畢業(yè)作文（熱門）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
青春，用眼淚來沉淀。如果，明天就要畢業(yè)!
我們花了四年的時(shí)間終于愛上了腳下這片曾經(jīng)抱怨了無數(shù)次的土地，卻還是在最后的這一刻不得不離開。每年看到眾多的學(xué)哥學(xué)姐們拖著行李走出校園的大門，都很奇怪為什么會有那么多的眼淚和感慨，等到指針走到我們的這一刻才明白：
時(shí)間真的只是一個(gè)紙做的招牌，可以被很輕易的沖破，當(dāng)你的耳邊被畢業(yè)之類的詞語所紛擾的時(shí)候，你就應(yīng)該懂得，其實(shí)它已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。
伴著和煦的陽光看遍了四年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，嘴角微微上揚(yáng)，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默的邂逅著那一片燈火闌珊。
大學(xué)四年就像是一部十分有意義但是卻沒有寫完的小說，在我們興高采烈的寫完了開端和高潮之后，草草的寫完了結(jié)局。當(dāng)我們老了的時(shí)候，站在陽光下曬著太陽，對著大學(xué)的這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。
面對身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)的離開，心情五味陳雜，到了最后離別的終點(diǎn)，真的不知道該說些什么，臨走時(shí)的相互擁抱和告別，每個(gè)人都信誓旦旦的相信著有過去還有未來，過去已經(jīng)在我們的腳下生成，可是未來真的存在嗎。
遙想那一日，我們坐在酒桌前推杯換盞，老師課堂精彩講義的留念，大家共同考試交流譜寫的明天，一處處精彩的片段在我們的眼前不停的還原，大家含著笑容帶著眼淚默默的舉著回憶，為了曾經(jīng)的那段年少輕狂，一醉千年。
也許在許多年后，我們還能回想起曾經(jīng)一起走過的校園，還能想起當(dāng)夕陽落下后我們曾經(jīng)暗戀過的少年，還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后那段被老師遺忘過的歲月。
時(shí)光就像是一架機(jī)器，把走過的年華稀釋，整理，留下來的是對青春洗禮的.痛快訴說和筆走天涯的流年夢想。
每次聽到身邊的那些學(xué)弟學(xué)妹們討論一些發(fā)生我們身上的傳奇，每次看到他們重復(fù)著一些不知被我們重復(fù)了多少遍的事跡，每次想到那些上著晚自習(xí)和早操的學(xué)弟身上的辛苦，不知不覺間就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了對大學(xué)生活抱怨的資本。更發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了回憶的感覺。
時(shí)光帶走了我們身邊的很多東西，又教會了我們很多道理。這中間來來回回的丟失與拾起，留下來的成為了驚喜，失去的成為了回憶。四年的時(shí)光，寫滿了難忘的音符，記得那時(shí)的天空很藍(lán)，陽光下的你很燦爛，那時(shí)候的風(fēng)很輕，像極了青春的你。
畢業(yè)就像是一只彩筆，在每個(gè)離開象牙塔的人身上畫上一道痕跡，為生命增添一筆暖色，不至于被離別的傷感弄的過于寒冷。
這個(gè)世界是一個(gè)兵荒馬亂的世界，當(dāng)畢業(yè)帶走無知的年華，我們還是要默默的一個(gè)人上路，一手拿著被現(xiàn)實(shí)許下的詛咒，一手寫下無處傾訴的話語，然后重新開始一段嶄新的人生。大學(xué)是一段十分溫暖的故事，多年以后，當(dāng)夢想的棱角被現(xiàn)實(shí)磨平，那時(shí)的我們還能抱著一個(gè)十分淡然的心情，守候著曾經(jīng)那段溫暖的故事慢慢變老。
青春是一條坎坷的道路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向行走，磕磕絆絆的留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
凝望著那段老去的日子，被風(fēng)吹落的樹葉失去了聲響，行走在校園里的腳印漸次擱淺，漂浮在空氣中躁動不安的夢想，流淌在少年心中驕陽似火的愛戀，還有一段沒有說出口的告白，都在一片淚水的澆灌下留在了回不去的昨天。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長大�；叵胫�(jīng)宿命的安排，即使青春的天空成寫滿了離散的主題，我也始終慶幸流年的相遇，給我們生命中留下了那么濃郁精彩的扉頁。
多年以后，我們坐在溫馨的小屋里，看著美好的電視，享受著唯美的清新，才會真正的明白青春的含義。那些發(fā)生在青春男女間傷離的片段不過是青春歲月中一次的插曲，而那些傷害過我們的人和愛我們的人都是我們青春成長的見證者，更是我們青春存在的意義。
青春，就像是一次旅行，不在乎目的地，而在于沿途路上的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
青春，就像是一扇玻璃，當(dāng)我們把沖破它走向前方，看著自己血肉模糊身體，最后留在我們身上的只剩下憂傷的眼淚。
畢業(yè)作文 篇2
經(jīng)歷了三年的高中生活，我們漸漸懂了許多，知道了世界是多么的不公平，懂得了珍惜。是該說再見的時(shí)候了，我們宿舍的`女生都哭紅了眼，害怕以后再也見不到彼此，再也見不到自己的好朋友和同學(xué)。
畢業(yè)前夕，我們宿舍的幾個(gè)女生一起去拍了幾張照片來留做紀(jì)念，照片上的我們都是笑臉，可我們的心里未必開心。我們一起去吃了一頓火鍋，就當(dāng)做我們的散伙飯，大家喝了點(diǎn)酒后，都把自己的心里話說了出來。我們都強(qiáng)忍著淚，不讓它滴下來，回宿舍的路上，我們有說有笑的，不讓彼此看到自己傷心�；氐剿奚岷螅覀兌伎藜t了眼，看得出來，我們感情都挺深，我們在快要睡覺時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)出以前我們相處的日子，回想以前我們相處的日子是多么快樂，眼淚又禁不住涌了出來，一個(gè)舍友說：“想哭就哭吧，大家敞開了哭，讓我們一同度過這最后一個(gè)夜晚�！闭f完，全宿舍都哭了起來，我們傷心，我們留念，但是我們的友情不變。
就讓這最后一個(gè)夜晚釋放我們內(nèi)心深處的我們，就讓我們彼此互相留念吧。
畢業(yè)作文 篇3
迷人的夏季就要到來，以往的歡呼雀躍，不再擁有，在空氣中凝固的，是一種悲傷，每個(gè)人的臉上都寫滿了不舍，互相擁抱著，傾訴著……
站在校園的操場上，兒時(shí)的背影仍在歡笑，而真正的我們，變得不再幼稚、天真。我們，帶上了幾分成熟。望著他們，無邪的他們，我們仿佛看到了剛剛步入小學(xué)的我們：一起在陽光的沐浴下玩著老鷹捉小雞，在綠葉的遮掩下做著捉迷藏……
記得進(jìn)入校門的時(shí)候，大家你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，在平靜中獨(dú)自自言自語，是誰，打破了這尷尬的局面?是老師。她帶領(lǐng)我們活躍起來，全班舉行自我介紹，從此，彼此間多了一份認(rèn)識，一起做著幼稚的游戲。
從一筆一劃學(xué)寫字，到能獨(dú)立寫下一篇好字;從認(rèn)識方塊字，到能流利讀完一篇課文;從了解阿拉伯?dāng)?shù)字，到能讀出一億或更多的數(shù)字;從運(yùn)算1+1，到分?jǐn)?shù)加減法……老師，揮灑了六年的汗水;我們，經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨。
回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)溫馨的鏡頭浮上腦�！�
那時(shí)，我們老師為了讓一些成績比較差的同學(xué)不停留在起跑線上，成立的`“一幫一集團(tuán)”，我是和“劉同志”一組的，假如“劉同志”有什么困惑，我就會耐心地給他講解，直到學(xué)會為止�，F(xiàn)在，他雖然離勝利的彼岸有些距離，但已不是那個(gè)經(jīng)常被試題這個(gè)攔路虎困住的“小伙”了。
凝聚了六年的友誼，說分散，是多么的不舍。畢業(yè)，這個(gè)詞語，如同一把利劍，刺痛了我的心門，模糊了我的雙眼。眼淚，在我的眼眶里晃悠著……
讓我們珍惜僅剩的幾個(gè)月時(shí)間吧!讓我們給為我們忙碌了六年的老師們說一聲“您們辛苦了”吧!讓我們好好的與同學(xué)、母校、老師，共同度過為時(shí)不多的相處時(shí)間吧!
畢業(yè)作文 篇4
在漫長的六年校園生活里，有很多的朋友和同學(xué)。在那六年的風(fēng)雨我們以前度過了多少的風(fēng)雨��！就在這短短的最后幾天我們就離開了母校，又在那初中的校園里努力的奮斗，我們可能并不在一起學(xué)習(xí)。但是我們都要記住老師的話語——我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們 曾是二重的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物-----最真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。童年的腳印，留在校園的'小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。 我們也會回給老師——春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。——老師當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了；原來是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
畢業(yè)作文 篇5
今天，我們班開了畢業(yè)典禮，那么，就是說，我們，真的畢業(yè)了。我突然一下子難以接受，昨天還在同一間教室里學(xué)習(xí)，今天，突然，說畢業(yè)就畢業(yè)了。一切都仿佛是瞬間的事，我的心猛地，灌鉛似的沉重，早上，英語老師，數(shù)學(xué)老師，都說，上好最后一節(jié)課。我的心猛地一驚，不會這么快吧，在同學(xué)們都等不及嚷著要放假的'時(shí)侯，我卻希望，能多留幾天。數(shù)學(xué)老師含著笑，說出了那句被我們稱為“絕句”的話，我卻不知怎么的，眼淚不爭氣地落了下來，心里覺得好難受。
但眼淚，不是最好的送別禮。最后一天，最后一課，數(shù)學(xué)老師的歌聲，留了下來，有“滾滾長江東逝水”，豪邁，大氣;也有“君從遠(yuǎn)方臨，四海唱升平;盛世華章韻，起舞踏歌行”，更有對我們的祝愿。我的心一酸，數(shù)學(xué)老師平常對我們的嚴(yán)厲，其實(shí)是我們深深的期望啊!眼淚，絕不是最好的送別禮，于是，我開了一節(jié)課的“個(gè)人演唱會”，有“大寶”，“小寶”，婧婧，“好家”，“亮嗓”，我知道，還有曉斌，做我的聽眾。嗯，最后一課，我用歌聲，傳達(dá)了對他們的祝福。最后一張同學(xué)錄，給了英語老師，有一句：“Never Never Never Never give up!”嗯，親愛的老師，親愛的同學(xué)，我會永遠(yuǎn)將你們記憶!
我們將踏上屬于自己的征程，命運(yùn)也會從此不同，但無論如何，都要做一個(gè)誠實(shí)的人!這是老師對我們的祝愿，也是我們的誓言，我們共同的心愿。2天，嗯，兩天后，踏入中考考場，不緊張，不后悔，像物理老師說的：瀟灑走一回!
加油!
畢業(yè)作文 篇6
曾走過幾度年華，散了的心情或憶起故事中的人。爾來我往的大學(xué)里，不知誰不經(jīng)意間想起象牙塔里的芬芳，而如今我畢業(yè)了，學(xué)生生涯結(jié)束了。雖然現(xiàn)在還沒有體味到那種佚散的傷，可心境依然如秋之落葉的蕭瑟。不懂事的我也該走向自己的明天了！困惑亦或掙扎，對以后如何的定位都在充噬著整個(gè)的現(xiàn)在的我。沒有準(zhǔn)備，沒有目標(biāo)的踏上了新的啟程。
走在校園的風(fēng)景里，越來越發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不屬于這里了，看著熟悉的人一個(gè)個(gè)離開學(xué)校，裝著懵懂的心情涌入畢業(yè)應(yīng)聘的大軍里，我傻傻的覺得自己像一下子從不食人間煙火的生活里落到了現(xiàn)實(shí)里。曾經(jīng)想起的夢想，曾經(jīng)的豪言壯語，都吹散在了這季的秋天里，如今想起也只是感慨的一笑罷了。
對于畢業(yè)了的我們來說，都要做一個(gè)人的旅行了，一個(gè)人走路，一個(gè)人擠公交車，一個(gè)人食宿，一個(gè)人上下班，一個(gè)人把一個(gè)人的軌跡演義……，孤獨(dú)中帶著傷，為了穩(wěn)定，為了高薪，為了房子，為了家人，為了擔(dān)起自己的責(zé)任，為了僅存的夢的毫末，為了愛我的人以及我愛的人……，背負(fù)起行囊，獨(dú)自上路。有恐慌也有猶豫，有堅(jiān)強(qiáng)也有決絕，有淚水亦或汗水，我們都要獨(dú)自承受！該長大了的孩子，把無奈和心中的不平收起，把辛酸和努力扛起，整理好自己的新裝，啟程吧！
校園，依舊是那么的沉默，沒有一絲的`聲響，你帶來一季的青春，又秋風(fēng)掃落葉般送走了一季的時(shí)光。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的的招手，不帶走一片云彩。
千里之行，始于足下。我需要做的就是堅(jiān)定的走好每一步，不斷的向前走。
畢業(yè)作文 篇7
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時(shí)間的流逝，我人不知鬼不覺已升入了六年級，在不知不覺中當(dāng)上了低年級的姐姐。每當(dāng)一想到我行將畢業(yè)，固然還有一段時(shí)間，然而眼淚總會不爭氣的奪眶而出。由于我舍不得分開我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分別，也舍不得千辛萬苦教我們常識的老師......
在安靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都呈現(xiàn)在我的腦海中。這多少年來換了多少老師：和氣的楊老師，風(fēng)趣鄧?yán)蠋�，又一個(gè)年青的楊老師來了。如果說我們劃子，豈非老師們不是風(fēng)嗎?難道不是他們推進(jìn)著我們前進(jìn)嗎?是他們教育我們怎么做人，是他們教導(dǎo)我們怎么樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的'家，那么老師和同窗不是我的家人嗎。家人分辨莫非不難過嗎?以前老是想畢業(yè)，可是當(dāng)初不想畢業(yè)了。如許想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，假如這樣，就是畢業(yè)了也能夠跟友人們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了咱們童年的歡喜。生涯有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完全地記載了我的喜悅跟悲傷，小學(xué)時(shí)期的成熟大略會跟著時(shí)光的流逝消逝了，消散得九霄云外。
畢業(yè)作文 篇8
天下沒有不散的宴席，沒有不走的青春，也沒有不畢業(yè)的小學(xué)。臨近七月，我們即將畢業(yè)，縱然有千萬分不舍，也改變不了要畢業(yè)這個(gè)事實(shí)。畢業(yè)后，大家各分東西。有的轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了;有的去公辦學(xué)校了;有的回老家去了;有幸留在這個(gè)學(xué)校的，卻也很難見上一面，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)去實(shí)驗(yàn)班了，其他人則留在普通班。離別之后，能再次見面的機(jī)會百年不遇;離別之后，同學(xué)們之間的感情也會越來越淡。每個(gè)班上總會有幾個(gè)明星人物，我們班自然也不例外。班長是一種你不想關(guān)注也不行的生物，因?yàn)樗麄兠刻於紩霈F(xiàn)在你的面前。
我們班上就有兩個(gè)——李佳和趙滿晞，沒有正副之分，她們一起協(xié)助老師把班級管理的很好。李佳做事向來講究質(zhì)量和速度，交給她的事她一定會辦好，而且她還是學(xué)生會的成員，學(xué)生會的事也很多:跟李佳相比，趙滿晞就顯得輕松多了，但是她幫老師的忙也不亞于李佳，她還擔(dān)負(fù)著一個(gè)和我相同的任務(wù)——當(dāng)語文課代表。兩位班長說的話現(xiàn)在已經(jīng)和副班主任劃上等號了。接著是謝亞恩，她是以“超級大睡王”這個(gè)稱號出名的。她一來學(xué)校就睡覺，早讀睡、上課睡、下課睡，連午休也睡，唯有聽到跳舞才清醒。不過她最近好像醒悟了，來到學(xué)校后也不睡覺了，應(yīng)該是想在最后這幾天拼搏一下。班上的胖子不少，瘦子也不少，候圳生就是最瘦的(我自認(rèn)為的)，瘦的像個(gè)猴精似的，外號猴子，他在班上是最透明的名人。
說他是名人這得源于他的膽子。他的膽子很大，他在他媽媽的手機(jī)上把班主任的號碼拉入黑名單。有過兩次，不過都被戳破了。第一次是在五年級的時(shí)候，不過讀五年級時(shí)的班主任有錢，打了幾次候圳生媽媽的電話都沒打通，就換了另一部手機(jī)，沒想到竟然打通了。這次是班主任打不通他媽媽的.電話所以在微信上問是怎么回事，他媽媽一查就發(fā)現(xiàn)班主任的號碼被拉入黑名單了。候圳生的膽子同樣也很小，他曾經(jīng)怕被班上的幾個(gè)搗蛋鬼欺負(fù)，冒充他媽媽跟老師請假，逃課接近一個(gè)星期。還有一個(gè)就是田宇航，他應(yīng)該是學(xué)校里的名人了。他上課睡覺，下課吵鬧，是個(gè)不折不扣的“抄襲能手”，教過他的老師都知道。我認(rèn)為他最好的一點(diǎn)就是情商高。田宇航應(yīng)該是壞學(xué)生中的好學(xué)生吧，他自己不聽課，也不打擾別人聽課，就是睡覺或者玩他的手機(jī)。他雖然經(jīng)常做出讓人頭疼的事來，卻也不欺負(fù)同學(xué)。班上的人各有特色，我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@是小學(xué)生涯中最后的一個(gè)學(xué)期。
六月和七月的分界線是令人難過的，很多人都在這個(gè)分界線分開。雖然同學(xué)錄上有著你們的一張張笑臉，有著你們的聯(lián)系方式，但是我還是會想你們的，我會珍惜與你們在一起的最后一段時(shí)光。
畢業(yè)作文 篇9
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，但又是小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)學(xué)年。在不知不覺中，我就邁進(jìn)了六年級的天地。在這個(gè)學(xué)年，我們即將分別，與熟悉的老師、同學(xué)，還有校園說再見，然后再奔向各自中學(xué)的大門。新學(xué)期，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)：爭當(dāng)合格畢業(yè)生。
在我的心中，一個(gè)合格的畢業(yè)生要德智體美勞全面發(fā)展，是學(xué)校里的好學(xué)生；講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，是社區(qū)里的好公民；自主、自立、自強(qiáng)，是家庭里的好兒孫。要成為這樣的畢業(yè)生，就要像蝸牛一樣，坦然面對自己的缺點(diǎn)，一步一步地往上爬。
這個(gè)學(xué)期，我要繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，積極為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好老師的小幫手，把氣象站的工作進(jìn)一步做扎實(shí)，努力學(xué)習(xí)爭全優(yōu)。同時(shí)，我要逐步克服自己愛哭、愛發(fā)脾氣的不良習(xí)慣。有句話說：“性格決定命運(yùn)�！蔽乙屪约罕３忠粋�(gè)好的性格，邁入中學(xué)的'大門。同時(shí)，我還要改掉馬虎的壞毛病。每次考試，我總會因?yàn)轳R虎而丟幾分，可能就因?yàn)檫@幾分，讓重點(diǎn)中學(xué)的大門把我關(guān)在門外。此外，生活中也不要再丟三落四，要將每一樣?xùn)|西都收拾好，我還要變得更加獨(dú)立，不要老是依賴父母，要學(xué)會自己照顧好自己。
這就是我本學(xué)期的努力方向。我要抓住小學(xué)階段的最后時(shí)光，做快樂小學(xué)生，做合格畢業(yè)生。
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