贊美蠟燭七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的贊美蠟燭七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美蠟燭七年級(jí)作文1
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己�！比欢艺J(rèn)為這種說(shuō)法只能算是一知半解。
老師畢竟不同于蠟燭，因?yàn)橄灎T在燃燒時(shí)，時(shí)時(shí)流淌出悲哀的淚水，可是我們的老師在辛勤耕耘時(shí)總是閃動(dòng)著幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。
老師不是蠟燭，而是太陽(yáng)，溫暖著我們每個(gè)學(xué)生。
當(dāng)語(yǔ)文老師為我們上課時(shí)，他總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地各位同學(xué)們講解，一字一句一段的給我們分析。同學(xué)們又不懂的地方他還賣文不倦的解說(shuō)，從不發(fā)怒，總是滿面笑容——他給我們傳授知識(shí)的同時(shí)也感受到了滿足和快樂(lè)。
在辦公室里，吳老師給我們批改作文時(shí)，他皺皺眉頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑……喲!有時(shí)還情不自禁的笑出聲來(lái)!當(dāng)我們班上有幾位同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表了，他會(huì)喜形于色，眉開(kāi)眼笑。
“我喜歡吳老師，他經(jīng)�！洝贾米鳂I(yè)�！睂W(xué)生們說(shuō)。吳老師笑著說(shuō)：“可不是嗎，語(yǔ)文不是靠作業(yè)壘出來(lái)的，而是看對(duì)文本解讀的深淺。我們課堂上就消化了內(nèi)容，學(xué)習(xí)就該寓教于樂(lè)啊�！�
老師不該是蠟燭，燃燒自己照亮的是別人。面對(duì)幾十雙求知的眼睛授業(yè)解惑，在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提高了自己，而不是“燒掉”了自己。老師是辛苦的，他有蠟燭一樣的精神。但他不像蠟燭那樣，在奉獻(xiàn)時(shí)毀滅自己，而是培養(yǎng)了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。廣大學(xué)生在老默默地勞動(dòng)中，感受到了樂(lè)趣，感受到了極大的幸福。
老師不是蠟燭，就是太陽(yáng)，是他們用愛(ài)散發(fā)一縷縷的燦爛，穿過(guò)困惑，播散未來(lái)，用自己的青春和激昂，在他們身上收獲著無(wú)怨無(wú)悔的花香。
贊美蠟燭七年級(jí)作文2
媽媽，還記得那根小小的蠟燭嗎?那么多年來(lái)，它一直滋潤(rùn)著我的心田。
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所，就在這一刻，所有的'燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷，風(fēng)把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響，可怕極了。我望著媽媽，“金豆豆”不停地往下掉，“媽媽，我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細(xì)柔的手撫摸著我的頭，并把我摟在懷里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去，我說(shuō)：“手機(jī)，手機(jī)里有手電筒啊!”您迅速拿出了手機(jī)，把手電筒打開(kāi)。
可是，這樣也不是辦法呀!手機(jī)很快就會(huì)沒(méi)電的!您讓我?guī)椭彰鳎又涞构竦卣覗|西。我問(wèn)您：“找什么呢?”您回答說(shuō)：“我在找蠟燭�！蹦屑�(xì)地翻找著柜角、抽屜，額頭都冒出細(xì)細(xì)的汗來(lái)。終于，在一個(gè)角落里，找到一根紅紅的、細(xì)細(xì)的蠟燭，您把它點(diǎn)燃，火苗歡快地跳動(dòng)起來(lái)，散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近，渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起，我的小手里捧著您找出并點(diǎn)燃的紅蠟燭。燭光里，您那充滿母愛(ài)和美麗的臉龐格外清晰，我覺(jué)得媽媽好美好美!
那一刻，我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌，可是我太小，忘記歌詞了，我哼唧著那曲調(diào)，心里好溫暖。我睡在床上，您坐在我的床邊，給我講了一個(gè)《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽(tīng)，我像喝了蜂蜜一樣，心里甜甜的、溫潤(rùn)極了。我望了望您，又望了望蠟燭，不知不覺(jué)地睡著了……
媽媽，這是很多年前的事情了，您或許已經(jīng)忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉，這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭，媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛(ài)，給我的呵護(hù)、溫暖和勇氣，將使您的女兒一生受益，永遠(yuǎn)難忘!
贊美蠟燭七年級(jí)作文3
“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說(shuō)道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。
“啊，終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點(diǎn)燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來(lái)，讓人心情愉悅。
我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個(gè)個(gè)“羊角辮”，她們的生命就從這一個(gè)個(gè)“羊角辮”上開(kāi)始，漸漸地，火苗吞沒(méi)了“羊角辮”，開(kāi)始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻(xiàn)，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來(lái)照明：在微微燭光下讀書(shū)，讓人感到溫暖;在微微燭光下行走，讓人感到安適。
蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用并沒(méi)有消失。它們?nèi)匀粺o(wú)私奉獻(xiàn)著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨(dú)特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的'家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。
古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎?老師，您就是學(xué)生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈，永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點(diǎn)而指引著…
蠟燭啊!我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊!我歌唱您，您教導(dǎo)了學(xué)生，卻衰老了自己。
贊美蠟燭七年級(jí)作文4
在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一個(gè)已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問(wèn)自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同?”突然小蠟燭的頭頂上閃過(guò)一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書(shū)本爬上了窗子，來(lái)到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔!”它看著燈塔說(shuō)，我也要做一個(gè)燈塔去幫助別人。有了這個(gè)念頭，小蠟燭決定離開(kāi)這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚(yú)給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過(guò)小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進(jìn)去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個(gè)小時(shí)才爬上燈塔，他問(wèn)塔燈，我可以試試嗎?燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機(jī)會(huì)，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點(diǎn)點(diǎn)亮。燈塔的光再次亮了起來(lái)，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點(diǎn)燃自己，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點(diǎn)燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點(diǎn)光是它在鏡中的影子。它說(shuō)“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點(diǎn)燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過(guò)的路，點(diǎn)燃的燈。
小蠟燭再也沒(méi)有羨慕燈塔，它找到自己的價(jià)值，又飛回了舊船。
贊美蠟燭七年級(jí)作文5
小小的蠟燭是令人不起眼的小東西，有時(shí)他被小孩子弄斷了腰，把他融化了任意扭捏;有時(shí)被小孩子踢來(lái)踢去，總是被人們放在寂寞的角落里�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我對(duì)他也不太在意。可是，有一件事讓我對(duì)他另眼相待了，還從他的身上悟出了不少人生的道理。
那是星期六的晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的腳突然碰到了個(gè)什么東西，彎腰撿起來(lái)一看，是一支蠟燭。哦!救星來(lái)了，我很是興奮，摸到打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，固定在書(shū)桌上，哇!滿屋子都亮了起來(lái)，好美的燭光。
我看著書(shū)桌上燃燒的蠟燭，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。一剎那，他好像有了生命，好像對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)吧!”我的筆尖還是一動(dòng)不動(dòng)，看!他燃燒的火苗，像是王子的臉;瞧!那往下滑落的蠟油，又像是王子的眼淚……我醒悟了，閉上眼睛冥想，我平時(shí)是怎么對(duì)蠟燭的，但他不抱怨，反而給予我?guī)椭鷣?lái)照亮，這時(shí)蠟燭好像又在對(duì)我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事。”于是，我在燭光下奮筆疾書(shū)，認(rèn)真的埋頭寫(xiě)作業(yè)。小蠟燭看著我笑了。
來(lái)電了，吹滅了蠟燭，但我并沒(méi)有把他放回那冰冷的角落里，而是放在了書(shū)桌最顯眼的地方，來(lái)激勵(lì)我努力發(fā)奮學(xué)習(xí)。
從這件事中，我得到了感悟：在我們的生活中，有許許多多的小東西總是不太起眼，人們往往也會(huì)忽視他們。有些東西雖小，但在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì)給你很大的幫助。在此，我想說(shuō)，再渺小的物體，也有他驚人的一面。就像蠟燭一樣，他燃燒了自己，照亮了別人，使我深深感到蠟燭的偉大。
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