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八年級(jí)作文(常用8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
諸葛亮在有的人眼里,是一位智者,什么事情都做的很好,被萬(wàn)人傳頌、受萬(wàn)人敬仰?墒俏覅s不那樣認(rèn)為他,他有些事做的不太好。
他在赤壁之戰(zhàn)前,“草船借箭”,現(xiàn)在已經(jīng)是一段千古佳話,可是我卻不那么認(rèn)為。如果曹軍放火箭么?他,必死無(wú)疑?墒,郭嘉早亡,不然,他必死。
赤壁之戰(zhàn)后,他明知曹操對(duì)關(guān)羽有大恩,還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫,別人都說(shuō)他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實(shí)不是,他以為關(guān)羽如果捉住曹操,那樣一來(lái),關(guān)羽的知恩圖報(bào)就是虛偽的了,關(guān)羽的名氣就會(huì)打折扣。如果沒有,他有可以不殺關(guān)羽,借機(jī)巴結(jié)關(guān)羽,他早就料到劉備和張飛回說(shuō)情的,說(shuō)以叫關(guān)羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操,那樣一來(lái),天下大勢(shì)一目了然。就不是三分天下了,應(yīng)該是和東吳平分天下。
別人都說(shuō)他料定魏延謀反,讓馬岱殺了魏延是對(duì)的,別人也都以為魏延真的`謀反,其實(shí)不是,在《九州春秋》中紀(jì)錄諸葛亮說(shuō)的一句話,諸葛亮說(shuō):“若延不歸,軍便自發(fā)!庇纱丝梢姡缇土系轿貉訒(huì)不走,他還不事先叫人帶魏延走,導(dǎo)致來(lái)了一個(gè)馬岱斬魏延?蓱z的魏延死了連名節(jié)也沒有。
他明知關(guān)羽驕傲,還叫關(guān)羽守荊州那么重要的地方,以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺(tái)、關(guān)羽失荊州,敗走麥城。著是他借孫權(quán)之手殺關(guān)羽。
他六出岐山,自不量力的以為憑借自己一個(gè)人的力量可以打敗魏國(guó),以致窮兵黷武,加快了蜀國(guó)滅亡的時(shí)間。他應(yīng)該利用蜀國(guó)易守難攻的優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)?伤麤]有,最后累死了。
在有的人眼里,諸葛亮是智者,是一個(gè)神?墒牵囊簧刑嗟墓撩炞u(yù),是一代智者,也是一代愚者!
八年級(jí)作文 篇2
親愛的瑞,你好嗎?“拉鉤上吊,一百年不許變,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。”還記得我們?cè)?jīng)的誓言嗎?還記得那些純真、快樂(lè)的日子嗎?那時(shí)候,我們是班級(jí)公認(rèn)的“閨蜜”,自認(rèn)為是雙胞胎的我們,會(huì)隨著所謂的“距離”慢慢疏遠(yuǎn)嗎?
我們?cè)?jīng)一起小心翼翼維護(hù)的友情會(huì)這樣慢慢淡化嗎?和你分開后,以前我們課上的“眉目傳情”和課下的`“咬文嚼字”都像電影一樣浮現(xiàn)在我眼前,那時(shí)候,課堂上老師說(shuō)了什么有趣的話或同學(xué)有什么有趣的舉動(dòng),我們都會(huì)不約而同的對(duì)對(duì)方眨個(gè)眼,就像是把快樂(lè)和對(duì)方分享一樣,課堂上我們也可以一起快樂(lè)。我們還時(shí)不時(shí)的向?qū)Ψ綊亗(gè)媚眼,笑一下,我把它稱作是“課堂上的眉目傳情”,至于“課下的咬文嚼字”則是初一時(shí)的一堂語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師說(shuō)的話,“在背后捅你一刀的,往往是你最好的朋友!边@句話我們一直都很介意,并且我們相信,我們的友情是最純真的,絕對(duì)不會(huì)做損“友”利己的事,所以我們決定絕交,不做朋友了,因?yàn)槲覀兪恰昂媒忝谩!那次事件之后,我們還一直以“姐妹”相稱;叵肫疬@些事,是否也有觸碰到你的心靈?記得我曾給你發(fā)過(guò)一封短信:朋友是夢(mèng),時(shí)時(shí)思念;朋友是心,心心相連;朋友是金,千錘百煉;朋友是緣,一世相牽;朋友是路,越走越寬;朋友是福,吉祥無(wú)邊!我們家的距離相隔多遠(yuǎn),我對(duì)你的思念就有多長(zhǎng)。它不是距離,而是溝通我們心靈的心靈之橋。
我想告訴你:朋友像明月,皎潔,通透;朋友像紅日,溫暖,熱情;朋友像溪流,甜美,長(zhǎng)久。我相信時(shí)間、距離都不是問(wèn)題。就讓時(shí)間來(lái)考驗(yàn)、磨練我們的友情,讓我們的友情比金堅(jiān),比海深,讓我們的友情永不散!
八年級(jí)作文 篇3
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
兩年了,您陪我們一路走來(lái),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,在逆境中伴著我們成長(zhǎng),看著我們長(zhǎng)大……無(wú)數(shù)的感恩之情,藏在心里,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容……老師,也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對(duì)待學(xué)習(xí)努力的拼勁,看不到創(chuàng)新上進(jìn)的求學(xué)氛圍……但老師,我想告訴您,所有的人都想做好,真的,看看少文跟健陽(yáng),他們不是變得很乖嗎?從被你叫到辦公室談話后,我感覺一切都變了,他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學(xué)生了,我也曾努力改變他們,但我沒有做到,謝謝老師,幫我拉起了在我身邊最好的朋友。讓他們找回了自信,找回了面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的勇氣。
老師,您不必懷疑自己,你一直做得很好。只是我們太不爭(zhēng)氣,謝謝您能及時(shí)地?fù)Q屆選舉,在我心上,五班不再是一個(gè)人的集體,在我身邊,有一大堆的人在督促著我,在幫助著我減輕負(fù)擔(dān)……我在身旁,看到了一張張為了班級(jí)做好準(zhǔn)備的笑臉,也許這就是五班夢(mèng)想的開始吧!
五班的孩子一直在努力,他們不會(huì)再踏上你所失望的'路程,大家都在成長(zhǎng),都在成熟,你會(huì)發(fā)現(xiàn),五班討厭失敗,他們需要成功的鎮(zhèn)定劑。
老師,你也許不必再等待下去,因?yàn)槲灏嗟暮⒆釉谧,五班已?jīng)準(zhǔn)備好踏上有光芒的明天!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
八年級(jí)作文 篇4
曾幾何時(shí)、我是那么幼稚,總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師,但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長(zhǎng)大,徹底擺脫了懵懂、幼稚,我開始漸漸懂得,老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的,我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶,當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子,那段記憶在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。這是大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外,我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力,籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開場(chǎng)秀”、想把這個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任,他也在為我們絞盡腦汁,課后總是會(huì)找同學(xué)討論、他,永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師,這讓我覺得。這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭,日月如梭,這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕,我們班氣勢(shì)宏偉、這整齊的'步伐、嘹亮的口號(hào)、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧,待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí),老師比我們同學(xué)都還充滿活力。他在賣力的喊著,這是一種動(dòng)力、本已筋疲力盡的我,霎時(shí)往前沖,這一股力量使我超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué),耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲,我很感動(dòng),最后我拿到了第三名,沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾,但是老師卻安慰我,“重在參與,你享受了別人體會(huì)不到的過(guò)程,下次繼續(xù)創(chuàng)佳績(jī),還是有機(jī)會(huì)滴”聽了這番話,心里的百種感覺交織起來(lái)、有欣慰、感動(dòng)——他,就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。
還記得有一次,我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤,看著同學(xué)喜悅的心情,我更是悲傷不已,大家全部離開了教室,而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室,眼淚縱橫滿臉,這時(shí)我聽到一陣有力的腳步聲,原來(lái)是班主任,他回班檢查衛(wèi)生,他看到了我,嘴里吐出一句“沒有最好,只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨,我總是百思不得其解,他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒,怎的梅花撲鼻香,挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石,人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到,于是我制止眼淚,下定決心要好好讀書,這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度,還有甚多例子,像是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒因此放棄,您總是在為我們著急,找出我們的問(wèn)題所在,然后對(duì)癥下藥。身為班主任,你是那么的盡責(zé),我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí),你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來(lái)培育我們,你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師,我祝您每天都能健健康康的,快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇5
問(wèn)世間何為最珍貴?失去的和未得到的。
一個(gè)人,TA擁有了一種“財(cái)富”,那種“財(cái)富”甚至比一普通的石頭劈開出來(lái)就是一
塊晶瑩剔透的翡翠還要價(jià)值連城。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了TA,TA就已經(jīng)擁有了這種“財(cái)富”,TA任性、犟……
TA擁有了親人對(duì)TA的溺愛,而用那些詞來(lái)形容TA對(duì)親人的行為最好不過(guò)了。TA甚至在
利用那種“財(cái)富”做某事。我在想,既然叫親人,就是最親的人,要懂得知足。次年,TA失去了那種“財(cái)富”,偶爾觸碰到那種關(guān)于“財(cái)富”的問(wèn)題,我看的出TA那種懺悔過(guò)往自己的所作所為的表現(xiàn),似乎悟出個(gè)什么道理。失去了是不是代表就一無(wú)所有了呢。有一次,我
問(wèn)TA什么是最珍貴的,TA說(shuō)失去的。其實(shí)我想說(shuō),那種擁有的“財(cái)富”就是你最親的人對(duì)你的'愛。難道失去的就是最珍貴的嗎?
未得到的總是最好的,那么是不是最珍貴的?小時(shí)候,在商場(chǎng)看到了讓許多小朋友都愛不釋手的玩具,很想得到那件玩具,其實(shí)我也不例外;然而得到了那件玩具,開始得到了讓人欣喜不已,然則不久就玩膩了,置之之外了。長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)想滿足自己的并不是物質(zhì)上的,那么是不是精神上的、思想上的呢,我想各人有各人的想法吧。可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后你想得到的并不像小時(shí)候得到玩具那么容易得到的,那么你沒得到的就總覺得是美好的,但并不是最珍貴的。
其實(shí),當(dāng)你失去了一些人、事、物,你才會(huì)恍然大悟甚至?xí)r時(shí)為你的行為去后悔然后才
懂得去珍惜;當(dāng)你未得到一些人、事、物,你會(huì)發(fā)覺那些是美好的,甚至有欲望想去得到。
但我現(xiàn)在告訴你們,其實(shí)無(wú)論你失去了什么,未得到什么,這些已成為上一秒的事,無(wú)論
什么,你現(xiàn)在該做的就是珍惜正擁有!
問(wèn)世間何為最珍貴,莫過(guò)于正擁有!
八年級(jí)作文 篇6
父親的愛,也細(xì)膩。那一次,父親送我去學(xué)校。父親開車,我則坐在旁邊。一個(gè)大晴天,對(duì)于我們父子來(lái)說(shuō),卻沒有多大意義。車內(nèi)煩躁的音樂(lè)沖擊著耳膜卻沒有傳入大腦。每次,總是這樣?偸且阅敲礋o(wú)聊的音樂(lè)開始,又以那么無(wú)聊的音樂(lè)結(jié)束。似乎已經(jīng)成為習(xí)慣了。
我正擺弄著一張餐巾紙。意想不到的是父親喊我了一聲:“兒子!”我迷茫的抬頭回答:“什么?”父親笑了笑說(shuō):“沒什么。”我在詫異中又做回自己的.事。一段時(shí)間后,我扔了餐巾紙,父親卻叫了我一聲:“兒子!蔽液芤苫螅骸鞍郑阍趺蠢?”父親說(shuō):“沒什么!蔽矣行┎荒蜔,到了學(xué)校便下車一摔門,背著包走了。
往回一看,父親正注視著我,關(guān)切的眼神正盯著我。我迅速一轉(zhuǎn)身,離開了他的視線。那天晚上,我躺在床上想著這件事。心中總有些感情波動(dòng),F(xiàn)在回想,以前似乎也有這樣的事,一直沒在意罷了;蛟S,這就是父親的方式吧。他不善言辭,從來(lái)沒有滔滔不絕的時(shí)候,但只要我所要的,他便會(huì)在第一時(shí)間辦到。
現(xiàn)在回憶起來(lái),真的覺得父親的愛,好濃。父親的愛像一杯茶,剛剛喝下去時(shí)沒什么,回味起來(lái)卻是百味具備。又覺得自己真的沒什么孝心啊!到現(xiàn)在,父親的生日與母親的生日都還不清楚。只是隱約地想起一個(gè)在十二月,一個(gè)在二月吧!想著,眼淚似乎要泛濫,卻又回憶起父親說(shuō)過(guò):“男人不許哭!”于是就強(qiáng)行讓愛的眼淚重回眼中去吧! 下次,就在父親生日時(shí)作出一些報(bào)答吧!不然可枉費(fèi)父親的培育了。父親的愛,別樣而細(xì)膩,卻又有著無(wú)限的力量。在此,對(duì)你說(shuō)一聲:“我也愛你!”
八年級(jí)作文 篇7
在福建古街小巷是我最喜歡的地方,完全是清明時(shí)期的情景,福建無(wú)愧是清明文化保持最好的地方。
淅淅瀝瀝的小雨為古街添了一份神韻,此時(shí)的古街如同一副水墨畫,和諧美麗。古街上來(lái)來(lái)往往的人群演繹著自己的人生,我突然想起那個(gè)男孩。
哪天本是陽(yáng)光明媚,卻突然暴雨來(lái)襲,我撐著傘,在古街上行走。路上的行人匆匆離去,一個(gè)瘦小的老人艱難的用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。他枯瘦的臉頰上滿是雨水,手臂上青筋暴起,雨水打濕了他的衣服。
他艱難的向前,卻不料被前方的一塊石子絆倒。他和輪椅一起摔了下來(lái),這是一副多么動(dòng)人心弦的一幕啊!可是在雨簾中,行人依舊匆匆的行走,沒有人上去扶老人一把。
老人費(fèi)力的爬起來(lái),不料又摔了下去,我正要上前。一個(gè)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小男孩,走到老人的面前,稚嫩的小手挽住老人枯黃的手臂,用力攙扶老人。
一大一小兩人的堅(jiān)持下,老人終于重新坐在輪椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的輪椅,鮮艷的紅領(lǐng)巾是那么的明媚。我羞愧的無(wú)從自容,從始至終我都是以一個(gè)旁觀者的身份看完所有的一切。行人們也是羞愧難當(dāng)吧!一個(gè)小男孩比在場(chǎng)的.所有人做的都更正確。此時(shí)一個(gè)青年男人走上來(lái),把自己的傘遞給小男孩,小男孩又把傘遞給了老人。如此和諧的一幕也牽動(dòng)了眾人的心。
“來(lái),小弟弟,哥哥皮厚不怕雨,這把傘給你。”一個(gè)體型肥胖的男生對(duì)小孩說(shuō)。周邊的人都哈哈笑起,紛紛爭(zhēng)著送小男孩和老人回家。
那一刻我看到老人眼里噙著淚花,那一刻我看到行人們?yōu)樾∧泻⒌牧x舉而感動(dòng),那一刻,我感到我的世界春暖花開。
這是一個(gè)值得記住的回憶,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我什么是無(wú)私,時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)著我要懂得回報(bào)社會(huì),時(shí)時(shí)刻刻告誡著我冷漠不屬于我。我想不止是我,在場(chǎng)的那些人也是如此吧!
八年級(jí)作文 篇8
看著窗外嫩綠的樹葉我沉浸在深深的思考之中。我思索著自己的生活會(huì)像那綠色的樹葉一樣飽含著雨水,微風(fēng)吹來(lái)輕輕的飄逸在空中嗎?窗外的景致似乎還是那般的美好,可惜我一直沒有去欣賞那秋天的景色了,有人認(rèn)為春天是一年四季中最美好的季節(jié),所以很多人選擇了春天去旅行,去領(lǐng)略春天的浪漫,感受到大自然的美麗;可惜現(xiàn)在已經(jīng)快中秋了,但在秋季中你會(huì)感悟到屬于自己的幸福嗎?
有時(shí)候幸福像張白紙,每個(gè)人都在涂著屬于自己的彩畫,有些人一筆一劃的涂著,有些人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫一個(gè)圓圈就涂好了,但當(dāng)他們將自己的彩畫拿到上帝那評(píng)分的時(shí)候,上帝給了那個(gè)涂畫的最快也最簡(jiǎn)單的那個(gè)人一個(gè)滿分,當(dāng)人們對(duì)此不解的時(shí)候上帝讓他們每個(gè)人也各自涂畫一個(gè)圓圈,當(dāng)他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的涂畫完的時(shí)候,他們終于領(lǐng)悟了幸福是什么?幸福就是一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯,一起聚在一起玩游戲,一起手牽著手圍在一起永不分離。中秋節(jié)快到了,在外面的忙碌的人們似乎忘記了回家和家人們一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,一起坐在一起賞月。
在一個(gè)快樂(lè)的日子里可以分享著自己的.快樂(lè)那是一種幸福,在不開心的日子里可以和自己的朋友家人訴說(shuō)著自己的不幸那是一種幸福,在你迷茫的時(shí)候有一個(gè)人給你指明了方向和目標(biāo)那是一種幸福;一個(gè)人撐著雨傘靜靜的走在那寂寥的小巷遇見一個(gè)丁香一樣的姑娘那是戴望舒眼中的幸福;也許生活中處處存在著美卻失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,如果當(dāng)你一個(gè)人在雨中靜靜的行走著,一個(gè)女孩給你遞上一把雨傘那也是一種幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,在某一瞬間當(dāng)你看見一個(gè)可愛幸福的畫面那就請(qǐng)你將它收藏在你的腦海之中,也許在某個(gè)地點(diǎn)當(dāng)你尋找到了屬于自己的幸福請(qǐng)你一定要去追求。
一個(gè)人在陌路上行走也許很孤寂,但幸福并不像“美”一樣善于發(fā)現(xiàn),她需要在對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人,需要在某個(gè)空間尋找到一個(gè)和你牽手到老的一個(gè)人。
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