畢業(yè)了作文

畢業(yè)了作文經(jīng)典(6篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文6篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)了作文 篇1

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。

　　還記得我剛剛進六小的時候，我是多么的害怕，因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個(1)，這里的`人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。

　　當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那么那么得多，我們的故事都可以寫成一本書了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

畢業(yè)了作文 篇2

　　20xx年9月到20xx年6月，三年的時光過得真的很快，我感覺自己仿佛還生活在20xx年：6月報名，7月踏進秀水高中老校區(qū)，9月滿懷期待地邁進嶄新校區(qū)。時間飛逝，彈指一揮間，20xx年6月，我已從秀水高中畢業(yè)，踏上了新的征程。

　　人生中最美好的時光在秀水高中度過，我覺得自己很幸運。這是一個神奇的地方，讓我感受到了拼盡全力學(xué)習(xí)的氛圍，讓我感受到拼搏后成功的喜悅，讓我感受到來自學(xué)校的“愛心平民”教育的溫暖。

　　回顧整個高中生活，其中我最想說的，也是來到秀水收獲最大的——感恩。

　　首先感恩的是我的父母，高一時期的我比起任何人都混，給父母惹了很多不必要的麻煩。即便是這樣，父母也包容著我，為我找關(guān)系，來到了秀水高中。正如我現(xiàn)在一直跟父母說的：“感謝他們將我送到秀水，有機會離開他們的庇護去獨立，也有機會慢慢把路走正，走好。”當然，也要感謝他們因為我改變了很多，只是不好意思說不出來。

　　其次感恩的是秀水的教育氛圍。在這三年中收獲的不僅是知識，更多的是在成長道路中學(xué)會做人的道理，一次次讓處在人生十字口的我不迷失方向。三年的高中生活使我受益匪淺，是秀水的'老師們讓我一次次受鼓舞，一次次受感動。最要感謝的人就是班主任楊海老師，感恩他的言行身教，還有對我的指導(dǎo)，能讓我重新定義價值觀，擺正心態(tài)。選考期間，一天6節(jié)的物理課，雖然有些“反胃”，但我們能理解，那是你犧牲個人休息時間，對我們特別的愛。平時的你，不茍言笑，嚴格要求自己也嚴格要求我們，畢業(yè)了，我特想和你說，楊老師，你笑起來應(yīng)該會更帥吧？班級里的其他老師對我們也特別好，語文李尤娜老師，平時的課堂勞逸結(jié)合，高效復(fù)習(xí)，高考期間，自掏腰包給我們送來士力架；數(shù)學(xué)陳美萍老師，在我去問問題時，送我牛奶，還主動詢問我學(xué)習(xí)狀況，哪里不懂，耐心講解；英語韓卓悅老師，年輕有活力，就像我們的大姐姐一樣，總會給文章寫得好的同學(xué)獎勵……

　　真心感謝秀水高中，是她包容了我，教育了我，改變了。假如沒有秀水高中，我或許還在街市的某一個角落里，在啤酒自我放縱中，哼著沒有明天小曲。

　　最后，感恩的是高三（1）班這個大家庭，陪伴我走過了兩年的征程，我們一起努力過，一起笑過，一起沮喪過，更一起體味過勝利的喜悅。這些生活中的點滴，讓我變得堅強，讓我感受到了溫暖，讓我懂得了感恩。

　　即將離別，感恩秀水高中，感恩青春。

畢業(yè)了作文 篇3

　　當我在踏入我學(xué)校的大門看著雄偉的建筑物的粗壯的大樹和高高在上飄揚的國旗我不禁陷入沉思想著我還能在這呆多久？

　　因為我們快要小學(xué)畢業(yè)了但我對這已經(jīng)有了深厚的感情回想在這的點點滴滴，每一件事情都很珍貴了。記得有一次發(fā)生的事情讓我記憶猶新。

　　那是一個夏天我還是4年級放學(xué)的的時候大家都開開心心準備回家可這是突然下起了一陣傾盆大雨，烏云密布，電閃雷鳴。大家都在抱怨天氣但還好他們都有備用雨傘但我卻沒有帶防雨工具我不禁有一些失落我只能坐以待斃——等我的父母來雪中送炭了。但事實卻不是那樣一個人站在了我身邊默默的說了一聲“一起走吧”我想：“這不是作文里的情節(jié)嗎”我又馬上看了一眼是一個女同學(xué)她叫尹美婷雖然想早點回家但想到她是個女孩子就有點不樂意。她似乎知道我的'心情就說“快走別多想”于是我被這個女同學(xué)給說服了就和她一起走了。碰巧得是我和她家通路我想這也是她幫助我的原因之一吧但更多的一根是她那一顆助人為樂的心吧！

　　在不知不覺中我到家了，我誠心誠意的說了一聲“謝謝你同學(xué)”她微笑的說“大家都是同學(xué)這是我應(yīng)該做的”她說的這句話雖然樸實但卻最真摯了就在他轉(zhuǎn)過身后我哭了因為他的背后基本上全濕了我知道都是為了我，我的心里充滿了愧疚感和感激之情！

　　到了現(xiàn)在我還想對她說一聲“尹美婷謝謝你，我永遠不會忘記你的”也要感謝母校你對我們的全心全意的付出我愛你們——603班級！

畢業(yè)了作文 篇4

　　畢業(yè)是完美的，當我們身穿校服，莊嚴地拿著畢業(yè)證書時，就會覺得很輕松。但是，當要和母校揮手告別，和同學(xué)們說再見時，難道你們不心酸嗎？六年的友誼轉(zhuǎn)瞬即逝，兩千多個日子也就這樣渾渾噩噩得度過了。“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時此夜難為情……”

　　想起我們一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起說著悄悄話，一起。如今我們卻各奔東西，以后很少見面了。我們之間有過歡笑，有過悲傷，有過孤獨。遇到困難，我們都強顏歡笑，遇到滑稽的事，我們一起分享，遇到難題，你“吃”筆，我也“吃”筆，你哈哈大笑，我也哈哈大笑，我們6年的友誼，也將到此結(jié)束，祝你在你理想的學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

　　老師您如同秋雨，將最干凈，最純潔的雨露播撒在那桃李身上。記得語文老師教我們大寫字母，A就像一座金字塔，B就像伙伴的兩顆心融合在一起，C就像一個靈巧的半月牙兒。老師犧牲了自己的.青春，嘔心瀝血的把知識教授給我，六年的教育我是不會忘得。

　　那一簇簇花兒，一彎彎柳條，一片片屬于我們的印跡。已在學(xué)校生了根，發(fā)了芽。如今學(xué)校的柳樹早已增添了六個年輪，這是我們的痕跡。學(xué)校操場上還回放著我們游鬧似的身影，教室里還傳出我們朗讀課文的聲音，舞臺上還演繹著我們舞臺上舞動的身影。

　　我愛我的母校，早已懂事的我們要獨立生活，永遠不會在踏回我難以忘記的母校了。

　　六年級:穆沛蕓

畢業(yè)了作文 篇5

　　光陰荏苒，歲月流逝，四季輪回，六個年頭的小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，半個月之后，我即將離開與我朝夕共處的母校。此時我的心情無比激動，依依不舍之情油然而生。

　　曾經(jīng)的母校在我眼里一度是那么的平淡無奇，簡單普通，欠缺魅力，可如今在離別時刻，我卻有著對母校深深地眷念，厚厚地情結(jié)。在母校的六年里的畫面和盡頭此時又浮現(xiàn)在我的腦海，又重演在我的眼前，我的整個身心仿佛又回到了從前，我也仿佛置身其中，從前的一切歷歷在目，聲聲在耳。六年級的尾巴是那樣的彌足珍貴，我陷入了對母校懷念和依戀的情感之中。

　　我開始懷念老師們，那些曾經(jīng)對我們諄諄教誨的老師們。在與他們相處的日子里，我們給他們增添了無數(shù)煩惱與憂愁，讓他們操神心思和煞費心血，然而老師們依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜不倦的工作著。盡管上課期間我們有過嬉戲打鬧，盡管下課時候我們有過爭吵摩擦，但老師們依舊對我們耐心的牽引和指導(dǎo)，從沒有半句的怨言�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大概就是對老師們的真實寫照，同樣也是對他們的熱情歌頌。因此，在六年級即將結(jié)束的時候，我想對老師們說一句：感謝老師，您們辛苦了！

　　我開始懷念同學(xué)們，那些曾經(jīng)與我朝夕共處的同學(xué)們。在與他們交往的每天里，我們之間培養(yǎng)了深厚的友誼和濃濃的情感，平日里我們互幫互助，相互學(xué)習(xí)，遇到不懂的題目我們一起討論，一起克服困難。我和同學(xué)們?nèi)谇⒌�，溫馨地生活了六年，那段記憶將永遠保存在我的靈魂深處，慢慢咀嚼，細細體會，讓我回味無窮，感慨萬千。當然，我和同學(xué)之間也有過小矛盾，我們有過不愉快的事情，但作為頂天立地的'我們卻沒有斤斤計較，而是一笑而過，彼此之間的感情更加增強了。所以，在六年級快要終結(jié)的時候，我想對同學(xué)們說一句：感謝同學(xué)，你們是最棒的！

　　最后，我開始懷念過去的自己，那些在我以后人生中會產(chǎn)生巨大影響的點滴，經(jīng)歷過酸甜苦辣，也體驗過成功的喜悅，失敗的沮喪。我對未來充滿了希望和期待，我想堅持到底，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

　　我的六年級，再見了！母校，再見了！

畢業(yè)了作文 篇6

　　這幾天，我似有一種依依惜別之情在心底涌動――畢業(yè)了。打開記憶的閘門，尋回美好的時光，“剪不斷，理還亂�！�

　　是的，我們的小學(xué)生活在學(xué)校、老師園丁般的培育教導(dǎo)中，一起快樂健康地度過了。對老師的不舍，對校園的不舍，對同學(xué)的不舍，都是我不想離開這所學(xué)校的情緣心結(jié)。但是，前日班主任姚禮潔老師，對著啼笑皆非的我們，語重心長的一番話，在我的腦海中回蕩。她說：“六年了，我們大家一直互相鼓勵，共同學(xué)習(xí)，時間長了，對校園、老師、同學(xué)之間的感情自然也會不斷加強加深，大家對于分別肯定都特別的不舍。可是，我們必須面對，才能長大。我們一定要學(xué)會堅強，一定要有不斷登攀的雄心大志，不要一直停留在現(xiàn)在。”接著，班主任顯露出從未有過那樣的微笑對著我們說，“因為在未來，我們可能還要經(jīng)受3次，4次，甚至更多次類似這樣的分離惜別；惜別不是結(jié)束，只是求學(xué)旅途中的一塊里程碑，把同窗數(shù)載凝成的無數(shù)美好的瞬間，將永遠銘刻在我們的心中。所以，我們應(yīng)該用微笑去珍惜這最后的相聚的時光……”班主任的一番話，讓我茅塞頓開，恰如一片綠洲，又如三春陽光，駐入了我的心底。我立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，豁然開朗。不由得想起狄更斯的那句名言：“沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”那天，我懷著快樂感恩的心情邁出小學(xué)的校門。

　　其實，我在畢業(yè)會前的幾個晚上就在想，既然會分開，為什么不讓自己快樂一點，給老師同學(xué)留下一個快樂的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當真正到了分別來臨時，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的'教誨；考試失落后的鼓勵；領(lǐng)獎時的興奮；同學(xué)的互相合作幫助；和藹可親的激勵評語；大屏幕上一次次的表揚……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學(xué)的心血和友情。說實話，此時還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對校園、對老師和同學(xué)的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學(xué)路上的動力。

　　畢業(yè)了。班主任的那句“我們必須面對，才能長大”的話，還在耳邊回響。我憧憬著新的校園，新的老師，新的同學(xué)。在新的起點，我要以嶄新的姿態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，揚長避短，不斷進取，以優(yōu)異的成績向老師獻禮，向母�；貓蟆�

　　“路漫漫其修遠兮”，我將繼續(xù)揚起求學(xué)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再接再勵，駛向知識的彼岸！

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