【實用】小學(xué)畢業(yè)作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
總是想:不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關(guān)在織滿蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時候也絕不會對著墻壁流淚，因為我懂得一個名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自我的長大，總認為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進攻。
我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
早晨起來，丁丁向窗外一看，發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡面前，聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟?/p>
丁丁走了進去，他看見了一間屋子，屋里有一張桌子，桌子上有一張紙條，寫著：“把桌上的水喝下去，你將會看到一支魔杖，它可以幫助你做一些事情，另外，你還可以找到一本魔咒手冊，你能夠用里面的咒語做許多事情。注意:一次把那杯水喝完，否則后果自負�！倍《】戳耍胄虐胍傻嘏e起了杯子，一口氣喝光了杯中的水。果然，他找到了魔杖和咒語書，此外屋里的燈也熄滅了。丁丁束手無策，突然，他想起了那張紙條寫的：“魔杖和咒語書可以幫助你做許多的事情�！彼置δ_亂地翻開了咒語書，第一個咒語是：“熒光閃爍�！边�寫著備注：可以使魔杖像手電筒一樣亮起來。丁丁舉起了魔杖，輕輕地說了句：“熒光閃爍�！钡拇_有效，旁邊的一大片地方都被照亮了。丁丁看了看周圍，竟然又看見一扇門，這扇門沒有鎖，丁丁推開門，原來是一間休息室。這時，丁丁又發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“注意！只能在此呆一個半小時，否則后果自負。”可以在這兒學(xué)好所有咒語，會對你有很大幫助。丁丁看到這兒，做了下來，翻開咒語書，看見了許多常用咒語，不可饒恕咒和防護咒。其中有：“除你武器，阿瓦達索命，呼神護衛(wèi)……”丁丁一個個都看了一遍，全學(xué)會了。
丁丁看看表，不好！只有五分鐘時間了，他快步走了出去，卻發(fā)現(xiàn)了一個十分可怕的東西，他有著一張扁平的蛇臉，像粉筆灰一樣白，正當(dāng)他剛剛開口說：“阿瓦達索命！”時，丁丁叫出了：“除你武器！”他的魔杖射出了一道紅光，而“可怕的東西”的魔杖卻射出了一道綠光。他們就這樣僵持著，過了一會兒，“可拍的東西”化作了一股青煙，而丁丁卻被一只大手托住了……
他醒了，發(fā)現(xiàn)一位男子坐在他的床邊，他對丁丁說：“你那天的表現(xiàn)真是英勇無比，你雖然不是一個巫師，但你擊敗了有史以來最強大的黑巫師，現(xiàn)在，孩子，你該回家了。說著，他施了一個魔咒，丁丁覺得他又回到了家里。
啊！這真是一次既恐怖又驚險的經(jīng)歷��！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，一場考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿淮未慰鞓返耐嫠�，回憶大汗淋漓的運動，回憶考試前:驚慌失措.考試時:鎮(zhèn)定自若，考試完:坐立不安，放榜時:喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了最好的你們，陪我走過這美麗的六年�；蛟S，我們長大將不再記起每一個人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個人的語氣、姿勢，每一個門牌號的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊。我們哭過、笑過，為誰傷心過、為誰瘋狂過，都是送給成年最好的禮物，每個同學(xué)都是一個音符，老師就是鋼琴上的樂譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國的花園里，給予雨露和陽光；你的聲音我銘記于心，你的.教訓(xùn)我也刻在心間。你的每一句話都注定著一個學(xué)生的未來，一個學(xué)生的成長。畢業(yè)了，我最要感謝的是你，是你教會了我一個個道理，是你教會了我一點點知識，帶我們尋找夢想，尋找未來。
母校，你永遠是那么的美麗，記錄了我成長的一點一滴。今天。我們在母校奮發(fā)向上，明天，我們將駕著夢想的云朵馳騁飛揚！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢?我是記憶小河中一條小小的魚兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。
憶當(dāng)年，扎著羊角小辮，第一次跨進校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧;而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。
媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長著長長頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，偷偷打量這新老師，只覺得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。
“周潘?”當(dāng)老師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到!”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜!
三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙!我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見!”
“明天見!”，我心里一遍遍說。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。
幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了?生活中真的會有這樣的事?
六年級最后的課堂，面對老師一會兒是春風(fēng)滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重;一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢?在這最后的時光!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進進出出每一天的我的小學(xué)的小海港!我將駛向哪一處新的港口?
但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識，迎接新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時的我們，心情是最為復(fù)雜的時刻。
有時候做一件事，做著做著就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點點滴滴。那一些事情像放電影一樣，在一幕一幕一個場景一個場景地浮現(xiàn)在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著我們的作業(yè)。忘不了敬愛的老師第一時間把身體不舒服的我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會化為笑聲與歡樂。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會共同擔(dān)當(dāng)，同學(xué)不管有什么快樂，都會共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了。回憶的點滴里，只有快樂，沒有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開呢？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷成長�！疤煜聼o不散之筵席啊！”同學(xué)們總會有分開的一天。步入中學(xué)之后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學(xué)業(yè)也許會重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個個陌生面孔�？赡懿粫裥W(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開，熟悉的環(huán)境中離開，需要一個漫長的適應(yīng)期。進入中學(xué)就得以學(xué)習(xí)為主了，玩耍的時間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習(xí)的科目開始也逐漸遞增，一切為中考做準(zhǔn)備，一切為未來做準(zhǔn)備。開始獨立的學(xué)習(xí)和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時都必須有這個心理準(zhǔn)備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開生活了六年的母校，離開親如一家的同學(xué)，離開依賴的老師，步入新的環(huán)境，開始新一輪的學(xué)習(xí)生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見了。我要謝謝小學(xué)里的每一個教我老師，謝謝你們糾正我的錯誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵…… 六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。 六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
未來的小學(xué)畢業(yè)生：
你們好！
20xx年后，你們還是在像我們一樣忙著小升初嗎？還是在像我們不斷刷題至12點嗎？還在上著眾多的補習(xí)班嗎？希望中國經(jīng)過20xx年的發(fā)展，教育水平能變得更好。
向你們說說我們的情況吧。中國改革開放幾十年，特別是最近這幾年，中國的軍事、航天、經(jīng)濟都與世界強國迅速縮短了差距。20xx年成功舉辦了北京奧運會，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展相信也會為你們的生活造福吧！我都已經(jīng)開始想象你們那時想用高科技的歡喜了，羨慕不已呀！
汽車在天空飛行，所有東西智能化，動功能的房子……。在我們這個時代不敢想象的事情，說不定你們那時早已開始普及了吧！中國計劃在20xx年全面建成小康社會，20xx年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。你們是未來的享福者，但同時你們也應(yīng)該是創(chuàng)造者。國家的發(fā)展以后將要靠你們實現(xiàn)，你們說是不是呢？
20xx年，看似微不足道，其實是至關(guān)重要。人生能有多少個20xx年？20xx年后，我也到了而立之年�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我時常因為平時的好玩而荒廢了學(xué)習(xí)，希望你們不要像我一樣，因為20xx年后，一時的不努力可能會與同齡人造成巨大的差距，祖國的發(fā)展將來不能因為你們而停滯不前。相信你們一定能成為祖國的棟梁，不會辜負祖國對你們的希望，加油吧！
好了，話不多說。愿這封信珍藏在時光瓶里，留給20xx年后的你們來開啟。也希望你們那時看到這封信，能有所啟發(fā)，并寫封回信給我。相信你們小學(xué)畢業(yè)后的生活會更加有滋有味、多姿多彩！期待你們的回信。
愿友誼長存！
20xx年前的同齡人：易永杰
20xx年6月23日
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。
對于生命的每一個變遷，在我看來，都是由于一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過。一起笑過，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學(xué)都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色。發(fā)揮著不同的作用。每一個同學(xué)都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無論在別人的眼里是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學(xué)6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
江蘇省常熟市趙市中心小學(xué)六（3）班徐陽
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我是興奮的，
我是激動的，
我在憧憬著。
我對同學(xué)們說：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難忘同學(xué)的友誼，
告別嬉戲的童年，
自信地與大家別離。
我對老師們說：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難舍慈祥的是老師，
牢記的是諄諄教誨，
受用的是做人道理。
我對爸媽說：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
眼中看著你們的皺紋，
心中記得你們的辛勞，
回報你們以優(yōu)異成績。
我對自己說：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
滿懷著無限期待，
擁有著美好夢想，
必不可少的是努力。
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我在想象著，
我會勤奮的，
我能實現(xiàn)的！
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