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      2. 尋寶作文600字

        時間:2024-07-10 21:08:56 600字 我要投稿
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        【精華】尋寶作文600字三篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的尋寶作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】尋寶作文600字三篇

        尋寶作文600字 篇1

          “尋寶啦!尋寶啦!”一大早,小熊米米早早地起了床,激動地招呼大家去尋寶。

          聽說要去尋寶,動物們高興壞了!也不管米米熊有沒有策劃好行程,就高高興興地尋寶去了。

          米米熊帶著大家來到了森林里。小兔有些不滿地說:“這是什么鬼地方,好冷呀……”她剛說完,一頭獅子從草叢中一躍而起,“呀,救命!”最膽小的小狗汪汪大叫道,“米米熊,快把這頭獅子趕走!”米米熊聽了,手忙腳亂地趕走了獅子。

          第二天一大早,動物們又踏上了尋寶的旅途。一陣大風吹過,大家都打了個哆嗦。走了一會兒,它們發(fā)現(xiàn)了一片綠洲:金黃的向日葵;碧綠的白楊樹;火紅的玫瑰花。這些景象深深地吸引了它們,漸漸地,大家放松了警惕,盡情地玩耍起來。它們剛剛玩了一會兒,突然,一條又大又長的'眼鏡蛇從草叢里躥了出來。大家立刻四散而逃,只留下了機靈猴,機靈猴勇敢地說:“看我的吧!”機靈猴從地上撿來了一根粗樹枝把眼鏡蛇趕走了。

          第三天,動物們不敢再放松警惕了,大家小心翼翼地前行著。漸漸地,隊伍里有許多動物因為害怕而離去了。最后,只剩下了:米米熊、樂樂馬、綿綿羊、汪汪狗、卡卡兔和可可豬了。隊伍變小了,它們就更加害怕了,它們走了一會兒,看到了一群由大象、老虎和獅子為首的大型動物排著整齊的隊伍走來。于是,大家來不及多想,立刻撒腿就跑。米米熊一邊跑,一邊氣喘吁吁地說:“我不該在沒有策劃好行程時,就讓大家一起去尋寶。盡管每次都能化險為夷,但要是我每一次都馬馬虎虎過了關(guān),以后可怎么辦呀?唉,都怪我沒有好好策劃,讓尋寶變得那么不好玩!贝蠹叶颊f,“沒關(guān)系,只要你能改正就行了。”最后,大家逃出了森林,各自回家了。

          我們千萬不能像米米熊那樣沒有策劃好一切就貿(mào)然行動。要腳踏實地,細心地做好每一步再行動。不然再好玩的事情都會變得無趣。

        尋寶作文600字 篇2

          童年有很多趣事,令我印象深刻的只有一件。

          有一次放暑假的早晨,媽媽神秘地說:“女兒,我們家有一個寶貝!”我聽說了,興奮地說:“什么寶貝?是古董,是珠寶,還是金子?”媽媽聽了,神秘地笑著說:“這個寶貝呀,不告訴你,有腳有手,會發(fā)聲,是個無價之寶。你自己找吧,我去上班了!”說完,只聽見一聲“啪”的關(guān)門聲。我一看,媽媽已經(jīng)走了,心想:哼,你不告訴我,我自己找!

          有腳又手,哼,一定是個娃娃形的。我首先想到的是媽媽的梳妝臺,那可是媽媽嚴禁我去的地方,一定藏有寶貝!我來到梳妝臺,看看桌上只有香水,化妝品。我又拉開抽屜。咦,有一個小箱子,肯定就是寶貝了。我打開箱子,只看見小發(fā)夾,合照,瓶子什么的`,沒有我心目中的形象!我又翻抽屜,什么也沒有。我失望的把東西放在地上。

          “寶貝到底在哪?”我自言自語道。“哦,我想起來了,爸爸有個寶貝柜子,平常都不讓我碰。去那找找!”我突然說道。我來到爸爸的柜子,胡亂的翻著,翻了半天,只有書,那有什么我想象中的樣子。∥掖诡^喪氣地坐到地上。

          突然,我想到不能放棄,我一定要找到寶貝。我又站起來,到客廳,廚房,臥室,書房找了好久,也沒找到,倒是東西都在地上了。我急得汗水直掉,頭發(fā)亂了,衣服和手都臟了。

          這時,聽到一聲開門聲,是媽媽回來了。我哭喪著跑出去,對媽媽說:“寶貝到底在哪兒啊!我怎么找也找不到!”媽媽一聽,哭笑不得地說:“我還以為你怎么了,原來是為了這事!薄皝韥,我叫你看”,媽媽拉著我的手,將我推到鏡子前,“看看,這不是有腳有手的寶貝嘛!”“啊,原來是我啊!”我恍然大悟,我一轉(zhuǎn)身,又是高興,又是難為情的撲到到媽媽的懷里!我心里想:我白找了,寶貝就是我自己啊!我不知是哭還是笑。

          這就是我的家中尋寶,童年趣事!我永遠都不會忘記!

        尋寶作文600字 篇3

          “找呀,找呀,找硬幣,找到一枚小硬幣,找不到,把你氣!”今天上午,老師和我們玩了一個游戲,游戲的名字是教室尋“寶”。

          游戲規(guī)則是:老師先把硬幣藏起來,再讓幾個同學找硬幣。{在三分鐘之內(nèi)找到硬幣}。

          游戲開始了,老師先讓揚天天尋找“寶”揚天天挺起胸膛,站在講臺上,自信滿滿地望著大家。老師說:“預備開始!痹拕倓偮洌瑩P天天就開始貓著腰、地毯式的在地板上搜索。老師對揚天天說:“沒在地板上!”我看他焦急的樣子,我想:硬幣有沒有在電視后面呢?可惜,揚天天好像沒有注意到電視后面。我想:揚天天怎么沒有注意電視后面呢,恨不得幫他找。“剩下三十秒了。”老師說,然后同學們一起大聲數(shù)“29、28、27、……”揚天天也手忙腳亂的!皶r間到。”楊天天還沒找到。只好失望的下臺去,回到座位去。

          老師又叫了黃子巖,老師說:“開始!痹捯粢宦潼S子巖先到窗戶那里,拉開窗戶,沒有,又向電視旁邊的.桌子上一坐,腦袋往上一伸,手伸進了電腦后面,拿出一個亮晶晶的東西!坝矌!”黃子巖把硬幣高高地舉起,激動地臉都紅了。我想:他真厲害,和我想的一樣。

          之后,老師又叫了陳雨樂、馬天宇、白慶波等同學都沒找到硬幣,最后,又叫了李忠林,李忠林在別人的指指點點下,在門上的貓眼找到了一枚硬幣。

          老師又說:“我藏五枚硬幣,你們找到了兩枚,剩下的讓同學一起找。”說完大家就這翻翻,那翻翻。不一會兒左懷哲再水桶底找到了一枚,我想:他好厲害,竟然在那兒找到一枚硬幣,過了一會,王培甲在墻上貼紙上找到一枚硬幣,我想:我怎么沒想到那兒?

          最終,老師把一把大掃帚拿到講臺,讓我們一個一個看一看,到我了,我一看,一枚硬幣竟然在掃把的枝杈,我想:第五枚硬幣藏在我最意想不到的地方。

          游戲結(jié)束了,這個游戲讓我們一起團結(jié)一心,找到了四枚硬幣。

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