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關(guān)于一封信的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的一封信的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
一封信的作文600字 篇1
親愛的兔子:
你好嗎?
小時(shí)候,你來到我家,我高興的不得了,那是你多小!不過,沒過多長時(shí)間,你就出落成一個(gè)玉樹臨風(fēng)的“少年”了。你一身雪白的皮毛,經(jīng)典的紅眼睛、三瓣嘴,唯獨(dú)有一雙眼睛不同,那眼神中并不呆板,反倒有幾分伶俐,眼睛是心靈的窗戶,盡管你不會說話,但我們?nèi)钥梢员舜藴贤ā?/p>
那時(shí),每天最開心的,便是和你一同玩耍。進(jìn)了家門,就看一個(gè)身影“嗖”地閃過,那就是你。我便順從地隨你的意愿玩起了“躲貓貓”,不只是你慌不擇路還是為了什么,你竟一頭扎進(jìn)了鐵籠子。我哈哈大笑,說你是笨兔子,其實(shí),那是你唯一一次失誤。
你的吃相極為讓我懷念,向人一樣,嘴唇翕動著,十分享受。而那些蘿卜、白菜葉恰恰是我不喜歡的`,當(dāng)時(shí)我以為咱們都一樣,所以對你能吃的津津有味十分羨慕。吃完,你一如既往地曬著太陽,待你睡熟,我便悄悄爬到你身邊,出其不意地拎起你的耳朵,你也不躲,乖巧地臥在我的臂彎里,為了讓你睡得舒服,我可堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)沒有動呢!
不要說這些情況有的夸大其詞,兔子,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,一晃,我已經(jīng)十二了,且不說我已經(jīng)大了。你的身影也變得模糊不清了……我朝思暮想的兔子,我日日夜夜呼喚著你:“你在哪里,你在哪里?”你卻一言不發(fā),但我知道,你在那菜地的中央,永遠(yuǎn)守護(hù)那片土地。
你在那還好吧?你一定生活在一個(gè)動物的天堂,沒有勾心斗角、爾虞我詐,更沒有買賣與殺害,你一定很開心吧!我不強(qiáng)求什么,只希望你能無時(shí)無刻都快樂。
愛你的主人
一封信的作文600字 篇2
敬愛的劉老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,想到就要離開您,心里戀戀不舍。此時(shí)懷著激動的心情給您寫這封信。
其實(shí),剛開始我是很不情愿地來這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級了,在學(xué)校的作文水平不高,每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好,就勸說我來您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來,媽媽多次勸說:“劉老師的作文講的非常好,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師,退休后決定發(fā)揮自己的余熱,開辦業(yè)余的`小學(xué)生作文班”。我才決定來聽聽再說。
第一次見到你,給我的印象是和藹、慈祥,我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節(jié)課時(shí),我覺得您講得非常幽默生動,別具一格,有了興趣。通過聽你講幾次課后,我開始逐漸的喜歡上了作文,您的課使我在幽默放松中學(xué)會如何寫好作文,學(xué)到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中,我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法,我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后,在學(xué)校每次老師布置作文,我不再頭痛,一筆寫成。最近有兩次,我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來念。這更激發(fā)了我對作文的興趣。
作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師,通過短短的三個(gè)月學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)忘不了您對我作文寫作的指導(dǎo),千言萬語變成一句話“謝謝你,敬愛的王老師!蔽覍⒗^續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中寫好作文、學(xué)好其他功課,長大后做一名社會的有用人才,來感謝你的指導(dǎo)。
祝你身體健康,永遠(yuǎn)年輕!
一封信的作文600字 篇3
敬愛的程老師:
您好!
書聲瑯瑯,落葉翩翩,拂過的風(fēng)捎來了秋天的氣息——入秋了,我們也隨之開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí),而您也投入了繁忙的教學(xué)工作。
可就在前些天,班里發(fā)生了一件不愉快的事情,有的同學(xué)在背后說您的.壞話!您因此而感到很傷心,我也差點(diǎn)掉下眼淚。所謂“嚴(yán)師出高徒”,您對我們的嚴(yán)格要求都是為了我們好,為了我們盡快成才,而有些同學(xué)竟不理解您的良苦用心!可您知道后,并沒有降低您對我們的要求,而是一如既往地用知識澆灌我們,為了我們,您無怨無悔的付出,我相信,在不久的將來,您的良苦用心一定會感動大家!
從開學(xué)到現(xiàn)在以來,我專心聽課,遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),但仍有些不足之處需要改正:
第一,做事拖拉。特別是早上的時(shí)候,在床上賴了半天才起床,慢吞吞地吃完飯后,本來還有十幾分鐘可以進(jìn)行晨讀,我卻浪費(fèi)了這大好時(shí)光,一會兒跑去裝水,一會兒又沒戴紅領(lǐng)巾,一會兒跑去整理書包,發(fā)現(xiàn)沒把今天上課要帶的書目帶齊。當(dāng)再我從容不迫地拿著書想要晨讀時(shí),一看時(shí)間,學(xué)校開門已經(jīng)好幾分鐘了。最終晨讀沒讀成,還差點(diǎn)遲到。在新學(xué)期里,我應(yīng)該做事利索點(diǎn),不拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,抽出更多的時(shí)間來讀書。
第二,不敢發(fā)言。上課的時(shí)候,當(dāng)老師讓大家舉手回答問題,雖然我知道這個(gè)問題的答案,卻遲遲不舉手。要不要舉手回答問題呢?還是給別的同學(xué)這個(gè)機(jī)會吧,如果他們不會呢?經(jīng)過一番思想斗爭,嗯,還是舉吧,可是如果我說錯(cuò)了怎么辦?每次舉手回答問題,我就感覺要去上戰(zhàn)場似的,心怦怦直跳,顧慮這顧慮那,結(jié)果一次次機(jī)會都溜走了。其實(shí),舉手發(fā)言是可以鍛煉口頭表達(dá)能力的,可以如實(shí)地把自己的想法表達(dá)出來!皺C(jī)不可失,時(shí)不再來”我應(yīng)該珍惜每次能發(fā)言的機(jī)會,鍛煉自己的膽量。
在今后的學(xué)習(xí)生活里,我應(yīng)該努力克服缺點(diǎn),向榜樣看齊,以期在新的學(xué)期里,更上一層樓!在人生的道路上,奮勇而上!
祝
教師節(jié)快樂!
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