讀成語故事有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的讀成語故事有感,歡迎大家分享。
讀成語故事有感1
成語故事這本書相信大家一定都讀過,成語故事書不僅能理解成語意思,還能學(xué)到成語,再配上插圖,就更完美了。成語故事比成語詞典可好看多了,成語詞典不僅枯燥乏味,而且都是古文,看了還不一定明白。
就拿老馬識(shí)途來說吧,其中有這樣一句話:齊軍走進(jìn)了迷古瀚海,這里一片沙漠,荒無人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說說一丘之貉這個(gè)成語吧,一丘之貉這個(gè)成語是用來形容不務(wù)正業(yè)的人。說到這我便想到了一個(gè)故事:在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李惲的人很有名他父親是當(dāng)朝宰相,母親是司馬遷的妹妹。當(dāng)是朝廷風(fēng)氣非常不好,經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣,得到人們的稱贊,卻無意間得罪了太仆戴長(zhǎng)樂。李惲得知單于被人殺了,便說世代君王都是如此聽信小人讒言、殺害忠良。這話卻被長(zhǎng)樂聽見了,一個(gè)勁的在皇上的面前說李惲的壞話,皇上下令革去李惲的官職。
成語故事真的很好看,值得你去一看。
讀成語故事有感2
這個(gè)暑假,我讀了《成語故事(2)》這本書,它深深地吸引了我。這本書共收錄了150個(gè)成語故事,有上古時(shí)期的、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的、春秋時(shí)期、漢朝,亦有西漢、東漢,還有唐朝、宋朝、清朝等朝代;有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的、神話的,也有關(guān)于平民百姓的、朝廷重臣的故事。
這本書告訴我:不管是在寫文章還是說話中,恰如其分的使用成語不僅可以節(jié)省筆墨,是想要表達(dá)的意思更加豐滿,并且更加顯示出文采的出眾。要想達(dá)到對(duì)成語的準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,就必須知道成語的意思和原本的來源。但是,由于歷史典籍浩如煙海,我們想要了解成語的背后的故事和詳細(xì)情景,似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艱澀,古漢語知識(shí)多為今人不熟悉,更加造成了對(duì)成語的來源和實(shí)質(zhì)的模糊,甚至誤解。以致造成成語使用的錯(cuò)用、誤用,鬧出很多笑話。
通過這本書,我知道了:中國(guó)的文字源源流長(zhǎng),博大精深,是中華五千年文明最為光輝燦爛的成果之一;成語更是語言文字中璀璨奪目的明珠,是中華民族的文化瑰寶。成語是人們長(zhǎng)期以來習(xí)用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的、定型的詞組或者短句。成語多來自浩瀚若海的文化典籍和詩詞文章。這些成語,有的是歷史故事的概括,有的是古代戰(zhàn)爭(zhēng)的記錄,有的是傳說故事的精髓,有的是詩詞文章的摘錄,有的來自眾口交傳的傳說。它一般由四字構(gòu)成、結(jié)構(gòu)勻稱,含義豐富。風(fēng)格高雅,有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
讀了這本書,我對(duì)成語有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)以后寫作有了更大的幫助。
讀成語故事有感3
在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間,我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語故事,不僅深受啟發(fā),而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。
故事講的是在西晉時(shí)期,有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉琨,半夜起來練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起,整天面對(duì)著暗無天日的社會(huì),心里很苦悶。有一個(gè)晚上,祖逖睡不著,他在想怎么樣才能練好本領(lǐng),為國(guó)家效力。然而,半夜的雞叫喚醒了他,使他感受了到希望和曙光,從而刻苦練劍,當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛戴。
我讀完之后,從心里佩服這個(gè)有耐性,有毅力的祖逖。
讀了這個(gè)故事,我又想起拿我練毛筆字的時(shí)候。
以前,我在姥姥姥爺?shù)难障,酷愛寫毛筆字。喜愛龍飛鳳舞的字體中,還有寫毛筆字時(shí)那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以,一開始練習(xí)毛筆字的時(shí)候,我很努力。但是,由于我屢次獲得書法獎(jiǎng)項(xiàng)。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒,寫書法也變得不認(rèn)真,每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個(gè)字的筆法有問題時(shí),我總是含糊其辭的應(yīng)付到:“沒事,沒事,下次我努力就可以了。”就因?yàn)檫@樣,我的寫字水平每況愈下,一日不如一日。
現(xiàn)在想來,我的做法是多么的失。∮芯涔旁挘骸皠俨或,敗不餒!钡俏覅s輕易的放棄了,比一比祖狄,再看一看我,真是天壤之別。∥业男睦镱D時(shí)產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷,想到:“祖狄可以聞雞起舞,我也絕對(duì)不能放棄,一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅(jiān)持到底的品格!”
這個(gè)故事,使我受益非淺。在以后的學(xué)習(xí),生活的道路上,我一定不會(huì)三天打魚,兩天曬網(wǎng),一定要把事情做得完,做好!
讀成語故事有感4
《經(jīng)典成語故事》這本書將知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識(shí),展示出中國(guó)歷史的縮影,在經(jīng)典成語故事中領(lǐng)略中華文化的無窮魅力。
在現(xiàn)實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯,陪我學(xué)習(xí)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋x完這本書我感受到了父母給予我們的愛是最真摯、最無私的,尊敬、孝敬父母是做人的基本準(zhǔn)則;以前遇到困難或危險(xiǎn)我總是半途而廢,慌亂不堪,這本書讓我明白了做事情要有勇有謀,越身處險(xiǎn)境就越要靜下心來想出應(yīng)對(duì)措施,做任何事情,都不要驕傲,都不要自恃甚高,否則就會(huì)落得慘敗下場(chǎng),懂得了困難并不可怕,可怕的是我們沒有再一次站起來的勇氣,在困難面前永遠(yuǎn)都不要倒下。
我在這本書中還學(xué)到了許多知識(shí),我要向書中的每一位主人公學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更懂事更勇敢。
讀成語故事有感5
最近一段時(shí)間,聽說電視臺(tái)都在放穿越劇,而我也迷上了文言文之類的書,寒假書單里的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》,它教我學(xué)會(huì)了三百多個(gè)成語,了解了每個(gè)成語的意思、由來以及成語背后隱藏的精彩故事。
讀著這些歷史悠久的成語,再想到我自己生活中發(fā)生的事情,仿佛有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己,答應(yīng)爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行,但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做,失去了起碼的誠(chéng)信。媽媽說:“你這做法要是穿越回古代,那重如千金萬金的誠(chéng)信就全沒了!闭孀屛覒M愧!
成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天,我和爸爸路過景區(qū)的一家自行車出租點(diǎn),看見門口貼著一張廣告畫,上面印著:“騎樂無窮”四個(gè)字?吹竭@幾個(gè)字,爸爸意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我忙說:“這個(gè)應(yīng)該不算寫錯(cuò)的。”爸爸說:“嗯,應(yīng)該是故意的穿越吧!蔽蚁肓艘幌,覺得很在理。我跟爸爸說:“看看現(xiàn)在的商家,能把成語活學(xué)活用,真有才!卑职謬(yán)肅地說:“這樣的活用有利有弊,人的第一印象是最深刻的,一些低年級(jí)的小朋友還沒有學(xué)過‘其樂無窮’這個(gè)成語,以后寫的時(shí)候容易出錯(cuò),這樣豈不是誤導(dǎo)了小朋友嗎?”我想了想說:“那是不是應(yīng)該在穿越的成語旁邊注明正確的成語呢?”正當(dāng)我跟爸爸熱火朝天地討論著這個(gè)話題的時(shí)候,聽見一位游客在稱贊杭州人真是會(huì)做廣告,把成語用得活靈活現(xiàn)的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。
讀了《中華成語故事》,再想到成語在生活中的“穿越”故事,我覺得作為一名小學(xué)生,首先應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語,然后才能在學(xué)習(xí)和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語。
讀成語故事有感6
我讀了《成語故事》這本書,“半途而廢”、“濫竽充數(shù)”“毛遂自薦”三個(gè)故事給我留下了深刻的影響。
“半途而廢”這個(gè)成語比喻沒有恒心,任務(wù)沒有完成就放棄。所以我不能做一個(gè)“半途而廢”的學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。
“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻沒有真正的才干,而在行家里充數(shù)。所以我不能做一個(gè)“濫竽充數(shù)”的人,而要學(xué)有真正的本領(lǐng),有真才實(shí)學(xué)。
“毛遂自薦”這個(gè)成語比喻自高奮勇推薦自己承擔(dān)某種重任。所以我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人,讓生活鍛煉自己。
看完了這本書,我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人,而不要做“半途而廢”和“濫竽充數(shù)”的人哦!
讀成語故事有感7
我喜歡讀課外書,一有時(shí)間,我?guī)缀醵荚谧x課外書,因?yàn)檎n外書太神奇了,它讓我體會(huì)到喜怒哀樂,也告訴我許多道理……
最近我讀了一本《中華成語故事》,這本書主要講了一些中國(guó)成語的來歷和意思,故事里還有一些人生道理,可有意思了。我印象最深的一個(gè)成語故事是《持之以恒》,這個(gè)故事主要講了元朝的時(shí)候,有個(gè)叫陶宗儀的書生,他落榜之后仍堅(jiān)持苦讀,就連下田干農(nóng)活也不例外。田里沒有紙書寫,陶宗儀就把自己的心思寫在樹葉上,放進(jìn)大缸中封存起來。十年過去了,寫滿文字的樹葉裝了滿滿十缸,陶宗儀把樹葉拿出來,把上面的文字加以整理,便成了一部長(zhǎng)達(dá)三十卷的著作——《南村輟耕錄》,書中記載了元代許多史料,具有極高的研究?jī)r(jià)值。這個(gè)故事告訴我們,學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴的積累,并持之以恒地堅(jiān)持去思考和鉆研,才能有所成就。這就是“持之以恒”的故事。
讀完這本成語故事我深有體會(huì),知道了成語是中華民族文化的瑰寶,濃縮了中華民族幾千年的智慧,浩如煙海,博大精深。我要把這些成語故事講給我的親友們聽,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)這么優(yōu)秀的文化得不到傳播實(shí)在太可惜了,我要做一個(gè)小小文化傳播者,這也是我的理想。我要讀更多的書,并將我從書里讀來的內(nèi)容全部傳播出去。讓更多的人知道我們偉大的中國(guó)有這么多燦爛的文化,我也可以為我的祖國(guó)驕傲驕傲一下。
正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書。
我覺得要把一本書讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書全部看下來,大概有了印象后,就開始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道,那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。后來當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說:你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說:你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽完他朋友說后,立即精神起來,病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的`故事,都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來更加容易理解其中的道理,我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
讀成語故事有感8
《成語故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對(duì)它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。
通過這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,同學(xué)們聽了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急,種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。
讀成語故事有感9
成語對(duì)我一直有著強(qiáng)大的吸引力,拿到《中國(guó)成語故事》這本書,我就迫不及待地看了起來。爸爸告訴我;“看成語故事,不能囫圇吞棗,必須慢慢品味其中的含義!敝袊(guó)成語中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書,不但可以增加詞匯量,還可以益智養(yǎng)性,我們要在作文上多用幾個(gè)成語,這樣才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用呢!書中,《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽,有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧,總想在人前做國(guó)君的威嚴(yán),所以每次當(dāng)他想聽吹竽的時(shí)候,便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說齊宣王有這個(gè)愛好,就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽,齊宣王不假思索就收留了他,并把它加入那支300人的吹竽隊(duì)中。隨后,南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜,南郭先生得意極了。接著,齊宣王過世了,由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽,但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了,他像熱鍋上的螞蟻,覺得這次再也混不過去了,就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠(yuǎn),但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如,課堂上背課文時(shí),我的嘴型對(duì)不上,聲音不敢出,更不敢抬頭看老師,到頭來還是自欺欺人,自己傷害自己。
讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,我悟出了一個(gè)道理:知道就是知道,不知道就是不知道。我們無論做什么事情,都不能弄虛作假,沒有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。
讀成語故事有感10
我讀了《成語故事》這本書,里面講的是以成語為標(biāo)題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語的意思。
我讀到《入木三分》這個(gè)成語故事,里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字,練到整個(gè)池塘都一片烏黑,害的那些小魚小蝦都無法生存,為了練好字,王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著這些字體的構(gòu)架,偏旁,領(lǐng)會(huì)字的氣勢(shì)。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫書寫,久而久之,他的衣襟都破了。有一次當(dāng)朝的皇帝要到北郊祭祀,就讓王羲之把祝詞寫在木板上,再讓工匠刻下來,工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)墨跡滲入木頭中,刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道:王羲之的字真是入木三分!
入木三分這個(gè)故事啟示我們無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是鉆研某項(xiàng)技能,都要刻苦用功,全身心投入,仔細(xì)琢磨,積年累月,一定學(xué)有所成。這個(gè)成語的意思是形容書法筆力有勁,也用來形容議論、見解深刻。我覺得王羲之的字可以說是絕世好字,千古佳作,他練字的精神讓我欽佩不已,值得我學(xué)習(xí)。
讀成語故事有感11
今天,我特別高興——因?yàn)槲野选冻烧Z故事》讀完了。其中印象最深的是《濫竽充數(shù)》的故事。
故事主要講,古代有一種樂器叫竽,吹起來十分動(dòng)聽,齊宣王特別喜歡聽竽的大合奏,便下令邀請(qǐng)三百人來為自己演奏,并且有很高的工資。一個(gè)叫南郭先生的人聽到這個(gè)消息后十分高興。但他根本不會(huì)吹,只能跟著別人裝著會(huì)吹竽。后來,齊宣王去世了,齊泯王繼位,不過他愛聽獨(dú)奏,南郭先生知道后,便悄悄的溜走了。 看了這個(gè)故事,我想起了在學(xué)英語是發(fā)生的故事。那天,媽媽一如既往地把我送去學(xué)英語。不一會(huì)兒,老師走了過來對(duì)我們說:“同學(xué)們,下面我來檢查一下你們?cè)诩业念A(yù)習(xí)情況。”我心想:這下死定了,我在里沒有預(yù)習(xí)。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法:我可以張開嘴巴,不用發(fā)出聲音,反正老師也聽不出我的聲音。于是,我便和同學(xué)們一起“讀”了起來?墒堑搅撕髞,老師發(fā)現(xiàn)我沒有發(fā)出聲音便問:“金禹晨,你是不是沒有預(yù)習(xí)?”“是,是的。”我低下頭吞吞吐吐地說!霸趯W(xué)英語時(shí),你回家一定要做好課前預(yù)習(xí),這樣學(xué)起來才輕松!薄拔颐靼琢!” 從此以后,我再也不會(huì)濫竽充數(shù)了!
讀成語故事有感12
以前,我對(duì)成語是知之甚少,一度認(rèn)為成語是非?菰餆o味的東西,但是自從讀了《成語故事》后,我才感到自己對(duì)成語的了解太少了,原來成語是這么的有趣,能帶給人很多很多的知識(shí),不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>
它寫的是:魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員,他當(dāng)過好多的官。據(jù)說,他很小的時(shí)侯就讀過《易經(jīng)》,文章寫得好,也很有見解。公元前65年,匈奴人攻打漢朝,匈奴人打了敗仗,向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝,準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。
魏相對(duì)皇帝說:“我聽人家說兵分4種:義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會(huì)勝利,應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻,搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗,驕兵必然會(huì)打敗仗!被实勐犃擞X得有道理,就放棄了追擊的念頭。后來,人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn),魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣?只要做了什么好事,比如說老師今天夸獎(jiǎng)了我,我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽,但是爸爸媽媽聽了后往往只會(huì)說:“知道了!”現(xiàn)在想想,真是汗顏。成語故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分,每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧!
讀成語故事有感13
寒假里,我跟媽媽一起到求知書店買了一本《中華成語故事》。一回到家,我就立即打開書本如饑似渴地看了起來。
我一下子看了好幾個(gè)成語故事,如《百折不撓》、《班門弄斧》、《半途而廢》、《不恥下問》……這些成語故事實(shí)在是太精彩了!
這本書共有62個(gè)成語故事。讀了這本書,我對(duì)成語有了更多的了解。成語是中華民族的瑰寶,濃縮了中華民族幾千年的智慧,浩如煙海,博大精深。這62個(gè)成語故事個(gè)個(gè)生動(dòng)形象,讓我明白了許許多多的道理。
在眾多的成語故事中,我最喜歡《愚公移山》。它主要講了這樣一個(gè)故事:愚公想移掉房子前面擋著去路的兩座大山——太行山和王屋山,受到了智叟的嘲笑,但愚公沒有放棄。最后愚公的精神終于感動(dòng)了天帝,天帝派兩位大力士移走了兩座大山。
讀了《愚公移山》,我想起了一句格言:世上無難事,只怕有心人。只要我們有頑強(qiáng)的的毅力和堅(jiān)定不移的信念,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得成功。
愚公的精神深深地感動(dòng)了我。與他相比,我感到無比羞愧。
我從一年級(jí)開始練習(xí)書法,剛開始我信心十足,對(duì)書法充滿興趣,每天一吃好晚飯,就迫不及待地奔向目的地——三樓樓老師家。我想,只要我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí),就可以成為一位書法家!就這樣,我堅(jiān)持了一年。
可到了二年級(jí),這種興趣漸漸沒有了,我越來越覺得練書法枯燥乏味,就產(chǎn)生了放棄的念頭。姑姑看出了我的心事,就給我曉之以理,動(dòng)之以情,告訴我要想取得成功,必須堅(jiān)持。但是,我還是鬧情緒,發(fā)脾氣,不肯繼續(xù)練寫。最后是在姑姑的逼迫之下,我才堅(jiān)持練習(xí)。
如今,我練習(xí)書法已有四年半了,汗水換來了收獲——在諸暨市第二屆中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書法大賽中,我榮獲了三等獎(jiǎng)。姑姑說得沒錯(cuò),想取得成功,必須堅(jiān)持。我以后一定要向愚公學(xué)習(xí),做事要有恒心,有毅力,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
讀成語故事有感14
一個(gè)陽光明媚的下午,我讀完《中華成語故事》這本書,它使我感到了古人的品格意志,古人的好學(xué)求知,古人的智慧謀略,古人的為人處事.........其中,我覺得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過于《高山流水》了。
它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí),忽然遇到了大暴雨,俞伯牙心有余感,便拿琴來彈奏起來,突然,琴弦斷了,俞伯牙不禁驚道:“在這荒山野外,難道還有人在聽我彈琴嗎?”(古人認(rèn)為琴弦斷了,是有人在聽的緣故)俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌,便與他攀談起來,聽了那位樵夫的話,俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音,便于樵夫結(jié)為異姓兄弟,約定第二年的今天在此見面,轉(zhuǎn)眼間,那天到了,俞伯牙興沖沖來到長(zhǎng)江口,卻不見樵夫。后來打聽才知道,那樵夫早已病逝了,俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。
讀了這個(gè)故事,我深有感觸,我沒想到古人的為人處事是那么正直,不像社會(huì)上的某些人,說他一定會(huì)做到,但只是嘴上說說,并沒有做到,如果我們都像他們一樣,社會(huì)上就沒有愛,人與人也不會(huì)信任,所以,我呼吁社會(huì)上各界人士:做人一定要正直,不能作假,一定要說到做到,做個(gè)正直的人。
讀成語故事有感15
今天,我讀了一本書,書的名字叫做《成語故事》。這本書的內(nèi)容很豐富,全都是成語,還有圖片,每一個(gè)成語都是說一件小事情,一個(gè)大道理,我非常的喜歡那些故事,有很多故事,讓我看了還想看,簡(jiǎn)直百看不厭。有些故事是講人的品德問題,有些是講生活問題。
爸爸媽媽從小就叫我多看書,說書是中國(guó)的文化遺產(chǎn),我就憑這一點(diǎn)才喜歡看書的,我媽經(jīng)常給我買一些關(guān)于中國(guó)大事的書,讓我的知識(shí)越來越多,越來越豐富!白x一本好書就等于和一個(gè)品德高尚的人談話!睍涊d著很多人類學(xué)不到的知識(shí),多讀書讓自己的知識(shí)越來越豐富,讓我們知識(shí)越來越寬廣。
同學(xué)們,讓我們我們多看書,讓自己的知識(shí)越來越豐富吧!
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