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不速之客作文600字[優(yōu)秀]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的不速之客作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文600字 篇1
今天,教室里來了兩個(gè)不速之客,白鴿。
白鴿登場了,一個(gè)活生生的白鴿從老師手里變了出來,老師變成了魔術(shù)師了。第二個(gè)鴿子出場方式可真不一般,不是變出來的,是飛出來的!鴿子的拍翅膀聲應(yīng)和著同學(xué)們的尖叫聲。鴿子扇動(dòng)著翅膀開始了它的飛行表演。
哇!或許是同學(xué)們的尖叫聲使鴿子更加驕傲,它飛到了飲水機(jī)上,一不小心它掉了下來。老師,哦不,是魔術(shù)師,立馬把它鎖到籠子里。
我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來很舒服,是白色的。鴿子的'出場可以用一個(gè)詞來形容,人聲鼎沸呀。白鴿象征著和平,被稱為瑞鳥。聽魔術(shù)師說,它們來自教室的樓頂。因?yàn)轼澴拥闹魅艘呀?jīng)喂過鴿子啦,所以有很多鴿子都飛走了。只有兩只鴿子還在這兒,它們一對(duì)情侶鴿子,正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一只雄白鴿和一只雌白鴿給請(qǐng)了下來。我想愛打扮的、苗條的一定是雌鴿子;不愛打扮的是雄鴿子。
這是一只雪白的鴿子,它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉紅色的,叫鳥喙。它的眼睛旁邊有一個(gè)圓圈,里面的眼珠子是黑色的,像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個(gè)鼓鼓囊囊的東西,那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的,很靈活。它的翅膀是雪白的,張起來很大,所以它能把信送到很遠(yuǎn)的地方。它的腹部鼓鼓的,像吃了兩個(gè)湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的,有兩條腿,一條腿有四個(gè)腳趾,看起來真漂亮。它的尾巴像一把小扇子,可以保持平衡,飛到千里之外。
鴿子是雜食性動(dòng)物,喜歡吃五谷雜糧、小飛蛾、小蟲子之類的。它喜歡喝水,聽說它也喝可樂。它吃東西的時(shí)候像小雞啄米,梆梆響?上Ы裉烊颂嗔耍鼪]有給我們表演怎么吃。呵呵,它現(xiàn)在很急躁,在籠子里來回飛著,撲騰著。有可能它是不喜歡人多,還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒有,餓了沒有,有沒有在想念它們呢?
鴿子真是一種純潔吉祥的鳥兒啊,最后這兩只鴿子終于團(tuán)聚在一起了,老師把他們放進(jìn)了一個(gè)籠子里了。
不速之客作文600字 篇2
大家對(duì)馬蜂肯定有所耳聞吧?馬蜂就是那種體型大一點(diǎn),搶奪蜜蜂食物的那種兇悍的蜂。
就在今天,我們班來了一位不速之客大馬蜂。俗話說的好來者不善,善者不來。這大馬蜂一來,帶來的就是一場不小的騷動(dòng)。
這馬蜂是從我旁邊的窗戶飛進(jìn)來的,那時(shí)我剛準(zhǔn)備拿水杯喝水。目睹了案發(fā)開始。馬蜂從窗戶飛進(jìn),用巡視的.目光掃了一眼班級(jí)。在同學(xué)上方20厘米左右地方轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)。同學(xué)嚇的都和桌子合在一塊了。當(dāng)時(shí)我們的語老師管老師拿著一本語文練習(xí)冊(cè)去打馬蜂,馬蜂嚇的節(jié)節(jié)后退。于是又跑到班級(jí)第五組的后面,同學(xué)石超宇和陳思偉二話不說,拿起語文書就是一陣亂打?蓱z又無奈的馬蜂只好到旁邊的第四組去了。
馬蜂飛到第四組去,還沒回過神來。王鄭陽又舉起書,想把馬蜂打死。被趕來趕去的馬蜂,也喪失了剛來的威風(fēng)凜凜的樣子,變的非常狼狽。又只好飛到燈上了。但同學(xué)們還是想把馬蜂弄走。這時(shí)我們的小小科學(xué)家趙渝浩同學(xué)說把燈關(guān)掉。
真是一語驚醒夢(mèng)中人。大家可能有點(diǎn)疑問,為什么要把燈關(guān)掉?催^《CCTV》科教頻道的,都知道昆蟲喜歡亮光,一般在家有蒼蠅、蚊子時(shí),它們都喜歡撞亮著的燈,那就是一個(gè)很好的例子,所以馬蜂也不例外。燈被老師關(guān)掉了,馬蜂終于飛走了,去尋找下一個(gè)光線強(qiáng)的地方了。
其實(shí)通過此事還反映出同學(xué)們小題大做了。馬蜂飛進(jìn)來你不惹它,它是不會(huì)傷害你的。這樣小題大作,不僅浪費(fèi)了學(xué)更多知識(shí)的機(jī)會(huì),更重要的是浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間可是一個(gè)寶,時(shí)間不會(huì)等你,時(shí)間是你花重資也買不來的。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,也要好好利用時(shí)間。
不速之客作文600字 篇3
教室里安靜極了,只有老師在黑板上寫字的聲音。突然,一位特別的“同學(xué)”悄悄地溜進(jìn)了老師有趣的課堂。“這位同學(xué)”仿佛被有趣的課堂吸引而來,可能因?yàn)樗半[蔽”得太好了,很多同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)它。
這時(shí),有一位同學(xué)突然叫了起來:“啊!——蜘蛛!”原來,這只調(diào)皮的蜘蛛拉著蛛絲滑下來了。就這樣,教室里頓時(shí)沸騰起來了。大家都不由得驚慌起來,緊張地盯著這位特別的“同學(xué)”。老師卻一點(diǎn)兒也不緊張,反而淡定地對(duì)我們說:“好啦,大家都安靜下來。既然你們對(duì)這只蜘蛛這么感興趣,那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察觀察這只蜘蛛,一邊觀察一邊說說這是一只什么樣的蜘蛛!崩蠋焺傉f完,大家不約而同地把手舉得高高的',都迫不及待地想向老師匯報(bào)。同學(xué)們興高采烈地發(fā)言:有的說這是一只膽大包天的蜘蛛,有的說這是一只調(diào)皮的蜘蛛,還有的說它是一只令人害怕的蜘蛛……在同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論中,這位“同學(xué)”似乎發(fā)現(xiàn)我們?cè)趪^它、談?wù)撍,于是,它拉住蛛絲,往天花板上爬。我想,它一定不敢再垂掛在半空中“聽老師講課”了吧!
過了一會(huì)兒,我們都回到了上課狀態(tài)。蜘蛛低頭看了看下面,見我們已經(jīng)不再注意它了,它又小心翼翼地拉著纖細(xì)的蛛絲滑倒半空中,專心致志地“聽”起課來。沒想到,這次它一下來,我們又“炸鍋了”。老師見這狀況,課是沒法上下去了,大聲對(duì)我們說:“既然這只蜘蛛這么喜歡我們的課堂,那么我們就一起好好研究研究它吧!”老師話音剛落,大家紛紛朝向蜘蛛飛奔而來,生怕落后了看不到它。這只蜘蛛全身黑黝黝的,八條細(xì)長的腿,拉著一根纖細(xì)的絲,在空中悠閑地“蕩秋千”。它見我們前來圍觀,驚慌失措地蹬著長腿,想逃到天花板上去。也許它有些緊張,有些慌亂,順著細(xì)長的蛛絲在空中蕩來蕩去,仿佛一不小心就會(huì)掉下來似的,嚇得大家都尖叫起來。這時(shí),老師讓大家回到自己的座位上坐好,記好作業(yè),準(zhǔn)備放學(xué)……
要是沒有這只可愛又調(diào)皮的“同學(xué)”,我哪里能寫下這些有趣的文字呢?
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