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      2. 中學(xué)作文600字

        時間:2023-02-24 08:54:22 600字 我要投稿
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        實用的中學(xué)作文600字3篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字3篇,歡迎大家分享。

        實用的中學(xué)作文600字3篇

        中學(xué)作文600字 篇1

          中元節(jié)時,有些地區(qū)(如閩臺地區(qū))在祭拜亡靈之前,會先祭拜一位名為面燃大士的神祇,信徒多尊稱其為“大士爺”、“普渡公”。相傳舊歷七月,所有在陽世的亡靈,都?xì)w“大士爺”管理。關(guān)于“大士爺”,佛教說法有數(shù)個:一是祂是觀音大士的`化身,故稱“大士爺”。二是祂原為諸鬼的首領(lǐng),因受觀音大士教化而皈依其門下,從此被稱作“大士爺”,成為護持中元普渡事項的神明。

          道教的說法則是太乙救苦天尊化身“面燃鬼王”,為陰間諸鬼之統(tǒng)帥,也負(fù)責(zé)中元節(jié)監(jiān)督亡魂受領(lǐng)陽間香火事宜。另,靈寶派等一些派別不是請“面燃鬼王”監(jiān)齋,而是有“何將軍”、“喬將軍”兩神分任此職。如宋末元初林靈真所撰《靈寶領(lǐng)教濟度金書》寫為“北魁玄范府神虎何、喬二大圣”。

          華人社會則多采佛教說法,各類法會多以佛教形式塑造大士爺神像:“頂生二角、青面獠牙,高大威武,頭上還有一尊觀世音菩薩佛像,象征其代表慈悲的觀音大士”。有些慎重的信徒,在中元節(jié)時會以紙扎出大士爺塑像,也有些用牌位、畫像、木石雕像祭祀,并將大士爺神位或神像放置供桌之前,以求祭祀順利,待到七月一過,一般會火化大士爺像、位,送其登天。在南洋,華僑風(fēng)俗,中元普渡時,會懸掛寫著“南無渡幽拔苦無量壽佛”或“南無分衣施食阿彌陀佛”之類字樣的幢幡于大士爺神像之側(cè),甚至是神像手上;如書“渡幽拔苦”之類字句是希望佛祖引領(lǐng)亡靈往生佛國,若寫“分衣施食”等等詞匯,則指祈請阿彌陀佛助大士爺,平均分配紙錢、衣物、食品予眾家亡魂。

        中學(xué)作文600字 篇2

          愛之永恒,愛亙古不變……

          沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),母愛就象一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn)。

          當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道:“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的,一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

          母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

          母愛就象一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;

          母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;

          母愛就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱;

          母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。

          母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的.縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

          想起了母親,志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親,羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

          時光如水,年華易逝,似水流年淡去我們多少回憶,卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去,春去秋來,容顏漸老,白發(fā)似雪。兒女在一天天長大,母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘,他們都會投入母親懷抱,熱淚漣漣!

          母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題,寫出的文章便滋潤蘊籍;樂師以母愛為題,彈奏的曲調(diào)便清柔幽美,余韻綿綿。

        中學(xué)作文600字 篇3

          翻開泛黃的記事本,抹去那淡淡的塵埃,封層的記憶像碎了一地的玻璃渣子在陽光下發(fā)著耀眼奪目的光。

          題記

          9月的太陽依然烘烤著大地,灼熱的氣息在大地蔓延,未參加軍訓(xùn)的我在老班的帶領(lǐng)下擾了課堂,而你卻驚了我。每次進入教室,都能看見你安靜的坐在角落,前排的我,角落的你,安靜遙遠(yuǎn)的距離找不到可以打破平衡的.焦點。偶爾與同學(xué)打鬧,發(fā)瘋,故意從你身邊經(jīng)過,可是發(fā)現(xiàn)都是徒勞,你連眼神都吝嗇的不愿給予,一如既往的坐在自己的位置上做著手頭的事,也許你的沉默加上我的被動,注定了我們不會有交集吧。

          高3的那年下午,死黨將坐在教室發(fā)呆的我拽出教室,讓我與背著女朋友的你擦肩而過,只是那時的我卻很釋然,不曾交談過任何言語·的我們,不需要去祭奠那還沒有開始就結(jié)束的青春的風(fēng)塵。3年的高中時代,遺憾的錯過。

          關(guān)于你,關(guān)于我,我以為會就此結(jié)束,從此在彼此的世界里消失?臻g解鎖,你的頭像在我的空間留下評論,我們開始有交談,打電話,聊天。你說我們是朋友,我知道,僅是朋友而已,總以為時間久了,能讓你有一點點的感動,一點點的不舍,可是最后發(fā)現(xiàn)不是我不夠好,而是你從來都只是把我當(dāng)朋友而已,是我太強人所難了吧!

          你說,我們相識的5年是虛幻的,我不了解你,你不了解我,只能說學(xué)校的3年你關(guān)于我的記憶真的是真空的,我認(rèn)識你8,你卻說你認(rèn)識5年虛幻的我,除了放手我還是只能放手,我以為時間久了可以感動一個人,到最后發(fā)現(xiàn)感動的不過是自己,佛說:你拒絕了別人,也必將被別人拒絕、

          是的,我拒絕了別人,你也沒有理由一定要接受我,剛好扯平吧……阿桌說從來不知道我有那么執(zhí)著的一面,8年的堅持確實夠執(zhí)著。呆瓜,抱歉不能跟你做朋友,雖然我很想的開,但也沒有闊達到8年說不在意就不在意的境界。書上說:每個走進你生命的人都只是為了給你上一課,然后轉(zhuǎn)身離開。過往總會在云淡風(fēng)輕后釋然,祝你幸福吧!

          抬頭45度角仰望天空,開始生命新的歷程!

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