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八年級(jí)作文(通用7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
其實(shí)，我對(duì)于一切都是那么的自私，那么舍不得！而現(xiàn)在，進(jìn)入了初中時(shí)代，告別了最好的同學(xué)們，而我還剩下了什么呢？只留下對(duì)于同學(xué)們的思念之情，但這些也是我所擁有的，誰(shuí)也奪不走的，也是我最舍不得的。
現(xiàn)在，我變得不同了，我在盡一切的.可能來(lái)證明自己的價(jià)值，也為了一直關(guān)心我的老師及家長(zhǎng)，直到我獲得英語(yǔ)第一名的時(shí)候，我心里涌出暖潮，激動(dòng)不以。我以經(jīng)擁有了許多許多，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這一切的，為了我的明天，為了所有愛(ài)我的人們，讓他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)在讓他們擔(dān)心了！
人是自私的，會(huì)永遠(yuǎn)舍不得世間的一切。記憶是晶瑩露珠，不久將會(huì)消逝，但它給我們這個(gè)世界留下了美好的記憶。
一切都舍不得，也會(huì)消失的。所以，我們應(yīng)該大方的去面對(duì)生活，生活是美好的，沒(méi)有什么東西讓我們舍不得，讓我們高高興興地去生活吧！
八年級(jí)作文 篇2
坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
她日理萬(wàn)機(jī)的為我們打點(diǎn)一切事情，為了讓我她日理萬(wàn)機(jī)的為我們打點(diǎn)一切事情，為了讓我們的成績(jī)名列前茅，付出了辛勤的汗水來(lái)教育們的成績(jī)名列前茅，付出了辛勤的汗水來(lái)教育我們。她雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是嚴(yán)格中帶我們。她雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是嚴(yán)格中帶著“愛(ài)”。雖然她每日批評(píng)我們，但是我認(rèn)為是著“愛(ài)”。雖然她每日批評(píng)我們，但是我認(rèn)為是為了我們美好的將來(lái)著想。為了我們美好的.將來(lái)著想。
期末考試來(lái)臨之前，因?yàn)橛兴屛覀兂煽?jī)有所期末考試來(lái)臨之前，因?yàn)橛兴屛覀兂煽?jī)有所進(jìn)步；因?yàn)橛兴恼T惑力讓我們名列前茅。她進(jìn)步；因?yàn)橛兴恼T惑力讓我們名列前茅。她對(duì)我們說(shuō)：“考得好的同學(xué)寒假作業(yè)減半�！崩蠈�(duì)我們說(shuō)：“考得好的同學(xué)寒假作業(yè)減半�！崩蠋煹脑拕偮�，教室里立刻成了菜市場(chǎng)，連忙叫師的話剛落，教室里立刻成了菜市場(chǎng)，連忙叫道：“oh，耶！”我們便努力的忙于自己的公道：“oh，耶！”我們便努力的忙于自己的公務(wù)。務(wù)。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，她對(duì)我們說(shuō)：“初一是打基新的一學(xué)期開(kāi)始了，她對(duì)我們說(shuō)：”初一是打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，你們要好好地努力�！拔覀兠τ诘A(chǔ)的重要時(shí)期，你們要好好地努力�！蔽覀兠τ谧约旱氖虑�，雖然老師常常對(duì)我們說(shuō)這些話，自己的事情，雖然老師常常對(duì)我們說(shuō)這些話，但是在同學(xué)們的眼里卻不在乎。她對(duì)我們的好但是在同學(xué)們的眼里卻不在乎。她對(duì)我們的好我們永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)橛兴龝?huì)使我們成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)橛兴龝?huì)使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上有你，真好！我們這位嚴(yán)厲可親的班成長(zhǎng)路上有你，真好！我們這位嚴(yán)厲可親的班主任——覃老師。
八年級(jí)作文 篇3
淚水早已成為了胡海，把我卷入了漩渦。讓我無(wú)法逃避著現(xiàn)實(shí)的殘酷。淚水早已變得平淡。當(dāng)猛狼瘋狂的拍打著海岸時(shí)，只有我這個(gè)癡癡的岸沙在凝望。多么希望有一只海燕在對(duì)面飛翔。可惜在這種雷鳴呼嘯的地方：在這種猛浪擊打的地方。還會(huì)有誰(shuí)從這里飛過(guò)。只有我一個(gè)人在尋覓，尋覓自己的價(jià)值……
在猛浪漸漸的平息時(shí)，我心中再次變得恐懼。我怕一個(gè)人靜靜的孤單。我怕一個(gè)人的流淚。還是讓我在漩渦中掙扎吧！
石縫中水滴滴答滴答的'響聲，讓我有了一絲安撫。變靜了，只有那水珠在于我響應(yīng)著。我也靜了，經(jīng)過(guò)這一波又一波的掙扎，我也疲倦了。慢慢·慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，步入了夢(mèng)境這一場(chǎng)……
噓——?jiǎng)e打擾我的夢(mèng)。我看到了看到我與她大手牽著小手，在海上的大橋上散步。看著海燕在來(lái)回的飛翔。一起回憶，兒時(shí)的往往情情，一起的時(shí)間雖然那么短暫，但我還是那么的依戀。就因?yàn)槊恳欢螘r(shí)間的短暫才讓我更加的珍惜。
正當(dāng)我想象的回憶，不知為何。我醒來(lái)了，才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。摸摸眼角，又發(fā)現(xiàn)淚流到兩頰。沒(méi)有感覺(jué)的痛竟被淚打破了。朦朦朧朧的爬起來(lái)了，竟止不住淚水�？薨�，還是哭吧。雖然哭了，但那也是一個(gè)好的結(jié)局！
八年級(jí)作文 篇4
圣人曰：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。我先前一直沒(méi)有明白它的真正含義，經(jīng)過(guò)一件事后我才明白。
那件事發(fā)生在去年暑假，小姨給我和弟弟各買了一個(gè)拼裝玩具，我們興高采烈地拿著玩具來(lái)到了大姨家，并立刻開(kāi)始各自組裝起來(lái)。在組裝的過(guò)程中，我去拿一個(gè)零件的時(shí)候一不小心把弟弟用了很長(zhǎng)時(shí)間才拼好的玩具撞倒了，弟弟非常生氣，便跑到我的玩具前，狠狠地一腳踢向我快要組裝好的戰(zhàn)車，瞬間我的戰(zhàn)車被踢成了一堆零件，七零八落，這時(shí)憤怒的弟弟依然沒(méi)有解恨，并用憤怒的眼神盯著我，我正想發(fā)怒，卻看到了弟弟的眼神中閃過(guò)一絲恐懼。此時(shí)，我也想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的.話，“你比弟弟大，平時(shí)要讓著的弟弟，他還小，有些事他還不懂”。
這句話的意思不就是讓我學(xué)會(huì)并懂得忍讓嗎！
我想到這，便摸摸弟弟的頭對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，我們重新拼吧�！边@時(shí)，我在弟弟的眼神里看到了驚訝，甚至被寬容后的激動(dòng)，姥姥用贊嘆的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“儀覲豪終于長(zhǎng)大了，懂得忍讓了。”
我聽(tīng)了這句話心里像喝了蜜一樣甜，這件事給我的啟發(fā)非常大，它使我明白什么是忍，怎樣才能做到忍。
今天在作文課上，鄒老師也給我們講了一個(gè)關(guān)于忍的故事。
故事是這樣的：在古希臘的神話里有一個(gè)叫海格力斯的神，有一天他在過(guò)一個(gè)峽谷的時(shí)候，有一個(gè)東西把他絆倒了，他非常憤怒，便踩了一腳那個(gè)東西，那個(gè)東西不但不裂開(kāi)反而更大了。他又找了一根碗口大的棍子向那個(gè)東西砸去，那個(gè)東西又大了一倍，立刻把峽谷堵死了。這時(shí)候一個(gè)圣人走了出來(lái)對(duì)他說(shuō)：“這是仇恨袋，如果你對(duì)它采取報(bào)復(fù)，它就會(huì)越來(lái)越大。”
是�。∪滩⒉皇乔�、軟弱。而是寬容、包容、大度和謙讓。忍會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)痛苦，但更多的是快樂(lè)，如果大家都學(xué)會(huì)忍讓嗎，這個(gè)世界會(huì)變得更加美麗。
讓我們一起獲得忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的真諦吧！
八年級(jí)作文 篇5
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е小Ｋ畬?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
—題記
我是一條魚(yú)，一條以海水為家的魚(yú)。作為大海的女兒，本應(yīng)該是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而我卻每時(shí)每刻地想著要離開(kāi)大海，我要去尋找另一種人生。這，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許不會(huì)成功。
時(shí)間就是這樣一天天的消失了，我卻只能終日待在水里，渴望、盼望甚至是思念讓我魂?duì)繅?mèng)繞的沙灘、陸地。但母親的冷漠專橫讓我難以忍受，她不讓我立刻來(lái)離開(kāi)她，一分鐘也不可以—她說(shuō)離開(kāi)我她會(huì)孤獨(dú)。她不讓我上岸觸摸沙灘，一下也不可以，因?yàn)樯碁┎皇俏疑娴牡胤健Ｋ蛔屛矣兴寄铌懙氐男那�，一絲都不可以，因?yàn)槟遣皇菍儆谖业臇|西。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，陸地上的一切都與我無(wú)關(guān)。我在憤怒而無(wú)奈中沉默了，但心中對(duì)沙灘、陸地的思念卻一刻也不曾離去，我發(fā)誓：終有一天會(huì)成為第一條上岸的魚(yú)……
那一天，和原來(lái)一樣，風(fēng)平浪靜，我依舊悠閑地從水中探出頭來(lái)，欣賞著美麗的沙灘，金光閃閃的，仿佛是一個(gè)金色的游樂(lè)場(chǎng)，那蒼翠的樹(shù)木，綠綠的細(xì)草，那潔白飄逸的云彩，婉轉(zhuǎn)的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我陶醉了，靜靜地看著……不知何時(shí)，天空下起了雨，海浪被風(fēng)拍打的咆哮著，怒吼著，雨水像斷線的珠子一樣落在我身上。因?yàn)橛写蠛Ｄ赣H的保護(hù)，盡管狂風(fēng)暴雨，我沒(méi)有受到傷害。而我卻不以為然，拼命地去碰那些雨水。在一聲驚呼中，母親用她那寬大的手遮住了雨，她怕我受到傷害，她不允許我受到一丁點(diǎn)的傷害。海面上，雨依然下得很大……
從那以后，母親就更加溺愛(ài)我了，也越來(lái)越看緊我了。她拉著我的手，一刻不讓我離開(kāi)她。每當(dāng)爭(zhēng)吵時(shí)，她總是哭著說(shuō)：“愛(ài)你才會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，愛(ài)你才會(huì)關(guān)心你，愛(ài)你才會(huì)……”我有些心動(dòng)，但一想到外面精彩的世界，我又無(wú)法平靜下來(lái)，任她的淚水風(fēng)中飄灑。心中有一股力量在發(fā)出吶喊：如果你愛(ài)我，就該讓我自由的生活！我要上岸，尋找真正的自由。
終有一天，風(fēng)浪大作，我抓住機(jī)會(huì)，努力一躍，跳上了岸。沙灘要比我想象的好得多，柔軟、涼爽，我再一次陶醉。我藏在一塊大石頭后面，不讓母親發(fā)現(xiàn)我，任憑她撕心裂肺的聲音傳遍每個(gè)角落，我都不為所動(dòng)。我就是我，一條離開(kāi)大海尋找快樂(lè)的魚(yú)，帶著對(duì)未來(lái)的.憧憬，我靜靜地睡著了……
不知何時(shí)起，我感到一絲絲的灼熱和隱痛，像被什么炙烤著。我醒了，覺(jué)得窒息般的難受。放眼四周，無(wú)人能幫我。好悲哀！是我太自私了，沒(méi)有得的母親的關(guān)愛(ài)。我欲哭無(wú)淚！我開(kāi)始回味海中的生活，也開(kāi)始真正感受到母愛(ài)的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，也深刻體會(huì)到了母親的柔情似水，只是我……
我是一條叛逆的魚(yú)，自私、無(wú)情是我的代名詞。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)的選擇大�！遣赣�、養(yǎng)育我的母親，那是我生命的源泉。快樂(lè)的陪伴，欣慰的提醒，困難的鼓勵(lì)，是我一生一世也離不開(kāi)的母親。她的愛(ài)是偉大的，我錯(cuò)了，從頭錯(cuò)到尾……
我是一條無(wú)情的魚(yú)，傷害了母親的心。
上天會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)。
沙灘上的太陽(yáng)好毒好毒，我感到了炙熱難耐。好想回到母親的懷抱，好想親吻她的臉頰……
大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)了生命，所以魚(yú)兒才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)離不開(kāi)大海。正如哲人云：魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。
—后記
八年級(jí)作文 篇6
今天中午寫作功課，你沒(méi)有支付，體育課上留在課上填補(bǔ)！老師對(duì)我說(shuō)真的。 這是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
那天早上當(dāng)學(xué)校，老師安排了一個(gè)散文家庭作業(yè)，我在下午的時(shí)候在課前到頭。
誰(shuí)知道，對(duì)最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評(píng)我沒(méi)有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒(méi)有休息，下午到學(xué)校支付啊！但是我不能說(shuō)，怕老師不相信，錯(cuò)誤地相信我是在說(shuō)謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經(jīng)交付。
通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學(xué)生們?cè)隗w育課上的操場(chǎng)上很開(kāi)心，我就像一只籠子里的鳥(niǎo)在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學(xué)校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的'父親 ，老師告訴我父親錯(cuò)了。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼睛，我不知道怎么說(shuō)，只是想哭。
這時(shí)，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網(wǎng)格寫作紙！
老師聽(tīng)了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說(shuō)：老師問(wèn)你嚴(yán)格是一件好事，但我想哭。
八年級(jí)作文 篇7
大海哺育魚(yú)兒成長(zhǎng)，天空讓小鳥(niǎo)成長(zhǎng)，大樹(shù)孕育松鼠成長(zhǎng)，而愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)如小溪溫柔細(xì)膩，當(dāng)我還是一葉新芽時(shí)，媽媽愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光默默哺育我成長(zhǎng)，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地，柳絮滿城飛舞時(shí)，我長(zhǎng)大了，變成一片嫩綠的枝葉。媽媽的愛(ài)就像一滴滴雨水滋潤(rùn)著我的心房，我漸漸懂事了。上了小學(xué)也總會(huì)與媽媽談心，我們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)著每一天，當(dāng)火紅的太陽(yáng)烘烤著炙熱的大地，小朋友們吃著冰爽可口的冰棒時(shí)，我已長(zhǎng)成了一名初中生，現(xiàn)在的我已經(jīng)變成一片嫩綠的葉子了，此時(shí)媽媽的愛(ài)就像一陣陣夏風(fēng)不停的觸摸我燥熱的心，讓我感到無(wú)比清涼，舒適�，F(xiàn)在的我能感受到媽媽的艱辛與勞累都是因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)，是媽媽的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
爸爸的愛(ài)如大山沉重溫暖，爸爸的愛(ài)不像媽媽的愛(ài)那么細(xì)膩，雖然我的體會(huì)不是很深，但我知道爸爸的愛(ài)一定不比媽媽的少，他只是默默而又神秘的，可能是我不理解爸爸表達(dá)愛(ài)的方式吧！不過(guò)爸爸總會(huì)給我講述一些道理，讓我懂得怎樣做人，怎樣和同學(xué)相處，而這些都是在生活中總會(huì)遇到的，是爸爸的愛(ài)讓我明白將心比心，是爸爸的愛(ài)讓我了解人間真情，是爸爸的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)如大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，老師是辛勤的'園丁，是學(xué)生的第二個(gè)母親，是知識(shí)的傳播者。他們的愛(ài)是無(wú)私的，是深沉的，在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了無(wú)數(shù)的老師，他們陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過(guò)了遍地荊棘，一起收獲最終的快樂(lè)。是老師的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
朋友的愛(ài)如火苗，溫暖著我的心房，和朋友在一起的時(shí)候是快樂(lè)的，因?yàn)樗齻兘o予了我真摯的友誼之愛(ài)，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，那是因?yàn)槲覀兊挠颜x之愛(ài)，是朋友的愛(ài)不斷給予我力量讓我飛得更高。時(shí)光見(jiàn)證了我和朋友們的友誼，就像友誼見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我認(rèn)為在我的人生路上朋友對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像水對(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)那般重要，是朋友的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)，爸爸的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)，這么多的愛(ài)組成了一顆心形，它們緊緊包圍著我，讓我感到十分溫暖，幸福。
我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在愛(ài)的包圍中綻放，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
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