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八年級作文精華7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
朋友，這個詞有很多意思。朋友是生活中的幫手；是學(xué)習(xí)上的對手；是事業(yè)上的助手；總之，朋友是生命中不可缺少的。 ——題記
我在小學(xué)時有一個非常好的朋友，她叫小蘭，是我家的鄰居。她和我從一年級到六年級的同桌。我們倆關(guān)系時好時壞。每次吵架總是我的錯，可每次都是她向我道歉。
有一次，我爸爸從北京帶來了一雕塑，是一石猴，那東西非常珍貴，很少見。爸爸把它送給了我，我非常高興。那天她來了，一看見那石猴，就愛不釋手。我就送給她了（那時我不知道那東西很珍貴）。她也給了我一把小蒙古彎刀。
過了幾天，媽媽問我石猴嗎？我說不知道，“是不是要打你才說嗎？”“我送人了。”“快去要回來。”我只好去要了。
可我想到每次在我被人欺負的時候，都是她來幫我；每次我在學(xué)校犯錯的時候，都是她來幫我隱瞞；每次在我沒有寫完作業(yè)的時候，都是拿她的作業(yè)抄。我就不好意思。
我剛要敲門的時候，她媽媽出來了，問我有什么事，我把前因后果說了。她媽媽非常生氣，到她的房間，把石猴搶了出來，拿給我了。她也跑了出來。
此時，天空忽然電閃雷鳴，下起了大雨。我冒雨也追了出去。在公園的涼亭里找到了她。她說：“你這個傻瓜，誰讓你來的。”“對不起，這把刀還給你�！薄安挥茫院笤蹅z還是好朋友”。我們倆望著外面的`雨，想起了小時的趣事。
那天，我和她在山上玩耍，突然下起雨來，我們倆便去找個躲雨的地方。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個山洞，我們倆就跑了過去。一進去，里面黑糊糊的。我們發(fā)現(xiàn)了一些骨頭，又有一些人的足跡。我們倆腦子里有一個共同的想法“野人”我們嚇死了，因為我聽說野人吃人的。我們倆連滾帶爬的逃了出去。一路走，一路在擔心野人。
我們跑到家，向爺爺請教，說：“爺爺，山上有野人嗎？為什么山洞里有骨頭嗎？是不是野人吃人留下的骨頭�！睜敔敶笮Γ骸翱烊Q衣服，那沒野人，那個山洞是因為爺爺這樣大的人上山砍木時休息的地方�！敝螅覀儌z一想起就笑，不是你嘲笑我，就是我嘲笑你的笑來笑去。
之后，我搬走了，她也來送我。我把我的照片給了她，她也把她的照片我了。
一年過去了。她的照片我留著，刀也在，可就不知道她怎么樣了，會不會出事。
3個月之后，是9月5號，這個日子我這輩子永遠都不會忘記。因為，這天是她的生日，也是她的忌日，這天，她出車禍死了，更讓我心疼的是，她死時，手里還緊緊握著我的照片。這天，她是要來我家叫我去參加她的生日晚會的。
“朋友一生一輩子，那些日子不在有，一句話，一輩子�！敝灰宦牭竭@句歌詞，我就默默留淚。
今天是她的忌日，我來到她的墓前，和她說我現(xiàn)在的生活和我新的朋友。并和她說了一句話：“雖然，冬天你的枝條以今枯萎，可是，到了春天，你的枝條就會開的更毛盛，因為你的心靈是純凈的�！�
八年級作文 篇2
我愛秋。雖然在這個季節(jié)里，炫耀了一個夏天的濃綠的樹葉開始有了倦意，一片片金黃的枯葉靜靜地落下，在大地母親的懷抱里沉沉睡去；百花零落，世界變得蒼涼，寂靜。但我就是愛秋，愛她的那一份寂寥，也愛她的一份多彩。
一夏的濃綠被秋風吹成了金黃，這個世界一下空虛了許多，空虛的讓人感覺不到自己的存在。有人厭惡秋，說秋帶走了生命，帶走了世界的色彩，帶走了鶯歌燕舞，帶走了綠樹成蔭。誰說秋帶走了一切呢？
秋天來了，但她帶來了不一樣的色彩。那菊花，黃的、白的、粉的、紫的，還有淡綠的和墨色的。那優(yōu)雅卷曲的花瓣，那高貴優(yōu)雅的姿態(tài)，那絢麗的色彩，雖然沒有令人沉醉的香氣，但還是令人著迷。菊是秋天的代表，高雅脫俗，不懼嚴寒。在中秋之夜，賞著金黃的圓月，品著香甜的月餅，再加上幾盆金菊與明月相呼應(yīng)，也頗有一番情趣。
在秋天來臨的.時候，桂花也是極其吸引我的。雖然桂花就像“故鄉(xiāng)的桂花雨”一文中寫的，桂花不開花時只是一樹綠葉，即使開花時也得從濃密的樹葉里找細花。我沒像作者一樣“吃”過花，也沒有品過“桂花栗子羹”，但我只要聞一聞花香就滿足了。學(xué)校里有幾株桂花，每日去交晨檢表時，無不沉浸在桂花香里。桂花一開，也意味著秋天來到了。
江灘邊上的蘆葦也告訴我們秋天來了。那奶白色的蘆花在秋風中搖曳，偌大一片蘆葦灘，秋風一過，像激起了一層又一層白色的浪花。
秋天來了，各種果實也該熟了，畢竟秋天是收獲的季節(jié)。田里玉米、稻谷……眼前一片金黃，雖然我從不曾看到如此美妙、壯觀的場景，但在我的想象中，田野里是一片連一片的金黃，金燦燦的耀花了人的眼睛。旁邊的果園里，各種水果沉甸甸的壓彎了樹枝。人們都露出了笑臉，但之前對秋的厭惡到哪里去了呢？秋不是多彩的嗎？秋不也是四處充滿了生命嗎？充滿了收獲的欣喜嗎？
秋天來了，我也像過去一樣愛著秋。秋天還是那樣寂靜。樹葉還是一樣的落，嬌艷的花還是一樣在凋零，桂花、菊卻燦爛地開著，豐收的果實卻在散發(fā)著誘人的香甜。
秋天是如此美好，與夏天又差什么呢？秋天來了，與夏天只差一抹綠色，一份熾熱。
八年級作文 篇3
花開花落，云卷云舒，一晃十年過去了，曾經(jīng)的那抹綠留在記憶里，我曾想尋回那抹綠，但……
十年前我住在外婆家，從清晨睜開眼睛的那刻起，身邊的一切仿佛都在跳舞。鳥兒唱著動聽的歌，用優(yōu)美的旋律把我從睡夢中喚醒，推開窗子，籬笆上的牽�；ū愦抵±群臀掖蛘泻�。走出萬花圍繞的籬笆，則“柳暗花明又一村”嫩綠的香樟樹散發(fā)出大自然特有的香味，那味道是模仿不來的，門前小溪里的水嘩嘩的流淌著，似乎流進了我的心里，滋潤著我的心，閉上眼睛深呼吸，似乎空氣也有綠色的味道。此時太陽也睡眼惺忪的爬上山頂湊熱鬧。他們用綠色編織成的音符，合奏了一首只屬于大自然的歌。一切都是那么美，但好景不長，后來因為學(xué)習(xí)的需要，我告別了那一抹綠。但我告訴他們，我還會再回去。
時光的流逝沒能沖淡停留在我記憶里的那抹綠。那一天我無比激動，因為我可以回去看他們了，那抹無數(shù)次出現(xiàn)在我夢境的綠……但當我再次踏入那抹綠色時，臉上的微笑僵住了，心也仿佛從天堂掉到了地獄……
看著眼前的兩層小樓房和磚砌成的院墻我問外婆：“外婆，以前的竹籬笆呢？籬笆上的牽�；�？”她卻笑著回答我說：“傻孩子，那些沒用的`東西早就被拆啦�！蔽艺娴暮苌祮�？我走曾經(jīng)的香樟樹旁，只看到空空的瀝青路面，我尋找它，呼喚它，它不理我，它是死掉了嗎？不，它還活著，我抬起頭，看見他被嵌入高高的樓房中，毫無生機，我低下了頭。我又走到曾經(jīng)的小溪邊，小溪不再歡唱，它已“病入膏肓”，它的“血液”變成黑色，微風吹過，不時還發(fā)出一陣惡臭。我抬頭仰望太陽，它咳嗽了幾聲對我說：“孩子，以前的一切都被你的同類毀了，代替他們的是林立的高樓和工廠……
難道國家的進步必須要靠犧牲我們來換取嗎？”說完他也躲進了云中……我愣住了�？粗矍暗囊磺校以俅蔚拖骂^，眼睛模糊，閉上再睜開，腳下的瀝青路上盛開了一朵淚凝成的花，傳如耳朵的是一陣嘈雜的工廠機械運轉(zhuǎn)的聲音。
曾經(jīng)的那抹綠離開了我，我還能尋回那抹綠嗎？人類，醒悟吧！若再這樣下去，失去的絕對不僅僅是那抹綠！
八年級作文 篇4
伴著縷縷炊煙，太陽拖著疲乏的身子與月亮換班后，悄悄的回家去了，隨后天空拉下了夜晚的幕布。
晚飯后，總會沏上一杯清茶，關(guān)上臺燈，獨自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無聲的，告別了白日喧鬧，給人帶來了一絲難得的寧靜。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩，但仍無法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機放著古老的樂曲，沒有任何樂器作為伴奏，只是單一的古箏奏樂，音調(diào)蕭瑟、憂傷，似一個喪夫少婦在向世人傾訴著哀愁。
微風拂過，窗前的風鈴“叮�！弊黜�，優(yōu)柔之聲雖微不足道，但卻打破了夜寂靜的氛圍，空氣中彌漫著淡淡的茶香，這香氣將空氣中的污濁沖淡，輕輕閉目，回想那些不老的傳說，體會其中的那份神奇，那份美妙。
此時此刻的我，已將所有的煩惱拋于腦后，不再去做什么選擇，不再去想明天會怎樣？只要好好的去享受現(xiàn)在為使不長的美好。
十四歲的我已經(jīng)被分割的支離破碎，痛苦的在理想與現(xiàn)實這兩極中掙扎，一向追求自由的我，現(xiàn)也已隨波逐流的變的世俗起來，有的.時候連自己都已不再認識自己，似乎不知從什么時候開始用笑容掩飾一切，用一陳不變的眼光去看世界，用一顆麻木的心去體會人生，可又有誰能感受到這笑容背后的辛酸，這眼光后的無奈，這顆心的悲哀呢？我的生活方式不再是我所想擁有的，我的世界也已變得混亂不堪，那充滿童稚的美麗愿望也在這條混濁的長河中被沖刷的面目全非，失去了本來的顏色。
久而久之，忘記了從什么時候起，學(xué)會了適應(yīng)，去接受現(xiàn)實的洗禮。但一向脆弱的我仍會將眼淚揮灑在夜里，發(fā)泄那已積于心中多時的壓抑，用淚水去代替復(fù)合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢想――雖然我知道它不可能復(fù)原了，可仍是執(zhí)著地粘啊，粘啊!
夜去了，我的夢醒了!
八年級作文 篇5
讀書，是學(xué)習(xí)，看書，是學(xué)習(xí)，鍛煉，也是學(xué)習(xí)。沒錯，這些都是學(xué)習(xí)，但學(xué)要學(xué)得認真仔細，并且要用心去學(xué)習(xí)。
古人說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子寫的，他要告訴我們，只學(xué)習(xí)而不思考的人則會迷惑而無所得，但只思考而不學(xué)習(xí)的人則也會疑惑。因此學(xué)習(xí)和思考要同時進行，這樣才會達到一個成功的階段，孔子還說過一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑家簿褪钦f，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的人。沒錯，有些人為了顯擺自己的聰明，把自己夸耀，但到了顯擺自己的聰明時卻是一語不發(fā)。學(xué)習(xí)，靠的不是夸大其詞，而是靠真本事。
我們的語文老師說過：“世界上沒有一個人把所有的`知識都學(xué)會，都學(xué)過�！蔽乙策@樣認為，因為知識是無窮盡的，也許你到了生命的近頭也還沒有學(xué)完。因此我們要一點點的認真的記住，并且要記牢自己所學(xué)的知識，不要現(xiàn)在記住了，明天就忘了，那就是你在浪費自己的時間，你用盡你的一生去學(xué)習(xí)，那也并沒有遺憾，因為你所學(xué)的知識已經(jīng)屬于你了，學(xué)習(xí)不是圖快，而是要認真。
我認為學(xué)習(xí)也并不是我們現(xiàn)在學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語，在我看來，學(xué)習(xí)素描，剪紙、音樂、彈鋼琴、跑步、說話等也是一種學(xué)習(xí)，我想大多數(shù)人都應(yīng)該認為學(xué)習(xí)只是考個分數(shù)，好分數(shù)，只是做一做，他們不懂得什么是真正的學(xué)習(xí)，他們只是理解了學(xué)習(xí)的字面意思，因為有些人的學(xué)習(xí)并不樂觀，并不理想，至少我這樣認為。
不論是古人的意思，老師的意思還是我的意思都揭示了：學(xué)習(xí)要用心去感受，用心去理解。
八年級作文 篇6
這條陰暗的窄巷，沒有人會經(jīng)過這里，但卻是流浪漢、不安好心的人常聚集的地方。在這個又臭又臟、雜亂不堪的空間里，被人遺棄的流浪狗，僅能依著破布、木屑當自己溫暖的窩，陰暗處的雜草，是它最好的朋友。它活動的空間不到一公尺見方，每天坐在同一個地方，彷佛在等待奇跡的出現(xiàn)。
終于，緩緩走來一個男人，身上的味道和它很像——一個字，就是“臭”！不知幾天沒洗澡了，身邊還有幾只蒼蠅跟班。它興奮的撲向前去，高興的叫了兩聲， 但是，“啊！好臟的.流浪狗，滾遠一點！”男人竟將它一腳踢開。它夾著尾巴逃竄，心想：“你不也是個流浪漢嗎？我還想跟你做朋友呢！”一邊眼睜睜看自己的角落被占領(lǐng)。
男人把肩上的棉被抖下來，接著溜進被窩，并警告它：“你別過來！還想再嘗一次剛才的滋味嗎？”忽然想到了什么，又翻身坐起，摸了摸口袋。流浪狗也望著男人，眼睛直盯著男人的口袋看。終于，男人從口袋摸出個小包裹，打開來——是兩只吃剩的鹵雞腿。流浪狗見狀，“咕�！甭柭柋亲樱氏乱还煽谒�。
寒風把天色吹得昏暗，它全身瑟縮，只露出兩只眼睛巴望著男人。突然，男人將剔剩的雞骨頭拋向它�！俺园桑 蹦腥苏f：“我也是被遺棄的人��！我和你這只流浪狗又有什么不同呢？你的痛苦我了解！”它抱住雞骨頭，一面啃食，一面瞅著男人。它心里想著：“放心吧！假如你和我成為朋友，我一輩子都不會遺棄你的！ 我永遠是你最忠心的伙伴！”
兩人心里都了解彼此的辛酸，它又再度奔向了他，而他這次不是舉腳踢開，反倒是張開手臂迎向它。就在此時此刻，它的奇跡出現(xiàn)了。
八年級作文 篇7
有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。
每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的`本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了�！�
我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現(xiàn)在不好好的教育你們，你們將來會恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會恨我。你們讓我怎么辦？無論如何，我都討人恨�！�
聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥粋魇谟谖覀冐S富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關(guān)心著我們每一個人的身心健康。正如《啊！老師，��！媽媽》這首歌所說的：�。寢尵拖翊认榈睦蠋�，啊！老師就像心愛的媽媽。
我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！
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