畢業(yè)的作文通用(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
快要畢業(yè)考試了，畢業(yè)考試是測試我們學(xué)習(xí)了六年所得得成果。我們在學(xué)校，學(xué)習(xí)了六年，如果這次成績考得不理想，那么學(xué)習(xí)得這六年都白費(fèi)了。
畢業(yè)考試得分?jǐn)?shù)要填在畢業(yè)證書上，它會伴隨你一生。上別得初中必須出示畢業(yè)證，如果上面得成績非常好，就可以上好得初中。如果考得不好，就無法給家人交代。爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢讓我上了六年，我可不能白上！一年要交一萬多得學(xué)費(fèi)呢！
還有一天就要畢業(yè)考試了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一天得寶貴復(fù)習(xí)時間。語文老師為了讓我們考出一個好得成績，讓我們寫語文《沖刺四十六天》，讓我們抄寫語文課本。數(shù)學(xué)老師也是一樣，讓我們做各種各樣得卷子，給我們講報(bào)紙上得難題，費(fèi)盡了心思想讓我們考出理想得成績。
我也要努力呀！老師們苦口婆心給我們講題，我也得好好得復(fù)習(xí)。我必須要把態(tài)度放端正，好好復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不能走思。語文，我要多練習(xí)寫作文，寫一些基礎(chǔ)題。數(shù)學(xué)，我要認(rèn)真地做計(jì)算題，爭取計(jì)算題一個也不錯。
今后，我一定好好得復(fù)習(xí)，考出一個令人滿意得成績來回報(bào)我得父母，回報(bào)我得老師！
畢業(yè)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從懵懵懂懂的低年級小妹妹變成了什么都懂的高年級大姐姐了。盡管如此，我對我們的春游活動依然還是滿懷期待的。但是這次的春游活動比較特殊，老師說我們這次是去外面研學(xué)。
我等啊等，4月19日終于到了，那天我早早地來到了教室等待著。等人到齊了，我們就坐車出發(fā)。在車上導(dǎo)游讓我們輪流唱歌，有一個同學(xué)唱得超極好聽，就這樣我們在笑聲和掌聲中忘記了暈車的痛苦，到達(dá)了目的地。
第一站我們來到了一個農(nóng)莊，老師帶我們?nèi)シN桑樹。我們按小組每組分別領(lǐng)了一棵小樹苗。然后我們找到了一塊小空地，把樹苗放在旁邊，兩個人拿鋤頭和鏟子挖坑，另兩個人去打水。老師說坑要挖到五十厘米才可以，說實(shí)話，挖坑特別累，泥土好硬。我們足足花了半個多小時才把坑挖好，我們把樹扶到坑里，鋪上泥土，踩兩腳。可是我覺得不怎么好看，又鋪了一些樹葉上去。終于種好了，我們都問老師：“是不是我們種了之后成熟了就把果實(shí)拿來送給我們吃啊！”老師笑而不答。最后我們開心地把老師發(fā)的心愿卡系在樹上。我寫的是“畢業(yè)，我們不散！”種完樹我們就要去參加學(xué)校辦的'畢業(yè)典禮了。
三百多人一齊坐在大禮堂里，過了一會，只見我們的校長走了上去，講著祝福我們的話，當(dāng)她說到“你們馬上就要畢業(yè)了，我祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望你們以后還能相聚。”的時候我們都在底下用力的鼓掌。最后我們還和所有老師合了個影。我們心中有很多的不舍，舍不得呆了六年的母校。
下午，我們參觀完一些博物館后，就來到了一個大廣場上畫風(fēng)箏，畫完就開始放。我拿著畫好的風(fēng)箏奔跑，啊，好高��！我還把手機(jī)系在風(fēng)箏上從上至下地拍了一個視頻，幾乎把所有人都拍上去了。玩好已經(jīng)下午四點(diǎn)了，我們該坐車回家了。
這一天我們都很開心，這次春游在我的心中是有特殊意義的，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一次春游。
畢業(yè)的作文 篇3
時光飛逝，白馬過隙。20xx高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進(jìn)了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業(yè)，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠(yuǎn)去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經(jīng)歷人生的最后一課，無論是同學(xué)還是老師。
記得1999年炙熱的炎夏，當(dāng)年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點(diǎn)念想。
還記得是用過學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準(zhǔn)備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進(jìn)教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的`三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準(zhǔn)備好的記事本開始彼此留言簽名，數(shù)言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴(yán)氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點(diǎn)滴生活早已讓這個班級凝成了一片經(jīng)脈�！熬凼且粓F(tuán)火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多�！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過，當(dāng)時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學(xué)志愿看天下！
畢業(yè)的作文 篇4
還記得……
要拍畢業(yè)照了，帶著激動，同學(xué)們?nèi)宄扇何某賵鲎呷�，等待著那將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地的瞬間。
不會有人給你厭惡的白眼，不會再有人在背地里說你無聊和臭美。
“嘿，你的`劉海有些亂”你轉(zhuǎn)過頭來，頗有些驚愕。因?yàn)橐患∈挛以c你爭執(zhí)，從此討厭你，并處處與你為敵。請?jiān)徫铱尚Φ挠字膳c無知，不要將我丑陋陰暗的一面久留心底。
“我來幫你弄吧!”我主動說。于是，我們相視一笑，前嫌冰釋，默契如初。如果要分開，也要開心的走，把這樣的感動帶上路。
平日不修邊幅的男生在齊整的校服的映襯下回歸了俊朗，瀟灑。
平日手抱著籃球在陽光下?lián)]灑青春活力的我們，在天書一般的數(shù)學(xué)難題前努力思考的我們，會在樓梯口奪過女生手中的重物吹著口哨便沖進(jìn)教室的我們。
我的兄弟們，再見!
攝影師的三角架早已立好。
班主任以嚴(yán)厲如常的表情站在攝影師旁，費(fèi)勁地指揮著，話語中卻滿愛與溫柔。
“再來一次，請同學(xué)放松一些，開心的笑一笑。”對面的攝影師發(fā)話了。
我還來不及想做什么樣的藝術(shù)造型，“3、2、1”攝影師已經(jīng)開始倒數(shù)。“咔嚓”慌張的我只伸出食指和中指比劃出“V”可后來你們笑著告訴我，這樣真可愛。
一切歸于平靜，歸于完美。
不要哭，請不要哭啊!
揮揮手，說再見。流年似水，感動依舊!
畢業(yè)的作文 篇5
剛辭掉工作的我，從東莞來到廣州，來到這夢想的大城市。
剛來時，它確實(shí)可以讓我回到我的夢幻當(dāng)中去。
可是在廣州的這幾天，感覺到夢想慢慢的破碎啦。
回到現(xiàn)實(shí)，為了找工作。
我四處投簡歷、也許是沒有什么經(jīng)驗(yàn)吧。
沒有那一個公司肯用我，那時真的不知道什么啦，只能在想難道“我要回東莞嗎？"
我出來（我從東莞辭職時，我就說的不會回來啦），就這樣我到現(xiàn)在都沒有回去。
雖然這樣，我還是堅(jiān)持不到最后一刻不回去，就這樣在廣州找了一個月的工作。
把身上的所有的錢都花光啦，沒有錢啦。
家里人都叫我回東莞，我又該何去何從呢?
就當(dāng)我打算說要回去時，我之前的同事說：我嫂子在我之前的公司上班，這對于我來說是一種打擊！
（由于我不喜歡我的嫂子，我出來的原因之一也是因?yàn)檫@個）
前面沒有路、后面也沒有路，看來真的把我往死里推啦！！
沒有辦法，只有先借我的朋友的錢，后來有工作啦，我也再一次的`沒錢，我想再借我的朋友，可是她說她也沒有啦
那時的我，還真無奈，不知道什么。
讀書時，借的學(xué)費(fèi)，我到現(xiàn)在還沒有還呢？去年高考完啦，就出來啦， 我出來就知道吃，也沒有想著要存”錢“去還。我都忘記了這件事啦
差不多一年過去啦，我還是這樣子，我能什么辦，我改變不了什么的，沒有學(xué)歷、沒有經(jīng)驗(yàn)，我做好一點(diǎn)的工作沒有公司要
而且我還沒有改掉當(dāng)年的懶惰，還是一樣，就這樣的，我來這找了一個月的工作，才得到這份工作，雖然喜歡做文員
可是這是要推廣的， 一直以來我的語文都不是什么好的，這回就難倒我啦，不過我不想放棄我想試一試！
畢竟我也喜歡當(dāng)一個小小的文員，也喜歡做銷售。
這是一個段練的機(jī)會，我不想因?yàn)樽约旱脑蚨艞�，（現(xiàn)在我還不會什么推廣）
加油！�。∥以�(jīng)就這樣的仰望著一天空，看看自己的方向在何方？
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