畢業(yè)了作文

畢業(yè)了作文9篇[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)了作文9篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)了作文 篇1

　　時間飛快流逝，眼間，我終于長大了，我終于懂事了，我終于是六年級的學生了，但是，我卻要離開這塊有著知識、有著友誼、有著我們的喜怒哀樂的校園，卻要離開，我那總愛傻笑、總愛調(diào)皮、總愛哭的同學們了，卻要離開，我那疼愛我的、教導我的、總是帶著愛批評我的老師……

　　再見了，同學們，你知道嗎，那么多年，我們的友誼猶如彩虹一般絢麗，猶如蔚藍的天空上的白云一樣純潔。雖然，以后我們也許再也不會見面，但我的心，依然在你身邊，如果你想我了，看看我給你的留言，記住我的笑容，記住我對你的友誼有多深，不要忘記我們在一起的時光，不要忘記我們調(diào)皮時犯的“罪”。還記得嗎，那次我們一起大叫；還記得嗎，那次我們一起共用一把傘；還記得嗎，那次你流的悲傷的淚水……

　　再見了，老師，你知道嗎，其實我一直都以有你這樣的老師來炫耀，除了家人，還有比您更親的人嗎？我們不是親人，卻像是親人。您教過我的每個道理，我都還記得，你能再最后一次夸我嗎？你講的每個故事，我都想錄下來，但我沒有手機，你能再講一次嗎？老師，雖然我只是你幾千個學生中一個不起眼的學生，但請記住我，不要將我遺忘……

　　再見了，母校，你知道嗎，你在我眼里，再也不陌生，你是我除了家，最熟悉的一個地方。母校，離開了以后，我能冒著雨來看你嗎，因為我不想讓你看見我不舍時流下的淚；母校，我離開的那一天，不能再多看你一眼了，因為我怕我會流淚；母校，我能在墻上刻上我的留言嗎，如果可以，我想刻：母校，是你讓我長大，是你讓我懂事，謝謝你，同時，也要

　　再見了，同學、老師、母校，如果問我，一生中最深刻的'事是什么，我會說是畢業(yè)典禮那件事；如果問我，一生中最不舍的人是誰，我會說是我小學的同學和老師；如果問我，我一生最愛去的地方是哪，我會說是我的母校！

　　再見了！真的要再見了！我們在一起的時間已經(jīng)不多了！這是最后一次的再見了……“再見了�！�

畢業(yè)了作文 篇2

　　我已快是畢業(yè)班的學生了。再過一學期，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的`！

　　每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣——在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就非常少能碰見曾經(jīng)同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的老師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽老師的話，依依不舍地揮手再見。

　　回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀！我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。

　　每天晚上要睡覺時，我都會有非常多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

　　我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

畢業(yè)了作文 篇3

　　哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。

　　站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。

　　想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素裕�我們還在……在三年初中可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。

　　昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的`淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。

　　我會永遠的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。

畢業(yè)了作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了!還留念大家!!畢竟在母校度過了六年!學校的每一處都有一個天真，幸福的回憶!同學們每一個甜蜜的笑臉都深深印在我心中!!在學校發(fā)生的每一件事我都會記在一個小筆記本上!!直到我們畢業(yè)!

　　我們班男生雖然有點調(diào)皮!!但誰說男生一定要文靜!!雖然有點討嫌，帶厭!!可他們畢竟是男生!!男生就是要有活力嘛!我們班女生雖然有點野蠻，但還是有點可愛!

　　一本同學錄!只想留下你的優(yōu)美字跡和最真摯的祝福!翻開每一頁，想到我們相處之間的每一小處細節(jié)!真的很幸福!! 一張畢業(yè)照!留下了你天真的笑臉!

　　你們爽朗笑聲!我真的都記得清清楚楚!! 我真的很留念你們!!同學們!希望我們還有機會可以再見面!那個時候你一定要記住我認識我!那時候同學們一定變了!!我們來定一場10年后的聚會吧!!

　　我們會踏進一個陌生的教室!看見一個個陌生的面孔!認識陌生的同學!同樣也會交到新朋友，認識新老師!

　　畢業(yè)時，潮熱的空氣里夾雜著一絲憂郁，一縷感傷，回想起漫長而又短暫的學習生活，才意識到，所有的得到或失去都已經(jīng)不再重要，惟有經(jīng)歷才能承受時間的歷練……無論快樂悲傷，我都會記得我們曾經(jīng)一起走過，我們一起畢業(yè)……

　　回首一起走過的日子，簡單，清新，匯成了一篇篇動人的樂章，譜成了生命里最溫馨的回憶，因為哭過，笑才燦爛;因為輕狂過，成長才快樂。校園簡單的生活成就了只在午夜里才能有的感動，那些美麗的青春過往，那些幸福的`感動時刻，都如同錯落著的唐詩宋詞，在心地升騰……

　　畢業(yè)時，說好不流淚，可背上行囊，卻又淚流不止;畢業(yè)時，總期待未來的燦爛，可面對離別，我們卻又默默無言;畢業(yè)時，在彼此的祝福聲里，印證了友情的綿長和愛情的芬芳;畢業(yè)了，留有太多的遺憾，那些曾經(jīng)的歡樂與淚水，都已風吹云散;畢業(yè)了，那些曾經(jīng)純真的笑臉，熟悉的容顏，就這樣告別了我的生活;畢業(yè)了，留下的只有淡淡的回憶和成長的痕跡，永不磨滅。

　　有一種目光在分手時，才明白是眷戀;有一種心情在離別后，才懂得是失落……在校六年，歲月留痕。從遙遙無期的翹首企盼，到白駒過隙的畢業(yè)時光，我們不會忘記那些刻在生命里的華彩樂章，那些無可替代的向往。

　　我們從畢業(yè)那時起，就擁有了一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷……畢業(yè)了，很多的難忘和留念!

畢業(yè)了作文 篇5

　　早晨，大家都沉默不語，對每一個同學都是戀戀不舍的眼神，都舍不得離開，畢竟我們共同走過6年的人生道路。

　　隨著考試的開始，同學們都已經(jīng)知道了，我們在一起的時間已經(jīng)進入倒計時。更多的是留戀的眼神；更多的是凝視著的眼神。這時，我真的感覺時間過的真快，想再與同學們多在一起待一會都不行。

　　考英語時，是我們班老師來放的聽力，老師的眼睛一直定在我們班同學身上，那份留戀，那份挽留之情。

　　短短的兩科考完了，每一個人都知道：分離的時候到了。

　　同學們一聲不吭的呆在自己的座位上，低著頭，等待著小學生活的結(jié)束，慢慢的，門開了，老師走進來了，但是，迎接老師的，只是一陣寂靜，誰也沒有抬起頭，誰也沒有看著老師。我知道，同學們都是怕流出眼淚，都是怕被老師看到自己流淚。

　　老師也沉默著；老師也在醞釀自己的'感情；老師也怕看到我們的眼睛，觸動了自己的感情。

　　座位上，傳來似有似無的哭聲，緊接著，哭聲此起彼伏，“低頭干什么，又不是給我追悼……”老師說道，老師把他2天前寫好的東西告訴了我們，之后，便去給別的班放錄音了。

　　之后，同學們哭成了淚人，可是我們男生嗯，一點眼淚沒有掉，因為我們知道：以往，我們能見面；以后，我們?nèi)阅芤娒�；以往，我們是師生，以后，我們是朋友�?/p>

　　這個下午，是一個沒有發(fā)自內(nèi)心的笑容，老姨要去本溪，我也跟她一起去了，在路上，看著車窗上的雨珠，我也想起了許多的往事，比如在大雪紛飛的下午，我們盡情的踢著球……

　　再見了，朋友們，祝你們在今后的學習生涯中能夠快樂，不要忘了我這個班長。

畢業(yè)了作文 篇6

　　難忘這十天里的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情愿，對教官的不滿，到后來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……

　　十天，說長不長，說短不短，卻是大家中學生活一塊最光耀的里程碑。

　　我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是大家有個一個遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱號。

　　為了這個光榮的稱號，大家班每天堅守著信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。

　　就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。

　　最后“一錘定音”的時刻終于來了，看著其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的'了。

　　大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

　　等待的結(jié)果往往是漫長的，但真正快到了要出結(jié)果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難大家的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……

　　中學生活，涵養(yǎng)大家的品格，豐富大家的個性，為大家的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，如今，大家便站在了一個新的起點上……

　　我要大聲說：初中，我來了！

畢業(yè)了作文 篇7

　　這個夏天有點特別，有一群人即將畢業(yè)離開自己的母校。有誰會舍不得？我一定會舍不得。

　　我舍不得我們呆過的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時候老師轉(zhuǎn)過頭寫黑板，搞怪的同學借此機會做一些“好事情” ，我們在班級玩耍被抓，誰也不服的'樣子。有時候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。

　　我舍不得學校的每一個角落。在廁所里，男生們隔著墻，聽著女生的小秘密，得呈了調(diào)侃女生；在飲水機旁，我們總是互相監(jiān)控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲著主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個正著，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。

　　我每一個人。我最佩服的人是我們班的黃麟皓，小黃同學的迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚，也不知從何而來的笑點？還有其他的同學，我想說，雖然我們畢業(yè)了，但是我們還是會記住對方的，對吧？

　　現(xiàn)如今，我要畢業(yè)了。我后悔以前不懂得珍惜，到現(xiàn)在想珍惜，可能都來不及�？墒强吕蠋熆偸钦f：“現(xiàn)在開始，一定來得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家里兩個上小學的妹妹：“時間過得很快，請你們珍惜和同學在一起的每一分每一秒。真的時間過得很快，你不珍惜它就走了�！�

　　下一學期還會有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多么希望在以后的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節(jié)老師的課。

　　帶著這些不舍，我要畢業(yè)了，再見了，我會想念大家的！

畢業(yè)了作文 篇8

　　半年前的那個夏天，我們畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感�？赡苁俏覀兲�天真，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。同學錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號，問QQ號，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結(jié)。然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什么事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。不過我認為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。畢業(yè)了，一句“再見”結(jié)束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時是如此的天真呵!但我相信那兩個字是發(fā)自內(nèi)心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡。�！钡脑捳Z，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。當初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。讓我很高興的是，上那所學校的選擇權(quán)歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學報了名。后來想了許久，才算為自己找了一個合適的理由。畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的'讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊?怎么表里卻如此不一?可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學會了偽裝。心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。選擇了市郊的那所中學，也就選擇了遺忘，過上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓時，即使誰都不認識，也不會主動跟別人交流。原因只有一個:我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜;如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續(xù)得到衰老……畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿?畢業(yè)了，感覺就像心在衰老……

畢業(yè)了作文 篇9

　　皎潔的月光高掛，不知怎么的，小學六年來的回憶情景竟在那朦朧的月亮上一一浮現(xiàn).......

　　回首六年前，那懵懵懂懂的我，功課不好、朋友也很少，大家總是盡可能的排擠我，這種難過的情緒彷佛一張密不透風的網(wǎng)，我不停的掙扎，也不時的思索著，為什么大家都不喜歡我，漸漸的、漸漸的，我為自己畫上一個圈圈，關(guān)在里面，但那張網(wǎng)子突然破了，把我放進新的班級、新同學的懷抱以及嶄新的生活。

　　三、四年級對我來說回憶深刻，因為我的朋友極多。還記得四年級時我們害老師哭了，因為當時我們對老師真是恨之入骨，但事后才發(fā)現(xiàn)一切都是我們不懂事，老師的一切所作所為都是為我們好，只是她的做法與眾不同，總是嚴厲教導我們，那種苦心卻使我們無法了解，因而刺傷了她的心，我懷著歉意與愧疚之心升上了五年級.......

　　五年級的我對于功課方面還算不錯，在第一次月考結(jié)束后，我得到全班第三名，同學對我的印象也就加深了許多。我恍恍惚惚度過了這一年，待升上六年級后，最令我印象深刻的即是畢業(yè)旅行，而畢旅卻又沒有想象中好玩，唯一令我倍感溫馨的就是當好友們侃侃暢談時，大家在一起的那種溫暖，是沒有任何事比得上的.。

　　六年了，歲月不待人，我望著校園的各個角落，遍布著我們的足跡；遍布著我們的歡笑聲，我想起大家在一起的溫馨時刻，我們一起談天、一起說笑；又想起師長們的諄諄教誨，酸甜苦辣的點點滴滴頓時使我百感交集，我竟不禁濕了眼框。猛然間，我怨時間的無情，它不愿為任何人停留；又怨自己沒有好好珍惜這段光陰。對于這樣的遺憾，我絕不讓它發(fā)生在另一段求學生涯上。

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