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【精選】我畢業(yè)了作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我畢業(yè)了作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我畢業(yè)了作文 篇1
春末夏至,隨著中考的結(jié)束,三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲。學(xué)子們?cè)揪o繃的心突然一下子松了下來反而有點(diǎn)不習(xí)慣,早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒響起,就已經(jīng)穿好了衣服,剛拿起書包猛地發(fā)現(xiàn),中考已經(jīng)結(jié)束了,我們?cè)僖矝]有緊張復(fù)習(xí)的初三了。又慢慢的放下書包,心里不知為何空了一大片。
記得有人說過,歲月是最殘忍的,它會(huì)讓你慢慢的熟悉一些東西,在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習(xí)慣,刻入靈魂后,它再把它們奪走,然后它在某個(gè)角落里笑著看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛,一草一木都顯得那么親切可愛,都那么讓我留戀。教室,桌子的擺放還是沒有變化,黑板上老師寫的中考注意事項(xiàng),和中考倒計(jì)時(shí)的字樣依稀可見。站在講臺(tái)上同學(xué)們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現(xiàn),須臾又變得模糊,陽光透過窗戶直射進(jìn)來,教室里充斥著溫暖的因子,像每個(gè)我們?cè)诮淌抑醒菟阒坏赖赖姆匠痰奈绾。一股熱流沖上我的眼眶,漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常,她打來電話,在里面大哭道:假如我沒考上怎么辦,假如你忘記了我怎么辦。會(huì)忘記么,我想那三年的生活會(huì)像刻在樹木上的痕跡隨著時(shí)間的推移會(huì)更加的深刻吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來,忘記了還要去學(xué)校,等梳洗完才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見的這段話,只知道我看著它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)候最愛穿校服!薄爱(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候”是啊,曾幾何時(shí),十分討厭校服,討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西,校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩,而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服,看見上面同學(xué)的簽名,把臉埋在被子中,任由淚水把被子浸濕。
陽光透過樹葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹下的人漸漸清晰,記得同桌最喜歡拉著我跑到這樹下聽她背那些長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,延伸到盡頭,空氣中似乎還能傳來類似于“哎呀呀,又背錯(cuò)了,我一定要征服它”“老師真是的啊,我要累死了”“長(zhǎng)大后絕不做老師,什么辛勤的園丁啊,整一劊子手,我的青春啊,我的夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
我想,我們無法讓時(shí)間留住在這一刻,唯有用任何可能的機(jī)會(huì)留下自己曾經(jīng)存在過的.痕跡?墒俏覀儏s忘記了,如果彼此要忘記的話,那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遺忘。
很久后,看見同學(xué)為以后的高中生活打算,才真正意識(shí)到了,畢業(yè)了,真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢(mèng)境。真實(shí)而又虛幻,我常常會(huì)想這一切是否存在過,而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我,曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個(gè)春末夏初,我畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文 篇2
明年,我就要離開生活了六年的小學(xué),踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過的教室;舍不得曾經(jīng)在那傾聽過鳥兒們歡唱的茂盛的榕樹;舍不得曾經(jīng)留下過歡呼、揮灑過汗水的籃球場(chǎng);更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的老師……
回想以前,面對(duì)校規(guī)校紀(jì)、班級(jí)制度我常常不放在心上,面對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)更是抱著不理不睬的態(tài)度。突然有一天,老師那焦急、憂慮的'眼神,讓我困惑了。
記得那一天上午,我們上完了第一節(jié)課后,趁著下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球,打著打著,我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著,跳上了籃板,飛向了天空,融入了無拘無束的世界里。“叮鈴鈴!鄙险n的鈴聲響起來了,可是那時(shí)的鈴聲對(duì)我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了,“不要去上課了,接著玩!”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒,讓我們著了魔,繼續(xù)忘情地玩著。直到老師親自來籃球場(chǎng)找我們回教室上課,我們才從籃球的魔法中清醒,依依不舍地放下籃球,跟著老師回教室上課。
事后,老師把我們幾個(gè)留在教室里,詢問我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n,我們低著頭誰也不回答。“明年,你們就要小學(xué)畢業(yè)了,能告訴老師,在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎?”老師溫和地再一次問,“咦,老師不是要訓(xùn)斥我們嗎?”我心里奇怪地想著,于是我抬起頭看了看老師,老師的眼里流露出焦急和憂慮,頓時(shí)我困惑了:老師為什么如此焦急和憂慮呀 ?“老師希望在小學(xué)階段,你們能把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固,將來進(jìn)了中學(xué)讀書就不會(huì)感到吃力……”老師繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)著我們幾個(gè),我聽著、想著,終于明白了在老師的心里一直是愛著我的。正是因?yàn)閻,才?huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng);正是因?yàn)閻,才?huì)在我迷茫時(shí)伸出牽引的手;正是因?yàn)閻,才?huì)在我煩惱時(shí)給予溫情的開導(dǎo)……想到這里,我忍不住對(duì)老師說:“老師,不是您的課不好,是因?yàn)槲覀兲澩媪。?duì)不起,老師。”那一刻,老師的眼神不再憂慮,變得欣慰和寬容,讓我永生難忘!
明年,我就要離開生活了六年的小學(xué),踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡,帶著勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室;我要留下進(jìn)步的身影,帶著對(duì)小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園;我還要留下敬愛的心意,帶著小學(xué)老師那欣慰的眼神,愉快地踏上人生新的旅程。
我畢業(yè)了作文 篇3
開心——哈,總算畢業(yè)了,我們也解放了!昂翱嘧x”六年,就是為了能學(xué)好、考好,順利升入中學(xué)。別看我們還是少年,但我們身上的擔(dān)子可不輕,壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時(shí)間,我們更是緊張。剛考完試,我們就歡呼著“萬歲!”“我們解放了!”我們身上的擔(dān)子也輕多了。反正考完試,考得好不好已成定局,何必老想著呢?總之,我們輕松多了,趁著還沒有知道分?jǐn)?shù),好好玩一回!還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學(xué),意味著新生活的'開始。想起來,還真有點(diǎn)興奮。
憂愁——唉,畢竟,我在可愛的母校里學(xué)習(xí)了六年、生活了六年,對(duì)這兒有著很深的感情。在這里,我認(rèn)識(shí)了許許多多好老師,結(jié)識(shí)了許許多多好朋友,學(xué)會(huì)了許許多多知識(shí),懂得了許許多多道理,我們之間有著深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀,舍不得可愛的母校,忘不了敬愛的老師,離不開起親愛的朋友。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將成為人生珍貴、美好的回憶!
心煩——哎,考完試了,畢業(yè)了,雖說成績(jī)已成定局,不該老想著,但在知道分?jǐn)?shù)之前,我還是提心吊膽。剛考完試,我的心就很煩,再加上老師公布了數(shù)學(xué)的答案,而我,又錯(cuò)了一道選擇題(語文的就不知道錯(cuò)了沒有)。弄得我整天忐忑不安,總擔(dān)心著考得是否理想。想起那道選擇題,我就后悔不已。本來在答題時(shí),我已答對(duì)了,都怪我不相信自己,又鉆牛角尖,在檢查時(shí)多選了一個(gè)答案,這樣,對(duì)的答案與錯(cuò)的答案相互抵消,評(píng)卷時(shí)就算是答錯(cuò)了。別的同學(xué)都答對(duì)了,可我……真不甘心!同學(xué)們有的都自我感覺不錯(cuò),但我每當(dāng)一想起這次考試或者聽別人議論這次考試,就心煩。
我畢業(yè)了——既開心、喜悅,又憂愁、心煩。我高呼:“我畢業(yè)了!總算畢業(yè)了!”
我畢業(yè)了作文 篇4
今天是一個(gè)特殊而有意義的一天。我從小小學(xué)畢業(yè)了,我離開母校了,我和同學(xué)分開了。
回想起以前與同學(xué)一起歡笑,快樂的度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光,我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是!天下間沒有不散的宴席。現(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P(yáng)鑣,我既喜且悲。喜的是我長(zhǎng)大了,我畢業(yè)了。悲的是和同學(xué)們分開了。有緣千里來相會(huì),總有一天我們會(huì)再次相見的。想想這又不是生離死別,還有機(jī)會(huì)再次相見,我的`心又好過了許多許多。
說到這里我又想起了教育我小學(xué)六年的老師。我的老師性潭,是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不分晝夜為我們的學(xué)業(yè)操勞著,為我們今后的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。老師經(jīng)常帶病上課,醫(yī)生囑咐她要休息,可我們的老師一而再再而三的不聽醫(yī)生的勸告,為我們教課,最后病情越來越嚴(yán)重?伤堅(jiān)持為大家教課,全班同學(xué)都為老師的職業(yè)精神所感動(dòng)。老師為了我們熬白了雙鬢,雙手沾滿了粉筆末。我要在這里對(duì)老師說一聲:‘老師你辛苦了!
雖然今天我畢業(yè)了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和這些人,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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