關于感受作文600字匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
我坐在椅子上，古色古香的桌子上放著一杯剛斟好的淡茶，清新之香緩緩飄出，一手是輕羅小扇，一手是文學著作，就這樣，我走進了內(nèi)心中的文學世界。
文學世界中的四季。
"春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來"、"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"、"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"、"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。在文學世界中，我體會到了四季交替的美麗。
文學世界中的英雄。
"夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"、‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"、"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"。在文學世界中，我體會到了英雄強烈的愛國之情與無畏的英雄氣概。
文學世界中的花兒。
"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐"、"落紅不是無情物，化作春泥更護花"、"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"、"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。在文學世界中，我體會到了人們對花的憐愛、理解與喜愛。
每當我開始閱讀起《三國演義》，我的眼前總浮現(xiàn)出諸葛亮的身影，而我心中卻總是想說："你是那個談笑風生的仙人嗎，你是那個高貴儒雅的學者嗎，你是那個滿腹經(jīng)綸的儒生嗎，你是那個鞠躬盡瘁的丞相嗎。"你上知天文，下知地理，你可以借東風燒掉孟德的船，你可以開空城騙走仲達的兵，當劉備病逝之后，阿斗仍是個扶不起的昏君，你為什么不自立王朝呢？因為你是諸葛亮，你的心中只有忠心，沒有別有用心。在文學世界中我讀懂了你的心。
在這個文學世界中，我感悟到無窮的力量向我涌來，我得到了許多寶貴的精神財富。
輕抿一口茶，我又走進了內(nèi)心中的文學世界。
感受作文600字 篇2
有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，蘊藏在每個人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。
——題記
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端著臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點兒涼水與開水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒問題了�！蔽覒读艘宦�。
這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手�！薄皡�，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室�！�
“嗯�！�
我將手伸進盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫熱讓我從頭暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。
那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關懷。這件小事，觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多么大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。
我們感受愛，學會愛。
感受作文600字 篇3
也許成功太寵愛我了，每次數(shù)學考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次數(shù)學小測驗徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。
在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數(shù)活生生地寫在數(shù)學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這么低的分數(shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我考砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！
總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘！
“別灰心，女兒！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失�。 崩习忠槐菊�(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵我說。
對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅！
感受作文600字 篇4
當微風輕柔地托起一絲絲柳枝的時候；當太陽把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹上的時候；當嫩黃的桂花在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾下；再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。我們的雙手辛勤的勞動創(chuàng)造出了幸福。
我們校園里的春天，校園里的桂花樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。柳樹也長出了嫩綠的細葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來的一樣。秋天，桂花樹開出了雪白的小花，一朵緊挨著一朵，就像漫天的繁星。一陣風吹來，那濃濃的香氣彌漫了整個校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄著美麗的雪花落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象，卻自有一番風韻。課間十分下課鈴聲一響，整個寧靜的校園立刻變得熱鬧起來了。同學在操場上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......
每當我打掃清潔的時候、每當心情不好的時候就會想起“幸福在哪里，幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里幸福在哪里。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福，就是你閃光的智慧里啊幸福。就是你閃光的智慧里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福。就是你閃光的智慧里啊幸福，就是你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里......”“幸福在哪里”這首歌的歌詞。當腦里浮現(xiàn)出那幸福的一幕時我感覺我很幸福。
我還知道用自己的雙手也能創(chuàng)造出幸福的生活！
教師評語:小作者引用了《幸福在哪里》這首歌曲，也體會到了幸福無處不在，還知道用自己的雙手能創(chuàng)造出幸福的生活！
感受作文600字 篇5
要問我感受最深的一段時光是做什么，我會不假思索地告訴你：集郵！他幾乎成了我每時每刻必不可少的東西。在我的集郵冊里面，貼滿了許許多多的郵票，有動物的，有工具的，還有風景的……其中，我最喜歡的就是”世界杯“的郵票。有時，我甚至會為了一張心愛的郵票——死皮賴臉呢！
記得有一次，我去好朋友李鼎家里互換郵票，就在我們換得津津有味時，李鼎的一套”揚子鱷“像一塊磁石深深地吸引住了我。于是，我滿懷信心地說：”李鼎，我看你的這套”揚子鱷“挺不錯的，我拿我的”世界杯“郵票和你換換吧！”“不行，這套郵票是我爸爸從杭州特地買給我的，我可喜歡啦！從來都沒有和別人換過。”我見一計不成便又生一計：”切，還好朋友呢，連一張郵票都舍不得換，我不理你了！”說著，開門就準備走�！眲e啊，我跟你換就是了�！崩疃懿磺樵傅卣f。終于，經(jīng)過我的七嘴不爛之舌，總算是把李鼎這個出了名的”小氣鬼“說服了。我興高采烈地把這套心愛的郵票貼進了集郵冊。接著，我們有換了好幾套郵票，心里別提有多么開心了！晚上，我打開我的集郵冊，看著我辛辛苦苦所收集來的郵票，不禁”咯咯“笑了起來。
集郵，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，增強了我的見識，使我的生活從枯燥無味變得多姿多彩！我愿意變成郵票里的人物，與哈利波特一起搶奪魔法石，拯救魔法世界，尋找魔犬“樂蒂”。與各種各樣的動物一起觀賞那神奇的野生自然，與國家運動員一起見證那短暫而又重要的奇跡時刻……讓我呼吁，讓我大叫，讓我用力地喊一聲：“我愛集郵！”
感受作文600字 篇6
溫暖似光，照耀著我們的人生;溫暖似水，平靜著我們的心靈;溫暖如陽光，陪伴著我們成長……
早晨，我洗漱完畢，吃完早餐后，走出了家門，外面寒風嘯嘯，家里面卻是溫暖如春，使我不禁對家里產(chǎn)生了一絲留念。當我剛準備打車離開時，媽媽跑了出來，手里拿著一個保溫杯，她滿臉關切地說：“今天太冷了，你將這個保溫杯放在書包里吧!”我點了點頭。到了學校，我迫不及待地想打開那只神秘的保溫杯。蓋子一擰開，一陣清香撲鼻而來，里面泡的居然是我最喜歡的桂花紅糖水。剛喝了一口，我的肚子便不再冰冷，身子也很快便暖和了起來。看著其他同學一個個都冷得縮成一團，我心里不禁暗暗得意起來。
快上課了，語文組長準備收作業(yè)，我打開書包，將作業(yè)交到組長手里，可當我不經(jīng)意間瞄了一眼我的書包，我整個人都不好了，因為我發(fā)現(xiàn)，我的語文書沒帶，我頓時慌張了起來。怎么辦?馬上就要上語文課了，要是被老師發(fā)現(xiàn)，我沒有帶語文書，我肯定要受處罰。正在我急得團團轉(zhuǎn)的時候，這時，一個熟悉的身影向我走來。原來是媽媽，她喘著粗氣告訴我：”我在打掃你房間時，發(fā)現(xiàn)你的語文書還在，我只好跑著給你送來了�！皨寢寣f給我后，便走了，看著她的身影漸漸消失在人海中，我的心不經(jīng)穿過一股暖流。
下午，老師發(fā)完了單元考試的卷子，我考試考得很差，我看著別人開開心心地欣賞著自己的卷子，不禁有些失落和傷心，我總感覺有一根針扎在了我的心上。放學后，我垂頭喪氣地回到了家，剛進門，媽媽便問我考了多少分。我將卷子從書包里拿出來，有氣無力地遞給了媽媽，我低著頭，閉上了眼睛，已經(jīng)做好了被罵的準備。這時，一只溫暖的大手卻輕輕地摸在了我的頭上，我吃驚地抬起頭，媽媽看著我說：”沒事，這次沒考好，下次再努力就行了，不要因為一次失敗而沮喪，你盡力了就行!”看著媽媽慈祥的臉，一股暖流再一次穿過我的心間——
媽媽，謝謝您的溫暖，這份溫暖將永遠陪伴著我，永遠……永遠……
感受作文600字 篇7
父母的愛無邊無際，如果我們是一根草，那么父親就是大地；如果我是一片大地，那父親就是太陽。如果我是一只小鳥，那么父親就是整片藍天！
記得有一次，天氣陰沉沉的，天上布滿烏云。我正準備騎車上學時，突然父親說：今天有雨，要帶傘。″我毫無在意的說：″知道了。話音剛落，我便走了。這是父親從門縫里看到我沒帶傘，失望極了！
放學了天氣還是那么差，天上打起了雷聲轟隆隆，轟隆隆那聲音可真響！緊接著，天上又下起了傾盆大雨。這時我又想起了父親說的那句話今天要下雨，要帶上雨傘。我真后悔當初沒有聽父親的話。我焦急的等著，用腳跺著地，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：父親會來嗎？他知不知道我沒帶傘呢？我要不要現(xiàn)在跑回家呢？突然，我看見有一件黑色的衣服，他是我的父親。他把雨傘遞給了我時，我的心一下子熱了，眼睛也紅紅的。父親又說：你還好嗎？我站在那里不知說什么，只張開了嘴巴。接著父親又把我抱到車上，自己也上車上，然后讓我趴到他的背上，自己打著雨傘，他卻淋在傾盆大雨中。�。「赣H，你的呼吸是多么沉重。
回到了家，父親已被淋成了落湯雞。他臉色通紅通紅，明顯是病了。我親切地說：″爸爸你沒事兒吧？要不我們?nèi)タ纯窗��！甯赣H卻說：″看什么看呀，我又沒有病，吃些藥就好了，你沒事兒就行，不用管我。這時我清楚地看見父親右眼腳上有一顆晶瑩的露珠。我又想起父親給我送傘的事情，跑到屋里痛哭起來。
這一次我真正感受到父親原來是那么愛我。
感受作文600字 篇8
剛從小學升上初中時的'我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學…… 但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。
其實，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非�！懊裰鳌�，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學，態(tài)度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調(diào)皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
“是金子就會發(fā)光�！敝袑W的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！
感受作文600字 篇9
人 篇
窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個男孩正對著一座雕像認真地描繪，他時而瞇眼看著那雕像，時而用筆對準雕像量著什么，又時而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲，感受著感受。全國書畫大賽本月底就要開始了。
樹 篇
豆大的雨點一滴一滴落下，打在一棵小樹上，這還是一棵小樹，它的于細小而發(fā)綠，樹枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點的敲打，縮著身子，低著頭。樹下，幾片嫩葉落在地上，小樹抬起眼望了望窗內(nèi)……
人 篇
男孩還在認真地作畫，專注地，他甚至聽不見雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫里，他的眼里充滿著自信與希望。“咚咚咚……”門響了，男孩沒有聽見，門繼續(xù)響著，持續(xù)了好長一段時間，男孩終于聽見了，匆忙走了過去，一臉抱歉地打開了門，門外是一個中年婦女，她的頭發(fā)中不時閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒有說，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。
男孩望著那婦女的背影發(fā)呆……
那婦女是男孩的媽媽。
樹 篇
“他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣，感受著感受�！薄湎胫�，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹：大樹在風雨中傲然挺立，她對小樹微笑著。只有微笑已足夠，小樹。身上流過一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開始專注地繪畫，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。小樹微笑著直起了身子，對著藍天微笑，向雨滴微笑……
人 篇
月底到了，男孩的畫已畫完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹，已不是小樹，而是一棵挺拔、長滿翠葉的“樹”。
樹 篇
“月底了，我已經(jīng)變得堅強，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹說。
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