實(shí)用的成長(zhǎng)的煩惱作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇1
我在淮河路小學(xué)上學(xué)，今年11歲，上五年級(jí)。生活與學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，會(huì)遇到很多讓人煩惱的事情。
也許是學(xué)習(xí)一般，生活上太關(guān)注玩耍，所以學(xué)校和家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我有許多意見(jiàn)。他們不知道，其實(shí)不管是學(xué)習(xí)或是生活中的對(duì)錯(cuò)，我自己比誰(shuí)都清楚。只是因?yàn)槟銈児逃械某梢?jiàn)，我不想改變自己�？傊痪湓�----成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)能與我生死與共！煩惱。
回到家，總是催我--作業(yè)作業(yè)。閑下來(lái)，總是這也不行，那也危險(xiǎn)！出去玩時(shí)間長(zhǎng)了，又是得來(lái)了許多嘮叨。偶爾做一次好事，幫爸爸媽媽按摩按摩，還懷疑我另有“企圖”。這是為什么？煩惱。
在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)一般，就很難和同學(xué)們玩到一塊。由于對(duì)自己要求不嚴(yán)，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又使自己的同學(xué)關(guān)系雪上加霜。雖然學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不上輔導(dǎo)班，但是為了提高學(xué)習(xí)，媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的。占用了我的大部分娛樂(lè)時(shí)間，輔導(dǎo)班里的內(nèi)容我比誰(shuí)學(xué)的都好，但是沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，最后只是學(xué)著、忘著，學(xué)著、忘著。最后記住的不多，輔導(dǎo)班的效果自然就不好。煩惱。
爸爸在外地上班已經(jīng)是6個(gè)月了，十月一到了，知道爸爸要從外地回來(lái)，成了讓我非常高興地一件事。等著、盼望著---------。終于爸爸回來(lái)了，先問(wèn)我作業(yè)寫完沒(méi)？后問(wèn)我在家惹麻煩沒(méi)有？煩惱又來(lái)！
因?yàn)榧依锏摹靶∈隆�，我頂撞了媽媽和姥姥，從我記事以�?lái)爸爸打了我最重的一次。煩惱、煩惱、煩惱！我大哭了一場(chǎng)，除了說(shuō)：“別打了，別打了-------”我什么也沒(méi)說(shuō)。我很難過(guò)，我的心里在說(shuō)：“我希望成為你們心目中的`好學(xué)生，希望爸爸、媽媽、老師看著我燦爛的笑容�！薄拔腋Ｍ粋�(gè)更懂我的人�！�
煩惱，煩惱。雨過(guò)一定會(huì)天晴，我想改變。不要煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇2
成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱，像老師的批評(píng)， 父母的誤解、朋友間的爭(zhēng)吵等等，都會(huì)讓我們感到委屈、難過(guò)和懊惱。煩惱帶給了我們?cè)S多不快。
在小升初前，我一直沒(méi)有體會(huì)到“煩惱”，甚至不知道什么是煩惱�？墒�，自從我上了高中后對(duì)此深有感觸。若將快樂(lè)比作太陽(yáng)，煩惱就是一片烏云。若將快樂(lè)比作一朵紅花，煩惱就是冷酷的秋風(fēng)。若將快樂(lè)比作一片綠洲，煩惱就是可怕的沙漠。
我在上初中時(shí)，也不例外地見(jiàn)到了這一朵“烏云”——煩惱。高中的作業(yè)是繁重的，上了高中，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間給你放松。每天都要很晚才能回家。若遇上老師拖堂，那只有等到夜幕降臨才能回家。一到家也不能放松，立即就要扎入到堆積如山的作業(yè)中。這時(shí)，如果聽(tīng)見(jiàn)樓下孩子玩耍的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那一串串銀鈴般的笑聲，我的心中便會(huì)有一了說(shuō)不出的感覺(jué)。我此時(shí)便會(huì)問(wèn)自已，往日的快樂(lè)何處去了？我心中的太陽(yáng)，此時(shí)此刻也被飄來(lái)的烏云完完全全的包圍了，沒(méi)有一絲絲的光了。
以前上小學(xué)時(shí)，我總是回回考試能排到前10名�？勺詮纳狭烁咧校业某煽�(jī)顯得如此的艱難：第一次月考，10名。期中考試，15名。期末考試20名。我感到再如此下去，我可能連20名都難保住�！靶∩酢焙�，我深感自已學(xué)習(xí)退步很大。真的希望自已再像以前能夠考進(jìn)前10名啊。
雖然說(shuō)憂愁給我?guī)?lái)了種種影響，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)它，就像太陽(yáng)被烏云遮住了，請(qǐng)拔開烏云。假如花朵受了傷害，請(qǐng)擋住風(fēng)雨，假如綠洲陷入了沙漠，請(qǐng)不要放棄，讓我們化憂悉為力量，用這一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)我們以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中和生活中去吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的歡樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕應(yīng)對(duì)它。
回想起自我小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱�？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自我快快地變成大人。小時(shí)候一樣，此刻也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。
就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就能夠到哪兒，自我摔倒了，也能夠靠自我的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，可是有更多的歡樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)，我應(yīng)當(dāng)從容地應(yīng)對(duì)它。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇4
小時(shí)候，懵懂的我問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以長(zhǎng)大，媽媽只是淺淺的一笑。幼兒園時(shí)，和小朋友一起玩丟手絹的游戲，回家后迫不及待地告訴爸媽。坐在窗前，看著小學(xué)里的哥哥騎自行車回家，心中有一種期待。
那依偎在媽媽懷里的小鷹，如今在空中展翅翱翔；那在馬棚里躲雨的小馬，如今在草原上飛奔；那一棵棵幼小的樹苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹；那嗷嗷待哺的孩子們?nèi)缃裨谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏……這是成長(zhǎng)，有喜有憂，有苦有甜，更有種種煩惱。
在老師的教育中，在父母的期望中，我感到自己就像被安上炸藥包的疾馳列車，只得快速前進(jìn)，慢下來(lái)就會(huì)被炸得粉身碎骨。每天背著沉重的書包上學(xué)，踏進(jìn)校園的那一刻，聽(tīng)著父母的聲聲叮囑，我的書包變沉重了，我的心更沉重。每天埋在作業(yè)堆里，每天生活在叮嚀聲里，我很苦惱。不禁想到一首歌：“小小少年，背著個(gè)書包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我要自己的生活，太煩！太煩！太煩！”
上次考卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)刺眼的“85”出現(xiàn)在我眼前。我知道世界末日來(lái)臨了。果不其然，放學(xué)回家，我把試卷交給媽媽。媽媽看著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)變了臉，敲打著我的錯(cuò)題，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你，每次考試都拿不到‘優(yōu)’。你這樣下去，該怎么上好初中？我經(jīng)常對(duì)你說(shuō)要算算仔細(xì)，別看錯(cuò)題，你就是不聽(tīng)，你哪次的成績(jī)讓我滿意？”
“就算考到‘優(yōu)’你也不滿意，說(shuō)什么這次考得還行，下次爭(zhēng)取更好，根本無(wú)法滿足你，哼�！蔽倚÷曕止局�
“從今天開始，每天晚上做一張?jiān)嚲怼！?/p>
天哪，我慘了！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”，只有嘗盡成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，今后才會(huì)綻放出最美麗的花朵。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇5
自從開始上學(xué)，不必說(shuō)那沉重的書包，也不必說(shuō)那“含金量”超高的教科書，單是父母的嘮叨就壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái)。
踏入初中后，壓力與煩惱就像一頭發(fā)瘋的公牛奔向我，擋也擋不住。
記得上次雙休日，我正如同小學(xué)時(shí)在電腦前打瞌睡，可沒(méi)想到小學(xué)時(shí)對(duì)我這一狀態(tài)一直視而不見(jiàn)的老媽，這次卻不知怎的對(duì)這正處于半睡半醒的我大吼一聲：“都初中生了，還那么不自覺(jué)，作業(yè)寫完沒(méi)？！”
“寫完了……”我接了一句。
“寫完了就去復(fù)習(xí)，整天就知道電腦，你瞧瞧別人家的孩子……”老媽的嗓子又粗了幾分。老媽這一句話重傷了我，我嘴里慢慢嘀咕：“就知道別人家的孩子，你怎么不給別人家的孩子當(dāng)老媽��！”接著，我懷著內(nèi)傷無(wú)奈地走進(jìn)書房……
又記得一次，正接近期中考試，我正在家里做作業(yè)時(shí)，老媽走了近來(lái)：“過(guò)來(lái)看看，看你老媽給你買了什么好東西。”我激動(dòng)地飛奔而去，原以為是我最愛(ài)的小說(shuō)，可沒(méi)想到，卻是一本課外參考輔導(dǎo)書。老媽說(shuō)：“你一定要好好地做，這樣你成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的�！蔽遥骸啊薄�
期中考試后，我的成績(jī)并不理想。回到家，老媽陰沉著臉，說(shuō)：“我給你買的輔導(dǎo)書呢？”我苦笑說(shuō)：“來(lái)不及，學(xué)校布置的作業(yè)又多……”老媽的神情更加生氣了：“來(lái)不及？你有時(shí)間看閑書，還不如做輔導(dǎo)書，你考試作文偏題，怎么搞的！”我：“……”。
我愈長(zhǎng)大，愈煩惱，煩學(xué)習(xí)，更煩嘮叨，甚至于下學(xué)期我住宿了。
但奇怪的是，住宿時(shí)，沒(méi)有了老媽的嘮叨，我卻感到不適應(yīng)。每當(dāng)作業(yè)有錯(cuò)誤，考試不順利時(shí)，我就特別想念那份嘮叨，甚至想讓老媽來(lái)罵我一頓。那時(shí)候我才明白，望子成龍的心理每個(gè)父母都有，嘮叨有時(shí)候雖然令我感到煩惱，但這又何嘗不是成長(zhǎng)路上必須要經(jīng)歷的心情呢？
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