【推薦】我成功了作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我成功了作文10篇，歡迎大家分享。
我成功了作文 篇1
每天看見路上有許多小朋友在騎自行車，我就很羨慕他們。于是就下定決心說(shuō)：‘’我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！靶瞧谔欤职纸K于被我說(shuō)服了，給我買了一輛自行車 。 自行車的顏色是藍(lán)色的，看上去小巧玲瓏，漂亮極了。我迫不及待地把自行車搬到了空地上，我看見小伙伴們騎得很輕松，心想這有什么難的，我馬上就能學(xué)會(huì)。可這卻恰恰相反，我怎么也坐不上去，只好讓爸爸扶著我上車。爸爸剛放手，自行車就把我甩了下來(lái)，它好像在說(shuō)：”你又不會(huì)騎 自行車，干嗎騎我！“我不服氣，就又上了車，可又摔了下來(lái)。站在旁邊的爸爸實(shí)在看不下去了，就來(lái)扶著我，爸爸扶著我騎了幾圈，我騎的還不錯(cuò)，就想自己一個(gè)人騎�？晌覄傭T了幾步，就摔倒了，手都破了，我哭著說(shuō)：”我不騎了！“爸爸聽了我的話，笑著說(shuō)：”學(xué)自行車要有耐心，不然就學(xué)不會(huì)了�！奥犃税职值脑�，我臉都紅了，繼續(xù)學(xué) 自行車了。真是”功夫不負(fù)有心人哪！“我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)自行車，不僅讓我感受到了成功的喜悅，而且還使我懂得了做任何事情，只要永不放棄，并不懈努力就一定能成功！
我成功了作文 篇2
十三歲的高到來(lái)，讓我感到一絲絲的成熟；十三歲的到來(lái)，使我有了更高的夢(mèng)想；回顧這十二年，那成功的喜悅?cè)缃褚廊粴v歷在目。
一天晚上，媽媽說(shuō)，肚子餓了。這剛好，冰箱里有湯圓。我高興的一蹦三尺高，并想：這次，我可以大顯身手了！
我先從冰箱里拿出一袋湯圓，盛了一鍋水，放在石油氣上，等待著水開。過(guò)了一會(huì)兒，水“咕嚕咕�！钡亻_了，我剪開塑料袋，先拿出一粒湯圓，“咚”的一聲，放進(jìn)水里。此時(shí)有幾滴頑皮的小水珠跳了起來(lái)，我怕它們會(huì)燙傷我，便馬上躲到一邊。當(dāng)時(shí)，花盆里的小花在微風(fēng)的伴隨下，好像在對(duì)我說(shuō)：“小庭，加油！不要放棄，再試一次�！毙∷榻K于停止了“活動(dòng)”，我再把另一粒湯圓小心翼翼地“咚”的一聲放進(jìn)水里�？墒�，鍋里的小水珠就是跟我過(guò)不去，硬要跳上來(lái)。這時(shí)，鍋里的水“嘰嘰嘰”地開始蒸發(fā)了。怎么辦呢？眼看水就要干了，湯圓變成芝麻糊了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步跨上去把石油氣關(guān)了。這才平息了一場(chǎng)小風(fēng)波。
一波剛平息，一波又起。我又盛了一鍋水�？稍趺窗褱珗A放下去呢？我郁悶地唱起了歌：“我左看右看上看下看。”我看到了，有一個(gè)大大的勺子，在我旁邊。有了，用大勺子不就行了嗎？想后，我小心翼翼地把湯圓放進(jìn)鍋里。這差不多做好了，只差最后，也就是最重要的一步：煮。煮了一會(huì)兒我看見湯圓一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地浮上來(lái)，它們仿佛在說(shuō)：“謝謝你，把我們都煮熟了�！贝藭r(shí)，這碗愛心湯圓就大功告成了。*-*終于成功了，我感到好像滿天的云霧都消散了似的，心頭“撲撲”地跳得厲害。媽媽吃了愛心湯圓之后，立刻豎起大拇指說(shuō)：“唔，真好吃！”聽了媽媽的話，我心里好像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。然后，我又一蹦三尺高，歡天喜地地說(shuō)：“Yes，我成功了！”
這就是我的成功，我為之感到喜悅的成功！
我成功了作文 篇3
成功是一座美麗的殿堂，汗水和心血是帶你爬上殿堂的階梯。在我的童年里，有失敗，也有成功，它們像五顏六色的小泡泡，點(diǎn)綴著我的童年。每當(dāng)看見小朋友們?cè)谒{(lán)藍(lán)的游泳池里游來(lái)游去時(shí)，我便不由自主地想起我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
在我8歲那一年的暑假里，我每天不是待在家里做作業(yè)，就是在看書。媽媽怕我變成“書呆子”，便給我報(bào)名參加游泳班。聽到這個(gè)消息，我興奮異常——多爽的一件事��！夏天，天氣那么熱，恨不得每天都吃一根冰棍，每天都泡在“水房子”里的話，那還不爽透了？于是，我立馬答應(yīng)了下來(lái)。
到了游泳班，一開始，教練教我們的動(dòng)作我都能很快掌握。好不容易到了學(xué)換氣的那一天，我和平常一樣，學(xué)會(huì)動(dòng)作之后就下水游了，可這天不知怎的了，我游一會(huì)兒頭抬起來(lái)?yè)Q氣時(shí)，整個(gè)身子就往下沉，手腳不聽使喚亂晃亂動(dòng)，亂得一團(tuán)糟，往回游時(shí)情況也是如此，根本控制不住。經(jīng)過(guò)幾天的“魔鬼練習(xí)”，我的情況終于有所好轉(zhuǎn)，可是卻留下了頭一抬起水面，手腳劃行速度就比潛下水時(shí)的速度還快這個(gè)“后遺癥”。
到了今年暑假，我沒有再上那個(gè)游泳班，而是跟著柯阿姨學(xué)游泳。阿姨耐心地糾正我游泳時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，讓我雙手伸直并合攏，同時(shí)雙腳也在做這個(gè)動(dòng)作，然后雙手雙腳分開收攏，最后要注意的是，雙手伸直時(shí)頭就要伸出水面，而潛在水里時(shí)，頭則要與身體平行。按照阿姨教的去做，我便感到游得省力多了，并且速度也逐漸變快了。慢慢地，我越游越遠(yuǎn)，可以在泳池里游上好幾個(gè)來(lái)回。
有一次，爸爸要和我比賽游泳看誰(shuí)游得遠(yuǎn)，我同意了。一開始的幾個(gè)來(lái)回我還挺帶勁的，可到了后面，我漸漸地沒有力氣了，好幾次都萌生了想放棄的念頭�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，不行，我一定要堅(jiān)持下來(lái)！這才能讓爸爸知道我這個(gè)暑期沒白學(xué)游泳！于是，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，使出吃奶的勁兒去游。最后，我實(shí)在游不動(dòng)了，問(wèn)在一旁幫我計(jì)算距離的媽媽才知道，我居然在中途沒有停下來(lái)的情況下游了750米，大大超過(guò)了爸爸。我為我得到了這個(gè)成績(jī)而驕傲。
從這次暑假游泳經(jīng)歷中我悟到了，有志者事竟成。成功其實(shí)就在終點(diǎn)等著你，只要你加倍努力，成功就是屬于你的。只有你到達(dá)終點(diǎn)，才能跨入美麗的成功殿堂。
我成功了作文 篇4
人生是多彩的，酸甜苦辣會(huì)充實(shí)你的生活，生活匯總很多次失敗和成功，有一次成功的經(jīng)歷深深地烙印在我的腦海里。
在我8歲的'時(shí)候，參加了一個(gè)賣報(bào)紙的活動(dòng)，那天一早，我和媽媽就來(lái)到了集合點(diǎn)，領(lǐng)完了30份當(dāng)天的報(bào)紙，家長(zhǎng)留在集合處，活動(dòng)就開始了。
第一次賣報(bào)紙的我非常緊張，又在人多狙聚集的地方，我更是不知所措�？粗@個(gè)大光谷，再看看我手中的報(bào)紙，我在心里暗下決心，在今天上午，一定要買完手中這30份報(bào)紙。
我開始慢慢走動(dòng)，一邊走，一邊不時(shí)地左顧右盼，希望能夠找到一個(gè)人多熱鬧的地方，這樣會(huì)更容易賣報(bào)紙。我來(lái)到光谷廣場(chǎng)正中心的位置，尋找我的第一個(gè)目標(biāo)。
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)叔叔，我緩緩地走過(guò)去，而心里卻在做心理斗爭(zhēng)：到底是去呢？還是不去呢？想到這里，我不禁停下了腳步。
為了完成任務(wù)，我案子給自己加油！大步向前走去，面帶微笑地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您需要報(bào)紙么？”叔叔抬起頭，不耐煩地說(shuō)：“不需要，走走走！”
第一次的失敗打擊了我不少的自信心。
但我決定再試試。
我來(lái)到了一位老爺爺?shù)纳砼裕瑔?wèn)：“老爺爺，你要報(bào)紙么？這是今天的新報(bào)哦，一元錢一份哦！”老爺爺慈祥的說(shuō)：“好，給我一份吧！”我接過(guò)老爺爺?shù)囊辉矌牛_心地把報(bào)紙遞過(guò)去。
賣出了這一份報(bào)紙，后面的報(bào)紙就輕輕松松賣出去了，告訴大家?guī)讉�(gè)方法，要去人多的地方，其次就是嘴巴要甜一點(diǎn)哦，最最關(guān)鍵的就是要對(duì)自己要有信心哦！
我成功了作文 篇5
“成功啦,我成功了”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,我第一個(gè)沖過(guò)400米的終點(diǎn)線。我陷入了沉思,稍靜下來(lái),我記得去年的此刻,我以400米第二的成績(jī)與冠軍失之交臂,那刻起我的心中就有一個(gè)聲音在提醒,“再努力一把,你行的”
為了這個(gè)目標(biāo)，我每天清晨早早來(lái)校集訓(xùn)，一開始，我的耐力并不是很好，每次到第三圈就堅(jiān)持不下去了，日復(fù)一日的訓(xùn)練提高了我的耐力。更堅(jiān)定了我的信念。
直到現(xiàn)在我還能回憶起比賽時(shí)白熱化的階段。開始時(shí)，七班同學(xué)一班當(dāng)先，直到第一個(gè)來(lái)回還領(lǐng)先我一個(gè)身位，第二圈最后50米我加快步伐，漸漸反超，第三圈半程時(shí)，我有些立體不支，雙腳像灌了鉛一樣，速度也下降了很多，對(duì)手緊追不舍，給我施加了更多的壓力，不知不覺來(lái)到了沖刺階段，我用盡全部力量，奮力沖刺，我暗暗下決心：“我一定要以較快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，”最后60米，比賽最最關(guān)鍵的時(shí)刻，雙方互不相讓，你追我趕，但是，那個(gè)信念讓我下意識(shí)的堅(jiān)持并盡最大能力沖刺。最終，我以小組第一結(jié)束了本次預(yù)決算。當(dāng)聽到廣播報(bào)出我的名字，獲得第一名，我的心里別提多開心了。
我想，凡事取勝的原因，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，更需要以勤勞的汗水來(lái)澆灌。
我成功了作文 篇6
我成功了——這句話讓人感到多么自豪與愉快�！俺晒Α币馕吨诎抵姓覍�(duì)方向、困難時(shí)堅(jiān)持不懈的反抗、心愿得到滿足，心靈得到釋放……那次的成功也便點(diǎn)燃了我的路、我的夢(mèng)。
那次，我的繪畫老師給我們布置了一項(xiàng)“獨(dú)特”的作業(yè)。她準(zhǔn)確的說(shuō)明讓我們用灰色的鉛筆畫出五彩的畫，我心里一片茫然：到底該怎么畫，會(huì)使灰變成五彩的？這應(yīng)該是不可能的才對(duì)，可老師又為什么布置這項(xiàng)作業(yè)？我百思不得其解，但老師只是這樣說(shuō)：“用心來(lái)看，用心來(lái)畫�！蔽页聊胫�，心里空蕩著。
在那天下午，我心開了一扇窗。柳條跳舞著，小溪歌唱著，鳥兒指揮著。一個(gè)男孩陪他那年過(guò)花甲的奶奶在河邊散步，奶奶想歇一會(huì)他便扶她坐下，去那兒散步他又耐心的扶著她去，而且總是不厭其煩的聽著奶奶說(shuō)重復(fù)的話。奶奶好像有些餓了，他幫奶奶買了一碗肉絲面(而自己只是簡(jiǎn)單的清湯面）。奶奶把自己碗里的肉往小男孩里放，而小男孩又繼而放回——那位奶奶看不見。夾了一段時(shí)間，奶奶笑笑說(shuō)：“這肉咋這么多呢！”男孩也笑了，說(shuō)：“奶奶你都夾那么多了，已經(jīng)夠了，剩下的自己吃吧！”奶奶才動(dòng)起筷子，她不知道小男孩的碗里依舊是清湯寡水。
這動(dòng)人的場(chǎng)面讓我醒悟：畫雖沒有色彩，但不帶表畫的內(nèi)容不繽紛，因?yàn)槊篮玫那楦锌偰苋〈砻娴摹肮獠省��！野研∧泻⑴c那位奶奶畫在畫上，我成功了，我解答了這道難題，并明白：
圖畫的真美在于情節(jié)；人的真美在于那么一瞬間，我成功了——不僅畫成功了，而且我還看見人間最動(dòng)人的情節(jié)。
我成功了作文 篇7
小時(shí)候，我看見電視里的新聞，說(shuō)，現(xiàn)在好多的果蔬上游很多農(nóng)藥，吃多了會(huì)導(dǎo)致死亡。我聽了，心想：為了不讓父母吃到農(nóng)藥，我決定自己種！
我來(lái)到了花鳥市場(chǎng)，買了一點(diǎn)兒西紅柿的種子，打算種在花盆里。我挖了一些土放在花盆里，病房了一兩只小蚯蚓。我把種子分散在花盆各處。我在自己的課程表上加了一條：每天早晚為西紅柿澆水。
第二天早上我在土上放了一些蚯蚓愛吃的食物，灑了一點(diǎn)水便去上課了，回來(lái)的，我看到花盆里早已長(zhǎng)出了小小的嫩芽。我開心極了，確認(rèn)西紅柿狀態(tài)良好后，便去睡覺去了。每天我都如此，而且有時(shí)候周六周天的時(shí)候，我會(huì)過(guò)來(lái)，把它放在陽(yáng)光最充足的地方并給他聽我最喜歡的歌。
就這樣，在我的精心呵護(hù)下，西紅柿長(zhǎng)得很高了，我怕它會(huì)倒下，我就在它的身邊插了一根木棍，讓它順著木棍直往上生長(zhǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，它甚至都長(zhǎng)出了綠色的小果子。只要一等它紅變，就可以食用了。
但是，這天晚上，一只可惡的小老鼠把一個(gè)率國(guó)資直接偷走了，第二天我看到了這場(chǎng)景，我在西紅柿周圍做了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一走到它身旁就可以立刻叫醒我。
果不其然，那只小老鼠又過(guò)來(lái)了，我醒過(guò)來(lái)之后，直接把它從六樓丟下去，我口里還說(shuō)這：叫你吃，叫你吃！”
最后，我的西紅柿結(jié)出了又紅又大的果子，我把它拿給媽媽，媽媽用它做了一頓紅柿大餐，爸爸邊吃邊說(shuō)：“真好吃，誰(shuí)種的牙？”“我種的，我怕外面的水果蔬菜有農(nóng)藥，所以……”我并沒有再說(shuō)什么，知識(shí)默默地吃著飯，你的好意我們心領(lǐng)了，媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)道。
我成功了，我成功了，我成功地中出了西紅柿，我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能做出自己想要的結(jié)果。
我成功了作文 篇8
在放寒假的第二天中午，我纏著我們家一直擁有“象棋冠軍”美譽(yù)的老爸，對(duì)他說(shuō)：“老爸，你忘了吧，每年的2與餓日，我們家全家就會(huì)舉行象棋比賽的，你這個(gè)二連冠，今年會(huì)成三連冠了吧。”
爸爸好象被我說(shuō)的話弄迷糊了吧。“什么二連冠，今年的象棋比賽，我的寶貝女兒也要參加吧�！卑职謽泛呛堑卣f(shuō)，我一點(diǎn)不謙虛的說(shuō)：“那是當(dāng)然。老爸你一定會(huì)教我吧！”說(shuō)罷，我用極快的速度把棋盤拿了過(guò)來(lái)，爸爸和我擺了起來(lái)，擺好后，我們便“開戰(zhàn)”了。
我是小朋友，當(dāng)然先下了，我第一步走了“當(dāng)頭炮”，爸爸便跳了馬，當(dāng)我準(zhǔn)備吃他的兵時(shí)，爸爸便告訴我：“你吃了我的兵不要緊，但是你看見沒有，我的馬在這兒，你一吃兵，我的馬便會(huì)吃了你的炮，那你不合算，一個(gè)兵換一個(gè)炮劃不來(lái)的，你應(yīng)該跳馬，那樣我的炮也不敢來(lái)吃你的卒啊，是不是？”
我似懂非懂的點(diǎn)帶內(nèi)頭，按照老爸教我的方法下，我下了車，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)車是可以不用出來(lái)的，你這樣走豈不浪費(fèi)一步，著一步你應(yīng)該吃我的兵，懂了沒？”我這下可懂了2個(gè)道理：
一、下第一步的時(shí)候，不能按照對(duì)方所走的路線走，要看清楚對(duì)方棋子會(huì)對(duì)我方棋子造成怎樣的傷害。
二、是那種不必要的棋子可以在不必要的時(shí)候出來(lái)，可以不用浪費(fèi)一步，這是我下這盤棋的好處，讓我這個(gè)新手也懂得了2個(gè)道理。
在這以后的20天里，我每天都和老爸下兩個(gè)小時(shí)的象棋，因此棋藝也越來(lái)越高了。當(dāng)?shù)?0天和老爸下完以后，我看了看日歷，發(fā)現(xiàn)距離2月1日只有1天了，時(shí)間越來(lái)越緊迫，我也帶著心里一連串的問(wèn)號(hào)，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“殺”掉多少英雄好漢，最后只剩我和老爸了，我們之間又會(huì)有一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，到了尾局，我和爸爸都只剩下車、馬、士、將了，爸爸糊涂了，竟讓兩個(gè)老王見了面，我就贏了。
從這以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收獲！為我自己喝彩！
我成功了作文 篇9
“一朵成功的花都是有許多苦雨，血泥和強(qiáng)烈暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的�！钡拇_，正如名著名的洗星海所說(shuō)成功是十分來(lái)之不易的。這可是我自己所發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)過(guò)的，你別不信，現(xiàn)在我就講給你聽。
雖然那只是一次小小的成功，但是足以可以應(yīng)驗(yàn)這句名言：有一個(gè)周末，我做完了作業(yè)，沒有事情干。于是，我就想到了我們班那些心靈手巧的女生做出了一個(gè)又一個(gè)的蝴蝶結(jié)，一朵又一朵的百合花。我對(duì)那些沒有任何興趣，而且一竅不通，那天，我決定改變，突破一下自己。我拿來(lái)了手工紙，在手機(jī)上搜了百合花折法，馬上出現(xiàn)了百合花的折紙教程。我看了一遍又一遍視頻，可是做到了第五步的時(shí)候就怎么也不會(huì)折了，一直在反復(fù)的不斷嘗試，折了一次又一次，那張手工紙上已是傷痕累累，不知道手工紙有多么的痛。于是，我換了一張紙，折到第五步的時(shí)候，我不敢再胡亂折了決定三思而行，我絞盡腦汁的想了半天，可是還沒想到辦法，我猶豫了，決定放棄，可是又想了想這么點(diǎn)困難就想打倒我嗎？不，我一定不會(huì)放棄的，又想到了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言，又重振精神來(lái)折，果然，第五步被我想出來(lái)了，到了最后一步，應(yīng)該讓百合花鼓起來(lái)。我想到了氣球，氣球不就是被吹起來(lái)的嗎？我也可以吹百合花呀我。果然，百合花被我吹的鼓起來(lái)了。
我終于會(huì)折百合花了，通過(guò)這件事，你們也覺得洗星海所說(shuō)的是正確的吧。
我成功了作文 篇10
現(xiàn)在，你若在咱們班提起熊漢津，那同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)贊不絕口，夸贊我是編劇高手呢！可“高手”也是一次次磨練出來(lái)的。
記得五年級(jí)上期，學(xué)習(xí)《鯨》，老師要求我們分小組介紹鯨。我決定演課本劇，自己寫第一個(gè)劇本！
可說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難呀！第一次編劇本，一沒技巧，二沒經(jīng)驗(yàn)的，怎么寫？我突然靈機(jī)一動(dòng)：爸爸的書柜里，不是有莎士比亞的劇本嗎？于是，我從莎士比亞的《亨利全集》中，了解到：劇本分劇幕；演員名后的括弧內(nèi)為演員動(dòng)作……等等一些寫劇本必備的基礎(chǔ)知識(shí)后，便準(zhǔn)備起草了。
可是，困難像只攔路虎，再一次攔在我面前。雖然開場(chǎng)白我用最優(yōu)美的語(yǔ)言，可以應(yīng)付得了，但寫到鯨魚的習(xí)性，就需要準(zhǔn)確的資料了呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然瞟見電腦和書柜，恍然大悟：我不是有網(wǎng)絡(luò)這無(wú)所不知的資料庫(kù)及書本這位有問(wèn)必答的老師么！我便又忙活開了，上網(wǎng)查資料，翻書，記錄。功夫不負(fù)有心人，大量的資料已擺在我面前了。
一切準(zhǔn)備好之后，我便開始編劇本了。我把劇本分為：開場(chǎng)白、鯨的種類、鯨的習(xí)性、落幕四大幕。“鯨的種類”就有些棘手了：它既不能與“鯨的習(xí)性”攪在一起，又不能太單調(diào)，還得讓演員都要出場(chǎng)。怎么辦？我冥思苦想，終于想了個(gè)“一舉三得”的方法：分小組，一個(gè)解說(shuō)員與一個(gè)表演員一組，解說(shuō)員第一次在第二幕中介紹這種鯨魚的外型，第二次在第三幕中介紹這種鯨魚的習(xí)性。“哈， OK了！”我的斗志更高昂了！
要編“鯨的習(xí)性”這一幕了。我輕松地把剛才“鯨的種類”所剩下的資料加上擬人化的語(yǔ)言，也就成了有血有肉的“鯨的習(xí)性”這一劇幕，我心中沾沾自喜。
最后的工作就是為演員設(shè)計(jì)動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣了。我一邊想象著表演的情景，一邊給劇本添要求。在介紹藍(lán)鯨時(shí)，我就要求演員做強(qiáng)壯的樣子；而在介紹獨(dú)角鯨時(shí)，我便要求演員盡量把門牙露出……
終于寫完了鯨的劇本，我滿意地笑了。
第二天，我把劇本帶到學(xué)校，排練時(shí)，那些個(gè)性極強(qiáng)的“優(yōu)等生演員”，競(jìng)乖乖地按我劇本上的安排去做，幾乎沒發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)！看到劇本發(fā)揮著這么大的威力，我更加歡喜！
班主任發(fā)現(xiàn)我寫了劇本，竟像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)那么驚訝，好好地表?yè)P(yáng)了我呢！
我從第一次寫劇本到現(xiàn)在的“編劇高手”，直至未來(lái)的劇作家，我要為之努力：有志不在年高！
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