以寫事為主題的初三作文800字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以寫事為主題的初三作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以寫事為主題的初三作文800字1
我崇拜的人既不是舉世聞名的大明星，也不是學(xué)富五車的大博士，跟讀是一個(gè)花錢如流水的大富翁，他雖然不是那么的引人注目，卻有一顆金子一般的心，他默默的為我和哥哥付出，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，他就是他，一個(gè)平凡而又偉大的人。他是一個(gè)普普通通的司機(jī)，他的頭發(fā)大部分是白色，只有一小部分是黑色，但這白發(fā)證明了他為這個(gè)家付出了太多，他的手很粗糙，到處都是老繭，但卻透著一股莫名的溫暖，他雖然已經(jīng)40多歲了，但他的雙眼卻依然那么炯炯有神。
他對(duì)這個(gè)家非常負(fù)責(zé)，每天趕著朝霞出，踏著月光來(lái)，他默默的為這個(gè)家付出著，把自己辛苦賺來(lái)的錢毫不保留的用在我和哥哥身上，但我們還是若無(wú)其事的將這些錢全部花光光，好像這全是天上掉下來(lái)的一樣。有一次，我去他的工地上玩，外面烈日炎炎，害得我不敢出門，他卻一來(lái)就開始忙活了，他把車門一開，往里一坐，用專車將那些老板送來(lái)送去，豆大般的汗水從他臉上淌過(guò)，我忽然覺得，他那些用汗水換來(lái)的錢，全都變成了我奔走于各個(gè)超市的身影......
他不僅是家里的頂梁柱，更是我通向成功的橋梁。他可以為了我一道不懂的題去，去網(wǎng)上查個(gè)半天，直到自己弄懂后才會(huì)一一講給我聽，它可以為了我想要的一本書，去跑遍大半個(gè)街。有一次，我想看一本名為《窗邊的小豆豆》這本書，但不巧的是，這本書剛好賣完了，我無(wú)意間和他談起這件事，于是，他便去了新華書店，可惜，他沒有找到這本書。但他不氣餒，開始在網(wǎng)上尋找，好不容易找到了，在網(wǎng)上買好了，但沒想到的是，這家店主竟是個(gè)黑心商，不但沒給我們書，還卷著錢逃跑了，進(jìn)過(guò)一番波折，他終于買到了這本書�？珊薜氖�，我拿到書后，非但沒有感激，反而埋怨他說(shuō)：“搞什么驚喜嗎，當(dāng)初早問(wèn)我不就好了？害我這么久都沒看到�！彼麤]有說(shuō)什么，打算默默離去，但媽媽沉不住氣了，對(duì)我說(shuō)：“你知不知道��？‘他’為了你，連難得的休息時(shí)間都浪費(fèi)了，就是為了幫你買這本破書！”我頓時(shí)明白了，他走去的身影，永遠(yuǎn)的留在了我心里。
讀到這里，大家都因該知道了吧，沒錯(cuò)，‘他’就是我的爸爸，我最崇拜的一個(gè)人！
以寫事為主題的初三作文800字2
暑假的一天，媽媽、爸爸都不在家，到了做飯的時(shí)間，我腦子里萌發(fā)出一個(gè)念頭：自己試做一次飯。
我開始模仿媽媽的樣子試著做飯，先從米桶里取出“小白點(diǎn)”放到飯鍋里，對(duì)著水籠頭開大了猛沖，放水，手在水里淘來(lái)淘去，感受著米在手中的`感覺，細(xì)致地選出米的沙子、小石頭，再用清水過(guò)了兩遍，把水放過(guò)齊手背，開始上爐煮飯。
這時(shí)，我的腦子里又有了一個(gè)新的想法：看看米是怎樣做成飯的？
開始，水一個(gè)勁地往上冒泡泡，像一個(gè)個(gè)孩子不小心跌倒，而又慢慢地、吃力地爬起來(lái)的樣子，過(guò)的20分鐘后，一個(gè)個(gè)的小水泡和米慢慢地融為一體。這時(shí)，我把火開得小了一些，就坐在折疊椅上看書，看著看著，不知不覺地睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
中午，媽媽下班回到家，就問(wèn)：“琳琳，你在家干什么？怎么有一股燒焦的味道呢？”媽媽的喊聲把我從夢(mèng)中驚醒，一躍而起，立刻跑過(guò)去把火關(guān)掉，一看，不好了，飯燒焦了，焦味熏人。心想，這回要挨媽媽打罵了，于是，耷拉著腦袋、低下頭哭著說(shuō)：“媽媽，我原來(lái)想煮一餐飯給你們吃，可是，我剛才睡著了，把飯鍋燒爛了。”可誰(shuí)知道，媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“沒事，不就爛了一個(gè)飯鍋嗎，做什么事都有一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，不懂學(xué)著做就是了。但這事是很危險(xiǎn)的，一定要吸取教訓(xùn)，今后不論做什么事，都要一心一意地做好，千萬(wàn)不要三心二意�！甭犃诉@番話后，我哭得更厲害了，這時(shí)，媽媽把我摟在懷里說(shuō)：“孩子，別哭了，媽媽現(xiàn)在就教你做飯�！鳖D時(shí)，我停止了哭聲，開始跟著媽媽學(xué)做飯。40分鐘過(guò)去了，我打開鍋蓋，香噴噴的米飯味道撲鼻而來(lái)，我高興地跳了起來(lái)，大聲喊道：“我成功了！我成功了！媽媽真?zhèn)ゴ�！�?/p>
成功給我?guī)?lái)歡笑，也給我?guī)?lái)無(wú)限地瑕想，在人生的道路上，既有成功時(shí)的喜悅，也是失敗時(shí)的悲傷。在前進(jìn)的路上，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都不能畏首畏尾，固步自封，而是迎難而上，攻堅(jiān)克難，最終的結(jié)果只有兩個(gè)字“成功”，也正如古人所說(shuō)的那樣：“失敗是成功之母”。
以寫事為主題的初三作文800字3
今年夏天我在老家度過(guò)了一個(gè)有趣而有意義的假期。其中我最難忘的就是摸知了猴了！
在我剛回到老家時(shí)，就發(fā)現(xiàn)村里的人每天晚上都在自家的蘋果園里摸知了猴。由于我第一次聽，所以便去請(qǐng)教姐姐。姐姐告訴我說(shuō)：“知了猴是一種藥材，也是種食物�！焙闷娴奈揖兔刻旌透绺缃憬阋黄鹑ヌO果園摸知了猴。
聽姐姐說(shuō)：“知了猴有5、6厘米長(zhǎng)，身體呈棕黑色，一雙又黑又圓的小眼睛。它的鼻子不是像其他昆蟲那樣有鼻孔，而是一根長(zhǎng)1厘米的像管子一樣的東西，看起來(lái)怪怪的。
其實(shí)，捉知了猴也是一種學(xué)問(wèn)，它也得動(dòng)腦筋：把膠帶纏在樹上，知了猴爬到膠帶上由于打滑就爬不動(dòng)了，只好讓我們輕而易舉地把它抓到手了。
那天晚上，我們?nèi)齻�(gè)拿著手電筒，膠帶和有水的瓶子上陣了。7點(diǎn)到9點(diǎn)是最佳捕捉時(shí)間。我們?cè)跇渖侠p上膠帶，然后等待著獵物來(lái)自投羅網(wǎng)。剛開始，我們并沒有發(fā)現(xiàn)，到7點(diǎn)半左右的時(shí)候，還是眼睛敏銳的哥哥首先發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)，接著，其他的像是被傳染了一樣，一個(gè)挨著一個(gè)往出爬。“哈哈”！當(dāng)時(shí)我心理暗自高興：你們都跑不了了，可是由于我膽小不敢捉，只好找。找見了就給姐姐匯報(bào)，姐姐來(lái)捉。我先蹲下從樹上找，然后從樹邊的草上找，有些狡猾的，從膠帶的空隙處鉆了過(guò)去，我們也拿它沒有辦法，只好眼睜睜得看著它從我的眼皮子底下溜走。
我看見姐姐和哥哥捉的那么有趣，我的心開始癢癢了，我也想捉，我狠了狠心，咬了咬牙，懷者忐忑不安的心情捉到了一個(gè)，由于我還是有點(diǎn)害怕，給扔到了地上。姐姐鼓勵(lì)著我撿起來(lái)放到瓶子里。時(shí)間飛一般地過(guò)去了，回去時(shí)，瓶子里黑壓壓一片。我們數(shù)了數(shù)一共將近一百個(gè)，我們把知了猴賣了，掙到了9塊多，三個(gè)人平分。
我憑著自己的力量賺到了回老家以來(lái)的第一筆錢，我心里特別高興。在高興的同時(shí)，我體會(huì)到了賺錢的不容易，更體會(huì)到了自食其力的意義。
我想奉勸大家一句：“花錢不要大手大腳，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在花的錢還不是自己掙的，而是父母的血汗錢，長(zhǎng)大以后，你靠自己的勞動(dòng)賺了錢，想怎么樣花就怎么樣花，因?yàn)檫@是你自食其力的報(bào)酬，而且你也將會(huì)體驗(yàn)到：錢是來(lái)之不易的！
以寫事為主題的初三作文800字4
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光，又迎來(lái)了愉快的假期。為了讓我的暑假生活更加充實(shí)，我便報(bào)名《靖江日?qǐng)?bào)》的“小記者”作文采訪班。
初到課堂，老師為我們講解了怎樣采訪、怎樣寫作文的技巧，我聽得津津有味。第二天，便是我最期待的“體驗(yàn)殘疾人生活”了。我一早便來(lái)到了殘疾人中心，到了二樓體驗(yàn)室。
“哇！VR虛擬眼鏡！”一位眼尖的同學(xué)大叫。我定睛一看，還真是！這幅眼鏡個(gè)頭不大，但卻可以模擬現(xiàn)實(shí)！可是，這副眼鏡在這有什么作用呢？老師仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“這幅眼鏡可以全方位模擬下肢行動(dòng)不便的殘疾人的生活，坐上輪椅、帶上眼鏡就能體驗(yàn)了哦！”我聽了迫不及待地坐了上去。呵！這玩法可真新奇，只見前方馬路上密密麻麻的汽車疾馳而過(guò)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，我推著沉重的輪子，左顧右盼、緩緩前行，終于順利過(guò)關(guān)了！我拿下眼鏡，早已累得滿頭大汗！
突然，一間小屋引起了我的注意。這是聾啞人體驗(yàn)室，一間完全封閉的屋子，只能看到外面人的動(dòng)作，從而猜出他比劃的是什么意思。我自信地走進(jìn)去，但是一種前所未有的恐懼籠罩著我，聽不見，不能與外界對(duì)話，這就是聾啞人的日常感覺嗎？只見小妮比劃著，一條線，切斷了……看得我簡(jiǎn)直一頭霧水，沉思了好一會(huì)，才恍然大悟，原來(lái)是“一刀兩斷”呀！我唉聲嘆氣地走出體驗(yàn)室，熱鬧的世界多么有趣啊，和同學(xué)歡樂地聊天，聽小鳥的叫聲，多么有聲有色呀！
接下來(lái)，我又來(lái)到盲人體驗(yàn)室。一條伸手不見五指的黑色通道，猶如萬(wàn)丈深淵。我?guī)涎壅郑种照�，出發(fā)了！我手忙腳亂、一只手扶著墻，一只手用盲杖杵著盲道，一不小心、腳下一滑，差點(diǎn)摔倒！跌跌撞撞，勉強(qiáng)走出了通道。摘下眼罩，重見光明的感覺可真好呀！盲人的生活是多么的不易呀！我們平時(shí)一定要保護(hù)好我們的視力，讓生活更美好！
“叮鈴鈴……”下課了，我戀戀不舍地離開了。
小記者培訓(xùn)班是我暑假生活中一朵晶瑩的浪花，讓我的暑假更加充實(shí)，更讓我體驗(yàn)到殘疾人生活的不易。雖然他們生活不易，但他們的心靈比我們更加強(qiáng)大！雙目失明的海倫，輪椅上的張海迪霍金等等比我們走得更遠(yuǎn)！讓我們關(guān)愛殘疾人，給他們一絲絲的愛吧！
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