精選愛(ài)心作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
10月17日上午，“安全自護(hù)教育”大型專題展覽暨“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。
活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀了“安全自護(hù)教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護(hù)”、“交通安全自護(hù)”、“消防安全自護(hù)”、“地質(zhì)災(zāi)害安全自護(hù)”、“生活安全自護(hù)”、“氣象災(zāi)害安全自護(hù)”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識(shí)問(wèn)答的方式，向我們介紹了一些自護(hù)自救的知識(shí)和一些應(yīng)變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，在遇到各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)臨陣不亂。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素�？梢�(jiàn)，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會(huì)安全自護(hù)。只有樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)生命安全、對(duì)家庭幸福的責(zé)任心，我們的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛，我們的生活才會(huì)多姿多彩，我們的校園才會(huì)灑滿歡聲笑語(yǔ)……
我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了“愛(ài)心書(shū)屋”的課外書(shū)籍，還為“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”助學(xué)基金注入了一元錢(qián)，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事��！看著同學(xué)們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
此次活動(dòng)把安全自護(hù)教育和傳統(tǒng)讀書(shū)活動(dòng)融為一體，讓我們?cè)趯W(xué)好知識(shí)、熱愛(ài)生活、讀健康書(shū)、做文明人的同時(shí)，也為我們營(yíng)造了平安、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護(hù)神，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪兄匾暟踩宰o(hù)，記住心中有規(guī)范，平安在身邊。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們不忘傳遞愛(ài)心，把每一份付出都當(dāng)做快樂(lè)來(lái)分享，快樂(lè)自己，幸福他人，相信我們的家園定會(huì)芳香四溢。
愛(ài)心作文 篇2
"愛(ài)心"是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。"愛(ài)心"是消除師生之間情感障礙的保證，"愛(ài)心"是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為"知心朋友"的橋梁。"愛(ài)心"是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅?親其師，信其道"，正是老師無(wú)私地向?qū)W生奉獻(xiàn)"愛(ài)心"的回報(bào)。
作為老師，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書(shū)本的知識(shí)；在日常的生活中，除了對(duì)學(xué)生要有父母般的慈愛(ài)外，還應(yīng)從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，制定出行之有效的措施，力求將班里班外的工作管好、做好，培養(yǎng)出"德、智、體"全面發(fā)展的學(xué)生。
對(duì)于教育工作，老師應(yīng)做到不計(jì)較報(bào)酬、不講條件無(wú)私奉獻(xiàn)。老師對(duì)學(xué)生不能只是傳授書(shū)本知識(shí)那么簡(jiǎn)單，老師作為學(xué)生在學(xué)校中的"父母"，既要向?qū)W生傳授課本的知識(shí)，也要傳授有關(guān)社會(huì)生活中的知識(shí)。在課堂上，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生要諄諄告誡，誨人不倦；在平時(shí)的生活中，老師要率先垂范，言傳身，在課外，老師是學(xué)生的朋友，心心相印，開(kāi)誠(chéng)布公。然而，要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)并與老師做"知心朋友"，首先要做的就是要消除師生之間"溝溝"而這些工作的主動(dòng)權(quán)主要在老師方面，老師也必須負(fù)起這個(gè)職責(zé)，想方設(shè)法將"溝溝"填平。老師應(yīng)如何與學(xué)生進(jìn)行溝通呢？科學(xué)而可靠的方法就是從兒童心理學(xué)入手，多給學(xué)生一些愛(ài)，只要能掌握學(xué)生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人而施教。要做好這些工作，老師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每個(gè)學(xué)生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等。根據(jù)兒童心理學(xué)，大部份小學(xué)生都有害怕老師的傾向，對(duì)老師的防御心理也十分強(qiáng)，但一但消除其防御心理，其內(nèi)心就會(huì)猶如"廣闊的草原"一樣，沒(méi)有任何屏障。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，老師可以通過(guò)經(jīng)常與他們談心、交流的辦法，使他們消除對(duì)老師害怕的心理，在課堂上和平時(shí)的生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立自信心，讓周?chē)耐瑢W(xué)多幫助他們，多與他們玩耍，消除學(xué)生之間的隔閡，這些對(duì)他們成長(zhǎng)和發(fā)展都將起到事半功倍的作用。
教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，智力還未開(kāi)發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢"，成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話說(shuō)："攻城為下，攻心為上"，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。如有些在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面做得不夠好的學(xué)生，經(jīng)常有意無(wú)意地動(dòng)手動(dòng)口去挑逗其他同學(xué)，以而引起一方或多方的爭(zhēng)執(zhí)，破壞了同學(xué)之們的團(tuán)結(jié)。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，簡(jiǎn)單的訴責(zé)、批評(píng)取得的效果并不大，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于稚嫩，認(rèn)識(shí)能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反復(fù)性也大，往往說(shuō)好就好，說(shuō)壞就壞。所以對(duì)那些受到欺負(fù)的學(xué)生的"投訴"，一方面要靜靜地聽(tīng)取，耐心地勸說(shuō)他們不要太過(guò)計(jì)較，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、互相友愛(ài)的另一方面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生也不要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，可以采取個(gè)別談心和細(xì)心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點(diǎn)"，以此作為轉(zhuǎn)化他們的"起步點(diǎn)"。通過(guò)對(duì)調(diào)皮的學(xué)生多進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
愛(ài)可以轉(zhuǎn)變心理的變異，啟發(fā)學(xué)生的自尊。"愛(ài)"是無(wú)價(jià)之寶，教育實(shí)踐證明，愛(ài)是教育的前提，缺乏愛(ài)的教育是科學(xué)的教育。如何用愛(ài)去教育一些心理變異的學(xué)生，解開(kāi)他們心中的"結(jié)"呢？一般來(lái)說(shuō)，老師可以采取"一把鑰匙開(kāi)一把鎖"的教育方法，因人、因事、因地而異，靈活改變自己的教育方法。如學(xué)生小聶由于生下來(lái)就先天不足，家人把他當(dāng)成"掌上明珠"，千方百計(jì)給他以好的穿好的，小心呵護(hù)，使他從小就形成了自卑、好動(dòng)、任性、嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的性格，他剛?cè)雽W(xué)到班里就成為班里"不受歡迎的人"，人見(jiàn)人討厭。對(duì)待這種學(xué)生不能只用簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)對(duì)他們敷衍了事，也不能采取"高壓政策"，造成他們心理上對(duì)老師的恐懼，孩子是純真的，他也需要獲得純真的愛(ài)，也只有這種愛(ài)才能教育他健康成長(zhǎng)，對(duì)他一味的溺愛(ài)不是真愛(ài)，對(duì)他進(jìn)行過(guò)后的批評(píng)則會(huì)造成他心靈上更大的傷害，作為老師，應(yīng)在查以原因的基礎(chǔ)上，"動(dòng)之以情，曉之于理"，提高孩子的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他，用完全的信心去感化他，使他告別自卑的昨天，堅(jiān)定地走向美好的明天。
作為老師，為人師表是很重要的，因?yàn)樾W(xué)生模仿老師的意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈，如果老師能夠在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)美好的形象，學(xué)生們也會(huì)因模仿老師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，老師要主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)遇到有人摔倒在地時(shí)應(yīng)上前扶他起來(lái)；當(dāng)某學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，進(jìn)行一定的幫助等等，用老師美好的形象去感化學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、爭(zhēng)做好人好事的良好習(xí)慣。
當(dāng)老師就要熱愛(ài)學(xué)生，而這種愛(ài)是艱難的，是無(wú)保留的。愛(ài)是人間最美的花朵，愛(ài)是心靈之弦，是最?lèi)偠镍Q響，但僅有愛(ài)是不夠的，一味的愛(ài)和一味的寬容可能會(huì)結(jié)出事與愿違的苦果，愛(ài)應(yīng)與適當(dāng)?shù)慕逃Y(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生向好的方面發(fā)展，這才是老師在時(shí)出真愛(ài)后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！
愛(ài)的教育無(wú)疑是一個(gè)永恒的主題，老師要用愛(ài)去消除師生之間的情感障礙，要用信任去填補(bǔ)師生之間的心理鴻溝，要用期待去激發(fā)學(xué)生的智慧和潛力，培養(yǎng)他們的'自信心。所謂"真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)"，在教育實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生把握愛(ài)的原則，是幫助他們進(jìn)步的關(guān)鍵，老師必須將自己的愛(ài)心和耐心，化作無(wú)聲的細(xì)雨，用精神的甘露去洗滌學(xué)生精神上的塵埃。用無(wú)私的愛(ài)筑起現(xiàn)代化成功教育的"大廈"。
愛(ài)心作文 篇3
我相信每個(gè)人都有美的地方，因?yàn)槊啦恢挥型庠诿溃灿袃?nèi)在美。有人說(shuō)：“世界上不曾缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！彼�，當(dāng)我關(guān)注到人的內(nèi)在美時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的人因?yàn)樽孕判亩利悾械娜艘驗(yàn)橥樾亩利悺�，因�(yàn)橛袗?ài)心而美麗。
還記得那一天放學(xué)后，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩。她的腿受傷了，正一個(gè)人躲在角落里哭。她的眼睛里充滿了無(wú)助與害怕。我立馬跑了過(guò)去，把她扶到了一塊石頭邊坐下，然后問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你的腿怎么受傷了？”小女孩帶著哭腔回答道：“我今天做值日的時(shí)候不小心把腿劃傷了，我堅(jiān)持著從教室走到了校門(mén)口，可是現(xiàn)在我疼得走不了路了。”小女孩一邊說(shuō)一邊可憐兮兮地望著我�！澳敲次冶衬闳バａt(yī)室吧！”于是，我背起小女孩向校醫(yī)室跑去。當(dāng)我終于把小女孩送到校醫(yī)室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)浸濕了我的衣衫。醫(yī)生幫小女孩包扎好傷口，還夸我很有愛(ài)心。
那天雖然我很累，但是我覺(jué)得很開(kāi)心！愛(ài)心讓我美麗！
愛(ài)心作文 篇4
有一次，爸爸的車(chē)友會(huì)組織了一次給貧困山區(qū)的孩子們“獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，主要是捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品及衣物等等。爸爸媽媽認(rèn)為這是一次很有教育意義的活動(dòng)，答應(yīng)帶我一起去，我也是非常的興奮，想去看看貧困山區(qū)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在去貧困山區(qū)的前一個(gè)晚上，我興奮的睡不著覺(jué)。我就悄悄地起來(lái)，把我看過(guò)的一些書(shū)還有媽媽給我買(mǎi)的新作業(yè)本通通裝起來(lái)，有大的、小的、薄的、厚的，滿滿裝了兩大袋子。（之前爸媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了捐給山區(qū)的孩子們的物品了。）收拾完后，我滿意的上床睡覺(jué)了。
第二天，我們?cè)缟?點(diǎn)就出發(fā)了，到了集合地點(diǎn)，叔叔阿姨們把各自準(zhǔn)備的物品都拿出來(lái)放到一起，然后把物品分類(lèi)裝好。我們出發(fā)了，走了一個(gè)多小時(shí)到達(dá) 了學(xué)校（學(xué)校名稱忘記了），剛進(jìn)村子里，學(xué)校的老師和家長(zhǎng)已經(jīng)出來(lái)迎接了，進(jìn)了學(xué)校，我眼前驚呆了，這是學(xué)校嗎？眼前有幾間平房，好像是用泥土搭建起來(lái) 的，周?chē)彩怯媚嗤羾饋?lái)的院墻，太窮了！全校只有40多名學(xué)生。捐贈(zèng)儀式開(kāi)始了，我們把分了類(lèi)的書(shū)包啊、書(shū)啊、本啊、筆啊、紅領(lǐng)巾啊、帽子啊、牛奶啊等 等都分給了各個(gè)同學(xué)，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了笑容，我從心里感激這些叔叔阿姨們。趁著爸媽發(fā)放東西時(shí),我去參觀了一下教室，太簡(jiǎn)陋了！跟我們的教室簡(jiǎn)直 沒(méi)法比，我想：這些同學(xué)在這樣的環(huán)境下都能好好學(xué)習(xí)，那我們是不是應(yīng)該更加努力呢！
活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們領(lǐng)著各自的學(xué)習(xí)用品興高采烈地回教室去了，他們繼續(xù)上課，聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，我開(kāi)心的笑了！
愛(ài)心作文 篇5
一天，上帝交給了我一個(gè)神圣的使命―――讓我當(dāng)愛(ài)心天使。因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑可愛(ài)的小天使。接到這個(gè)使命后，我很高興，因?yàn)槲蚁胱屇切埣矁和�、孤兒、貧困兒童和我們一樣快�?lè)。
我輕輕拍動(dòng)著小翅膀，飛到了福利院，那些孩子們都擁在了福利院阿姨的懷抱里，親熱地叫著：“媽媽！媽媽！我餓了！”我變出了許多禮物，放在了福利院的門(mén)口，拍著小翅膀飛走了。
我飛到了一個(gè)小女孩的窗前，那個(gè)小女孩正用雙腳艱難地寫(xiě)著字，原來(lái)她的雙臂沒(méi)了，我把她的雙臂變了回來(lái)，小女孩又活動(dòng)自如了。她開(kāi)心地大聲叫著：“媽媽！我的雙臂又回來(lái)了！我可以用手寫(xiě)字了！”我流下了開(kāi)心的淚水。
我又飛到了貧困災(zāi)區(qū)，好多孩子都沒(méi)的吃，沒(méi)的住，于是，我在天空劃了一個(gè)大圓圈，地上就變出了游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館、面包房等。我看到了他們開(kāi)心地又蹦又跳，也開(kāi)心地笑了。
我拍著翅膀回到了上帝那里。
我“咯咯”地笑了，好像一只大手在拍我，原來(lái)是爸爸叫我起床了，我才發(fā)現(xiàn)，剛才的這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我真是愛(ài)心天使那該有多好呀！
愛(ài)心作文 篇6
“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”
這首<<愛(ài)的奉獻(xiàn)>>歌曲,全面的詮釋了紅十字會(huì)的精神“人道.博愛(ài).奉獻(xiàn)”,也是每一個(gè)紅十字會(huì)員所必須遵循的行為準(zhǔn)則。
最近，我們班級(jí)成立了紅十字小隊(duì)，我幸運(yùn)地成為了其中的一員。在老師的指導(dǎo)下我們了解了世界紅十字會(huì)的發(fā)展歷程，知道了中國(guó)紅十字會(huì)的相關(guān)知識(shí)。我們自己動(dòng)手制作了藥箱，準(zhǔn)備了一些外傷的涂抹藥水和藥品，我們都在為能夠成為一個(gè)合格的紅十字小隊(duì)員而努力。
紅十字運(yùn)動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的象征，他的誕生不是偶然的，而是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
今年，我國(guó)的四川汶川,青海玉樹(shù)都相繼發(fā)生地震.山體滑坡和洪澇等地質(zhì)災(zāi)害,中國(guó)和世界紅十字會(huì)都第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū),紅十字會(huì)員們不畏艱險(xiǎn),他們跋山涉水對(duì)災(zāi)區(qū)的人們噓寒問(wèn)暖,送衣送藥。在最危險(xiǎn)的山區(qū)，在災(zāi)民最需要得到關(guān)懷的地方都留下了他們忙碌的身影……
“再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，
死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍……”
今天，我們要讓紅十字的理念灌輸給每一個(gè)人，從我開(kāi)始，從小開(kāi)始，讓我們一起來(lái)弘揚(yáng)人道宗旨，傳遞博愛(ài)真情，樹(shù)立團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”
我們要用熾熱的愛(ài)心凝聚成堅(jiān)不可擋的力量，不管有多大的災(zāi)難，也不管有多大的困難，我們都能迎難而上，迎刃而解……
愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)好熱鬧，小小的花菜傳遞著大家的愛(ài)心。
前幾天在報(bào)紙上看到橫林崔橋的花菜積壓了很多沒(méi)有人買(mǎi)。今天我們四點(diǎn)鐘學(xué)校也拿了100斤花菜到華家菜場(chǎng)去賣(mài)，因?yàn)槲覀儧](méi)秤，所以我們決定大的賣(mài)4元一棵，小的賣(mài)3元。我們先把花菜放在一個(gè)長(zhǎng)桌子上，我和張草原一起負(fù)責(zé)裝花菜，陳浩然和兩位同學(xué)一起當(dāng)收銀員，孫小雨是攤主……
分好工，我們就開(kāi)始吆喝起來(lái)了�！按蠹铱靵�(lái)看呀！新鮮的本地花菜,大的4元，小的3元，快來(lái)買(mǎi)呀！”終于走來(lái)了一位老爺爺，我趕緊裝好了一個(gè)花菜，孫小雨馬上拿著跑過(guò)去推銷(xiāo)，孟憲磊緊跟著過(guò)去發(fā)傳單，他告訴老爺爺花菜的營(yíng)養(yǎng)和功效。就這樣，我們第一筆生意做成了，大家高興極了!每個(gè)人都扯著嗓子喊，看見(jiàn)有人來(lái)了，就跑上去推銷(xiāo)花菜�？赡芤�?yàn)槲覀兌际且蝗盒『⒆釉谧鲑I(mǎi)賣(mài)，一下吸引了很多人來(lái)。我們大家互相幫助，有的收錢(qián)，有的叫賣(mài)，還有的高聲宣讀花菜宣傳單，大家忙得不亦樂(lè)乎，現(xiàn)場(chǎng)可熱鬧了！
時(shí)間過(guò)得真快，我們的花菜全部賣(mài)完了。今天的體驗(yàn)，我覺(jué)得非常有趣，既鍛煉了我們，又讓我們感受到只要大家都有一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，互相互助，不管是什么樣的事情，都能成功！
愛(ài)心作文 篇8
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話告訴我們，在我們的生活當(dāng)中要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)需要我們幫助的人。
我和我的五個(gè)小伙伴組成了一個(gè)愛(ài)心小組，我們給小組取名叫“助人小隊(duì)”。
我們幾個(gè)人商量，決定去幫助有困難的人。于是，我們來(lái)到了一個(gè)老奶奶家，那個(gè)老奶奶體弱多病經(jīng)常一個(gè)人在家，又沒(méi)有人照顧她。于是我們?cè)缟咸?yáng)升起來(lái)的時(shí)候來(lái)到她家，由于沒(méi)有人照顧她，家里面很亂，我們幾個(gè)就忙了起來(lái)，大家有幫奶奶梳頭的，有掃地的，有擦桌子的，看著大家認(rèn)真的樣子，我干的也更踏實(shí)了。
很快，奶奶家被我們整理的整整齊齊，這時(shí)陽(yáng)光暖暖的照進(jìn)了屋里，看著這么好的天氣，我們決定陪奶奶去小區(qū)里曬曬太陽(yáng)，在我們的攙扶下奶奶在小區(qū)懶懶的曬起了太陽(yáng)，奶奶的臉笑得像綻開(kāi)的花朵一樣，臉上的皺紋變少啦，她摸著我的頭說(shuō)：“你們真是一些助人為樂(lè)的好孩子�！甭�(tīng)了這話，我們的心里都像吃了蜜一樣的甜。
雖然我們大家很累，但是我們今天的勞動(dòng)成果給小區(qū)里人們都帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福的一天。
愛(ài)心作文 篇9
愛(ài)心義賣(mài)會(huì)今天是清明小長(zhǎng)假的第一天，我和爸爸、媽媽、小姨、哥哥、舅舅、舅媽和妹妹，一起去金鷹奧萊城玩。我們剛到仙林湖，就隱隱約約地聽(tīng)到了奧萊城湖畔廣場(chǎng)舞臺(tái)傳來(lái)了一陣陣歌舞聲。
朝舞臺(tái)望去，只見(jiàn)許多男男女女、老老少少圍在那兒，還不時(shí)地傳來(lái)陣陣熱烈的鼓掌聲。我的好奇心一下子就被吊了起來(lái)，便迫不及待地朝舞臺(tái)的方向跑去。到了舞臺(tái)，我看見(jiàn)后面的背景布上寫(xiě)著：“音樂(lè)種子”春蕾助學(xué)行動(dòng)。這幾個(gè)大字。助學(xué)行動(dòng)？這當(dāng)我感到奇怪時(shí)，一位主持人走上舞臺(tái)，手拿麥克風(fēng)說(shuō)：“1200元——一位山區(qū)孩子三年的生活費(fèi)，在您看來(lái)也許不多，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)改變他(她)一生的命運(yùn)。希望大家多多捐款。謝謝�！迸�,聽(tīng)著主持人的話，我恍然大愛(ài)心義賣(mài)會(huì)。
過(guò)了大約十分鐘，主持人再次走上了舞臺(tái)，說(shuō)道：“有一位中年阿姨為山區(qū)兒童捐獻(xiàn)了善款，雖然全是一毛、兩毛、一塊，但是湊起來(lái)有1200元左右！下面請(qǐng)這位阿姨說(shuō)一說(shuō)�！痹捯魟偮洌_(tái)下就響起了一陣贊許的掌聲。這位阿姨先上前走了一步，然后清了清嗓子，說(shuō)道：“我十分愛(ài)聽(tīng)《陽(yáng)光清晨》，當(dāng)聽(tīng)到有這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我趕緊搭車(chē)，帶錢(qián)來(lái)捐助給山區(qū)孩子。想獻(xiàn)上一份自己微薄的力量�！甭�(tīng)完這番話，我深深地被這位善良的中年阿姨感動(dòng)了。后來(lái)，我們來(lái)到了愛(ài)心市場(chǎng)，這兒有許多物品，舅舅也準(zhǔn)備獻(xiàn)份愛(ài)心，就買(mǎi)了3個(gè)20元的筆袋。雖然數(shù)字不大，但是愛(ài)心不分貴賤。哪怕捐的再少，也表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。······今天真是一個(gè)難忘的日子，讓我懂得了許多。
愛(ài)心作文 篇10
20xx年12月25日是一個(gè)特別的日子——愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這是我第一次參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，我既興奮又緊張，在這個(gè)下午，發(fā)生的一切都讓我永生難忘。
下午3點(diǎn)，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，隨著主持人一聲：“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始�！痹捯徽f(shuō)完，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，人聲鼎沸，熱鬧非凡。每個(gè)攤位的商品琳瑯滿目，五花八門(mén)，有精美別致的布娃娃，有稀奇古怪的玩具，有小巧玲瓏的文具，有實(shí)用的生活用品，還有讓人愛(ài)不釋手的書(shū)…… 這次我擔(dān)任銷(xiāo)售員的工作，我手忙腳亂，一會(huì)兒向顧客推薦商品，一會(huì)兒忙著算錢(qián)、收錢(qián)，還討價(jià)還價(jià)，忙的應(yīng)接不暇，累得氣喘吁吁�？纯磩e人，推銷(xiāo)員吳明大聲的吆喝：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)�！背楠�(jiǎng)員劉軍在抽獎(jiǎng)區(qū)忙得熱火朝天：同學(xué)們前呼后擁，爭(zhēng)先恐后地來(lái)抽獎(jiǎng)，生怕自己抽不到似的，讓抽獎(jiǎng)員們樂(lè)不可支。他們?cè)谌藖?lái)人往的操場(chǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，每個(gè)人都在盡自己的一份微薄之力為義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的，活動(dòng)終于結(jié)束了。在這次愛(ài)心義賣(mài)讓我懂得了許多在買(mǎi)賣(mài)上的知識(shí)，也讓我收獲滿滿，我真希望下一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái)。
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