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八年級(jí)作文精品【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
在我們中華人民共和國(guó)這位偉大祖國(guó)的溫暖懷抱中我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋。是祖國(guó)為我們塑造了今天這美好的世界。它建立了一座座高樓供我們居�。凰⒘艘凰鶎W(xué)校，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的徜徉……這恩情比山還高，比海還要深，我們能忘嗎？當(dāng)然不能，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。人們常說(shuō)：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。祖國(guó)對(duì)我們的恩情何止“滴水”，我們又拿什么來(lái)回報(bào)？
通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，使我懂得了感恩的真正含義。在舊社會(huì)的人都一致認(rèn)為認(rèn)為感恩就是給施恩于你的人當(dāng)牛做馬�。�！不，他們錯(cuò)了，真正徹底的錯(cuò)了。感恩就是記住別人對(duì)你的恩情，然后用一種特殊的方法來(lái)回報(bào)。有人會(huì)說(shuō)：“還有什么特殊，不就是個(gè)錢(qián)嘛！”不，絕不是。那是一種無(wú)言的，是要用心來(lái)蒸調(diào)。其實(shí)，你周?chē)腵所有人都對(duì)你有恩，只是大小不同，而你又沒(méi)發(fā)覺(jué)。我們要作為一名合格的小公民，好學(xué)生必要的一個(gè)條件就是需要以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待你身邊的所有人。
20xx年時(shí)國(guó)家正式宣布“兩免一補(bǔ)”的政策，那時(shí)所有的失學(xué)兒童高興的興奮了幾天，我身邊就有一個(gè)這樣的故事。我的奶奶住在農(nóng)村，我每周六都去玩，去的同時(shí)總是帶一本好看的書(shū)。為什么呢？是給奶奶鄰居家的小李子帶的。（他們農(nóng)村就是這樣叫人，爸爸也是就這樣叫他，我也沒(méi)細(xì)問(wèn)他的真名）因?yàn)槊看卧谠缟隙几职殖鋈ベu(mài)東西去了，只有黃昏時(shí)，他才能讀書(shū)。每每看到他捧著書(shū)聚精會(huì)神讀的時(shí)候，我的心就會(huì)有一種莫名的酸痛�，F(xiàn)在好了，他也可以讀書(shū)了，那次，路過(guò)他們的學(xué)堂時(shí)看到他充滿感激的學(xué)習(xí)時(shí)，我也不由的欣慰。這都是國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的好政策��！可見(jiàn)祖國(guó)對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵是多么重視��！
我永遠(yuǎn)感激它！
祖國(guó)是一個(gè)大大的社會(huì)，但要營(yíng)造和諧社會(huì)可不容易。13億的中華兒女必須要心心相印，那可就要用愛(ài)來(lái)凝結(jié)。這點(diǎn)可就要靠我們雙方面的付出了。助人為樂(lè)，為人善良是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。之所以這樣說(shuō)就是讓我們這個(gè)大家庭變的團(tuán)結(jié)起來(lái)。如果人人都做到了，那么我們這個(gè)世界要變的多么美好。
在1983年有一位不滿3歲的女童，因醫(yī)院錯(cuò)誤輸血而導(dǎo)致得了艾滋病。一位年輕有為的女律師知道后，免費(fèi)為他們打官司�？墒悄轻t(yī)院幕后力量十分雄厚�？膳蓭焾�(jiān)持相信人間正氣還存，立刻收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備。這件事傳到了媒體上，引起了強(qiáng)烈的反響。短短6天時(shí)間，女童就收到了全國(guó)各地的70萬(wàn)的愛(ài)心捐款�？删驮谒麄兇蜈A官司后的1天，女童在也撐不住了。不幸身亡。當(dāng)女童的后事安排好時(shí)，她的父親并沒(méi)有把錢(qián)占為己有，而是分成7份，又全國(guó)各地發(fā)送出去,用來(lái)幫助苦難的孩子，愛(ài)心就這樣一程有一程的傳遞著……
和諧社會(huì)要靠大家共同創(chuàng)造，這不正是用愛(ài)心來(lái)凝結(jié)起來(lái)的嗎?
學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！
八年級(jí)作文 篇2
像我一樣大的，好多都是“公主”與“皇帝”，誰(shuí)又可愛(ài)曾想過(guò)，那些“高貴人士的奴隸”竟是他們自己的親生父母，父母對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)是任何物品都換取不來(lái)的。有些同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)：“在以前，許多父母不都把孩子賣(mài)給別人，去換取錢(qián)財(cái)嗎？”不，同學(xué)，你錯(cuò)了，那些父母是因?yàn)榧依锾毟F，無(wú)法養(yǎng)的起那孩子，但孩子已經(jīng)出世，就應(yīng)該然他活得有意義，不能讓他活活餓死、凍死呀！就這樣，父母才起了這樣的念頭———把孩子賣(mài)給別人。但同學(xué)，你可曾想過(guò)那些父母的感受，他們會(huì)愿意把自己的孩子賣(mài)給別人嗎？有些母親會(huì)因?yàn)閭倪^(guò)度而暈過(guò)去；有些父母會(huì)因思念孩子而喪心病狂；還有些父母卻……同學(xué)，不要怨恨那些父母的心狠，他們那是迫不得已的，那是因?yàn)樗麄儛?ài)自己的孩子，不想讓自己的孩子跟隨與自己受苦，這才選擇了這條路。那些愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。那沉些沉甸甸的愛(ài)。
我也曾被這些母親給感動(dòng)過(guò)，但最讓我深深感動(dòng)的，還是我最受敬愛(ài)的母親。
現(xiàn)在的中國(guó)科技發(fā)達(dá)了，有了汽車(chē)，飛機(jī)，輪船，地鐵等交通工具；有洗衣機(jī)，電視機(jī)等各種日常用具。但父母對(duì)我們的愛(ài)依然還是那樣，就算用再多再多的錢(qián)也換取不回來(lái)。因?yàn)槟浅列┑榈榈膼?ài)。國(guó)家的`愛(ài)：“沉”，九年義務(wù)教育，這是國(guó)家，是黨，是主席對(duì)我們的期待，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)。
學(xué)校的愛(ài)：“甸”，老師，徹夜的為我們整理課件，通宵的為我們批改作業(yè)，專(zhuān)心的給我們上課，耐心的教導(dǎo)我們，這是老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)家庭的愛(ài)：“甸”，父母，不停地想著我們，耐心的教育我們，為我們拼命，他們恨不得事事都代替我們做，不讓我們吃苦，不讓我們受罪，但為了我們的前途，父母只好再讓自己受折磨，狠下心來(lái)培養(yǎng)孩子，但這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)又是一次巨大的挑戰(zhàn)，父母對(duì)我們的期望，對(duì)我們那沉甸甸的愛(ài)，怎會(huì)令人否決呢？
問(wèn)：1、在傾盆大雨中，是誰(shuí)冒著大雨把你從學(xué)校接回家？2、在嚴(yán)冬的早晨，是誰(shuí)最早起床給你做早飯？3、在炎熱的夏天，又是誰(shuí)每天拿著扇子為你解暑？4、是誰(shuí)把你帶到了這個(gè)美麗的世界，這個(gè)幸福的家庭呢？5、是誰(shuí)用那些沉甸甸的愛(ài)把你哺育成人呢？
是父親的深沉嚴(yán)格，是母親的溫柔細(xì)膩，是他們那沉甸甸的愛(ài)。
當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……父母和我們同吃，同住。同生活，時(shí)刻影和教育我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行和未來(lái)發(fā)展。父母對(duì)我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來(lái)，給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，不時(shí)地鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們創(chuàng)造精彩的人生。用沉甸甸的愛(ài)幫助我們成功。難道這些還不足以表達(dá)父母對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)嗎？這些真是父母對(duì)我們我們嚴(yán)厲的管教嗎？那沉些甸甸的愛(ài)……
八年級(jí)作文 篇3
整個(gè)校園充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛，為此，我心中總有一陣陣的壓抑與憂傷。我獨(dú)自漫步在校園里，感受秋的美景。沒(méi)想到它的心情也不好，因?yàn)樗纳芸炀鸵Y(jié)束了。
我抬頭遠(yuǎn)望，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬，我呆住了……我久久地站在那里。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我有一絲寒意，葉子唰啦唰啦地飄落下來(lái)，這，是一場(chǎng)離別，也是生命的枯竭與消逝�？蔹S的'葉子�。∧闶嵌嗝吹膱�(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)中你依然挺立，用你那金黃的顏色，照亮所有的人，只有在你實(shí)在無(wú)法忍受的時(shí)候，才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)。
當(dāng)美麗而枯黃的葉子一片一片在我眼前散下的時(shí)候，我的心中有些惆悵。但那秋葉仿佛那輕柔的仙女在為我們舞蹈，盡情地?fù)]灑著它現(xiàn)有的魅力。我撫下身子，輕輕捏起一片樹(shù)葉，撫摸著它，輕吻著它……我要把它到回去，我要讓它做我的榜樣看到它就會(huì)使自己樹(shù)立自信而頑強(qiáng)的精神。
一天，我又來(lái)到學(xué)校的校園里欣賞秋葉，秋葉依然落個(gè)不停，這時(shí)，又多了一種畫(huà)面，我向遠(yuǎn)處望去，大片大片的落葉被值日生用掃帚“折磨”著，將落葉堆積成小山，收到口袋里，向垃圾池跑去，這時(shí)，我的淚水與秋風(fēng)交織在一起�？蓱z的葉子啊，珍貴的葉子啊，別了！我舍不得你們。
葉子的生命就維持了兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在又無(wú)聲無(wú)息的逝去，來(lái)的那么慢，走的卻那么匆匆，你的一生都在奉獻(xiàn)著，是你們給我的校園增添了色彩，是你們給學(xué)生增添了情趣。無(wú)私的葉子啊……走吧！我會(huì)靜靜地期待著你的重生。
八年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地享受過(guò)美的感覺(jué)。像清泉，滋潤(rùn)了久旱的莊稼般酣暢淋漓；像和風(fēng)，吹拂著婀娜的柳條般柔情似水；像太陽(yáng)，照亮了陰晦的心靈般激情萬(wàn)丈。美，就是這么一個(gè)東西：讓我們快樂(lè)，讓我們放松，讓我們心潮澎湃……其實(shí)，只要我們用心觀察，用心聆聽(tīng)，美無(wú)處不在，心中便可流動(dòng)著美的血液。
瞬間，我眼前鋪開(kāi)了一幅美麗的畫(huà)面，好美好美啊！
好久都沒(méi)回老家了，老家的一切都是多么熟悉，又都多么陌生！它們還記得我嗎？一個(gè)漂泊在外的游子。
這里的山很青，可哪比故鄉(xiāng)的山青？這里的水也很綠，可也不及故鄉(xiāng)的水綠��！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，永遠(yuǎn)是我心中的最美！我享受著去山上摘野果的快樂(lè)，和淳樸的伙伴們，哼著老老的調(diào)兒，吹著嘹亮的口哨，從樹(shù)上跳到樹(shù)下，從這棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上。我享受著大家一塊去田野里玩耍時(shí)的無(wú)邪的童趣，特別是過(guò)年時(shí)大人們獎(jiǎng)給我們幾盒炮掌，那甭提有高興了。大伙兒把炮掌點(diǎn)燃，然后迅速塞到還冒著絲絲熱氣的牛糞上。雖然動(dòng)作甚是麻利，可總是有幾個(gè)“同志”光榮“負(fù)傷”。這足以讓我們開(kāi)懷大笑一整天。我們都是多么的快樂(lè)呀！我享受著去河里踏浪的痛快，那種涼意讓夏天的味道蕩然無(wú)存，大家潑著水，摸石子，捉魚(yú)仔，享受著大自然賦予我們美的感受……
我只身一人來(lái)到遠(yuǎn)方的.城市，在我想家時(shí)我會(huì)仰望天空，看大朵大朵的浮動(dòng)。那朵是故鄉(xiāng)的云嗎？不是，可像極了呀！我懷念這一切不可撼動(dòng)的心靈深處的美，那是故鄉(xiāng)對(duì)我的召喚唯美的召喚。
想了好多，想了好久，自己終于乘覺(jué)起來(lái)，不能總是依賴(lài)珍藏著的美呀！雖然它擁有了太多太多美麗的故事。身邊不也有很多美的畫(huà)面嗎？中考最后這一段日子。朋友貼心的話語(yǔ)，就像一件小棉襖，讓我暖暖的，美滋滋的！老師同學(xué)關(guān)切的問(wèn)候，細(xì)心的教導(dǎo)，就像醇香的熱奶茶，也讓我心靈美美的呀！
我審視著這偌大的世界，好美！我要把美收起來(lái)，認(rèn)真地打包，珍藏在我內(nèi)心這個(gè)大大的箱子里！
八年級(jí)作文 篇5
“你來(lái)看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂。你來(lái)看此花時(shí)，見(jiàn)此花顏色一時(shí)明白了起來(lái)，便知此花不在你心外�！�
——題記
流年似水，岸邊的桃花凋零隨波而逝，就這樣猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間不知像這樣流過(guò)多少載�？戳魉�，心隨波，任心漂流，片刻后停息，佇足凝望，那浩瀚的滄海。望著望著發(fā)現(xiàn)海是那么慈祥，那么親和，那么包容。包容著何其多的歡喜、悲傷、憂愁、心酸……思緒被無(wú)形的力量拉入另一個(gè)世界。
那是一個(gè)很黑很黑的的世界，黑的讓人恐懼。漸漸的覺(jué)得心仿佛被黑暗、恐懼所吞噬，自己在角落蜷縮成一團(tuán)。突然，眼前神奇的出現(xiàn)一面泛黃的銅鏡，仔細(xì)打量，它沒(méi)有任何的裝飾、沒(méi)經(jīng)過(guò)任何的雕琢。漸漸鏡面如石投湖般泛起圈圈漣漪，漸漸的出現(xiàn)另一番景象。
周歲的小女孩身邊，父母正開(kāi)心的合不攏嘴。有一種叫做幸福的東西環(huán)繞在他們身邊。
一歲的小女孩與父母手牽著手走在金黃的地毯上吱吱呀呀的說(shuō)著什么，就這樣踏著夕陽(yáng)的余暉消失在地平線上。
三歲那一年，小女孩賭氣摔壞了盆子，姨夫批評(píng)道：“你你……就是一個(gè)小敗家子……”女孩瞪著姨夫頂撞到；‘那你就是…老敗家子！’姨夫嘆著氣撫平額頭上跳動(dòng)的青筋。
四歲的女孩在嘲笑著六歲將鞋子穿反的姐姐，做了一個(gè)鬼臉便逃之夭夭。
五歲的女孩，看見(jiàn)樹(shù)上的小白蛇心中便起了邪念。廢了九牛二虎之力成功抓獲，快速溜到老師辦公室，賊兮兮的瞅了瞅，又溜了出去，接著躡手躡腳的溜進(jìn)班里。拿起小破書(shū)，頭埋得低低的兩耳豎起，捕捉信息。當(dāng)聽(tīng)到一聲慘叫時(shí)，小胖爪捂著嘴偷偷的竊笑，小眼瞇成一個(gè)小月牙。六歲的女孩在……
鏡子消失了，醒了但卻沉默了，那些是女孩童真的`年代，那些地方是女孩思念的家鄉(xiāng)，那些人、那些快樂(lè)、那些都回不去了，不知是什么樣的感覺(jué)，感情的匣子一下都打開(kāi)了，有喜、有樂(lè)、有哀、有愁、有甜蜜、有悲傷、還有感動(dòng)、還有……
仙人漫游于東海之濱，笑談滄海已經(jīng)三次變做桑田，千年的光陰只是滄海一粟，恍然間自己愈加感到渺小、無(wú)力、卑微。
不知為何想起曾看到過(guò)的那些話：“懵懂的人都被幻像捉弄了，桃花微笑著，不動(dòng)聲色的調(diào)戲了心懷愛(ài)意躍躍欲試的人。就像那首賀新婚的歌。其實(shí)桃花只不過(guò)是婚禮的注腳，主角是那紅裳灼灼的男女。只是桃花開(kāi)得那樣好，那樣?jì)�，好到我們都認(rèn)為它是婚禮的主角�！比松褪沁@樣吧！
明知滄海桑田卻任是固執(zhí)的留戀，明知主角是自己卻還是想桃花是主角，明知未來(lái)如何，卻還是固執(zhí)的走上一遍弄得遍體鱗傷，當(dāng)自己回憶時(shí)還在安慰自己說(shuō)：“走過(guò)了才更加精彩�！本褪沁@樣固執(zhí)的人，明明看破塵世卻還在心理催眠說(shuō)自己是塵世的闖入者。我深知卻不諷。人亦如此，花亦如此。
不及浮塵，寬心納海，微笑倔強(qiáng)的擁抱生活。
花在風(fēng)雨中搖曳不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練、洗禮終有一天驚世紙花會(huì)開(kāi)放在分雨中。
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