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那一刻,我們畢業(yè)了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的那一刻,我們畢業(yè)了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那一刻,我們畢業(yè)了作文1
小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下了,兩千多個(gè)日日夜夜換取的是初中更加廣闊的學(xué)習(xí)天地。光陰似箭,日月如梭,兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我即將迎接中考,卻仍留戀小學(xué)校園里的一景一物。
小學(xué)里不知名的花草這時(shí)應(yīng)正在開放,樹上、墻上刻著誰和誰的名字,承諾著一輩子不分開的諾言,可那時(shí)卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事卻終究敵不過錄取通知書下來的各奔東西。被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少心事還沒來得及分享?有多少單詞還沒來得及默寫?有多少卷子還沒來得及做完?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不算圓滿的句號。那時(shí)我們終歸還小,并不明白“畢業(yè)”二字的深刻含義,我和朋友用汗水和心血祭奠的小學(xué)一去不返。唯一留下的,便是那曾經(jīng)美好的回憶,小學(xué)六年,我記憶較深的便是最后三年,我們幾個(gè)女生吵過、鬧過、玩過;笑過、哭過,也曾笑哭過。六年級的我們沒有太多時(shí)間去惆悵,因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R“小升初”考試,那時(shí)的我們比起不舍更多的確是期待。
當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,我不知道我是否會忘記你們的名字。過去了,結(jié)束了,該散場了吧?我很慶幸,至少我與我最好的朋友還在一個(gè)學(xué)校。即使——沒在一個(gè)班級。風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭還會落在地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭還會留著屋里;同樣,我們也會走遠(yuǎn),但那段美好的回憶還會留著母校的劇場!往事樁樁,歷歷在目,可我們卻不該悲傷,因?yàn)槲覀冋诔砷L。
初三在即,我們即將再一次畢業(yè),可卻沒有時(shí)間悵惘,因?yàn)槲覀兗磳⒅锌,只愿為初中畫下一個(gè)圓滿的句號。那一刻,我們真的畢業(yè)了!
那一刻,我們畢業(yè)了作文2
六年的時(shí)間好漫長,我們總是說畢業(yè)遙遙無期;可六年的時(shí)間又好短暫,轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)長大,都已經(jīng)畢業(yè)了……我的心里感到空空的,不免有些失落感。
不錯,我為我即將要成為中學(xué)生,而感到興奮;也對中學(xué)的生活充滿了向往?墒俏野殡S著母校一起成長了六年,母校也同我一起成長了六年。在這六年里,有快樂,有傷心,有失落;有敬愛的老師,有親愛的同學(xué),有團(tuán)結(jié)的班級體……這些數(shù)不勝數(shù)的美好的回憶,我有怎能淡忘?
那么多同學(xué)中,我最最最好的朋友是金冬曉。我和金冬曉是“死黨”,我們整天形影不離,連放學(xué)都要一起回家。我們會在對方快樂時(shí)陪她一起笑著;我們會在對方傷心時(shí)安慰她;我們會在對方受挫折時(shí)鼓勵她……我以后上中學(xué)、上大學(xué)了,都不會忘記我還有這么一個(gè)好朋友,她叫金冬曉。
在這么多的老師中,我最喜歡周老師。周老師和藹可親,平易近人。雖然有時(shí)對我們要求嚴(yán)格一些,但是我們都知道她是為我們好。下課時(shí),周老師總能和我們一起玩,有時(shí)還和我們開開玩笑。我也不回忘記周老師的。
最令我難忘的還是培育了我的最親愛的母!f紅小學(xué)。母校的一草一木是那樣熟悉,母校的一磚一瓦是那樣親切。可愛的母校,忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我哦們,讓我們茁壯成長。更難忘的是,我們在您溫暖的環(huán)抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理……您說,我們?nèi)绦碾x開您嗎?
時(shí)光如梭,歲月如流,在我畢業(yè)離開母校的時(shí)刻,我想對母校說:“請您相信,在您溫暖的懷抱里,我們會健康成長。雄鷹將從這里起飛。今天我以萬紅為榮,明天萬紅以我為榮!”
那一刻,我們畢業(yè)了作文3
六月的校園中,充滿了凌稀而又悲傷的笑聲,或許我們都笑不出來吧,悲傷的情緒籠罩著我們,六年的小學(xué)生涯,六年的同學(xué)友誼,就此別過。
我不知道,你曾經(jīng)灑脫的笑容,我是否能見到;我不知道,你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不知道,你和我幼稚的吵架,我們是否還能再吵……
畢業(yè)前,大家都匆匆地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著升初中,水火不容。
考后,我們每個(gè)人都如同卸了包袱一般。帶著淚水,來,深深地?fù)肀(gè),這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個(gè)手,我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個(gè),這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。
我們都忘記吧!忘記那些不愉快的,忘記那些傷心的難過的,忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情,讓他們都隨風(fēng)散去吧,我們要深知,畢竟我們,曾經(jīng)擁有過遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過悲傷的美好的事情,我們不要帶著遺憾離開。
后來,只是個(gè)問候,便帶上自己的痕跡離開,似乎從人間蒸發(fā),在不出現(xiàn)在我的生命中。偶然,我翻開同學(xué)錄,那一張張代表這每個(gè)人的心聲,看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡,我才忽然發(fā)現(xiàn),原來在你的心中,也有我的痕跡,原來這就是我們差點(diǎn)就遺忘的——友誼。
現(xiàn)在,我有恍然想起你們來,現(xiàn)在你們幸福嗎?現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎?現(xiàn)在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰,沒關(guān)系,因?yàn)樵谖覀冃闹,你只是被我們儲存起來,并不是遺忘,我們還有時(shí)光的見證,我們擁有過,瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲,與你們在一起的時(shí)光,我真的很快樂。
我只想,親親地告別:
再見了,永遠(yuǎn)的六(3),再見了,母校,再見了,親愛的同學(xué)們,再見了,尊敬的老師。我們,走了。
那一刻,我們畢業(yè)了作文4
六年前,畢業(yè)對我們來說是多么陌生的詞。
六年前,我們以為畢業(yè)時(shí)一種解脫?涩F(xiàn)在,我們才發(fā)現(xiàn),畢業(yè)一點(diǎn)都不快樂。六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,可最后,不都迎來了美妙的晴天嗎?在這風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們成長了,我們磨練了,我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了。陪伴了我們六年的老師,報(bào)我們從小苗培養(yǎng)成了大樹,把我們從懵懵懂懂的孩童培養(yǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年?晌覀,感謝過老師嗎?沒有。我們怪老師太嚴(yán)厲,怪老師太苛刻,怪老師……可老師呢?老師有怪過我們不懂事嗎,有怪過我們不聽話嗎?沒有。老師把我們當(dāng)成孩子對待,當(dāng)成親人對待,F(xiàn)在,我們即將離開,曾經(jīng)的嚴(yán)師多次躲在辦公室里偷偷地哭,偷偷地抹眼淚。
六年了,我們每天抱怨食堂的飯菜難吃,可現(xiàn)在,我們又為什么覺得飯菜變好吃了呢,為什么又舍不得離開這難吃的飯菜了呢?馬上,這個(gè)教室又會坐滿人,可坐在這的再也不是我們了。有人說,人生就像一場宴席,可我覺得,學(xué)校也是這樣。從我們步入這個(gè)校門開始,我們就知道這個(gè)宴席會散,我們每天赴約,可沒想到,這個(gè)宴席會散的那么快。
畢業(yè)那天,誰都不要哭,都微笑著走,好嗎?熟悉的校園,熟悉的教室,熟悉的老師,熟悉的同學(xué),這次,真的說再見了。我恨時(shí)光總是那么無情,我恨時(shí)光總是走得那么快,我恨時(shí)光總是不留一點(diǎn)時(shí)間給我們回憶?墒牵螘r(shí)光匆匆流走,我們的友誼永不會改變!
那一刻,我們畢業(yè)了作文5
我們要在木棉花開的季節(jié)走出初中的大門了嗎?
我們的摩天輪已停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀那曾經(jīng)經(jīng)歷的春天?
再在校園里走一走吧…
木棉花總在我們即將離別的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右我往左地凄涼背影。
操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,多少件心事還來不及分享,多少個(gè)公式還來不及默寫,多少個(gè)面孔還來不及銘記啊。隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻,只剩下一些模糊的、黏稠的記憶纏繞著心扉。教師講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼。在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜和害怕。厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想。把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?
為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈的消失。
過去了,結(jié)束了,該散場了吧!
我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場。
不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們畢業(yè)了作文6
我們的摩天輪已停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)的天地,卻為何留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧!
木棉花總在新生來時(shí)與老生畢業(yè)時(shí)開放,滿目的紅艷,灼灼其華仿佛用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復(fù)返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾這“友誼長存”的誓言,卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉著手暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往左走,我往右走。
操場靜下來了,往日與同學(xué)的吶喊聲,加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少心事來不及分享?有多少公式來不及默寫?有多少面孔來不及銘記?隨這“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上并不完美的句號。
此刻此刻,只剩下一些模糊的粘稠的心網(wǎng)纏繞著心扉。教師臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮地下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕厚厚的書墻,埋葬了我們多少操場夢想?把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜成了如此習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總是在高潮時(shí)被關(guān)掉,隨這一陣“噓”聲,人群漸漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在的腦海中記住它們的卻是某一天多給了已碗紫菜湯的溫柔呢?
過去了結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上; 炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場————不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們畢業(yè)了作文7
那一刻,我們畢業(yè)了。再在校園里走一走吧……
也許已經(jīng)我們就各奔東西了。木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?……過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場……那一刻,我們畢業(yè)了。不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。因?yàn)槟且豢蹋覀冋娴漠厴I(yè)了。
那一刻,我們畢業(yè)了作文8
八十六張桌子,八十六張板凳,八十六個(gè)人,如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
屬于我們的風(fēng)車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了,六個(gè)春夏秋冬,兩千多個(gè)日日夜夜,換取的是初中更廣闊的天地,卻為何還留戀那個(gè)風(fēng)吹過的夏天?
反反復(fù)復(fù)的在校園里行走,只愿在心中多留下記憶,哪怕是一絲一毫也行。
學(xué)校樹上正是蟬的棲息地,他們總是在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候鳴得最歡,富有節(jié)奏,時(shí)快時(shí)慢,仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年,一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字,有承諾著誰和誰的誓言,卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的相親相愛,卻可能抵不過你往東,我往西,背對相持。
操場是靜下來了,往昔同學(xué)的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢?回想,有多少件心事還未來的及分享?有多少到難題還未來的及答解?又有多少個(gè)面容還未來的及銘記于心?只是隨著照相機(jī)的一聲響,畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
此刻,只剩下一些記憶依然纏繞心扉,教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停?那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴?曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們,多年之后,是不是還能叫上對方的名字?曾許下“友誼永駐”的我們,是不是經(jīng)過時(shí)間的洗禮,還會記得那些微不足道的記憶?
……
一切都結(jié)束了,銘記。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們長大了
那一刻,我們畢業(yè)了作文9
“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月,此時(shí)此夜難為情。"時(shí)間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝,那一年,那一刻我們畢業(yè)了。
時(shí)間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月,我們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應(yīng)正在腦海,仿佛回到了從前。
忘不了,課堂的嚴(yán)肅;忘不了,課間的吵鬧;忘不了,運(yùn)動場上的頑強(qiáng)拼搏;亦忘不了,辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰說過“相見時(shí)難別亦難”,本以為相識容易,離別更容易。在中考的重壓下,我是那般期盼著畢業(yè),而現(xiàn)在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……
那個(gè)夏天,我們揮手說再見,杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上,留下了一紙發(fā)黃的思念,數(shù)載同窗之情,在快門按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風(fēng),雖涼又暖,溫暖著每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片,那寫滿離愁,來不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無言,永遠(yuǎn)不變……
花開花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章。而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風(fēng)中搖曳。
染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓。歲歲年年,花前月下,一尊芳酒。水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊。
花謝花落花紛飛,憶起時(shí)光匆匆,那一年——我們一起走過。
緣聚緣散緣如水,背負(fù)萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢。
那一刻,我們畢業(yè)了作文10
我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的`學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?
被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?
為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?……過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們畢業(yè)了作文11
六年的記憶宛如一首歌,憂傷,明麗,溫馨,讓我舍不得忘記。我們就那樣,在木錦花落的季節(jié)走出了小學(xué)的大門。
——題記
摩天輪停下了,我們一起走過了20xx多個(gè)日日夜夜,換來的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地,而我還是懷念我們走過的日子。啊,還是去母校走一走吧…… 木錦花開時(shí),滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春,一去不復(fù)返。樹下刻著我們的名字,承載著"友誼長存"的誓言,他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻終究要拉著行李箱各走各的路。
操場一片寂靜,曾經(jīng)的呼喊聲,吶喊聲,加油聲,今日又去了哪里?我們有多少的心事還沒有來得及分享?有多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還沒有來得及背下?有多少面孔還沒來得及識別?有多少的疑問還沒有來得及提問?有多少的誤會還沒有來得及解釋?伴隨著"咔嚓"一聲,我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照,笑臉畫了一個(gè)不完美的句號。罵了六點(diǎn)的飯菜成了習(xí)慣的美味,還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨?duì)呢?飯廳的叔叔阿姨還會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎?也許,還是有可能的吧!老師們會懷念我們在一起匆匆走過的六年嗎?老師們還會懷念我們給他們帶來的惡作劇嗎?老師們還會懷念我們舉辦的圣誕派對中的節(jié)目嗎?老師們還會懷念我們在遇到不會的題時(shí),在旁邊畫個(gè)可愛的小豬嗎?也許,一切皆有可能。
童年的天真爛漫漸漸的消失了,隨著時(shí)間的流逝,我們已經(jīng)長大了,可還是忘不了曾經(jīng)那快樂的時(shí)光。照相機(jī)"咔嚓"一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻,我們畢業(yè)了!
那一刻,我們畢業(yè)了作文12
一聽到拍畢業(yè)照的消息,有些人很興奮,有些人的眼里卻有淚珠在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),大概是不想畢業(yè)吧,我心里也挺難受的。
我隨手拿出同學(xué)寫過的那本留念冊,那頁角已有些泛黃,那是去年大家寫的,當(dāng)時(shí)只覺得寫得好玩,現(xiàn)在看起來卻感到珍貴無比。
當(dāng)年還是娃娃的我們,馬上要跨進(jìn)中學(xué)的門檻,我有些興奮,但想到要與自己的同學(xué)分開時(shí),還是有點(diǎn)舍不得。我回憶起了以前在同學(xué)家吃蛋糕,將奶油抹在同學(xué)臉上,像小花貓;用繩子把自己圍起來,玩警察捉小偷的游戲;住同學(xué)家時(shí),三更半夜打開手機(jī),看著鬼故事,嚇唬對方……我們曾經(jīng)是多么快樂!
拍畢業(yè)時(shí)照時(shí)是怎么樣的?我想可能是大家擺成幾排,對著樓上的叔叔傻笑;也許是好友與好友手拉著手,向叔叔走來;還可能是穿著博士服,向天空扔出帽子高聲喊到:"我們畢業(yè)啦!"那是多么的感人。
我期待明天的到來,那是很重要的一天,但我希望明天不要哭,因?yàn)槲疑岵坏门笥,我要開開心心的向鏡頭拋去一個(gè)燦爛的微笑。
“王禾瑩,你想畢業(yè)嗎?”有人問我,我回答不出來,我是不想畢業(yè),心里有一種說不出的難受,畢業(yè)后就意味著我們都將分開,讀各自的初中,天天被作業(yè)纏繞,可能會忘記某位同學(xué)。
明天,我們就要畢業(yè)了,淚已從我的眼角滑出,我實(shí)在不想說再見……
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