成長的故事作文

成長的故事作文（通用）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的故事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的故事作文 篇1

　　陽光跌落在玻璃的一角，留下色彩的斑痕。時(shí)間隨記憶在我的腦海里雕成文字，成長的路上我靜靜地閱讀著那些屬于我的流年記憶。

　　那年，我五歲。

　　八月盛夏，我背著那個(gè)紅色的書包，我走進(jìn)了那個(gè)熟悉的幼兒園。剛踏進(jìn)班級(jí)，一個(gè)青蛙玩具就迎面朝我砸來，“啪”的一聲，年幼的'我禁不住哭了起來。打我的是個(gè)小男孩，我剛想伸手抓向那個(gè)小男孩的臉，老師便攔住了我，向我解釋：“他是想把那個(gè)玩具扔給老師，卻無意砸到了你……”終于，我露出了笑容。

　　陽光透過繁密的樹影，照在我紅潤的臉頰，成長路上，我懂得了做事要考慮全面。

　　那年，我八歲。

　　那個(gè)溫度正好的午后，我第一次在沒有父母的陪伴獨(dú)自回家，每一步都小心翼翼，哪里有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)我都害怕，可謂是草木皆兵。這時(shí)，一陣腳步聲從我身后響起，我的心立刻被揪了起來，馬上加快了腳步�？赡侨诉�是緊追不舍。此時(shí)，我的汗已經(jīng)把T恤衫弄濕了。沒辦法，我只能回頭了，我鼓起勇氣，猛地一轉(zhuǎn)身，那人竟是我的學(xué)長，我不禁長呼了一口氣。

　　我追著西下的夕陽，信念堅(jiān)定地走著。成長路上，我用勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。

　　今年，我十三歲。

　　走過那條開滿香樟的小路和那個(gè)有著一米陽光的轉(zhuǎn)角。我迎來了成長的一個(gè)新的起點(diǎn)，那就是我的初中。升入初中的我們也步入了青春期，雖然時(shí)常有些沉重的作業(yè)壓得我們抬不起頭，但前一段時(shí)間的成長已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了調(diào)整自己，讓我們成為更好的自己。十三歲的我們，充滿了朝氣和活力。

　　在時(shí)間的見證下，我們?cè)诔砷L的這條路上留下了無數(shù)的腳印。這些腳印有的刻在心里，有的則淡忘在腦海中，只有成長在悄然中不知不覺地進(jìn)行著。是成長把我從年幼的孩童變成了成熟的少年，為我們的青春畫上了濃墨重彩的一筆。

成長的故事作文 篇2

　　我們的心里，總是有對(duì)逝去年少的懷念，偶爾會(huì)想回到過去，書寫一段獨(dú)一無二的成長故事。

　　二次函數(shù)和相似圖形像酒精那樣刺激著我名為數(shù)學(xué)的傷口，每一次的考試都想渡江戰(zhàn)役一般至關(guān)重要，我被打的措手不及，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)從我心中呼嘯而過，然后不留下一絲痕跡。

　　“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)注意把握時(shí)間”聽到這句話原本緊張的心，又一下子提了起來，馬上到時(shí)間了，可我還剩下兩道大題沒有寫，怎么辦？我越發(fā)的不知所措，額頭上浸出細(xì)密的汗珠，劉海也雜亂的貼附在額上，顫抖的手寫的更快了，此刻，我的大腦一片空白，心不由的發(fā)慌，渾身的力氣，像是被抽掉似的，止不住地癱軟，手更是連筆都拿不穩(wěn)，顫抖著寫下一個(gè)個(gè)數(shù)字。

　　突然，鈴聲就這樣促不及防的響起，我無力地放下筆，眼睜睜的看著那張滿是漏洞的試卷被無情的抽走，心中的難過，無以言表，窗外的.陽光很刺眼，我卻哭不出來。

　　不久后那張批滿了紅叉的卷子又很快的回到了我的手上，刺眼的分?jǐn)?shù)，仿佛在肆意嘲笑著我的無能。突然媽媽推門而入，看到了那張卷子，只說了一句話，“你還要這樣止步不前，不敢面對(duì)嗎？”淚眼婆娑的我抬起頭來看著媽媽，她的眼神堅(jiān)定，仿佛在告訴我，每個(gè)人在成長中都會(huì)遇到一些困難，經(jīng)歷了蛻變，才能成長。

　　我開始盡力彌補(bǔ)中過去荒廢的時(shí)光，一只只用空的筆芯見證著我的勤奮，一張張做完的卷子，記錄著我的認(rèn)真，一次次問題的經(jīng)歷體現(xiàn)著我的進(jìn)步，我低著頭一點(diǎn)一點(diǎn)昂揚(yáng)。

　　終于，我得到了滿分。

　　成長注定是一個(gè)艱辛不易的過程，一路上會(huì)遇到一些磨難，但我們要做的就是盡力讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，才能算真正的成長。

成長的故事作文 篇3

　　短短的一學(xué)期很快結(jié)束了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我們都學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了許多道理。在森林這個(gè)大家庭里，我們快樂地成長著，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起戰(zhàn)勝成長的困難。下面就請(qǐng)欣賞發(fā)生在仙人掌班級(jí)的精彩片段吧！

　　20xx年10月10日：學(xué)校進(jìn)行常規(guī)比賽，同學(xué)們都穿著整齊的校服來到了學(xué)校。第二節(jié)課下課鈴一響，大家迅速走出了教室，安靜地排好了隊(duì)。“向前看齊！”“齊！”“向前看！”“看！”那一聲聲的口令都是那么鏗鏘有力。隨后，同學(xué)們又回到教室，在座位上靜息，等待著檢查老師的到來。教室里鴉雀無聲，連掉根針都聽得到。作為主持人的'我此刻站在講臺(tái)上更是膽戰(zhàn)心驚、十分緊張�！皺z查老師來了，做好準(zhǔn)備！”班主任小聲提醒道�！�3，4！起立！”……一切都進(jìn)行得很順利。

　　“……我們做了什么？”我問。

　　哎呀，不好，這句臺(tái)詞我說錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)想這下完了。但臺(tái)下的其他同學(xué)都配合得很好，只是愣了一下，就接了下一句，自然地掩飾了我的錯(cuò)誤。不一會(huì)兒，展示完畢，大家都松了一口氣。最后，憑著我們班的實(shí)力，在20xx-2016學(xué)年上期學(xué)校常規(guī)檢查中被評(píng)為“最佳風(fēng)采”。經(jīng)過這次比賽，我們班的同學(xué)都更加具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)了。

　　20xx年11月20日：學(xué)校開展了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)場上，我們班所有參賽選手都在抓緊一分一秒緊張地練習(xí)和準(zhǔn)備�？�！那邊跳交叉的同學(xué)們像一只只蝴蝶，“翅膀”一會(huì)兒張開，一會(huì)兒合上。“加油！加油！”同學(xué)們?cè)谂赃吔o參賽選手加油助威。最激烈的是長繩比賽，我們班的同學(xué)們上場后，第一位選手很輕松地跳了過去，然后是第二位，第三位……雖然中途有幾個(gè)同學(xué)沒跳過去，但都沒有影響后續(xù)選手的比賽。場外的同學(xué)們也在為各自的班級(jí)加油吶喊，同學(xué)們都喊得格外賣力，選手們也全力以赴�！芭荆�啪，啪�！彪S著長繩有力的落地響聲，還有半分鐘時(shí)，同學(xué)們的腿都很軟了，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家依然堅(jiān)持著。最后比賽結(jié)束了，我們班取得了不錯(cuò)的成績。通過這次比賽，增強(qiáng)了班上同學(xué)之間的合作和競爭意識(shí)。

　　這就是發(fā)生在“森林”里仙人掌班級(jí)的故事，故事里的主人公——我們，有著樂觀、堅(jiān)毅、積極、熱情的仙人掌精神！憑著這種精神，相信我們的故事還會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去，而且必將會(huì)更加精彩！

成長的故事作文 篇4

　　成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。結(jié)尾：成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的`歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績后，我們學(xué)會(huì)了謙虛……

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