感謝師恩600字作文
導(dǎo)語：老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師，我愛您 !以下是小編為大家收集的幾篇題為感謝師恩的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
感謝師恩作文【一】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會(huì)想到對(duì)我們有恩的人，像自己的老師。他們對(duì)我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細(xì)膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時(shí)間的海浪沖去。而我用心去記住的，是我上中、高年級(jí)之后……
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機(jī)”但也是也是很忙。而我是個(gè)“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數(shù)學(xué)學(xué)到了循環(huán)小數(shù)，我突然想到了一個(gè)問題：循環(huán)小數(shù)怎么證明。于是我?guī)е鴨栴}去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業(yè)等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什么要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，而這時(shí)，好奇心促使我進(jìn)退兩難。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，劉老師回來了，問我干什么。我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，于是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之后，他又鼓勵(lì)我：“如果你平常能夠這樣，那一定會(huì)讓別人刮目相看!好好努力，走吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出辦公室后，我看見劉老師正在不停地活動(dòng)脖子和手腕，原來他為我解答時(shí)把身子都坐酸了……
還有一次，那是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末。那天，我正在玩電腦，發(fā)現(xiàn)劉老師上線了，我就發(fā)起了會(huì)話。劉老師告訴我，我數(shù)學(xué)考試只有九十小幾分，我很自責(zé)，劉老師就在網(wǎng)上安慰我，鼓勵(lì)我，讓我很快就恢復(fù)了開心的'情緒，而且我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣又高了幾分。
十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費(fèi)了相當(dāng)大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您!
感謝師恩作文【二】
提起老師，大家都不會(huì)陌生。自幼兒園開始，直到大學(xué)結(jié)束，除了父母的愛，還有老師的關(guān)懷。
當(dāng)幼兒時(shí)因一件小事而哭哭啼啼，是老師扮著鬼臉，和著安慰，直到你破涕為笑;當(dāng)漸漸長大，成績波動(dòng)起伏，是老師耐著性子，指導(dǎo)你，幫你分析失敗的原因，直到你穩(wěn)步提升，名列前茅;當(dāng)你即要步入社會(huì)，為工作未來做打算時(shí)，是老師用他的人生經(jīng)驗(yàn)告訴你，怎樣才能少走彎路，步步升高。但是，他做了這一切，不求任何的回報(bào)，只想讓你比他生活的更好，只想讓你明白，他愛你。
夜深人靜之時(shí)，一片漆黑，只有老師還在微弱的燈光下評(píng)改作業(yè);酷暑之日，是老師仍挺著腰板站在講臺(tái)上，隨那豆大的汗珠肆意流淌;嚴(yán)寒之時(shí)，是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)蒼勁的字，而老師的手紅腫一片，布滿凍瘡。
當(dāng)一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少男少女們邁上講臺(tái)，他們將會(huì)告別烏黑的亮發(fā)，換來滿頭銀絲;告別纖細(xì)的雙手，換來了粗糙的繭皮。甚至因?yàn)槌Ｄ晡敕酃P塵灰，而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎?不愛惜烏黑的亮發(fā)，纖細(xì)的雙手，健康的`身體嗎?但他們更愛惜“老師”。
小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊姸嘧R(shí)廣而對(duì)老師頂禮膜拜，漸漸的，我們也會(huì)長大，也會(huì)漸漸的對(duì)老師感到質(zhì)疑，不在聽老師的，甚至疏遠(yuǎn)老師，排斥老師，但老師依然不會(huì)減少對(duì)我們的關(guān)心，疼愛，因?yàn)�，愛是沒法被疏遠(yuǎn)，被排斥的。當(dāng)我們步入社會(huì)，經(jīng)歷世道滄桑，歲月磨洗之后，回首往事，才會(huì)突然明白老師的良苦用心。
老師是一盞燈，照耀著我們前進(jìn)的道路;老師是一架梯子，任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會(huì)求回報(bào)。他只是希望后來人能夠明白，記住他的良苦用心。
感謝師恩作文【三】
爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人，我們應(yīng)孝順?biāo)麄�。而老師是教我們知識(shí)的人，我們則應(yīng)感激我們的老師。
記得在上學(xué)期時(shí)，我上課會(huì)不自覺的和旁邊其他同學(xué)說話。本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是不久之后，細(xì)心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說閑話。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師知道后會(huì)好好懲罰我們，可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關(guān)系的話。這就是對(duì)我們的關(guān)心。所以我們不能因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們而對(duì)老師有意見，因?yàn)橛袝r(shí)候批評(píng)比鼓勵(lì)更有好處。如果懂得老師對(duì)我們的心思，那么我們會(huì)進(jìn)步的'更快
再比如：有一次，我的講學(xué)稿沒有按老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)來完成，中午的時(shí)候老師把我們留下，不讓我們?nèi)コ晕顼�。那是我很想不通，不就是英語講學(xué)稿沒寫完整嗎，干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼?而我當(dāng)時(shí)在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時(shí)我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因?yàn)榕u(píng)也是老師愛同學(xué)的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了：老師平時(shí)批評(píng)我們也是為我們好，希望我們可以進(jìn)步的更快，所以我們以后不應(yīng)該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個(gè)樣子：對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對(duì)我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿
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