太陽的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的太陽的作文600字3篇，歡迎大家分享。
太陽的作文600字 篇1
太陽躲在云層后，只現(xiàn)出一道圓圓的弧，像極了母親慈愛的笑臉！那金燦燦的陽光溫暖著我的心房。我心中的太陽冉冉升起！
豆大的汗珠，從母親的面頰劃過，滴落。滋養(yǎng)著凍了一個(gè)冬天早已龜裂的土地上。艷陽下，一個(gè)單薄的身體帶著她的影子在田里忙碌。“媽媽，休息一會吧！”看著母親那雙抬起又挖下的手，望著母親那伸直又彎下的背，我有些疼。“孩子，一年之計(jì)在于春，只有在春天播下希望的種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)呀！”我的心忽然明亮起來，母親一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女竟然懂得如此深奧的道理，我聽懂了她說話的意思。是的，母親您就是我心中的太陽，為我指明了人生的正確方向！
知了鳴蟬擾亂了我的思緒。母親叫我吃西瓜。綠色的瓜，紅色的天。冰火之間的抗?fàn)�。皮外的熱永遠(yuǎn)也趕不了內(nèi)心的清爽。因?yàn)檫@瓜是母親去集鎮(zhèn)買的。夏日，午后的太陽便是劊子手，無情的收割著人們的汗水。就是這樣，母親耐了半個(gè)小時(shí)的高溫，替我買瓜消暑。我覺得太陽并不只是會炙烤人而無情的怪物。因?yàn)榇丝涛倚闹械奶柸绫逅?/p>
秋高氣爽，田野里一片豐收之景。燦黃的稻谷，熟透的柑橘。多美的一幅油墨畫��！我知道母親便是這幅畫的作者。她的那雙手仿佛織女在編織彩錦，在綠樹上來回舞弄，一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)便乖巧的落入背屢，母親的眼笑得瞇成一條線。她今天穿了一件紅色的.外套，在綠樹的映襯下，仿佛是一朵鮮艷的山丹丹！不，在我心里是一輪太陽，一輪美麗的太陽！一輪不落的太陽！
我面對著太陽說“太陽啊太陽，你的光永遠(yuǎn)沒有我心中的太陽光亮！因?yàn)槟鞘悄赣H對我的愛呀！你再亮，也亮不過我心中的太陽！
太陽的作文600字 篇2
伴著周邊同學(xué)沙沙的寫字聲，我的思緒不由得飄向了窗外。飄到了我記憶深處的每一個(gè)地方，看到了形形色色的人。突然間，定格在了一個(gè)人身上，再也挪不走，這個(gè)人就是我的媽媽，也是我的太陽。
有一天放學(xué)，天灰蒙蒙的，事先拒絕了父母接送的我和朋友不緊不慢的走到了公交車站。原來一會兒就到的公交車那天卻失約了，左等右等都等不到早該到來的那輛車。天慢慢的變黑，在一個(gè)響雷之后下起了一陣又急又大的雨。雨越下越大，卻遲遲看不到回家的希望。原本淡定坐在凳子上的我即使起身來回踱步也改變不了任何現(xiàn)狀。頭腦里反倒多了些媽媽在見不到我按時(shí)回家的焦急反應(yīng)。
大雨中，遠(yuǎn)方的那輛搖搖晃晃的車終于到了眼前，我也終于可以回家了。路上堵車，除了祈禱快一點(diǎn)外，逐漸變壞的心情也見證了時(shí)間一分一秒的流逝。還沒有到站，我就看到了媽媽打著傘在雨中向車來的方向張望的身影。到站后，我趕緊下車，快步跑到媽媽身前�？粗樕线�未完全消去的焦慮，我似乎可以想象，在我沒有歸來的每一分鐘里，她有多少次是滿懷希望的向我來的方向張望，又有多少次失望而歸。
她抬手擦了擦我身上的水，對我說“回家吧，早就做好了飯等你回來�！痹谶@一刻，兩顆懸著的心都已經(jīng)放下。前一刻內(nèi)心的陰霾，也在見到媽媽的那一刻盡數(shù)散去。我們兩個(gè)牽著手在雨夜中越走越遠(yuǎn)，卻離家的方向越來越近，只留給世界一對幸福的背影。
我的媽媽，輕聲細(xì)語總能讓我擺脫心中的焦慮；不高的身軀總能替我抵擋身前的風(fēng)雨；無聲的動作總能像太陽一樣照進(jìn)我心中的每一處角落。媽媽，即使你什么都不做，只要你在，就是我心中升起后永遠(yuǎn)不會落下的太陽。
太陽的作文600字 篇3
太陽的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽的余輝是動人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的腳步。
“上課”，多么熟悉的字眼，請大家觀看我們豐富的課堂。
數(shù)學(xué)老師開口了：“同學(xué)們今天我們復(fù)習(xí)應(yīng)用題�！比缓蟀谆ɑǖ牧�(xí)題試卷像水一樣向我們奔來。“唉！老天呀，我昨天的試卷還差幾題沒做，又來了�！庇腥诵÷曕絿佒�，我們很不情愿地收下了老師的“饋贈”。當(dāng)我們再一抬頭望黑板時(shí)，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習(xí)題。積極分子接話了：“誰讓咱們是學(xué)生，做吧，不做怎么向老師交差呀�！�
路程式的，工程式的，利潤式，五花八門的題，要什么有什么，可“豐富”了。
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首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。
同學(xué)們只顧埋頭沙沙地寫個(gè)不停，沒有一個(gè)敢貪玩，否則寫不完交不上作業(yè)，可就好過了……
一會兒英語老師也來了，輕描淡寫地說：“今天作業(yè)不多，只有２０道選擇題和一個(gè)看圖寫話�！比缓蠡铐撝v義題登上了同學(xué)們的課桌。同學(xué)們只有埋著頭寫呀寫。任憑頭腦發(fā)昏，眼睛朦朧……
一天又一天就這樣在作業(yè)堆中度過，忘記了太陽是何時(shí)升起，又何時(shí)落下，也無從目睹太陽的美麗。
周末到了，同學(xué)們像籠中被放飛的小鳥，準(zhǔn)備回家放松放松。放學(xué)的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門口，“下午回家，帶回一張?jiān)嚲碜�，明早交上來�！蓖瑢W(xué)們聽了很是抱怨，但是我們是學(xué)生，我們不得不……無可奈何。
是太陽躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時(shí)間。
盲目做題有什么好��！只能把我們壓得更“矮”變得更“瘦”。
我多想擁有陽光燦爛的天空！
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