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      2. 青春的活力作文900字

        時(shí)間:2022-01-27 18:36:05 900字 我要投稿
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        青春的活力作文900字

          在我們最青澀懵懂的時(shí)候,是青春陪伴著我們,在我們漸漸成長(zhǎng),點(diǎn)點(diǎn)蛻變的時(shí)候,是青春激勵(lì)著我們。是青春教會(huì)我們珍惜時(shí)光,是青春讓我們懂得年華的可貴。今天,小編為您介紹的是青春的活力作文900字,感謝您的閱讀!

        青春的活力作文900字

          青春的活力作文900字一:

          人的一生只有一次,而青春也是這樣。在賽場(chǎng)上我們讓夢(mèng)飛揚(yáng),讓青春綻放光彩。我的青春我做主,在賽場(chǎng)上沒(méi)有性別,有的只是體育精神。拼搏奮發(fā)向上,不斷沖向終點(diǎn)。

          “青春就是將不可能變?yōu)榭赡?rdquo;。比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)精神,更是彰顯個(gè)人魅力的場(chǎng)地。我們拼博,不僅為了金牌,更是為了那種榮譽(yù)。每次看奧運(yùn)比賽,當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)時(shí),那種民族自豪感脫穎而出;當(dāng)中國(guó)國(guó)歌聲響起,看著運(yùn)動(dòng)員、教練和在場(chǎng)的中國(guó)觀(guān)眾的眼淚,我的眼角也有許許淚光。每每看見(jiàn)奧運(yùn)健兒們的榮譽(yù),我的心都在想中國(guó)的崛起也應(yīng)證“羅馬不是一天建成的”。

          周總理的“為中華民族崛起而讀書(shū)”在我高中生活給予我力量,F(xiàn)在的學(xué)生只有身體好,才能學(xué)習(xí)好,我也曾倆次參加學(xué)校的校運(yùn)會(huì)——一次團(tuán)體,一次個(gè)人。想起校運(yùn)會(huì)就想到體委,他第一天就贏得跳遠(yuǎn),三級(jí)跳比賽的第一,他的行為深深刺激了我,我和體委是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以我的暗暗下定決心我也要贏得100米和50米的第一回來(lái)。到了第二天我的比賽場(chǎng)上,我已經(jīng)做好思想工作‘我不可以這樣回去,我要超過(guò)他’。

          隨著裁判的準(zhǔn)備、跑,我的思想什么的也隨之拋到腦后,我不能讓別人超過(guò)我的想法占據(jù)了我的頭腦而我的思想什么的也隨之拋到腦后,終點(diǎn)的距離越來(lái)越近,我的速度也越來(lái)越快,終于我實(shí)現(xiàn)了,我的成功,我的榮譽(yù),終于實(shí)現(xiàn)了。這不僅是時(shí)間的`磨練,更是毅力的考驗(yàn)。只要我們努力,勝利在成功的彼岸向你招手。

          我成為風(fēng)一樣的女子,在賽場(chǎng)上奔跑,可我更沒(méi)有忘記我們團(tuán)隊(duì)在趣味賽的馳騁。我們不言放棄比賽,我們不言放棄每一個(gè)隊(duì)友,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)大家庭,不可以放棄每一個(gè)家人。夏天烈陽(yáng)擋不住我們前進(jìn)的步伐,我們就像一個(gè)個(gè)連體嬰兒一樣,跑向?qū)儆谖覀兊尿湴痢J∨c否于我們而言,已經(jīng)不重要了。下午成績(jī)出來(lái)了,我們雖沒(méi)有第一的榮耀,但我們位居第二也很光榮。我們之間感情更加親近了,而且我們也明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

          在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,迎接自我!青春的腳步,在人生道路上奔跑;青春的速度,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁;青春的活力,在考場(chǎng)上彰顯;青春的激情,讓不可能變?yōu)榭赡堋1寂馨,青春?/p>

          青春的活力作文900字二:

          我們處在這個(gè)花樣年齡有點(diǎn)叛逆,有點(diǎn)任性,有點(diǎn)無(wú)病呻吟,卻又不失青春的活力。

          這樣的年紀(jì),如別在秋天里的一枚葉脈書(shū)簽,那種燦爛令許多詞匯貧血,可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里,展示著葉的濃綠和草的青綠……

          關(guān)于學(xué)習(xí)

          學(xué)習(xí)對(duì)60%的中學(xué)生來(lái)說(shuō),早已厭倦了。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的局面,這與家長(zhǎng)、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(zhǎng)、老師們說(shuō)得最多的就是好好學(xué),將來(lái)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),找個(gè)好的工作,而學(xué)習(xí)到底是為了什么,是不是只是為了上述目的呢?回答是否定的,學(xué)習(xí)只是為了充實(shí)自己,使自己擁有更多的知識(shí),而上不上重點(diǎn)大學(xué),都不是最重要的。掌握知識(shí),邁出社會(huì)時(shí)你才不會(huì)覺(jué)得自己低人一等。因?yàn)榧词鼓慊ê芏噱X(qián)走后門(mén)去上重點(diǎn)大學(xué),也只會(huì)在大學(xué)里吊兒郎當(dāng)?shù)耐嫠哪,壓根兒就沒(méi)學(xué)到東西,這還不如現(xiàn)在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢!

          關(guān)于友情

          我們這個(gè)年紀(jì),本身就是愛(ài)交朋友的時(shí)期,而友情泛濫也不是一件好事,它會(huì)分散你太多的精力,畢竟,這時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交友嘛!交朋友大致分為四類(lèi):第一類(lèi)是泛泛之交,這一類(lèi)朋友路上見(jiàn)面時(shí)心情好就打招呼,心情不好時(shí)就視而不見(jiàn),友情指數(shù)10%;第二類(lèi)是“狐朋狗友”,但此處不是貶義,只是強(qiáng)調(diào)這一類(lèi)朋友是那種一起起哄,一起破壞,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步之人,友情指數(shù)40%;第三類(lèi)是形影不離型,整天在一起嘻嘻哈哈,有共同的愛(ài)好,共同的追求,這樣的朋友不超過(guò)十個(gè),友情指數(shù)80%;第四類(lèi)就是閨中密友型,兩個(gè)人幾乎無(wú)秘密,對(duì)方的`心事一清二楚,即使在教室,這兩個(gè)人一個(gè)坐第一組,一個(gè)坐第八組,但她們也會(huì)同時(shí)形成統(tǒng)一的默契,這樣的朋友僅限于1人,友情指數(shù)99%。

          關(guān)于畢業(yè)

          一天,與朋友一同看電視,突然她問(wèn)我:“我們畢業(yè)的時(shí)候你會(huì)哭嗎?”我斬釘截鐵地回答道:“會(huì)!”不知怎的,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的真的很快,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初中就兩年了,馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒(méi)有入校時(shí)的新鮮與好奇,只是看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一屆一屆地畢業(yè)離別,才感覺(jué)到自己離分別的日子不遠(yuǎn)了。兩年了,無(wú)論是對(duì)老師,還是同學(xué),我都有太多的舍不得,他們教會(huì)了我許多,在這個(gè)充斥著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,我學(xué)會(huì)了在夾縫中生活,在生活中快樂(lè)。雖然分?jǐn)?shù)像一張網(wǎng),鋪天蓋地地向我們襲來(lái),但是,我們依然很快樂(lè),像一只只在水里游來(lái)游去的魚(yú),貪婪地享受著水的包容。你可能無(wú)法理解我的說(shuō)法,但這才是來(lái)自我們心靈深處的吶喊。

          也許在四年后我們高中畢業(yè),八年后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí),還會(huì)有同樣的感受,但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開(kāi)始好好地珍惜你所擁有的一切。

          關(guān)于結(jié)局

          我的青春年華還在繼續(xù),我們的活力依舊。

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