽掛的也就會(huì)太多，何必庸人自擾呢？我只許一個(gè)愿，那一千個(gè)愿望后最渺小的那個(gè)愿。
我從小怕冷，所以討厭冬天�？闪钗蚁矏鄣拇汗�(jié)卻在冬季。所以，我破例只喜歡春節(jié)那幾日的冬天。那幾天，可以使我忘記寒冷，可以盡興地和哥哥姐姐們瘋狂HAAPY一整天，又放鞭炮，可以與親人們其樂融融地歡聚一堂吃年夜飯、看春晚。呵！多好啊！可有一年春節(jié)，我卻沒有與家人們團(tuán)聚在一起過年，于是總隱隱約約覺得缺了點(diǎn)什么，竟沒有了那份過年應(yīng)有的開心。記得兒時(shí)曾天真地想：為什么要把春節(jié)放在寒冷的冬季，把它放在像它名字一樣溫暖的春天多好��！
直到幾天后，邁進(jìn)家門的那一刻起，我才突然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)那個(gè)在我看來一直很討厭的冬天，卻起了無邊的謝意。我親昵地?fù)涞礁改傅膽牙�，瞬間一股暖流在心中激蕩。我知道了！我知道了！那是愛，是愛使我在家人們的笑語(yǔ)中歡度的每個(gè)春節(jié)，都能神采奕奕，沒有了愛，即便再溫馨、再重要的佳節(jié)，也會(huì)覺得毫無意義，不是嗎？正如王維那“每逢佳節(jié)倍思親”的千古名句所描述的一樣。其實(shí)，我們?cè)诒衤暵曋兴矶\的心愿就是那個(gè)叫“愛”，能使我們幸福的東西，就源于每個(gè)人最本心的感動(dòng)與滿足。
我明白了，我要許的那個(gè)愿望就是“愛”，讓每個(gè)人的心中都擁有愛，讓世界充滿愛。它能感化人的心靈，流出汩汩而又散發(fā)著濃郁芳香的涓涓溪流，直至心田。
我祈禱著，博愛能使世人從此安定和諧，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，沒有爾虞我詐，只有坦誠(chéng)相待；我祈禱著，母愛能使世界處處溫存著善良與寬愛，能感化人的心靈，永顯純凈；我祈禱著，友愛能使人們互幫互助，相敬如賓；我祈禱著，憐愛能使世界多挽救一個(gè)即將奄奄一息或是被遺棄的生命……
我祈禱著，祈禱這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，讓世界多一份和諧，多一份善良，多一份真摯，多一份感動(dòng)！
我祈禱著初中作文 篇2
聽見這首老歌是一次偶然，我祈禱，卻是心中永遠(yuǎn)的祈盼和感念。
假如沒有初次的歌聲像陽(yáng)光一樣細(xì)密而又溫暖地縱容我，假如沒有一段蜿蜒的心事像雪地里的一串腳窩，假如沒有彼此最真的眸子叩擊心房和期許，我會(huì)在見你的那年夏天放棄一切猜疑和臆想，放棄一種流浪的信念歸依你，歸依你的信仰和精神。
而我畢竟是在用太久的心情聆聽你歌唱的聲音。這是我的必然，也是初衷和最后一聲珍重�；剡^頭來或者看看前面，都不能有什么清晰的事物，像意念，像某種真實(shí)，在我重疊的眼簾里放射。此刻，我能看見的迷霧正一層層地鋪展，剝著金光，疊翅著我的心思和預(yù)感，使它仰望，使它飛翔。我是不該駛?cè)脒@海上的一帆船，在不平靜的海上行駛，會(huì)有怎樣的流程和心境呢?
而我來的時(shí)候還未想到這些花開，這些花落，本是自然里的一串悲歡。朦朧中，我們?cè)谀囊娺^，是那年秋天吧。那年秋天是我一生中很美麗的時(shí)節(jié)，收獲著不一樣的花苞和素馨的希望。你就坐在我的花園里，說我的模樣是給你最初最難忘的印象，你牢記它已經(jīng)很久了。而我還能記得什么呢?該記住的已經(jīng)忘記了，該忘記的卻時(shí)時(shí)想念。其實(shí)，每一個(gè)人的每一次相遇或相知，都是一次偶然或一次必然，不是緣份，而是緣起，或是緣盡。假如每一個(gè)人都擁有一次從頭開始，我還會(huì)在重新開始的那一刻記住你嗎?我會(huì)，而且也不會(huì)。這時(shí)我相信命運(yùn)，知道哪些應(yīng)該是我的，哪些不是。像我借過的一本書，知道如何珍惜它，愛護(hù)它，而屬于自己的，卻往往不被注意和注視。這是一種悲哀。蕓蕓眾生里，找不到哪一扇窗戶面對(duì)自己，找不到哪一陣水波流過自己，找不到一份祈禱的心意，也是一種悲哀。
無法推算下次的相逢在什么時(shí)候，生活本身遠(yuǎn)沒有歌唱得好聽，生活本身的內(nèi)容，是一片藍(lán)天，一棵綠草，如此簡(jiǎn)單而平淡地存在，我們都在這簡(jiǎn)單和平淡之中過著自己的日子。因?yàn)槲蚁嘈牛挥凶约菏钦鎸?shí)的，唯有自己可以陪她一個(gè)人直到永遠(yuǎn)。
面對(duì)潔白的素箋，我還是填上了一筆，作為黑夜的贈(zèng)禮，也是一份盼望，彼此平安和平靜的盼望，這是我一生的信仰，一生一世。只希望是水，安靜地不斷向前，留一點(diǎn)聲音，安慰心緒，撫恤靈魂。然后，像初見你的情形，別無所求地讀書或者寫詩(shī)，像我樸素的日子，向我點(diǎn)頭，微笑。
然后，面對(duì)黑夜，真誠(chéng)地祈禱點(diǎn)什么。
我祈禱著初中作文 篇3
在我7歲那年，那一個(gè)涼秋，門口的香樹葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下午。我正睡在客廳的涼席上，夕陽(yáng)透過沙窗灑在我的臉蛋兒上，我揉揉了眼睛，發(fā)現(xiàn)睡在一旁的表哥不見了。于是我站在窗口旁試圖尋找，我抬頭看著太陽(yáng)落山后的風(fēng)景，遠(yuǎn)處的小村莊完全浸潤(rùn)在紅霞中，天空是一片紅色，腦袋空蕩蕩的我，只是覺得這情這景好美好美哦。突然片刻的沉靜被一陣嬰兒的哭聲打破，我眉口一皺，跑到樓梯看，只見媽媽和小姨們都上了三樓。我立刻跑上樓去，我看見，一個(gè)帥氣的男嬰兒睡在我隔壁房間的大床上，我八姨正在給他換尿布，而他只是四腳朝天的哭泣。我懵懵懂懂地走到床頭去好好的看他，明亮透徹的大眼睛一滴一滴的金豆豆順著紅撲撲的臉頰流下來，英挺的鼻子正在努力的抽泣著呼氣，五官端正，輪廓分明。我清清地握著他的小手，說著也怪，此時(shí)他竟然不哭了，他睜大眼睛單純地看著我，另一只小手含在嘴里。周圍的人都笑了，被他的模樣逗笑，被他的可愛惹笑，被他的降臨而笑，我的心也笑了，是真誠(chéng)的喜悅的，因?yàn)槲抑牢业纳畈辉俟陋?dú)，我不用再對(duì)著娃娃們講話，不用再和木偶們過家家，從今天起，我有了一個(gè)帥氣的弟弟，有了一個(gè)一輩子的朋友，一輩子的依靠。
時(shí)間匆匆而過，我們也都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我是位初中生，而他也是位小學(xué)生了。隨著慢慢的長(zhǎng)大，我們之間感情也變得越來越冷淡，陌生�；蛟S是我的大小姐脾氣，總是如狂風(fēng)暴雨一樣，不管你三七二十一的來。任何人都受不了，我一遇到不順我意的事情就會(huì)大發(fā)脾氣，打人。總是以自我為中心，任意忘為，從不顧他人的感受。而我的弟弟也是一樣有著少爺脾氣，倔強(qiáng)，固執(zhí)己見。所以我們經(jīng)常打架，互相謾罵。我又特別懶，什么事情都讓他做，就是這樣，我們之間出現(xiàn)了不可逾越的隔閡。我們都不愿意，但有控制不住。現(xiàn)在姐姐我以學(xué)會(huì)好好地控制住自己的情緒，言行舉止。我也希望弟弟你能理解姐姐我，其實(shí)每次打罵完你后我總是很后悔很自責(zé)，可又礙于面子不去跟你說抱歉，我相信你也和我有同樣的想法。
我?guī)洑獾牡艿�，�?qǐng)?jiān)徑憬愕娜涡耘c無知，原諒我，我還是很愛你的。無論何時(shí)何地我們都手好姐弟，現(xiàn)在是，以后也是。這輩子的緣分從我們第一次想見的時(shí)候就注定了。
弟弟請(qǐng)?jiān)徑憬阄遥议T說過的一輩子都要做好姐弟，一輩子的感情都要好，這是諾言，這也是宿命，你相信嗎？
我祈禱著初中作文 篇4
濤天的白浪，深藍(lán)的海水，那片泛著白沫吞沒我生命的海域已經(jīng)在我腳下，隨著呼嘯的海風(fēng)，我飄然看見了我的孩子。我的孩子，呼出了溫?zé)岬臍庀�；我的孩子，正熟睡在水手的手臂。我笑了，我的心放下了…�?/p>
3月8日清晨，我拉著孩子稚嫩的小手，緩緩在沙灘邊緣行走，孩子昂著頭笑意盈盈地望著天際邊的那一輪紅日，手指著一艘艘出了港，向大海深處泛著的魚肚白行駛的大輪船，我也被眼前這美麗的晨景吸引住了，默默祈禱：我的孩子，你長(zhǎng)大也要像紅日一樣，做一個(gè)抱有遠(yuǎn)大志向，無私奉獻(xiàn)的人。想著，我入了迷，拉著女兒漫步在濕潤(rùn)的沙泥上。
突然，我腳下一滑，狠狠摔在淺淺的海水里，還未爬起之際，又一個(gè)大浪襲來，一股強(qiáng)大的力量把我卷入海中，頓時(shí)，鼻腔、眼睛、嘴巴灌滿了又咸又澀的海水。猛一回頭，我的孩子還在不遠(yuǎn)處掙扎，借著海水的推力我奮力游向孩子，冰涼的海水中我緊緊抱著孩子，希望用我僅存的體溫讓女兒得到一絲溫暖。但此時(shí)此刻，我們已經(jīng)脫離了海岸，被沖到了水流更加湍急的海域。
看來這次兇多吉少，可是我的孩子才三歲，她還是第一次欣賞到天邊的紅日，我下意識(shí)地?fù)Ьo孩子。慢慢地，我全身開始不受控制地顫抖起來，女兒也已經(jīng)沒有力氣了，她依然嚎啕著，滿面驚慌。在我惶恐無措之際，一個(gè)大白點(diǎn)向我們靠近，細(xì)細(xì)一看，竟是一艘輪船，我一邊劃水，一邊大聲呼救，水手們似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，輪船飛速向我們駛來。
水手們放下了兩條繩索，我使勁兒能抓住，但船舷很高，女兒根本無力抓住繩索。水手們又企圖用撓鉤勾住女兒的衣服，可由于距離太遠(yuǎn)，水面晃蕩，竟一下子勾不住孩子�！耙欢ㄒ染任业暮⒆印蔽液敛华q豫地放開了自己唯一的“救命稻草”，在沉入大海之前，我眼疾手快地把撓鉤掛在女兒的衣服上，“孩子，不要怪媽媽的離開，媽媽不能陪你長(zhǎng)大，但媽媽一直很愛你……”水沒過了我的嘴，我的鼻子，我最后望了一眼女兒，在離開之前拼盡最后一絲余力，奮力把女兒托上了半空，再見——孩子！
在水面之上，在半空之中，我悠悠地飄浮著，望著孩子和水手們遠(yuǎn)去，望著這片海域，我默默祈禱：希望你們帶上我的愛，平安歸去，再見——孩子！希望你也能成為別人心中的那一輪紅日……
我祈禱著初中作文 篇5
歲月匆匆，改變著一切，而你的慈祥卻沒有改變。 ——題記
十二年前，你忍著劇痛，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，您并沒有關(guān)心您的安慰，而是用盡了最后一絲力氣問醫(yī)生，我，怎么樣，在您聽見我平安時(shí)，您才放下心來。
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼12年過去了，您在陪伴我12年的過程中，改變著我的一切。我卻發(fā)現(xiàn)，您，也變了，您的頭發(fā)如斑馬線一樣，黑白相間，您那秀氣的臉，已經(jīng)起了皺紋，我愿用我對(duì)您的愛，來將你的頭發(fā)染色，我愿用我的時(shí)間，來抹平你臉上的皺紋。
您擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，總是怕我跟不上去，多次的催促我，而我卻把您的好心當(dāng)做空氣一樣，視而不見，我為此感到羞愧，您是那么的關(guān)心我，而我卻視而不見，您是那么的愛我，而我卻視而不見。您怕我不好好學(xué)習(xí)，于是讓我坐在您身邊學(xué)，而我卻不珍惜和您在一起的時(shí)光，把您的愛變成了我的煩躁。
如今，您得了腫瘤，我想哭，也來不及了，我想彌補(bǔ)，卻彌補(bǔ)不了你那千瘡百孔的心，我只有用我以后的勤奮，來表達(dá)我心中的那份懺悔。還好，發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，還有挽救的可能，不然，我只能后悔一輩子，在抑郁中而死去。母親，我愛您，卻用了你不理解的方式去愛您；母親，我想幫您，卻處處幫倒忙，讓您那疲憊的身軀，變得更加疲憊。我為此懺悔。
在我小的時(shí)候，您總是任勞任怨的，為我做飯，為我洗衣。一切您能做的事情，總是不會(huì)讓我去做。如今，我長(zhǎng)大了，該換成我?guī)湍�，我�?huì)為您洗衣，為您做飯，一切我能幫的事，我全部都做。在學(xué)習(xí)上，不會(huì)讓您操心，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，游戲盡量少玩。
如今，您病了，變得面部憔悴，臉上的陽(yáng)光，變成了陰雨時(shí)的烏云。您即使病成這樣，還在堅(jiān)持上班，只為給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我如果辜負(fù)了你的心，那我還有良心嗎？我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)，來報(bào)答您。明天，您就要去鄭州做手術(shù)了，我在這兒為你祈禱。
我向那輪皎潔的明月祈禱，祈禱你能一生平安，我愿上天賜予我兩倍的烈度，來?yè)Q取您的平安，母親，我相信您能好起來，因?yàn)�，我愛您�?/p>
我祈禱著初中作文 篇6
說真的，爸爸和媽媽之間有了隔閡是我萬萬沒有想到的。
我的父母都在青海，由于工作太忙，無法照顧我，我七歲的時(shí)候就離開父母來到山東的外婆家就讀。今年，好容易盼到放寒假，我多么希望回自己家過個(gè)年啊!不久我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我終于回到了朝思暮想的家，見到了日想夜盼的媽媽爸爸。我暗暗想著今年合家團(tuán)圓，歡歡喜喜過春節(jié)的情景，心里是多么激動(dòng)啊!
年前的幾夭，全家人忙著打掃衛(wèi)生、辦年貨，真忙得“不亦樂乎”!可漸漸地我發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸已不再是我幼年記憶中的那樣親密和諧了，他們之間常常發(fā)生一些小摩擦。比如說:媽媽買了一大包東西氣喘吁吁地背上樓，爸爸卻數(shù)落她說:“這些東西家里都有了，你還買它們做什么?”爸爸不論干點(diǎn)什么活，媽媽總看不上眼兒。他們倆不是你嘆氣就是我皺眉頭的，雖然他們倆從未大吵大鬧，但我總覺得在他們之間仿佛已經(jīng)有了一堵厚厚的墻，將彼此的感情與思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開了。
不知不覺到了春節(jié)，除夕晚上爸爸很晚才跌跌撞撞從朋友家喝酒回來，媽媽見他醉了，一邊扶他去休息一邊勸他以后少喝點(diǎn)酒，免得傷身體。爸爸卻極不耐煩地朝媽媽吼:“你現(xiàn)在想起來關(guān)心我了?我就愛喝，喝死…你也管不著!
“逢年過節(jié)的。你就不能……”
“我愿意你管不著……”
“算了，沒什么好再說的……”
聽見他們吵架我慌忙跑進(jìn)里屋勸解，正要扶爸爸躺下休息，忽然看見大顆大顆的淚珠順著爸爸的面頰無聲地滾落下來。爸爸是從不輕易流淚的，在我記憶深處爸爸只有一次這樣傷心地哭過:
我四歲那年，媽媽因工作需要一年有十個(gè)月都奔波在外，爸爸工作也很忙，不得不把我送進(jìn)了全托幼兒園。一個(gè)月后我回家時(shí)，變得又瘦又臟，哭喊著向爸爸告狀說幼兒園的阿姨不給換褲子，飯也吃不飽，以后再也不去了。爸爸笑著安慰我，說他們單位不讓帶孩子上班，所以只好送我去幼兒園。我堅(jiān)決不去，哭著要爸爸把我變成小螞蟻藏在口袋里不讓別人發(fā)現(xiàn)。笑容倏地從爸爸臉上消失了。我以為爸爸生氣了，低下頭不敢再哭再鬧，誰知，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)卻分明看見爸爸的眼里喻滿了晶瑩的淚花....
我祈禱著初中作文 篇7
這段時(shí)間不知怎的對(duì)星座非常的著迷。
我百分之九十八的相信它，相信占星，相信宿命。
余下的兩分，可能還是對(duì)那個(gè)叫做緣的東西心存希望吧。也許上天可以對(duì)你和他安排下所有，但是因?yàn)闆]有那緣和份，所有的一切都只可能是虛幻的畫境。
星座節(jié)目說，這一星期里，摩羯會(huì)得到答案，你心里想要的答案。也許是這樣的吧。
此時(shí)四周很安靜，一個(gè)人守在電腦旁，一聲一聲的敲擊聲震動(dòng)了周圍的空氣，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)連空氣都是那么的脆弱。沉寂。不堪一擊。
抬頭可以看見窗外的天上幾朵破碎的云絲，在黃昏的天空里漫無目的的飄蕩；相互細(xì)細(xì)地連著，悠悠移過窗外的天空。偶爾有一兩只寂寞的飛鳥疾速掠過，拋下一聲可以在耳際回蕩好久的聲響。
太陽(yáng)的光線漸次暗下去。我起身拉上窗簾，不想看見外面毫無方向只是漫天鋪灑的黑暗，在你抬頭尋找光線時(shí)就那么無情地襲過來。壓得人近乎絕望。
可是我不熱愛絕望。
以前很喜歡一個(gè)人安靜地仰望夜空，喜歡它的隱忍、包容。還有那些在我抬頭時(shí)已守侯在那里微笑著的星星。在這個(gè)夜晚霓紅閃爍的城市，星星也不知被掩埋在了哪里。我沒有許過什么愿望，因?yàn)榱餍菑膩矶紱]有出現(xiàn)在我的天空�；蛟S有，只是沒有看見。
很多事情錯(cuò)過了就這么錯(cuò)過了，不會(huì)再有。
我是個(gè)不適合愛人的人。1月出生的我有著摩羯座的一切特質(zhì)：固執(zhí)、沉默、獨(dú)來獨(dú)往�！俺Ｊ艿狡垓_的你不太會(huì)去相信除了自己以外的任何人……”
星座書上這樣說。小Y說我變得越來越冷漠了，而且典型的鴕鳥主義者。我笑了笑，沒再說什么。對(duì)寂寞的人來說，有沒有愛都無所謂。我也不會(huì)學(xué)著付出，我總希望自己所給予的都能得到回報(bào)，可是事實(shí)不會(huì)這樣。
于是我會(huì)的也只有等待，等待孤獨(dú)降臨，等待回憶侵襲。
等待一個(gè)人在不知名的角落，緊握著指間的思念，無奈地老去……
外面吹進(jìn)來了涼風(fēng)。很冷很冷。眼睛透過被風(fēng)繚起窗簾的玻璃窗像天空望去，竟有一兩顆星星在風(fēng)中搖曳。
我還是許下了一個(gè)愿望。和著風(fēng)祈禱，扎西德勒。
也許在未來的時(shí)空里，在某一個(gè)清冷的早晨，某一個(gè)溫柔的黃昏，一回首能夠再遇見那曾經(jīng)的碎片、消失了的美麗幻影……
我祈禱著初中作文 篇8
父親曾經(jīng)是一名軍人。在那個(gè)年代，祖國(guó)的邊境時(shí)常響起槍炮聲。我每當(dāng)看見父親擦槍，心里就興奮不已。在一個(gè)孩子眼里，槍聲和炮聲根本算不了什么，因?yàn)樗麩o法洞悉槍炮背后的真正含義�？墒�，母親卻為父親擔(dān)憂，她徹夜失眠，神經(jīng)衰弱，現(xiàn)在想來，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給母親的恐懼是滲入骨子里的，不管是正義的還是非正義的。盡管父親最終沒有參加戰(zhàn)斗，最終光榮退役，但母親的心曾經(jīng)揪得那般緊。
我們沒有理由不喜愛和平。和平如一首歌謠，被我們永久地傳唱。在和平的氛圍里，我們那么快樂、安詳。但是現(xiàn)在伊拉克的孩子們呢？槍炮聲離他們很近，他們的家園被炮火包圍著。
人們都渴望快樂的生活。就如我，在西部城市的夜晚，聽風(fēng)拍打著窗，放一首輕松或激昂的音樂，沉醉。間或友人的電話從遙遠(yuǎn)的地方逶迤而來，是祝福，是問候，是調(diào)侃，這種快樂的感覺沒有世俗，沒有功利，也沒有虛偽，但如果不是這樣的氛圍，而是四面火光，殺聲鼎沸，我還會(huì)快樂么？
戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，讓無數(shù)的人成為難民，不知道伊拉克因此而有多少母親帶著孩子過著難民的生活，她們的內(nèi)心一定是不情愿的。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，最恐懼的無疑是天下所有的母親。在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一個(gè)史前時(shí)期的房址內(nèi)，考古工作者發(fā)現(xiàn)了聚集著１４名死者，其中一對(duì)母親引人注目，母親靠墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱在懷中，臉頰緊貼在嬰兒的頭頂上。看到這里，我怎么能不心潮起伏？這是來自心靈的選擇，這是一首樸實(shí)的歌謠，這是人間的大徹大悟。災(zāi)難是無法避免的，可是很多時(shí)候，我們完全可以用不選擇武力，不選擇戰(zhàn)爭(zhēng)的方式解決矛盾。
為和平祈禱，永遠(yuǎn)地祈禱和平，這是所有人的渴望。戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的不只是家園，更是家園里繁衍生息的人們，這種傷害是來自心靈的，永遠(yuǎn)無法抹去。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，孩子們沒有了父親；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，母親失去了孩子；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，的家庭支離破碎；這是對(duì)人道的踐踏，對(duì)人性的摧毀。我們?yōu)楹⒆觽兤矶\，為母親祈禱。一切背離正義的武力使用者都將淪為歷史的罪人。
今夜無法入睡，為伊拉克的母親和孩子們。因?yàn)槲覀兒退麄円粯�，有可愛的孩子，有慈祥的母親，有溫暖的家，我們無法在他們的哭喊聲若無其事的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我祈禱著初中作文 篇9
我的目光不禁被一棵小樹苗所吸引。它彎彎曲曲，恰似一靈動(dòng)的女子，枝上的葉兒們似歡笑，似舞蹈，似奔放……我的手不經(jīng)意間已摘下一片葉子，捧在手中細(xì)細(xì)端詳，用心撫摸。它嬌嫩卻飽含堅(jiān)強(qiáng)，它美麗卻又透出哀傷，它小巧卻又總愛隨風(fēng)張揚(yáng)。它躺在我手中，恰似一剛出生的娃娃，可是它卻毫無重量，猶如紅毛浮綠水，只是一歇一揚(yáng)。春風(fēng)拂過，滿樹的葉子又飄落了許多，看似優(yōu)哉游哉，實(shí)則痛苦萬分。看著一片片葉子遠(yuǎn)離枝丫，紛紛飄下，我的心頭不禁感觸，這可又是多少生命的熄滅啊。此時(shí)此刻，躺在我手中的這個(gè)小東西已是重如泰山，在我心中它已是一個(gè)無價(jià)之寶。
我把它緩緩拿起，放在鼻尖一嗅。頓時(shí)一股清香躥人我的鼻子，闖進(jìn)鼻膜，霎時(shí)間，跑滿全身。它使我醉得說不出那味道，說不出那感覺，只是被它所籠罩。若非要表達(dá)出來，只能用一個(gè)字概括，那就是“爽”，爽到心頭，爽到大腦。我把它兩相對(duì)疊，隨著一絲絲清脆之聲，它便一分為二了。這時(shí)，那股清香更濃了，它從葉間躥出，從葉脈冒出，使我不禁一嘆“啊，真香！”
片刻之間，葉脈中流出了一股如牛奶一般的液體。用手輕輕一沾，黏黏的，冰冰的，如膠水一樣。一時(shí)好奇，用舌頭一舔，又酸又苦，味道比牛奶差得遠(yuǎn)。正當(dāng)我放肆?xí)r，猛然想到，不正是這樣嗎？它的一生痛苦曲折，開放之初風(fēng)風(fēng)雨雨，使它倍受煎熬；正當(dāng)雨過天晴之日，卻又被人們無情摘下，它只能暗暗地心酸；現(xiàn)在它只有用自己的汁液，自己的眼淚，來訴說一切。
又是一陣春風(fēng)乍起，呼呼的風(fēng)勢(shì)，把小樹苗吹得左搖右擺。樹葉們變幻多姿，它們舞蹈，它們歌唱，但它們又在哭泣，“唰唰唰”……它們的歌聲使人沉靜，使人陶醉。這是它獨(dú)有的曲子，不像蟠蟀那樣尖銳，不像蟬那樣明朗，它是低沉的，暗含憂傷。歌聲，風(fēng)聲，兩兩相映。它們還在呻吟，它們抱怨老天的不公，使它們一生如此悲催；它們譴責(zé)人們無情地傷害它們，踐踏它們。
風(fēng)停了，樹葉也隨之停止了它們的七嘴八舌。一切是那么平靜，只剩下我獨(dú)自一人，前面是一樹充滿了希望的生命。
我祈禱著初中作文 篇10
每當(dāng)我深情地唱起《祈禱》這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起一位在五年前救過我的，甚至不知道名字的叔叔，和他對(duì)我真摯的祝福。是他，讓我明白了在人生的道路上，祈禱和祝福會(huì)增添戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和力量。
五年前的一個(gè)早晨，9歲的哥哥帶著7歲的我到公路邊玩。正玩得高興，我的小皮球滾到了公路中間，我急忙甩開表哥的手，自己跑到路中間，抱起心愛的小皮球，得意揚(yáng)揚(yáng)地朝路邊的表哥擺了擺手�？刹恢罏槭裁�，表哥朝著他的左邊呆呆地望去，我很奇怪，側(cè)過腦袋一看，一輛大卡車正朝我駛來。表哥這才清醒過來，大聲叫喊：“表妹，快過來，快離開那！快過來！”可是，我完全嚇呆了，對(duì)于表哥焦急的叫喊聲無動(dòng)于衷。
突然，一位年輕的叔叔看見了呆立在路中間的我和那輛速度很快的大卡車。眼看大卡車就要撞到我了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，叔叔跳過來抱住我，順勢(shì)滾了幾圈�？ㄜ囁緳C(jī)踩緊了剎車，見我沒事，便破口大罵，然后就把車開走了。
我捂著膝蓋，不停地哭。叔叔急忙看了我的膝蓋，開了一個(gè)大口子，還滲著血。叔叔攔了一輛出租車，抱著哭鬧不止的我乘車向醫(yī)院趕去。大夫給我的膝蓋縫了幾針，因?yàn)椴灰娢业挠H人，只好先在醫(yī)院里待著，等我的家人來。我躺在病床上，哭鬧著要媽媽，叔叔手足無措地看著我，為了不讓我動(dòng)，以防傷口又裂開，叔叔想方設(shè)法地逗我開心，給我講好聽的故事，我不鬧了，靜靜地聽叔叔講故事。
媽媽來到了醫(yī)院，非常感謝這位見義勇為的叔叔，可叔叔卻已經(jīng)走了，留下了幾句話：“小女孩，祝你平安，希望我們還能見面，在人生的道路上，我也祝你一帆風(fēng)順，我為你祈禱。”這短短幾句話也許對(duì)別人來說很平常，但對(duì)于我來說，卻比金子還要珍貴得多。它無時(shí)無刻不給我戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我的勇氣、信心、力量。叔叔的幾句話，宛如一束陽(yáng)光，為我照亮了前面人生的道路。要是我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)為他人祈禱，社會(huì)該是多么美好！
“讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中，讓我們忘記了失敗，叫成功永遠(yuǎn)在……”
我祈禱著初中作文 篇11
看了騰訊大楚網(wǎng)的新聞《街頭乞討的小姑娘之死》視頻，一個(gè)在北京找工作的男子，偶爾認(rèn)識(shí)了在北京街頭乞討的一家人，夫婦倆人帶著兩個(gè)小女兒，為籌集給大女兒治心臟病的藥費(fèi)，一家人在寒冬中默默守候，時(shí)光過去了，他們并沒有攢夠治病的錢，只好失望回家。后來，當(dāng)這名男子聯(lián)系好為他們的女兒治病的慈善機(jī)構(gòu)，為她去做手術(shù)時(shí)，卻得知，病重的小女孩已經(jīng)死去�？戳T那一幅幅真實(shí)的圖片，想到那張被病痛折磨的幼小的面龐，淚水早已浸濕面頰。
不禁又想起了《一個(gè)都不能少》中的張厚樂，想到了魏敏芝們。他們無疑是幸運(yùn)的。張厚樂歷經(jīng)挫折，最后終于被魏敏芝找回學(xué)校，繼續(xù)就讀。但是，那過眼難忘的苦難，相信每一個(gè)人都會(huì)有一種沉重感。魏敏芝連一首完整的歌曲都不能唱下來，卻要擔(dān)負(fù)一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的臨時(shí)代課任務(wù)，他們靠著一種執(zhí)著，支撐著屬于他們的幸福與夢(mèng)想。
近而又想到了董潔和趙本山大叔主演的《幸福時(shí)光》，一群生活在城市邊緣的人，連自身都難保，卻為了滿足一個(gè)盲女孩憑勤勞和雙手掙錢的愿望，在一個(gè)廢舊的公共汽車上，精心編織了一個(gè)美麗的謊言，幾個(gè)人輪流騙著女孩，直到有一天，那輛公共汽車被清理走，女孩才明白事情真相�？戳T，同樣讓人心酸。但是，看過之后，總感覺有一種人性的溫暖在心底揮之不去。
多少的生命在那一刻間，多少的歡笑在那一瞬間，就這樣，就這樣——-灰飛煙滅!永遠(yuǎn)化作了天堂中的氤氳!
同樣是苦難，發(fā)生在不同的人身上，總會(huì)讓人有不同的刻骨銘心的感受。貧困、疾病、災(zāi)荒、厄運(yùn)，等等，一切都和苦難是孿生姐妹。這些苦難，有些可能被人們感知，有些可能被浮華的生活所屏蔽。
苦難是一部教科書，它教會(huì)人們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)人生。
苦難是一面鏡子，它讓人們?cè)谶@面鏡子中看到真實(shí)的自我，看到真實(shí)的別人，看到真實(shí)的生活。
苦難是一場(chǎng)煉獄，它使位于苦難中心的人拋棄幻想，接受這現(xiàn)世的磨煉，經(jīng)受這人世的獨(dú)特饋贈(zèng)，轉(zhuǎn)而反思他們的人生。
為了忘卻的苦難，為了在苦難中奮發(fā)的人們，為了從苦難中走向幸福的夢(mèng)，我在午夜為苦難中的人們祈禱，愿你們?cè)缛湛啾M甘來!
我祈禱著初中作文 篇12
世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
——千里馬的悲哀
韓愈以為千里馬是為伯樂而生，沒有伯樂也就沒有所謂的千里馬。但，偏偏沒有伯樂的地方誕生了千里馬。
小學(xué)時(shí)便被開除了愛迪生，沒有了學(xué)堂的教導(dǎo)，早早地開始了獨(dú)立的生活。在好奇心的驅(qū)使下，他一邊賣著報(bào)紙，一邊熱衷于自己的實(shí)驗(yàn)。伯樂沒來，惡狠狠的火車站管理員打聾了他的一只耳朵，并把他趕出了車廂，使他失去了安身之處和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。但他沒有失去信心，仍然執(zhí)著地探索著科學(xué)。終于，經(jīng)過成千上萬次的失敗和挫折后，他發(fā)明了電燈，不僅征服了黑夜，也照亮了登上科學(xué)巔峰的小路。他留給世人的印象，不單單是一個(gè)偉大的發(fā)明家，更是一匹堅(jiān)強(qiáng)的、充滿活力的千里馬。
安徒生筆下的丑小鴨，備受嘲笑、欺侮，甚至鴨媽媽也嫌棄它，它走到任何地方，總會(huì)受到莫名其妙的折磨，這更加激起丑小鴨對(duì)美的憧憬。它是如此的謙卑，盡管生活對(duì)它如此不公平，但它一直擁有一顆純真的善良的心，最終變成了美麗的白天鵝。塑造丑小鴨形象并有著丑小鴨相似遭遇的安徒生，正因?yàn)橛兄Ю锺R不知疲倦的精神，最終來到文學(xué)殿堂，成為名副其實(shí)的童話之父。
在如今的社會(huì)上，仍然存在著許多沒有經(jīng)過伯樂認(rèn)可的千里馬，在西北某個(gè)貧困村莊，教育設(shè)備極差，卻是有名的“狀元村”!那兒的學(xué)生，沒有先進(jìn)的多媒體教室，沒有圖書館，只有千里馬的信念和無窮力量，最終擺脫貧窮，奔向幸福的未來。
種種事例說明一個(gè)道理：“是金子總會(huì)發(fā)光�！倍n愈卻把千里馬所有翻身的機(jī)會(huì)都交給了伯樂，結(jié)果，只有空抱怨，因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)是無能的。
對(duì)于中學(xué)生而言，老師便是我們的伯樂，面對(duì)相同的調(diào)教，有的學(xué)生成為千里馬，有的學(xué)生卻淪為駑馬，不是命運(yùn)，而是在于本身的自覺、悟性。因?yàn)樯鐣?huì)上的確存在被埋沒的千里馬，所以我們應(yīng)為天下所有的千里馬祈禱，不是祈禱他們遇到伯樂，而是祈禱他們遇到挫折不要放棄。只要是匹千里馬，在哪里都可以奔跑。
我祈禱著初中作文 篇13
平時(shí)不怎么喜愛數(shù)學(xué)的芳，忽然就有了一種無形的力量使她去熱愛它。芳不是個(gè)成績(jī)十分突出的學(xué)生，特別是在數(shù)學(xué)方面幾乎是個(gè)弱智。但是，她敬愛著她的數(shù)學(xué)老師。自從聽到那個(gè)壞消息，芳就在心底里默默為老師祝福。她不能為老師分擔(dān)什么，所以她要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓老師高興。
前幾個(gè)星期傳來數(shù)學(xué)老師生病的消息，需治療幾天，學(xué)校安排了新老師，芳始終不習(xí)慣，盡管同學(xué)們非常欣賞新老師的幽默風(fēng)趣，但她還是喜歡“自己”的數(shù)學(xué)老師。芳很努力，因?yàn)槔蠋熅涂旎貋砹�。盡管她還是時(shí)常抱怨自己太笨。
已經(jīng)有一星期沒見到老師了。班上的同學(xué)都很安分，很聽話，同學(xué)璇、倩也經(jīng)常和她談及數(shù)學(xué)老師。當(dāng)教室前的籃球場(chǎng)上依然開始激烈的球賽時(shí)，她們多么希望看到老師那瘦弱而敏捷的身影在那兒閃動(dòng)。以前，只要有他們老師上場(chǎng)，那班男孩子都會(huì)擠滿前面的臺(tái)階大聲歡呼，可是現(xiàn)在，他們，他們不了。
老師就住在他們教室后面。老師家門前有一排蒼翠的香樟樹，發(fā)紅的葉子晃悠悠的飄落，地上已鋪了一層。芳多么想聽到那個(gè)熟悉的腳步聲，在落葉上沙沙的響，然后她不用扭頭就預(yù)報(bào)道：老師來了！全班頓時(shí)就鴉雀無聲了。
可是今天，有個(gè)令她更不高興的消息傳來——老師不再教他們了，下星期準(zhǔn)備迎接第二位新老師。聽到這個(gè)消息，她心里一陣酸痛，一種酸酸的液體流經(jīng)她的脈絡(luò)，一起襲向鼻子，她努力克制著自己，怕別人看見她眼里的淚花。扭過頭迎著窗外飄送過來的香樟落葉那帶點(diǎn)香味的清風(fēng)，她再也克制不住，淚水刷刷的滑落——她回憶起第一次來到這里，是老師的噓寒問暖，讓她得到溫暖；是老師的耐心講解，讓她找回自信。她放肆的哭，不想將自己的情感憋在心里，那是難受的，她放心的哭，要是被人發(fā)現(xiàn)，她也無須撒謊，因?yàn)樗�，大家都和她一樣的心情，沒有誰會(huì)笑話她。
淚，如洪水泛濫，終于沖垮了那個(gè)溫柔的堡壘。夜，靜極了。窗外，幾棵香樟樹在風(fēng)中搖曳。老師的房子在夜中兀立，沒有燈光。
芳在向上天祈禱。芳知道，全班七十六顆心都在為老師祈禱
我祈禱著初中作文 篇14
無法掩飾內(nèi)心的失落，不知為何，連爸媽都接受的分?jǐn)?shù)，卻讓我在此刻爆發(fā)內(nèi)心的小宇宙……
今天還放著假，昨天我還喊著悶，今天卻只能勉強(qiáng)笑笑。
中午，在媽媽的命令下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著手機(jī)，打給班主任高老師，問問考得怎樣。我好不容易擺脫了心里斗爭(zhēng)，在那“嘟嘟”聲中，我一直在胡思亂想：第一？第二？第三？還是……不敢想啊不敢想！“喂”高老師的聲音從電話里傳出，我輕輕問道：“那個(gè)……老……老師……我想知道我考試的情況怎樣？”高老師語(yǔ)氣中帶著幾絲失望：“嗯，數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文97，排第三�！蔽衣牶�，身體有點(diǎn)冷，頭有點(diǎn)暈，繼續(xù)問：“第一……是不是檀敏？”檀敏一直以來是我的勁敵，學(xué)習(xí)上，關(guān)系上，但我們的確很談得來！老師“嗯”了一聲。我有點(diǎn)想哭了。我?guī)c(diǎn)哭腔地，輕輕地，再問：“第二名是……”我在心里估摸著，要么是檀嘉慶，要么是陳雪芹，要么就是。上上次得第三的�！包S燕�！备呃蠋熣f，呵呵，猜對(duì)了捏�！皵�(shù)學(xué)最高分是99么？”我問老師，掩飾著內(nèi)心的沖動(dòng)。高老師回答道：“嗯，你、黃燕、檀敏還有一個(gè)陳雪芹都是。”在我那個(gè)充滿悲傷的內(nèi)心中終于開出了喜悅的萌芽。我“哦”了一聲，激動(dòng)是有的，那是必須的！高老師跟我說：“陳雪芹數(shù)學(xué)還行，就是語(yǔ)文。才得90分�！蔽液透呃蠋熈牧撕镁煤镁�，得知了考試情況，我語(yǔ)文上跟檀敏黃燕有差距的原因是作文，老師說只要我字跡工整，應(yīng)該能上第一二名的，想到這里我就冤！還有黃志坤老師改錯(cuò)我們班某些同學(xué)的一道題u，害的我們班在語(yǔ)文排行只有二或三，數(shù)學(xué)第一名等各種消息。
為什么！蒼天你為何如此對(duì)我！耶穌！
期中考試時(shí)不上名，我聽的是能夠調(diào)整心情的管弦樂“卡農(nóng)”，如今，我聽的是徐良那首有點(diǎn)小叛逆的“考試什么的都去死吧！”
我現(xiàn)在四年級(jí)，還有兩個(gè)年級(jí)才小學(xué)畢業(yè)，也就是說還有四次期末考試，也就是說我還有機(jī)會(huì)，我不會(huì)敗給檀敏，我不會(huì)敗給黃燕，我不會(huì)有嫉妒的心里，但好勝的我必將要再考第一！主，耶穌，保佑我，愿您在天之靈能看到我的誠(chéng)意！
祈禱第一……
我祈禱著初中作文 篇15
當(dāng)我們才走到別人房間的門口時(shí)，便說：“噢！這才是人們感到寧?kù)o的地方！”在一般情況下，我們不期望去分享一座古宅的安寧，比如說，在僻靜郊區(qū)的一座古宅，周圍是結(jié)著鮮紅果實(shí)的樹，雪松半掩住窗；或者某座修道院，門廊前面依稀可見搭起支架的橘樹。但在那整潔寬敞、精心裝飾的房里，或在那座修道院里，絕無寧?kù)o可以分享，最多只能勉強(qiáng)過日子。我通常不善于發(fā)現(xiàn)別人生活中的苦惱和煩惱。而對(duì)自己生活里的些微不便卻很敏感；在某些問題上，我們自己的眼里容不得一粒泥沙，可面對(duì)鄰人所遭受的困苦卻不屑一顧。
悠閑事實(shí)上是指某種特別的心境，它源自于我們切身的真實(shí)感受，而又不僅僅是時(shí)間的因素。我們所說的空閑時(shí)間，實(shí)際上是指我們感到閑適的時(shí)候。什么是閑適？那便只能意會(huì)不可言傳了。這與無所事事或游手閑逛無關(guān)，盡管我們明白，它的確牽涉到自由支配時(shí)間的概念。等候在律師的客廳里可謂空閑的時(shí)刻，但并無閑適之感。
同樣，我們?cè)诨疖囌緭Q車，即使等上兩三個(gè)小時(shí)，也享受不了那份悠閑的清福。這兩種情形，我們都不會(huì)感到安寧自在——在這種場(chǎng)合能安心讀報(bào)、學(xué)習(xí)或回味往日在海外的游歷，那根本就不可能。這時(shí)，我們的心里急躁得如油鍋中的跳蚤，就像我們?cè)谕陼r(shí)不住地用腳去踢那慢吞吞的四輪車的軟墊的心情一樣。
悠閑意味著不僅有充裕的時(shí)間，而且有充沛的愉快度時(shí)的精力。同時(shí)，要真正領(lǐng)略到悠閑的滋味，必須從事優(yōu)雅得體的活動(dòng)，因?yàn)橛崎e所要求的活動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的自然沖動(dòng)，而非出自勉強(qiáng)的需要，像舞蹈家起舞或滑冰者滑動(dòng)，都必須合著節(jié)拍；而不像扶犁耕地或聽差跑腿，為了得到報(bào)償。正是這個(gè)緣故，一切悠閑皆是藝術(shù)。
但這是一個(gè)難辦的問題。時(shí)光，已經(jīng)飛速而過！我們必須結(jié)束這段閑話，各自行動(dòng)起來才不枉費(fèi)光陰，以免登上時(shí)光那單調(diào)的車輪！這樣，我們愈是感到工作的樂趣就愈少嘗到無聊的滋味，如果碰巧我們的工作很有意義。很可惜的是，我們今天的工作常常無益。讓我們乞求我們的上帝吧，請(qǐng)他賜予我們閑暇，并給予使用它的快活精力。圣者，請(qǐng)為我們祈禱生活小妙招。
我祈禱著初中作文 篇16
雪花飄零的浪漫季節(jié)——冬天，圣誕節(jié)的祈禱。 12月25日——圣誕節(jié)。對(duì)于西方國(guó)家，這可是最重要的日子。對(duì)我也如此。它就像夏天里的冰淇淋，美味，富有想象。 “Tracy，去教堂吧！”是Linda。
她今天穿著一套乳白的風(fēng)衣，在雪絮中猶如一個(gè)天使。 “好�。∑矶\嗎？” 她點(diǎn)點(diǎn)頭。 走在大街上，Linda的瀟灑使我們的回頭率猛然上漲。她洋洋灑灑地講述著那些圣誕節(jié)的奇妙的故事。 “好人一生平安……” 在大雪天里，竟如碑一般跪著一個(gè)乞丐，用乞求的目光打量著人們。行人匆匆，他們只沉浸在自己的快樂中，又何嘗會(huì)理會(huì)腳邊這個(gè)近乎多余的人？ 這是在雪天！而且是圣誕節(jié)！本該是由圣誕樹和雪花裝飾的畫面，然而這個(gè)乞丐卻成了美景中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我的心亂了，一種麻穌穌的感覺。我和Linda幾乎同時(shí)走到了乞丐跟前，輕輕地，用雙手把錢放進(jìn)他的碗中。 乞丐那黯淡的眼里竟閃過一絲光亮，他輕輕地說了聲：“好人一生平安，我會(huì)為你們祈禱的�！� 這是我一生中收到的最真誠(chéng)的祝福，同時(shí)也得到了人生最大的財(cái) 富——平安！ Linda向我笑笑。 我們各人拿著一支雪糕，無憚地品嘗著。那膩膩甜甜的冰液體從喉嚨滑過。竟有一絲暖意。 街旁正上演著一場(chǎng)純美的愛情童話：一個(gè)男孩單膝下跪，將手中的玫瑰遞給一個(gè)很漂亮的女孩。 我和Linda不由得停下了腳步。 我想那男生一定是鼓足了勇氣才向女孩表白的。不然他不會(huì)羞得滿臉通紅；他也一定是個(gè)懂得浪漫的人，不然他不會(huì)選這么浪漫的圣誕節(jié)作為表白的機(jī)會(huì)。但愿那個(gè)女孩不會(huì)拒絕他。 我看到那個(gè)女孩高傲地別過頭。男孩眼里流過一絲濃重的失落。她拒絕了？ 可是她又不可思議地回頭接過那束玫瑰，給了男孩一個(gè)深情的擁抱。 他們一定很幸福。 圣誕節(jié)，祝他們快樂！ 街上飄起了《想念圣誕節(jié)》。很浪漫。不用想念，現(xiàn)在已經(jīng)是了。 溫馨的氣氛將我們緊緊包圍。 到了教堂，原本凝在我們身上的雪花一下子被里面溫暖的氣息給 融化了。 不知道明年圣誕節(jié)會(huì)如何？ 我閉上雙眼：祝好人一生平安，每個(gè)人都開心快樂！
晚上我收到一個(gè)包袱，里面有一只毛茸茸的小熊，還有一張卡片：“好人一生平安！Happy Christmaa Day! 圣誕老人”
我祈禱著初中作文 篇17
我從小就非常喜歡畫畫，所以從小學(xué)二年級(jí)開始每個(gè)星期天我都會(huì)去美術(shù)學(xué)堂畫畫。
在學(xué)堂的墻壁上掛滿了許多名畫，其中一幅畫深深地吸引住我：畫中只有一雙手，這是一雙飽經(jīng)磨難的手，非常粗糙全是老繭，每根手指的指骨都是彎曲不能伸直的。后來老師告訴我，這是一幅世界名畫，它的名字叫做《祈禱的手》，它的背后還有一個(gè)關(guān)于承諾的感人故事。
在15世紀(jì)，在紐倫堡附近的一個(gè)小村子里有一戶貧苦人家。盡管家境貧苦，但這個(gè)家庭里的兩兄弟都有一個(gè)當(dāng)藝術(shù)家的夢(mèng)。哥哥艾伯特十分疼他的弟弟丟勒，決定讓弟弟去學(xué)繪畫，自己就在危險(xiǎn)的礦井里工作，為丟勒賺取學(xué)費(fèi)，可是弟弟丟勒也十分愛自己的哥哥，死活也不答應(yīng)。后來，兩兄弟一致決定，先讓弟弟學(xué)繪畫，哥哥賺錢，等弟弟學(xué)會(huì)了，就由他供哥哥學(xué)習(xí)。
丟勒在學(xué)院里很快引起人們的關(guān)注，他的成就很快超過自己的教授。到畢業(yè)時(shí)，他的收入相當(dāng)可觀。
年輕的畫家回到村子里，全家人在草坪上祝賀他衣錦還鄉(xiāng)。吃完飯，丟勒從桌子上起身向他親愛的哥哥敬酒，他說：“現(xiàn)在，艾伯特你可以去紐倫堡實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，由我照顧你了�！�
大家都把期盼的目光投向餐桌的另一端，淚水從艾伯特蒼白的臉流下來，他連連搖頭，嗚咽著說：“不，不行�。 卑夭粮赡樕系臏I水，把雙手舉到胸前說：“兄弟，這對(duì)于我來說已經(jīng)太遲了�？矗@多年來的工作對(duì)我的雙手發(fā)生了極大的變化：每根指骨至少遭到一次骨折，我的雙手被關(guān)節(jié)炎折磨得相當(dāng)痛苦，從此以后不能再用畫筆畫出畫來。我愿意為你祈禱，把我的繪畫才能都添加給你�！�
為了報(bào)答艾伯特為承諾所作出的犧牲，丟勒把艾伯特接到自己家住，讓他過一個(gè)幸福的晚年。并且丟勒還苦心地畫下了他兄弟那雙飽經(jīng)磨難的手，且名為《祈禱的手》。
這個(gè)感人的故事，讓我想起莎士比亞所說過的一句話：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。如故事中的艾伯特和丟勒，如果他們沒有遵守當(dāng)初的承諾，那么這世界上就不會(huì)有一個(gè)名畫家和那幅動(dòng)人新弦的名畫，可見誠(chéng)信是多么重要，我們都應(yīng)該做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
我祈禱著初中作文 篇18
我最喜歡我的語(yǔ)文老師汪佳。她很漂亮，眼睛大大的，一笑就有兩個(gè)小酒窩，像我們的大姐姐一樣和藹可親。她教學(xué)極棒，深得同學(xué)們喜愛，我們一直暗暗期望汪老師能陪我們度過整個(gè)六年！開學(xué)，見汪老師又走進(jìn)我們教室，真高興啊，這意味著老師又來教我們了！笑意不知不覺爬上了我的嘴角。
一天，汪老師忽然沒來，這可是從來沒有過的事！在我們的不停的追問下汪老師的好朋友謝老師告訴我們：“老師病了�！蔽覀兒苤保械耐瑢W(xué)下午放學(xué)后買了束鮮花去問候汪老師。第二天，別的同學(xué)紛紛打聽：“見到老師了嗎？”“老師病得重嗎？”他們垂頭喪氣地?fù)u搖頭：“唉，別提了！”
事后，我便沒見過大家的笑臉。
一天，我們得到了個(gè)消息：“汪老師轉(zhuǎn)走了！”我被潑了一盆冷水，從頭到腳都涼了，心猛得一顫，轉(zhuǎn)走了是什么意思？是從此不能和老師見面了嗎？就是老師從此不教我們了嗎？傷心、難過和不解一起涌上心頭。
我心里反復(fù)地問：“老師您為什么要走？是我們讓您生氣了嗎？我們會(huì)改的，您能回來嗎？”
因?yàn)槲覀兊碾y過和對(duì)新老師的不適應(yīng)，全班成績(jī)直線下滑，雖然張校長(zhǎng)開導(dǎo)大家，家長(zhǎng)家里教育我們，可我們的心永遠(yuǎn)回不到原來的地方了。每晚，我都會(huì)夢(mèng)見汪老師笑著說：“上課，同學(xué)們好！”然后我們回答：“老師好！”那時(shí)，多好啊！
我們和汪老師的感情全校師生都知道，四年呀，整整四年的時(shí)間。把我們從一個(gè)個(gè)不會(huì)讀書的調(diào)皮孩子教育成一個(gè)個(gè)品德優(yōu)秀的少先隊(duì)員，從一年級(jí)到四年級(jí)我們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是全年級(jí)最棒的，別的老師也很喜歡我們，這都是汪老師的功勞！她為我們付出了多少！
日子在思念中慢慢地過去了，一次，汪老師回來看我們了！我們喜出望外！見面在一片嗚咽聲中進(jìn)行，汪老師勉強(qiáng)擠出笑容說：“大家不要哭呀，嗯，老師。老師還會(huì)再來看大家的，不要哭呀！”她向我們解釋了離開的原因。分別成了不可改變的事實(shí)，大家心中只有一個(gè)念頭：“老師，常常回來看看我們！”
最近，我們吃到了汪老師的喜糖，發(fā)喜糖時(shí)，謝老師說：“這是汪老師的喜糖，每人都有，大家不要嫌少，這是汪老師的一片心意，汪老師可惦記大家了！”我的鼻子一酸，“金豆豆”落在了手上。是高興？還是難過？我不知道。
我拿到喜糖，把它放在胸前，不管怎么樣，汪老師永遠(yuǎn)是我的好老師，我會(huì)珍藏這個(gè)糖盒和那份真摯的感情，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。我默默祈禱：希望汪老師能永遠(yuǎn)幸福......
我祈禱著初中作文 篇19
黑漆漆的夜晚，我坐在家鄉(xiāng)小河塘的橋上，那時(shí)正值清明時(shí)節(jié)，我的心里倍感凄涼。
我的黑狗走了，悄聲無息地步入了她的天堂。和她在一起的日子本該只有歡笑，卻沒有想到他的離去會(huì)給我?guī)頍o盡悲傷。
黑狗走了，也帶走了她對(duì)我的思念。我像發(fā)了瘋一樣，開始整日整夜地哭泣，即使是父母的打罵，朋友并無惡意的埋怨。人一旦失去了生命中最重要的東西，難免會(huì)有輕生的念頭。因?yàn)橹挥泻诠分牢胰康拿孛�，只有她才能帶給我陽(yáng)光與依靠，就像一棟雄偉的宮殿，突然失去了支撐一切的支柱，即便是再輝煌華麗，也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間化為泡影。
從那時(shí)候起，我變成了一個(gè)冷淡的孩子，我不喜歡與更多的人交往，就在我最消極無助的時(shí)候，也只能將心中的痛苦寫在白紙上。別人都認(rèn)為我是一個(gè)心理扭曲的孩子，可誰曾知道，那個(gè)曾經(jīng)最懂我的黑狗已經(jīng)不存在于這個(gè)世界了。我不是一個(gè)心理問題兒童，我只是沒有人依靠，把苦都憋在心里，已經(jīng)受不了這碩大的壓力麻木了而已。
春去冬來，就在我還在思念著黑狗的那個(gè)晚上，我又含著咸咸的淚水不安地睡著了。
還是家里的房子，還是家里的草坪，還是她——黑狗，一切就像當(dāng)初一樣，都沒有變，我躺在院子的涼席上，突然站了起來。“黑狗，黑，狗……”我沒有發(fā)現(xiàn)自己的聲音是沙啞的，只是將她叫了過來，一邊喃喃自語(yǔ)，一邊撫摸著她的毛發(fā)，安詳?shù)乜粗�，心里暖暖的。我才沒有體會(huì)這種久違的安心沒多久，黑狗就掙脫開我的懷抱，跑出了大門。我頓時(shí)感到失去了什么，拼了命地追趕她，心里一億遍地呼喊著別離開我，可她越跑越遠(yuǎn)，直到看不見了蹤影。
我不知道自己追了多久，跑了多遠(yuǎn)，只是已經(jīng)不知道自己在哪，我心頭一酸，淚又不住的流了下來，最終她還是走了，還是，走了。
我不敢再期盼黑狗能突然之間跳出來，孩子般地舔著我的臉，用爪子和我玩游戲。我漸漸看清了現(xiàn)實(shí)，黑狗死了，永遠(yuǎn)也不可能回來了，一切無謂的等待只是將自己包裹在不現(xiàn)實(shí)的空間里而已，我的想法現(xiàn)在看來愚蠢消極，但那時(shí)候我記得有一個(gè)聲音在呼喚我，夢(mèng)還沒有醒，那個(gè)溫柔細(xì)膩的聲音在對(duì)我說話，我的心已經(jīng)模糊了，但是她的話我卻深深地記住了。黑狗去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，那里有她的同伴，她要我好好照顧自己，不要再因?yàn)樗劳鲞@兩個(gè)字把自己扭曲得不像一個(gè)本該陽(yáng)光的孩子，現(xiàn)在，我要好好地活著。
也許就是那個(gè)夢(mèng)境改變了我，不再消極，不再孤僻內(nèi)向，不再不敢找尋知心良友，不再害怕死亡。
我祈禱著初中作文 篇20
有位朋友自家中帶來了一幅塔羅牌，這是久在書中看到的東西，卻還是第一次見，傳聞中這算命極靈驗(yàn)，因此在好奇之余不免有些淡淡的恐懼。
那是一套看起來就十分華貴的牌紙，一摞攤散開來，上面印著西方風(fēng)格的油畫，詭異而陰沉的冷色調(diào)，我并不能懂得其中究竟各含了什么寓意，卻也可以從那些大都面目可怖的圖畫中感到莫名的心悸，這大約源于無論古今、中外，命中多半都是多桀的。
除去這些紙牌，一并附著的還有一本十分可觀的“參考書”以及那位朋友輕飄飄的一句：“連書一塊兒拿去吧，按著書上排陣，也是照著書上解牌的�！�
那時(shí)不禁多少有幾分好笑——原來人的一生都是可以用一本書含進(jìn)來的。這不是好笑？
但好笑歸好笑，有時(shí)我卻還是以為，這樣也沒什么不好。
我應(yīng)算是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，說得好聽是隨遇而安，可若是換個(gè)講法，就得說“胸?zé)o大志”，自然我是不介意的，因?yàn)楸疽矝]什么志，那太麻煩。
前幾日我看了一篇文章，文章中說：其實(shí)不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)的，在一百個(gè)有夢(mèng)想的人中，真正能實(shí)現(xiàn)的人屈指可數(shù)。
或許是聽了太多諸如“一定要有夢(mèng)想，那是你前進(jìn)的方向”、“只要你愿意為了夢(mèng)想而不斷努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”、“無論如何也一定不能放棄夢(mèng)想”……這樣的話，驀然再看到那樣的文章，不禁有些懵了。
可細(xì)想來，卻是如此——我無意打擊任何人的夢(mèng)想，更不是懷疑“夢(mèng)想”一詞的意義，只是夢(mèng)想太寬，現(xiàn)實(shí)太窄。
記得我曾問過母親一個(gè)問題：既然這個(gè)社會(huì)有這么多黑暗的事，為什么還要從小告訴我們這個(gè)世界很光明？既然都實(shí)現(xiàn)不了那些夢(mèng)想，又為什么要讓我們相信夢(mèng)想？可我又的確忘記了那時(shí)候母親的`回答，抑或不想記得。
我是個(gè)相信命運(yùn)的人，否則也不會(huì)像現(xiàn)在這樣常常祈禱，而每當(dāng)我祈禱時(shí)，同房的女孩總會(huì)說：“你還真的相信這世界上有神吶？這么認(rèn)真，許的是什么愿望？”
其他的女孩們便都笑著過來打趣，有說求一個(gè)男朋友的，也有說求期末能考年級(jí)第一的……我知道這些都是玩笑，可也會(huì)正襟危坐得清清嗓子，極嚴(yán)肅的說上四個(gè)字：“世界和平�！比缓蟠蠹揖蛻T例的笑成一團(tuán)。
其實(shí)這是真的，我真的每一次都會(huì)特虔誠(chéng)的祈禱世界和平，因?yàn)槲覅拹簯?zhàn)爭(zhēng)。可說白了，也只有太無力的人與事，才會(huì)祈禱吧……
我祈禱著初中作文 篇21
暗黑蒼穹，劃過一顆流星。在遙遠(yuǎn)的天空，瞬間的燦爛，短暫的光輝，迅速地消失在地平線上。緊閉著的虔誠(chéng)的雙眼，相扣著的祈禱的雙手，腦海中美好的期許……
——題記
一
不知某年某月，有個(gè)朋友很有感觸地說：“哎，青春是什么玩藝兒？”我不禁一愣：對(duì)呀，青春是什么？只知道自己年少輕狂，自認(rèn)為是麻木與不屑，這難道就是所謂的青春?jiǎn)�？我一臉茫然。朋友不由得莞爾一笑：“你也不懂是吧？”說完，她看著窗外的天空， 若有所思。我偷偷地用手機(jī)照下這一幕。畫面中的那雙眼，是青春?jiǎn)幔?/p>
二
在沒有人的操場(chǎng)上瞎逛，放縱自己被束縛許久的身心。張開四腳躺在足球場(chǎng)上，望著月光皎潔，浮想聯(lián)翩。突然，場(chǎng)邊的草叢中，閃出兩道身影。很明顯，一對(duì)情侶。我的出現(xiàn)或多或少驚擾了他們。他們迅速地離開了尷尬的場(chǎng)地，風(fēng)中隱約彌漫著一句“神經(jīng)病”。一反常態(tài)的，我并沒有生氣，而且很是理解他們。年輕人，就應(yīng)該做自己想做的事�；蛟S，我就是一個(gè)神經(jīng)病吧。
三
教導(dǎo)處內(nèi)。
低著頭，靜默地聽著主任的批評(píng)，唯一能做的，只有把頭點(diǎn)得像雞啄米一般。掛鐘的指針在走，主任的“演說”完畢，我也很“深刻”地明白了自己的錯(cuò)誤。剛走出門口，只聽見主任對(duì)著電話筒發(fā)話：“哎，送一碗牛肉面上來，加足料哦。”我卻很難再笑出口了。為同學(xué)的義氣，值得嗎？很多人這么問，包括我自己在內(nèi)。我的確不了解其代表所在，但我已經(jīng)付出了，亦受到了懲罰。我很清楚，這是一個(gè)錯(cuò)誤，嚴(yán)重的錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)之前。
四
冬天很冷，這我是知道的，卻沒想到冬天竟這么冷，就差一場(chǎng)雪啦。耳邊是筆與紙磨擦的聲音。頭沉得很，很快就神游太虛了。朦朧中，有人在拍我的肩膀，是老師。老師問道：“天氣這么冷，才穿兩件衣服，是感冒了嗎？”話中的關(guān)切令人感動(dòng)。我揉了揉迷茫的眼睛：“嗯，頭有點(diǎn)疼�！蔽姨痤^，發(fā)現(xiàn)老師的目光聚合在桌上。我困惑地低下頭去——書上有口水一攤。我連忙合上書，卻發(fā)現(xiàn)口水早已漫延到課桌上了。我無奈地朝老師苦笑一聲，老師也很配合也笑了笑�；蛟S他在想：這學(xué)生未免也太離譜了吧�！�
……
很多年前的那個(gè)問題，我一直沒有找到理想的答案。流星的殞落，我像一個(gè)小女兒一般，默默地祈禱著：“告訴我，青春，是個(gè)什么玩藝兒呢？
我祈禱著初中作文 篇22
蔚藍(lán)的天空，飄來幾朵棉花似的云團(tuán)，悠閑自得，不慌不忙從我眼前緩緩飄走，不露聲響。只有仰望才泛起一點(diǎn)點(diǎn)瀲滟。沒想到不經(jīng)意的流盼，會(huì)無意種下一聲輕嘆。一絲追隨的眼神，隨著漂浮，會(huì)祭起神秘的祈禱，為挽留那毫無關(guān)連的影子而不安。
我沒想哭泣，是怕哭出的聲音傷及無辜；也沒有怨恨，是怕自己難為自己的行為讓人誤解。多年的流浪習(xí)慣已經(jīng)貼上一種本能。春天，青青向我招手，她們用微笑裝飾我的面孔，我跟著青春行走；夏天，百花與我對(duì)話，用熱情澆灌我的心境，我淌漾在用綠嫩包圍的世界里，享受愛的感動(dòng)；秋天，我望著成熟的身影，游走在原野，陶醉的氣息籠罩山河，兩腿輕如煙在天空飄悠，自然流露出幸福感；冬天，我期盼的雪景姍姍來遲，雪后留下我一雙逼真的腳印彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。四周一片清亮，刺眼的陽(yáng)光抹去我一身的羞色。我懷著笑語(yǔ)，把祈禱的敬言悄悄送與天地！
流浪的腳步伸向大山深處，淹沒在蒼茫之中。崇山峻嶺有賢人的遺跡，似乎向我招手。我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，苦笑的表情不知自己能支撐多久。抬起汗水洗過的臉，是向心靈宣誓，還是向大地表示。不敢往后看的擔(dān)心，一直在鼓勵(lì)。走到那里，那里便成了親密的家鄉(xiāng)。期盼風(fēng)中的雨溫柔靦腆，夕陽(yáng)的情美麗慈祥。虔誠(chéng)的心似乎染上慈悲的色彩，分享誘惑奉獻(xiàn)的極品，感悟繪畫現(xiàn)出的彩虹。
流動(dòng)的色彩從天空寫進(jìn)大地。我不知把心中的秘密向大地傾吐多少遍，可是連一次也沒有得到提示。是天地?zé)o情，還是人語(yǔ)不真。我討厭的霧像一路戲弄，又像一路警告。算我愚昧，敏頑不靈。然而，我癡到了忘我的境地，和所有的生命融為一體，聽著鳥兒歌唱心動(dòng)，望著云卷云舒歡暢。經(jīng)常用感動(dòng)的情緒贊美大自然無窮的變化，洗脫千塵，助長(zhǎng)精神。不知不覺失去了乏困，消滅了臃腫，穿上一套輕巧實(shí)用的便裝到處問候！煩惱漸漸淡化在誘人的風(fēng)景里，眼淚再不好意思出現(xiàn)在眼角，身上背著自信和信仰，像秋天的棉桃裂嘴敬天謝地了。
忘記自己是一件盛事，值得慶賀！想起自己就會(huì)增加許多煩惱，應(yīng)該經(jīng)常面對(duì)天地默默祈禱。其實(shí)自己很可憐，經(jīng)常思前想后，畏葸不前，自己能做主的事很少。我經(jīng)常想，是誰把自己束縛了？自由從古唱到今，還是在密密麻麻的網(wǎng)中生活，眼前的障礙讓自己損失了許多機(jī)會(huì)，人的智能一點(diǎn)一點(diǎn)被剝奪。心一點(diǎn)點(diǎn)被禁錮，暢想的靈魂只能在文字里翻來覆去，感受紙上談兵的滋味。我寂寞的靈魂經(jīng)常祈禱：如果天地有知，請(qǐng)把我的心愿帶走，不要讓無謂的煩惱跟著，這樣很滿足很高興！
我祈禱著初中作文 篇23
無意中，又在美術(shù)書上重逢了那幅丟勒的杰作《析禱的手》。
在《讀者》上初識(shí)它時(shí)，剛明白了這雙手的含義，這雙布滿皺紋、老繭的手屬于丟勒的哥哥—個(gè)為了弟弟的前程而犧牲自己的繪畫天才的礦工。可以毫不夸張地說，如果當(dāng)初為供兄弟上學(xué)而去礦場(chǎng)工作的是丟勒，而上美術(shù)學(xué)院的是他哥哥，那么這雙手極有可能是丟勒的—我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
當(dāng)我深深被這雙手感動(dòng)時(shí)，我所產(chǎn)生的第一感覺并非深厚的親情，而是一種希望，一種無限延伸的希望。盡管他自己的人生并沒有得到什么，但他將自己的希望寄托在弟弟身上，又成了另一種新生的力量，另一種延續(xù)。
那天是周五放學(xué)，車上擁滿了人，大多是學(xué)生，我握住扶手，左眼不經(jīng)意地一瞥卻使我震驚，兩排長(zhǎng)短不一、參差不齊的手緊握著上下兩根扶桿—就像我一樣。不知為什么，在那一雙雙手上，我清楚地看到那雙“祈禱的手”夜蓋著。我忽然明白了這也是一種希望，那一雙雙沒經(jīng)歷過歲月滄桑的手寄托著父母對(duì)他們的希望，或許這種希望更深遠(yuǎn)些，或許還包涵了三代人的愿望與夢(mèng)想，而這種延續(xù)的擔(dān)子終于落在了這一雙雙還未長(zhǎng)大的手上，在這雙手的背后，充滿著祈望與艱辛的路程。在世界上有多少這樣的手充滿著別人的希望，這些雖然只是滄海一粟，但每一雙手的背后都會(huì)有一個(gè)像丟勒那樣動(dòng)人的故事。
回家開啟報(bào)箱時(shí)，聽見身后有敲擊的聲音，不由回頭，卻只見路旁的一個(gè)背影與一雙上下鏟土的手。我忽然發(fā)覺，這里也有它動(dòng)人的韻律，特別是那雙手很有節(jié)奏地進(jìn)行著乏味的工作，在夕陽(yáng)的籠罩下，這個(gè)來自遠(yuǎn)方打工者的背影像灑上了一層紅光，我這才看清那雙充滿動(dòng)感的手很粗糙，刻滿了歲月的侵噬。我有些失望，畢竟，這是一雙多么有藝術(shù)天分的手呀!我猛然間發(fā)覺:他的雙手面向著太陽(yáng)—雖然已臨近遲暮，在他的面前是一條無限延伸的地平線，這不正是一種希望嗎?或許他也出生在像丟勒那般的家庭，無論他多么有天賦，但幸運(yùn)女神并沒有踢予他如愿以償?shù)纳�。于是他將希望投向了遠(yuǎn)方的親人。雖然我并沒有看清他的臉，卻看見了那雙充滿生機(jī)、希望、新生的手，它正用勞動(dòng)在祈禱自己能賦予別人以希望。
化作春泥更護(hù)花的落花用自己的生命給大地給伙伴以希望，日漸干枯的老樹用畢生的精力培育了小樹的茁壯，而我們的父母難道不更是如此嗎?
我祈禱著初中作文 篇24
是小天狼星給他的，在格里莫廣場(chǎng)12號(hào)的前門里。
“我希望你在需要我的時(shí)候用它，好嗎？”
這是面雙面鏡，一共兩面，我手里還有一面，如果你想找我，只要沖著它叫我一聲，你就會(huì)出現(xiàn)在我的鏡子你，而我也能出現(xiàn)在你的鏡子里跟你說話。
他用顫抖的雙手把它舉到面前，響亮而清晰地叫了一聲：“小天狼星。”
他的呼吸使鏡子表面蒙上了一層薄霧。他把鏡子拿得更近了。強(qiáng)烈的興奮席卷了他全身但是薄霧右面那雙望著他眨著的眼睛無疑是他自己的。
他把鏡子擦干凈又逐字念了一遍小天狼星的名字，每個(gè)音節(jié)都在整個(gè)房間里聽得請(qǐng)清楚楚。
“小天狼星布萊克！”
毫無動(dòng)靜。從鏡子里望著他的那張沮喪的臉，仍舊是他自己的。
看到這里，這是我哭的最痛徹心扉的一次。
經(jīng)歷了小天狼星的死，失去理智的哈利強(qiáng)迫自己相信他還會(huì)回來，“小天狼星布萊克！”哈利顫抖而又清晰地聲音，字字扎入我的心，痛，無法名之的痛。
我可以感覺，強(qiáng)烈的痛苦壓在哈利身上，沉甸甸的失去小天狼星的悲痛如此強(qiáng)烈，如此清晰，他沒有多余的神經(jīng)來感受恐懼。望著對(duì)岸閃著光的河，如果這里是霍格沃茨，那河的對(duì)面，小天狼星擊退過100個(gè)攝魂怪而疲憊不堪。
記得作者是這樣描述布萊克的——他非常英俊黑色的頭發(fā)垂在眼前，不經(jīng)意的帶出幾分典雅。誰會(huì)不為之而動(dòng)呢？我最愛的，就是他——小天狼星布萊克。然而他竟這樣殘忍的離去了。
還記得那令哈利驚心的一幕——小天狼星似乎過了很久才倒下去：他的身體向后彎曲著，形成了優(yōu)美的弓形，倒下去時(shí)穿過了掛在拱門上的帷幔。
哈利歇斯底里的喊著，我撕心裂肺的痛著，兩行淚順著臉頰不斷的涌出，不斷的。對(duì)，它不會(huì)斷，小天狼星的生命也不會(huì)斷。他此刻正站在破舊的帷幔后面，將他那烏黑的頭發(fā)甩在腦后，等待著再參加到戰(zhàn)斗中來！我相信！
我們不愿接受也無法接受。所以我想和哈利一起為布萊克祈禱，為他祈禱，我相信小天狼星只在萬里之遙，總有一天，當(dāng)哈利拉開那幅帷幔，他會(huì)發(fā)現(xiàn)小天狼星回頭看他，像犬吠那樣笑著……
后記：我無法否認(rèn)羅琳的《哈利波特》能夠如此的引人入勝，讀它時(shí)，我已經(jīng)完全把自己融入，我就是這魔法世界的一分子，寫它時(shí)，心里是沉而痛的，然而慚愧自己無法將這份沉痛灌注于筆尖，讓它隨文字去流淌。所以只能憑印象，憑身臨其境的感覺去拼貼被痛擊碎的記憶。但愿能刻下當(dāng)時(shí)的感受，在我忘記這書中的情節(jié)時(shí)，這騙拙作能讓我想起，失去小天狼星時(shí)的感受就是這樣。
我祈禱著初中作文 篇25
我是一只可憐的小鳥。
以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……我和伙伴們生活在一個(gè)無憂無慮的家園里，各種動(dòng)物和睦相處, 常常在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來年的希望。
我們?yōu)橛幸粋�(gè)舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛的家園日漸遭到人類的破壞。
當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)時(shí)，眼前的景象令我十分詫異：
春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦��；大樹爺爺?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。
漫長(zhǎng)的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動(dòng)物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。
秋天來到，樹上的果實(shí)稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動(dòng)物們都快快進(jìn)入了冬眠。
啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍(lán)天不再藍(lán)了，河水不再清了。我們?cè)瓉淼募覉@已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒有動(dòng)物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽(yáng)光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……
親愛的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園。
我祈禱著初中作文 篇26
我是一片云，一片潔白美麗的云。和所有的人類一樣，我也有慈祥而又嚴(yán)厲的太陽(yáng)爸爸，溫柔而又善良的月亮媽媽，直爽而又豁達(dá)的風(fēng)大哥，還有兩個(gè)內(nèi)向而又淘氣的雷小弟和電小弟。
爸爸媽媽每天工作很忙，他們說我們這家庭就是為了人類生存而服務(wù)的。有時(shí)候，我覺得奇怪，人類是什么？白天，爸爸去上班了，他要為人類送去溫暖和光明，直到很晚才會(huì)拖著疲憊的身子回來，一家人吃完了飯，媽媽也要去工作，她會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜整宿的陪伴著每一個(gè)孤獨(dú)的需要幫助的人。
風(fēng)大哥開的一手好車，每當(dāng)我想去哪里，坐上他的車，轉(zhuǎn)眼之間就到了。不過他很忙，今天東邊，明天西邊的奔波。有時(shí)候真的羨慕他，一個(gè)男孩無拘無束的，有著那么大的朝氣與活力。最悠閑的就是我了。我是一個(gè)女孩子，繼承了母親的文靜美麗。不過有時(shí)也會(huì)淘氣的弄的身上烏涂涂的，這時(shí)候我就委屈的大哭一場(chǎng)，當(dāng)然我的淚水就化做了細(xì)雨灑向人間。每當(dāng)這時(shí)候，雷小弟嗓門大，電小弟跑的快，他們可是親密無間的哥倆。
可是近來，爸爸媽媽有些不高興。在每天晚上一家人吃飯時(shí)，爸爸嘆著氣說：“人類越來越不注意保護(hù)自己賴以生存的家園，連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及人類為了發(fā)展而制造出的污染，都將成為人類以后的生存問題�！眿寢屨f：“我們只能去幫助每一個(gè)需要我們的人，對(duì)于這些卻只能愛莫能助�！憋L(fēng)大哥氣憤的說：“還有濫砍濫伐，破壞自然界的行為。每當(dāng)我看到了荒山土嶺，氣就不打一處來，恨不得把那座山也推平了，所以我時(shí)常給不愛護(hù)家園的人類一些懲罰。”雷小弟說：“天災(zāi)人禍。天災(zāi)是怎么來的？人類如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有自私，沒有爾虞我詐，又哪來的什么天災(zāi)？”電小弟說：“金錢糜爛，貪欲橫流，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪，這些都是人類滅亡的前兆�！卑职謸�(dān)憂的說：“為了暫時(shí)的利益，犧牲了子子孫孫的幸福。唉，只有人類自我反省，但是覺醒又談何容易？希望他們不要付出慘痛的代價(jià)�！�
我震驚了，沒有想到經(jīng)歷了幾千幾億年風(fēng)雨磨難的地球，現(xiàn)在竟是如此的破舊不堪。淚水自然而然涌出。流吧，愿這淚水能洗刷掉人類心靈的陰影與自私，希望這淚水能夠喚醒人類的道德與良知。流著流著，我醒了。南柯一夢(mèng)，枕邊的枕巾濕了大半。我祈禱：“希望夢(mèng)中的一切永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓我們保衛(wèi)著自己的“家園！”
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