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      2. 補(bǔ)課的感受作文

        補(bǔ)課的感受作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的補(bǔ)課的感受作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        補(bǔ)課的感受作文

        補(bǔ)課的感受作文1

          現(xiàn)在,是子夜,月兒大概隱藏在紗簾后,睡了;而我選擇在此時(shí)寫(xiě)下這篇總結(jié),不為別的,只求讓腦海的航燈在無(wú)邊的暗夜里安穩(wěn)地亮著,照徹生活的航向。時(shí)間,大概像這悄無(wú)聲息的夜把萬(wàn)物安然送入夢(mèng)寐中一般,悄然把我們這群對(duì)中考望而生畏的學(xué)生帶到了初三的河道里。盡管還未開(kāi)學(xué),但哪只峭壁上的雛鳥(niǎo)不把自己當(dāng)做雄鷹呢?而我們的補(bǔ)課,也無(wú)非是雛鳥(niǎo)嚴(yán)峻的試飛而已。

          在這里,我忍不住要?jiǎng)駝袷畮滋烨暗淖约海瑒褡约簾o(wú)需擔(dān)心那些不存在的障礙——陌生的冰冷與尷尬。因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)證明,三個(gè)班的融合,就像三條不同領(lǐng)域但目標(biāo)一致的大江終要自然匯入海洋一樣,你無(wú)需擔(dān)心波紋的相接,也無(wú)需擔(dān)心浪花的激起,因?yàn)樗鼈兘窈髮R力挽起驚濤。我班是特別的,我找不出第二個(gè)詞來(lái)形容它;學(xué)生是特別的;老師是特別的;知識(shí)也是特別的。它們都因特別而新奇,又因新奇而妙趣橫生。你不用再像兒時(shí)那樣擔(dān)心小朋友的小肚雞腸——這里的每個(gè)人都正直,善良而大方;也不用擔(dān)心老師蒼蠅似的圍追堵截,嘮嘮叨叨——這里的每位老師都適度而人道;更不用擔(dān)心知識(shí)傳授方式的生硬、呆板與枯燥,因?yàn)檫@里的師生之間,友好與幽默才是主要的傳媒通道。不必計(jì)較,因?yàn)槟阒榔渌诵闹卸几髯悦髁。于是,友情在平淡不乏生氣的日子中如夏花絢爛,師生情在風(fēng)格迥異的課堂上如新芽悄然萌生!苍S,畢業(yè)生緊繃繃的心弦今后要在這樣的.特別氛圍中得到心靈的補(bǔ)給吧。

          其實(shí)生活的奇妙就在于它的未知性,而這樣明朗又美好的補(bǔ)課生活,我是從未料想到的,正如補(bǔ)課的第一天,我與朋友攜手漫步花園,未曾料想那夏日奪目的絢麗一樣。

        補(bǔ)課的感受作文2

          坐在考場(chǎng)上,回首過(guò)去的一年,忙碌是生活的主旋律。陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù),呈現(xiàn)在眼前的是一張張?jiān)嚲。風(fēng)吹楊柳,初三,我過(guò)得充實(shí)但不快樂(lè)。

          假如初三不再補(bǔ)課,我不敢想象,這樣的日子真的會(huì)到來(lái);\中的鳥(niǎo)兒多么期盼湛藍(lán)的天空,石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光,假如初三不再補(bǔ)課,我的'生活也會(huì)重新煥發(fā)光彩。久違了的春風(fēng)秋雨,難忘的夏花冬雪,兒時(shí)的我曾經(jīng)和自然有個(gè)約會(huì),花季讓我們此刻相逢。我和伙伴們擦擦汗水爬上山頂,挽挽褲腿淌過(guò)溪流。課本中的文字,舞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中!皶(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,我像子美一樣在峰頂吟唱;“明月松間照,清泉石上流”,我與王維一同書(shū)寫(xiě)生活。這是何等地愜意與溫馨啊!

          我期待著這樣的生活,與朋友分享快樂(lè)與悲傷;我期待著這樣的生活,在合作中感受團(tuán)隊(duì)精神。我在球場(chǎng)上灑下汗水,我在網(wǎng)絡(luò)中搜索新知。我親手拋出一顆蒲公英的種子,看希望隨風(fēng)飄揚(yáng),我想象著它能飛多高,飛多遠(yuǎn);蛟S我仍然幼稚,或許我略顯無(wú)知,不過(guò),在生活中學(xué)到的道理,是一生中最難忘的。

          假如初三不再補(bǔ)課,我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。但我不會(huì)死讀書(shū),我會(huì)親自算算小木塊的浮力,我會(huì)親自聞聞自己制造出來(lái)的氧氣,我會(huì)帶著對(duì)重點(diǎn)高中的希望走進(jìn)考場(chǎng)!

          假如初三不再補(bǔ)課,雛鷹將在藍(lán)天上翱翔,花朵將在陽(yáng)光下伸腰,我將在生活中奮進(jìn)!

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