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實(shí)用的愛心的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的愛心的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
每個(gè)人都需要關(guān)愛，需要溫暖。特別是在他(她)失落的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)!不管他(她)在社會(huì)上是什么地位，什么身份，他(她)都需要?jiǎng)e人給予的溫暖。因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人失去關(guān)愛，失去溫暖的時(shí)候，他(她)也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對(duì)生活徹底失去信心。
我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他(她)一臂之力，因?yàn)槟愕哪请p美麗的手，或許就是他(她)的“救命稻草”;在別人的心靈受到傷害的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的'語(yǔ)言，因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話或許就是別人的“良藥”，使他們走出絕望，看到希望�？吹剿�(她)的未來(lái)還是一片光芒的，以不至于對(duì)生活失去自信。
愛，能使堅(jiān)冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對(duì)著冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機(jī);愛，能把漫天的烏云驅(qū)散，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍(lán)天的人們，如愿以嘗;愛，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不畏懼，因?yàn)樗麄冎浪麄兩砗笥幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——一把大傘——眾人給予的愛!
愛，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛;愛，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵(lì);愛，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。
愛，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉!不要吝嗇你的愛!因?yàn)椋瑒e人需要的關(guān)愛!!!( 書村
愛心的作文 篇2
每一次，我們?cè)诳鞓愤^(guò)節(jié)的時(shí)候，有沒有想過(guò)那些動(dòng)物，那些看不見，聽不見的人嗎。所以這個(gè)節(jié)日就是為他們而設(shè)定的，時(shí)間就設(shè)定在12、30日讓他們?cè)谶^(guò)年前好好狂歡一把。
當(dāng)時(shí)，正下著雪，外面下著鵝毛大雪，白雪忙忙的一片，連人們都穿著厚厚的一層衣服，動(dòng)物也過(guò)節(jié)咯。小狗穿著合體的西瓜小丑裝，逗得大家哈哈大笑，有一只藍(lán)眼睛的貓，穿著藍(lán)精靈的`服裝，簡(jiǎn)直就一只貓化的藍(lán)精靈。就連大象也很溫順的接受傣家人的打扮。小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歌；啦啦啦，今天好快樂，啦啦啦，快來(lái)狂歡吧。瞧那還有兩只小鳥在跳交誼舞，還有一個(gè)看不見的老人，雖然看不見，但仿佛像看見了一樣，嘴里不由自主的哈哈大笑。那孩子們呢。他們不知不覺玩起了打雪仗，對(duì)面那個(gè)孩子說(shuō)；小東西，你敢打過(guò)我，有你好看。對(duì)面那個(gè)孩子說(shuō)；好啊，走著瞧。看我的決殺連環(huán)擲；哎呦小力一屁股坐在了雪地上，就這樣，一天的快樂節(jié)日過(guò)去了，孩子在嘴里嘟嚷著說(shuō)；我還要玩，我還要玩。
這一個(gè)節(jié)日表示不要傷害動(dòng)物，不要忽略老人，要善待老人。這就是我設(shè)計(jì)的愛心節(jié)。
愛心的作文 篇3
十月十二號(hào)，也就是星期五，這一天下午的第二節(jié)，我們的英語(yǔ)老師在班里發(fā)糖了，全班同學(xué)都很驚訝，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有在班上發(fā)過(guò)糖。
老師說(shuō)：“今天之所以在班上發(fā)糖，是要獎(jiǎng)勵(lì)何新嬌同學(xué)，因?yàn)樗裉鞊斓搅艘徊渴謾C(jī)，把它交給了我。平時(shí)我都睡午覺，今天也沒有心情睡了，手里緊緊地握著這部手機(jī)，心想失主一定很著急，就打開手機(jī)上的'電話薄，看到上面有‘安瑞波’這個(gè)名字，就打了過(guò)去，但他的手機(jī)停機(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)響了，我接了電話，喊了聲‘喂’，里面的人說(shuō)：‘你是誰(shuí)呀?’我問：‘你是誰(shuí)呀?’她說(shuō)：‘你拿的手機(jī)是我媽的，我是他的女兒�！艺f(shuō)：‘我是焦虎鄉(xiāng)第二中心小學(xué)的英語(yǔ)老師郝翠玉，你讓你媽來(lái)領(lǐng)手機(jī)吧!’不一會(huì)兒，就有一個(gè)人來(lái)了，手里提著一袋糖。我說(shuō)：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個(gè)人，怕不夠發(fā)呀!’‘那讓我再去提一袋來(lái)!’她回答。過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，又提來(lái)了一袋糖。最后，我把手機(jī)還給了她，她就回去了。事情就是這個(gè)樣子。我們要感謝新嬌同學(xué)，感謝她給我們班帶來(lái)了榮譽(yù)!”
老師讓我們把糖往后傳，把愛心繼續(xù)傳遞下去。
愛心的作文 篇4
約克鎮(zhèn)上有一個(gè)小女孩叫瓊絲，他不幸患上了白血病。這天早上，瓊絲在大街上看到一個(gè)魔術(shù)師在表演魔術(shù)，魔術(shù)師問瓊絲 : “小姑娘，想要什么玩意兒？湯姆叔叔給你變出來(lái)！”
“那我要一只企鵝蛋！爸爸說(shuō)，企鵝是我的媽媽，我也要孵出一只小企鵝·········” 湯姆撓了撓腦袋：“那好吧，你等等�！闭f(shuō)完，他擠出人群，鉆進(jìn)了一所小木屋里。
過(guò)了一會(huì)兒，湯姆捧著一堆鵝卵石出來(lái)了，真的`用那些鵝卵石變出了一只企鵝蛋。湯姆說(shuō)：“六個(gè)月后，小企鵝就能孵出來(lái)了�！杯偨z高興的把企鵝蛋帶回了家。父親杰克奇怪的問她那是什么，瓊絲說(shuō)：“魔術(shù)師叔叔送給我的企鵝蛋和鵝卵石，我要孵一只小企鵝，我也要當(dāng)媽媽！”
愛心的作文 篇5
看到題目，你一定會(huì)很好奇：愛心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實(shí)并不難。且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
首先把切好的排骨洗凈，加上調(diào)料和地瓜粉拌勻，然后放進(jìn)蒸籠里蒸熟。愛心，我們是用小西紅柿做的`。材料準(zhǔn)備好了，我們開始吧！
“拿一個(gè)小西紅柿�！卑职终f(shuō)，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下�！薄靶敝�？好的。”我說(shuō)。“接著把斜著切掉那一塊去掉�！卑职掷^續(xù)說(shuō)道。我問：“然后呢？”他說(shuō)：“然后把剩下部分對(duì)半切�！蔽艺兆隽�，可是沒看到愛心呀！爸爸說(shuō)：“別急，你看，把它翻過(guò)來(lái)拼在一起，一個(gè)愛心就做好了�！毖�！不難！我也學(xué)著做起來(lái)：先斜著切一刀，去掉切下的部分，然后再對(duì)半切，反過(guò)來(lái)拼成愛心。一會(huì)兒，我就做好許多的愛心。
我們把蒸好的排骨裝在盤子中間。我細(xì)心地把愛心在盤子邊整齊地排成一圈，然后在每個(gè)愛心之間，又?jǐn)[上一些綠色的黃瓜配色，美味的愛心蒸排骨就做好啦！
愛心的作文 篇6
周末，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒來(lái)得及回家。這么大雨，他會(huì)躲在哪兒呢？他會(huì)淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過(guò)綠地，剛一轉(zhuǎn)彎，就看到了那個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個(gè)硬紙殼遮住頭，正縮成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖呢！
我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過(guò)去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著伸出粗糙的.大手，顫巍巍地接過(guò)藥和傘，動(dòng)情地說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺?shù)脑挘浟撕�，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
��！給予真得是快樂的！
愛心的作文 篇7
三月輕盈的腳步，在優(yōu)柔的細(xì)雨中穿行。樹梢綠了，草地漸茵，雷鋒三月，我們又開始獻(xiàn)愛心了。
這是周六，殘陽(yáng)冠頂。清晨的光芒如這殘陽(yáng)一般溫和，我們初一兩個(gè)班的同學(xué)來(lái)到博華特殊學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì)了許多。
我們見到了不少了特殊兒童，我們的到來(lái)，他們并沒有投過(guò)渴望關(guān)懷的眼神，而只是微笑地注視著我們，甚至表演節(jié)目讓，我們欣賞。他們笑的那么天真，充滿了童稚。
他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的樂觀。面對(duì)困難與黑暗不低頭，不喪氣，而是積極進(jìn)取，勇于開拓。他們中，每一個(gè)都如同正午的太陽(yáng)，充滿著朝氣蓬勃，沒有一個(gè)精神萎縮，也沒有一個(gè)自暴自棄。面對(duì)生活，他們充滿了希望：面對(duì)未來(lái)，他們向往著光明：面對(duì)世界，他們有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！我看著他們，仿佛每一滴鮮紅的血液都充滿了堅(jiān)如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的決心，看到了越挫越勇的精神！
他們給我們帶來(lái)灑水歌，每位小朋友手上都舉著兩紙灑水棒，他們歡快的揮霍著，稚嫩的臉頰上綻放著不一樣的燦爛笑容。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們練習(xí)起來(lái)比較辛苦。
最令人深省的是節(jié)目中的一個(gè)非常普遍的游戲——搶凳子。比拼的人在比賽中陸續(xù)淘汰，而這個(gè)孩子的出局卻讓老師不得不說(shuō)上兩句。
原來(lái)，這是個(gè)耳朵聽不見的同學(xué)，他完全依靠別人的反應(yīng)來(lái)判斷事物，搶凳子的過(guò)程也是如此，這才導(dǎo)致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我們沒有理由用異樣的眼光去看待他們。的確，他們都是特殊兒童，但在他們的身上，卻有著一些人從未有的精神品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀善良，對(duì)生活充滿自信。這不是每個(gè)人都有的，而他們卻做到了。
我們更沒有理由嘲笑他們。雖然上帝無(wú)情的剝奪了他們的`某些生活能力，但是，這恰使他們更會(huì)照料自己的生活，跟他們相比，我們的堅(jiān)強(qiáng)是望塵莫及的。
在這里，我們收獲了許多。對(duì)比他們，我們應(yīng)該盡自己的所能去幫助。而更多的我認(rèn)為是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不服輸，學(xué)習(xí)他們的不氣餒，學(xué)習(xí)他們向前進(jìn)！
三月輕風(fēng)拂，送去了我們的祝福。
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