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      2. 擁抱的作文600字

        時(shí)間:2022-10-31 14:42:00 600字 我要投稿

        擁抱的作文600字(通用29篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的擁抱的作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        擁抱的作文600字(通用29篇)

          擁抱的作文600字 篇1

          每個(gè)人都擁有一個(gè)母親,也許她是美麗的,倍受人矚目的,也許她是平凡的,丑陋的。但,她永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的一個(gè)人。

          不知從何時(shí)起,我漸漸疏遠(yuǎn)了我的母親,像個(gè)陌生人,每天說(shuō)的話只有嗯。哦.直到有一天,她突發(fā)感慨說(shuō)想念小時(shí)的我,每天都不會(huì)離開(kāi)她的懷抱。言者無(wú)心,聽(tīng)著有意。我的心像被人狠狠揪住了。久久不能平復(fù)。

          第二天的中午,睡懶覺(jué)的我打著哈欠走出房門(mén),映入眼簾的是她忙碌的身影,我想起了她昨天說(shuō)的話,想起了多少個(gè)晚上,她都這樣忙碌著,我的心中涌起悔恨的眼淚。像是心靈獲得了凈化,我輕輕走上去,擁住了她。

          沒(méi)有想象中寬闊的胸懷,粗壯的臂膀。她是那么嬌小,那么柔弱,以至于我的手臂還要長(zhǎng)出一截。是的,我長(zhǎng)大了,我的成長(zhǎng)換來(lái)了她的衰老,我再也無(wú)法控制自己的淚水,任由淚滴落在她的衣襟,讓她的衣服濕透。

          忘記了她的安慰,只記得她額前的那根白發(fā)。不知道近識(shí)的我是怎么一眼就發(fā)現(xiàn)的。也許是它太突兀了,也或許是已經(jīng)習(xí)慣看見(jiàn)它了。

          打那天起,我學(xué)著做家務(wù),學(xué)著與母親交流,試圖讓我們這間充滿陽(yáng)光。我成功了,盡管爭(zhēng)吵時(shí)有時(shí)無(wú)。但我卻堅(jiān)持每天一個(gè)擁抱,我忘不了那次嘗試擁抱母親的在感覺(jué)。

          母親是那么愛(ài)我,我又怎么能熟視無(wú)睹?我無(wú)法像她愛(ài)我一樣那么愛(ài)她,但我嘗試著盡自我所能去愛(ài)她。

          突然發(fā)現(xiàn),生活是那么愉快。

          學(xué)著擁抱母親,學(xué)著感悟她的愛(ài),你能發(fā)現(xiàn),生活是那么美好。

          母愛(ài)是海,她會(huì)用寬廣的胸懷接納你,會(huì)溫柔地呵護(hù)你成長(zhǎng),會(huì)讓你不斷地受到愛(ài)的滋養(yǎng)。因此,你更應(yīng)回報(bào)她,至少,你可以給她一個(gè)擁抱。這樣,她也會(huì)感到幸福。

          擁抱的作文600字 篇2

          打開(kāi)校報(bào),我一眼看到了正中間的那張照片。照片中,喬老師緊緊擁抱著一位學(xué)生,笑得那么燦爛,那么開(kāi)心,目光中滿是慈愛(ài)。望著這張照片,我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……

          那天早晨,明媚的陽(yáng)光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見(jiàn)證著發(fā)生在我們身邊的感動(dòng)。同學(xué)們有的為老師送上了鮮花,有的送上了自己親手制作的禮物,我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌,也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。

          我看到,喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“謝謝同學(xué)們的祝福,老師很高興,也很感動(dòng)。老師教了你們五年,這是我和大家度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,明年你們就要升入初中了,老師也想送給你們一份禮物,那就是給每位同學(xué)一個(gè)擁抱,希望大家珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。”

          說(shuō)完,老師走下講臺(tái),徑直朝我走來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),喬老師第一個(gè)擁抱了我。她親切地對(duì)我說(shuō):“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī),加油!”接著,喬老師開(kāi)始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。

          這真是一個(gè)大大的surprise!我聽(tīng)到,喬老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的祝福都不一樣!袄蠋熛M阍倥σ恍!”“你很棒,希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯(cuò),老師很欣慰!薄耙院蟾牡裟衬橙秉c(diǎn),老師相信你會(huì)更好!”五年了,老師對(duì)我們是多么了解啊!

          我看到了,同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻,愛(ài)笑的同學(xué)早已笑得像一朵花,靦腆的同學(xué)低下了頭抿著嘴樂(lè),害羞的同學(xué)難為情地漲紅了臉……

          就這樣,從一個(gè)課間到另一個(gè)課間,喬老師依次擁抱了每一個(gè)學(xué)生。67個(gè)學(xué)生,67次擁抱,愛(ài)的暖流在教室里盡情流淌……

          看著看著,我的眼睛濕潤(rùn)了。我深知,每一個(gè)擁抱里都飽含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)。

          難忘這愛(ài)的擁抱……

          擁抱的作文600字 篇3

          哪是人間?湛藍(lán)的水,湛藍(lán)的天,無(wú)論是仰望、俯瞰,還是近看、遠(yuǎn)眺,都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán),仿佛在仙境中一樣。

          如果不是身邊金色的沙灘,如果不是眼前一群翱翔的海鷗,如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng),我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

          其實(shí),在我的字典里,“!钡母拍詈苣:,這次海南之行揭開(kāi)了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點(diǎn):大東海適宜游泳,那兒風(fēng)浪不大;西島適宜潛水,海面風(fēng)平浪靜,而水底卻隱藏著許多電視上和網(wǎng)上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個(gè)玩水、沖浪的好地方,那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對(duì)天涯海角這兒的海情有獨(dú)鐘!疤煅暮=恰笔俏覀兟眯兄幸粋(gè)必不可少的景點(diǎn)。雖然這個(gè)景點(diǎn)是由海邊的兩塊組成,單意義卻很深刻,天涯海角位于祖國(guó)的最南端,從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?

          在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下,她是多么的婀娜多姿,我漫步沙灘,任憑海浪親吻我的雙腳,感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓、那份有力,遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái),拍打在礁石上激起沖天的水柱,有“日月之行,若出其中!敝畡(shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美,眺望大海,越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán),到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò):“比地大的是海,比海大的是宇宙!笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊,仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

          大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開(kāi)雙臂,我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

          擁抱的作文600字 篇4

          當(dāng)我的手環(huán)上你的腰,你知道這個(gè)擁抱我期待了多久嗎?

          每當(dāng)坐在書(shū)桌前,做著蜂擁而來(lái)的練習(xí)題,聽(tīng)著你那無(wú)休止的嘮叨,你知道,我有多希望你不要給我太多的壓力,有多想念小時(shí)候你對(duì)我的呵護(hù),期盼你抱抱我,說(shuō)你相信我!

          媽媽,我好累。

          自從上次獲知我的?汲煽(jī)后,你就一直陰沉著臉,使得我凡事小心翼翼,唯恐出啥紕漏再惹你大動(dòng)肝火。你總叫我背那些知識(shí)點(diǎn),我也不敢反抗;你明知道我厭倦了你從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的整套復(fù)習(xí)卷,仍不停地逼我擠時(shí)間去做。

          媽媽,我真的好累。

          每次我考試失利,你總是冷言冷語(yǔ),毫不顧及女兒的自尊心。那些話語(yǔ)像一根根針扎在我心上,扎出了血還不許我用淚水去擦,說(shuō)是流淚頂個(gè)屁用啊。你總是反對(duì)我在雙休日和同學(xué)相聚,說(shuō)那是“瞎混”,那是“不學(xué)好”,你知道我對(duì)這說(shuō)法有多反感嗎?女兒終有一天會(huì)長(zhǎng)大,你總不能把我當(dāng)成小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里吧?小鳥(niǎo)沒(méi)有自由,那還要翅膀干嘛呢?如果飛不上藍(lán)天,小鳥(niǎo)會(huì)死的。媽媽,請(qǐng)不要再傷害我,我想你變回從前那個(gè)溫柔的你。

          媽媽,你總說(shuō)我的倔強(qiáng)是對(duì)你的不尊重,可你知道嗎?我很驕傲我的倔強(qiáng)。上月,你摔傷了腿,醫(yī)生讓你躺在床上好好靜養(yǎng),而你卻吵著要下床走動(dòng)。倔強(qiáng)的我堅(jiān)持要你躺在床上,我自己動(dòng)手洗衣服、燒飯。那天,你終于可以輕松地走動(dòng)了,你知道嗎?我有多開(kāi)心。你說(shuō):“女兒,讓媽媽抱抱你!蔽液(jiǎn)直有些受寵若驚了。

          當(dāng)你的手緊緊抱著我的時(shí)候,我的幸福在無(wú)聲地漫延,因?yàn)檫@個(gè)擁抱我期待得好辛苦……

          擁抱的作文600字 篇5

          凜冽的寒風(fēng)中夾雜著一絲溫暖,光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的新葉,和煦的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物,冬天消失得無(wú)影無(wú)蹤。

          她踏著花瓣兒來(lái)了。東風(fēng)是她銀鈴般的笑聲,溫暖的陽(yáng)光是她和藹的眼神。

          她跑啊,笑啊,熟睡的小草被她喚醒,又披上了綠衣。懶洋洋的花兒被她的快樂(lè)所感染,睜著惺忪的睡眼探頭探腦:是誰(shuí)?那么快樂(lè),那么熱情?是春。≈挥兴艜(huì)那么美麗!是春啊!只有她才會(huì)那么快樂(lè)!在金色的陽(yáng)光里,一群活潑的孩子出來(lái)了,他們每人的手里都有一只風(fēng)箏,把他們的希望放飛上了天空——天空也有一座花園哪!黑色的燕子風(fēng)箏飛來(lái)飛去,下面是一朵朵“風(fēng)箏花”,這是世界上最美的花園!突然,一只只大蜈蚣爬上來(lái)了,燕子一下子俯沖下去,趕走了蜈蚣。

          一陣清脆的笑聲響起,喲,是那群孩子在開(kāi)玩笑呢!這調(diào)皮的孩子,這熱鬧的春!“淅瀝淅瀝,淅瀝淅瀝……”春姑娘笑得太開(kāi)心了,懷里的雨水調(diào)皮地跳了出來(lái)。滴答滴答的,一顆顆珍珠灑落在大地上,滋潤(rùn)著花兒、草兒、樹(shù)兒,葉尖上掛滿了水珠,馬路也煥然一新,晶瑩的雨水將世界洗刷了一遍,它們互相追逐嬉鬧著,好不快樂(lè)!突然,春姑娘追來(lái)了,她用和藹的目光看著它們,它們立即不淘氣了,乖乖地回到了她的懷里。

          此時(shí),太陽(yáng)又出來(lái)了,落到地上的水珠折射著陽(yáng)光,又映襯著花的紅、樹(shù)的綠,頓時(shí),大地蘇醒了,世間萬(wàn)物醒來(lái)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的考驗(yàn),它們徹頭徹尾地醒了!擁抱春天,大自然是如此的絢麗!擁抱春天,生活是如此的美好!擁抱春天,我們是如此的幸福。

          擁抱的作文600字 篇6

          村里的老奶奶沒(méi)有親人,十年前撿到一個(gè)小嬰兒,取名叫吉麗。老奶奶含辛茹苦將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

          今年,吉麗十歲了。她是個(gè)活潑可愛(ài),勤勞能干的小姑娘。今天,吉麗心情特別好,因?yàn)槭抢夏棠?0歲生日呢!太陽(yáng)剛從東方泛起了魚(yú)肚白,小姑娘一骨碌從床上起來(lái),“嘩啦啦,刷啦啦”吉麗在洗衣服,刷地板呢!只見(jiàn)她一只手拿著衣服,另外一只手用力地搓著。還不時(shí)拿著肥皂給衣服打上不均勻的泡沫。身旁有一桶洗好的濕衣服正微微泛著光,吉麗的小臉蛋上掛滿了小汗珠。吉麗還為老奶奶準(zhǔn)備了一些小驚喜。

          “刷”的一聲,老奶奶起床了。聽(tīng)著遲緩地腳步聲,吉麗悄悄地躲起來(lái)!凹悾鸫怖!”老奶奶的叫聲,隨著腳步聲越來(lái)越近,她還沒(méi)走到吉麗的房門(mén)口,就被被眼前的一幕驚呆了。只見(jiàn)?,餐桌上放著美味的蛋炒飯、新鮮的蘑菇濃湯,還有一個(gè)漂亮的小蛋糕!澳棠,祝你生日快樂(lè)!奔愅低祻暮竺孀叱鰜(lái),快樂(lè)地說(shuō)。吃完了豐盛的早餐,老奶奶本該去地里收菜了,可是菜早已經(jīng)整整齊齊地放在一旁了,不用說(shuō),肯定是吉麗做的。一天下來(lái),老奶奶什么都不用做十分輕松,可吉麗卻累得滿頭大汗,奶奶看著十分心疼!凹悾襾(lái)吧。”“不用了,奶奶,我自己來(lái)!奔耦^繼續(xù)洗衣服,肥皂的清香彌漫了整個(gè)屋子。吉麗的小手都搓紅了。

          “吉麗,我的好孩子!崩夏棠桃话驯н^(guò)吉麗,淚流滿面,“謝謝你。”她們緊緊地抱在一起,心和心更貼近了。

          窗外金色的陽(yáng)光照在老奶奶身上讓她感到更加的溫暖,院子里的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在為這一對(duì)“親人”歌唱。

          擁抱的作文600字 篇7

          想念是會(huì)呼吸的痛,一旦觸碰,便會(huì)滿身傷痕。但還是會(huì)情不自禁地深陷,因?yàn)槟抢,有美好的記憶,有些許殘留的溫暖,與現(xiàn)在的殘缺,有著鮮明的對(duì)比,讓人想回到當(dāng)年。

          書(shū)桌旁,那個(gè)稚嫩的大男孩,懷里擁著一個(gè)十歲的小女孩,他的眼神里,滿是溺愛(ài),靜靜地?fù)碇∨,看著小女孩提筆,寫(xiě)下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧?kù)o,嘴角略帶笑意,神情很是享受。

          放學(xué)回家的我,看到了這溫馨的一幕。我的心,不知怎地,哐當(dāng)?shù)厮榱艘坏,淚水在眼眶里流轉(zhuǎn)。那個(gè)大男孩依舊抱著他的小表妹,兩人神情安逸。突然出現(xiàn)的我,沒(méi)有闖入到他的視線。小女孩發(fā)現(xiàn)了我,只是微微一笑,又繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。

          我跑了,逃出了那個(gè)地方,想洗刷掉那些記憶。那一刻,我心生一個(gè)邪惡的想法:如果沒(méi)有小表妹的話,那個(gè)被抱著的人,或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現(xiàn),還是嫉妒小表妹擁有他的愛(ài),我弄不明白,我不知道自己為何會(huì)有此等想法。

          依稀記得那年,我也是小表妹的年歲,同樣是如此的情景,被十幾歲的哥哥擁在懷里,在他懷里打鬧,在他面前撒嬌,而哥哥對(duì)我總是百般寵愛(ài),對(duì)我百依百順。

          那年,那個(gè)懷抱真溫暖,緩過(guò)神來(lái)才明白,我的想法不是憎恨,不是嫉妒,只是勾起了那內(nèi)心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱,也丟失了那年最真摯的情感。我最愛(ài)的人——哥哥,還是當(dāng)年那般,那份內(nèi)心對(duì)妹妹的溺愛(ài)從未減弱,只是我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真只懂撒嬌的小女孩,再不會(huì)一回家就撲進(jìn)哥哥的懷抱。我想,這就是所謂的成熟在作祟吧!

          歲月流淌,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,就讓那些過(guò)往的擁抱,永藏于心,留一份過(guò)往的溫暖,溫存自己已冰封的心,給自已一份念想,讓溫暖永存,讓美好永恒。

          擁抱的作文600字 篇8

          “哎,明天又要月考了,時(shí)間過(guò)得好快啊!薄笆前。墒菚r(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的!”吃完晚飯后,我和臧在宿舍里談?wù)撝刹恢獮槭裁,我們竟鬧起了別扭;氐浇淌,我們誰(shuí)也不說(shuō)話,埋頭在書(shū)堆里。

          晚自習(xí)開(kāi)始了,同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著,照到我周?chē),我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧,她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是,臧的臉上沒(méi)有一絲的光明,使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了,我拿出語(yǔ)文書(shū),“畢竟明天還有考試,還是專心復(fù)習(xí)吧,別管那么多了!蔽蚁搿?墒牵吹狡綍r(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言,我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘,我坐立不安,怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

          “叮鈴鈴……致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)飛出了困住他們的牢籠,可臧還坐在座位上看著她,我的心也沉到了谷底。我走上前,想與她說(shuō)聲對(duì)不起,可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重,怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著,焦急著,拿出了一張小紙條,在上面寫(xiě)道:“臧,也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我,好嗎?”我忐忑不安,但還是把紙條給她了。

          在她接到紙條的那一瞬間,燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開(kāi),看到了這樣一行字:“周,謝謝你。我沒(méi)有生氣,我們永遠(yuǎn)是好朋友……”我又重新見(jiàn)到了她的笑容,就像冬日里溫暖的陽(yáng)光,融化了你我心中的冰雪。

          現(xiàn)在我終于知道,朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)“拜拜”的人,如果我不能好好珍惜,我還配的上是朋友嗎?友誼地久天長(zhǎng),我要珍藏它,我要擁抱它。

          擁抱的作文600字 篇9

          感謝那次擁抱,是那樣真誠(chéng)又美好。

          當(dāng)我升入小學(xué)后,認(rèn)識(shí)了比我小一歲的劉姿汝。她又矮又瘦,扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮,兩顆黑珍珠似的小眼睛鑲嵌在娃娃臉上。又黑又亮。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴里,有著潔白又整齊的小牙。整個(gè)人仿佛像一個(gè)從天堂上派來(lái)的小天使。不久,我就和她成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

          起初,我們相處得很愉快,在一起談天說(shuō)地,在一起快樂(lè)玩耍,互幫互助。但好景不長(zhǎng),我們就鬧起了矛盾。

          一個(gè)星期天下午,我照例去對(duì)面玩,不知怎么,我和劉姿汝就開(kāi)始為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。我對(duì)她大吼:“你干什么,不知道這樣是犯規(guī)的?”她很不服氣:“你跟我說(shuō)是犯規(guī)的啦?”我們都振振有詞,爭(zhēng)得不可開(kāi)交,吵得面紅耳赤,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我氣得轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去,而劉姿汝還在開(kāi)心的玩著,令我傷心萬(wàn)分。

          我決定與她絕交,再也不理她了。

          時(shí)間如同流水匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過(guò)去了。在這些天里,沒(méi)有了劉姿汝的陪伴,沒(méi)有了往日的快樂(lè),我決定挽回失去的友誼,卻又不知跟她從何談起,但我決定去試一試。

          我奔向往日玩耍的地方,她瞧見(jiàn)了我,仿佛猜透了我的心思,還沒(méi)等我開(kāi)口,她就發(fā)話了。

          “對(duì)不起,是我的錯(cuò),我不應(yīng)該違反規(guī)則!彼龑(duì)我苦笑了一下。

          真沒(méi)想到,她竟先向我道歉。我愣了一下,很快回過(guò)神來(lái)“沒(méi)關(guān)系,我不應(yīng)該發(fā)脾氣。對(duì)不起!

          我和她不約而同地大喊到:“我們和好吧!”

          我們緊緊抱在了一起!

          感謝這一次擁抱。因?yàn)樗刮叶茫河颜x是真誠(chéng)又可貴的。美好的友誼來(lái)之不易,我們要珍惜身邊所有的親人、同學(xué)、老師、朋友等等所給你的一切,不再計(jì)較任何事情。存有一顆感恩的心,將受益終身!

          擁抱的作文600字 篇10

          一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。

          接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)溫暖的擁抱就發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里。那天,大雪紛紛,不時(shí)的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個(gè)冬天的寒意無(wú)孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的衣領(lǐng)快速的往前走著。

          盡管大雪紛飛,但是我還是在這個(gè)嚴(yán)寒的氣候里,踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過(guò)這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后,我終于到達(dá)了目的地。老師見(jiàn)到我冒著風(fēng)雪來(lái)了后,看向我的眸子里透著一種贊嘆,但隨之又道:“今天早上,很多同學(xué)的家長(zhǎng)都打電話來(lái)了,說(shuō)風(fēng)雪太大,今天就不來(lái)了,你就也沒(méi)有想過(guò)今天也停課一天?”

          老師把我叫到了火爐子旁,我伸出手烤了烤火,一邊聽(tīng)著老師的話。等到老師的話落下后,我這才回道:“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要堅(jiān)持的事情,我不會(huì)因?yàn)橐恍┛梢钥朔耐庠跅l件,從而妥協(xié)!蔽业倪@句話,迎來(lái)了老師的鼓掌,看得出來(lái),老師對(duì)我的回答非常的滿意。

          這一天,補(bǔ)習(xí)班里來(lái)的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后,我們這幾個(gè)同學(xué)都紛紛收拾起東西,不過(guò)當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界,外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體,我們看向?qū)Ψ降哪樕喜幻饴冻隽斯膭?lì)的神采。我們也都在心里告訴著自己,外面的冰雪其實(shí)也沒(méi)有那么的恐怖。

          也就在這時(shí),老師突然朝著我走了過(guò)來(lái)。令我們沒(méi)有想到的是,老師突然給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱,之后又朝著我們道:“我的擁抱都只送給最勇敢的人。”

          那一刻,老師的擁抱溫暖我們幾人的心,這一個(gè)溫暖的擁抱,傳遞給我們的還有勇氣。

          擁抱的作文600字 篇11

          她,是位優(yōu)秀的教師;她,是位合格的“母親”,她是誰(shuí)呢?她是教導(dǎo)了我小學(xué)六年的班主任——張老師。

          張老師特別漂亮,雖然她已年近五十,但是張老師身上總是有一種獨(dú)特的氣質(zhì)和感染力,是她變得年輕有活力。我非常喜歡張老師,不只是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我格外的照顧和關(guān)心,更因?yàn)閺埨蠋熓俏仪斑M(jìn)道路上的引路人,是我在學(xué)海里的那盞明亮的指路燈。她孜孜不倦的教導(dǎo)我,幫助我,使我攻克學(xué)習(xí)上一座座困難的堡壘。

          每一次成功后,她總是會(huì)緊緊擁抱我一下,然后告訴我:“你最棒,再接再厲!”我憑著張老師的鼓勵(lì)和擁抱,一直在努力著,直到我認(rèn)識(shí)了一群寶湖中學(xué)的小混混,開(kāi)始變得不愛(ài)學(xué)習(xí),冥頑不化,成為了同學(xué)眼中的另類,老師眼中的不良少年。

          張老師把我叫到辦公室,我看到她黑眸子里深邃而意味悠長(zhǎng)的目光,我羞愧的低下頭去,不敢看那雙眼睛,我覺(jué)得它在告訴我,再不改變就來(lái)不及了。然后,我看到張老師起身,將我擁入懷中,她在我耳邊輕輕對(duì)我說(shuō):“我相信你可以做到!”

          后來(lái)到六年級(jí),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)直線下滑,張老師耐心的告訴了我好多學(xué)習(xí)的方法和技巧,可是都不怎么見(jiàn)效,直到張老師再一次給我溫暖的擁抱,我才發(fā)覺(jué),其實(shí)自己是可以的!我頓時(shí)充滿了信心,感覺(jué)渾身有使不完的勁兒。在小學(xué)的最后一段時(shí)光里,我還是得到了回報(bào)。張老師對(duì)我笑盈盈的,我卻知道,離畢業(yè)越來(lái)越近,張老師給我的擁抱和鼓勵(lì)也就越來(lái)越少了。

          到了畢業(yè)那天,我遲遲不敢踏出校門(mén),我怕走出了這個(gè)充滿回憶的大門(mén),失去的不只是同學(xué)、好友,還有張老師的鼓勵(lì)與擁抱,張老師最后擁抱了我一次,也對(duì)我說(shuō)了最后一句話:“你一定要考上大學(xué)!”

          我一定會(huì)的,謝謝您,張老師。

          擁抱的作文600字 篇12

          擁抱是一種愛(ài)的象征,正是那一次,我懂得了世上最偉大的愛(ài)!

          那是一個(gè)炎熱的夏天。我和同學(xué)們等待分?jǐn)?shù)的降臨,一個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)的,你看看我,我看看你。老師要發(fā)試卷了,:“某某某同學(xué)考了86大分!”我實(shí)在不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù),我接過(guò)卷子,”好好看看吧,怎么考的?”我也不敢相信,自己考這么差?粗t色的打錯(cuò)號(hào),我的心就像無(wú)數(shù)根針在扎:“叮零零…“放學(xué)了,我該怎么跟媽媽交代呢?

          我獨(dú)自一人走在路上,陽(yáng)光是那么燦爛,花兒開(kāi)得是那樣的盛,我卻無(wú)暇去欣賞,唉!不知不覺(jué),便到了家門(mén)。推開(kāi)門(mén),媽媽正在做飯!眿,我回來(lái)了!“”嗯,先去寫(xiě)作業(yè)吧!飯一會(huì)兒就好!蔽谊P(guān)上門(mén),想要自己簽名,這樣就可以少挨頓罵了?墒,就在這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了。“累不累。吭趺?考試了?拿來(lái)我看看?”我害怕極了,我以前從沒(méi)有考過(guò)這成績(jī)。該來(lái)的總還會(huì)來(lái)的,我終于鼓起了勇氣,剛要開(kāi)口,“你怎么回事?平常不好好學(xué),現(xiàn)在考這么少,你…”“行了,每次都得挨一頓吵,這次是我考的少,你就不能有句安慰的話嗎?你不理解我,你不配做我媽媽!“我跑了出去。

          過(guò)了一段時(shí)間,我反省過(guò)了,想要和媽媽道歉便回家了。媽媽不在,餐桌上有我的試卷、一支筆和一個(gè)本,試卷上已經(jīng)簽好了名,那個(gè)本上是我的錯(cuò)題。我頓時(shí)熱淚盈眶,媽媽回來(lái)了,我立馬投入到媽媽的懷抱”媽媽,對(duì)不起,是我不好,我沒(méi)有體諒你,是我不配做你女兒!啊皼](méi)事,是媽媽不好,以后可不許這樣了。去洗洗臉,我們吃飯了…”

          世界上最偉大的愛(ài)便是母愛(ài),我很幸福,沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里。

          擁抱的作文600字 篇13

          清風(fēng)徐徐,煦日暖陽(yáng),草兒吐露著綠蕊,探出了小腦袋瓜兒,貪婪地吮吸著春天的氣息,風(fēng)姑娘與小鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著,這真是一幅春風(fēng)宜人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。爸爸已經(jīng)答應(yīng)同我一起到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,享受春暖花開(kāi)的浪漫。

          廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏真多!我抬頭仰望著藍(lán)天,老鷹、小猴子、小燕子…,各式各樣的風(fēng)箏,它們仿佛互相不服氣似的,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向很高很遠(yuǎn)的天空飛去,他們的不服輸勁兒,讓太陽(yáng)公公樂(lè)開(kāi)了嘴巴:哈哈哈,你們這群小家伙,還想和我比高是嗎?爸爸見(jiàn)我看出了神兒,也笑了起來(lái):“來(lái)吧,咱們也把風(fēng)箏送往藍(lán)天!”沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完,我就一股腦兒把風(fēng)箏支起來(lái)拿好,然后一邊跑一邊放線,飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!看到我們的風(fēng)箏緩緩飛向藍(lán)天,我興奮地跳了起來(lái)。此時(shí)的爸爸也像個(gè)大孩子一般歡快,我飛快地跑到爸爸跟前,說(shuō):“爸爸,我來(lái)拉著它,會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)!”爸爸一邊把線遞給我一邊說(shuō):“其實(shí)你就像這風(fēng)箏,不管飛的多高多遠(yuǎn),我和媽媽都在用線牽掛著你!”

          我靜靜地靠在爸爸身上,繼續(xù)享受著春天的暖陽(yáng)。望著藍(lán)天上的風(fēng)箏。輕柔的暖風(fēng)拂過(guò),就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻,我的心里開(kāi)始浮想聯(lián)翩起來(lái),每當(dāng)我困難無(wú)助的時(shí)候,是爸爸的安慰給了我力量;每當(dāng)我氣餒退縮的時(shí)候,是媽媽的鼓勵(lì)給了我信心;每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,是爸爸媽媽的批評(píng)給我指引了前進(jìn)的方向。是爸爸媽媽守護(hù)著我,給我創(chuàng)造了現(xiàn)在平安幸福的生活。

          此時(shí),我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了,或許它的心已經(jīng)緊緊地與愛(ài)擁抱在一起!

          擁抱的作文600字 篇14

          喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在樹(shù)下,翻開(kāi)一本書(shū),讓思緒飛舞。喜歡一個(gè)人在如春的時(shí)間里捧畫(huà)文字,讓心靈與書(shū)本相擁。

          書(shū)是一個(gè)神奇而又神秘的字眼,當(dāng)你輕輕觸碰踏實(shí),打開(kāi)它時(shí),飄香的書(shū)頁(yè),迷人的故事,吸引著你。這就是書(shū),一個(gè)你永遠(yuǎn)讀不完的字眼。

          兒時(shí)的我喜歡讀故事,故事中的人總是在不斷地吸引著我,使得我陶醉在那美妙的世界中。那個(gè)時(shí)候,我很喜歡捧著幾本書(shū),坐在房間的床上,獨(dú)自享受這份獨(dú)特的快樂(lè),荊軻的刺殺司馬遷的悲催,諸葛亮的借東風(fēng),都使得我在書(shū)中沉迷,哪怕母親來(lái)給我一杯熱水,等到我去喝時(shí),已然冷許久了?诳室膊挥X(jué),餓了也不覺(jué)。過(guò)了許久知道母親叫我吃飯的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我擁著一本書(shū),緊緊不放開(kāi)地睡去。

          現(xiàn)在的我仍喜歡讀書(shū),只不過(guò),書(shū)本的內(nèi)容不同的。從故事、圖畫(huà)轉(zhuǎn)變?yōu)槊、小說(shuō)。書(shū)同時(shí)也成了一種心靈的慰藉,當(dāng)我考試失利,黯淡神傷的時(shí)候,心中只剩難過(guò)和不甘的時(shí)候,我坐在座位上一言不發(fā),那時(shí)候拿起一本書(shū),那是一本名著--《平凡的世界》,那是老師所推薦的,名字很吸引人,所以我買(mǎi)了回來(lái)。為了轉(zhuǎn)移注意力忘掉煩惱,我便開(kāi)始打開(kāi)看。但當(dāng)看到書(shū)中內(nèi)容時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。書(shū)中的兩兄弟苦難相較于我多得很,但哪怕,他們?cè)獾骄裆系恼勰ィ馐苌眢w上的痛處,卻不會(huì)甘于平凡,反之活得更加不平凡。這本書(shū)打動(dòng)了我,也激勵(lì)了我。也使我明白讀書(shū)帶來(lái)心靈的慰籍,也能帶來(lái)深刻的道理。讀書(shū)成為了我生命中的一部分,我的生命早與書(shū)本緊緊相擁。

          與書(shū)本擁抱吧!唯有書(shū)本,能帶來(lái)真正心靈上的涵養(yǎng),與書(shū)本擁抱吧!我有書(shū)本知識(shí)的獲得心靈的快樂(lè),讀書(shū)的日子,連同烏云都充滿色彩,來(lái)與書(shū)本擁抱吧。

          擁抱的作文600字 篇15

          灰蒙蒙的空氣籠罩了整個(gè)天空,好似一幕烏黑的布,擋住了陽(yáng)光的撫摸。針尖般的雨絲交錯(cuò)著,刺入葉片里,刺進(jìn)空氣中,刺到心里。薄霧扭著身子,悄悄的爬上窗戶,等待著她的到來(lái)。

          時(shí)間悄悄地溜走了,好似人間蒸發(fā),沒(méi)有征兆,也不曾留下游絲般的痕跡。雨一直下著,絲毫沒(méi)有停下的意思,下課的鈴聲早已傳蕩在整個(gè)校園,一個(gè)個(gè)滿臉笑意的母親父親,接走一個(gè)個(gè)蹦著跳著的孩子。只剩下幾個(gè)人零零散散的迷失在霧里……

          冰冷的雨水蹦進(jìn)屋檐下,身上也濺到了一些,不過(guò)我也不著急將它抹去,只是呆呆的,望著空蕩蕩的大門(mén)!暗未鸬未稹辈恢怯晁S著屋檐的紋路落到地上的聲音,還是時(shí)間流逝的聲音……只感到一滴滴雨珠隨風(fēng)躍進(jìn)遮攔,觸碰到我的皮膚,又緩緩?fù)聣嫛Q矍暗娜擞奥淖兩,眸子里的點(diǎn)點(diǎn)光亮也在漸漸變暗。

          急匆匆的身影暴露在眼前,盡管——只有蠶豆大小。她直徑向我走來(lái),眼中的她也逐漸變得清晰起來(lái)。還是那熟悉的溫度,熟悉的神色,熟悉的母親。我們一前一后的走著,沒(méi)有一句話的穿插。

          母親說(shuō)過(guò),她會(huì)晚來(lái),說(shuō)是不怨她,但心中還是有幾絲燃燒的怒火。母親似乎看了出來(lái),又與我解釋了一通:她要替我去拿資料,路上堵車(chē),所以來(lái)遲了。那愧疚的神態(tài),仿佛是她的錯(cuò)一般。不清楚是凍紅的還是想哭,但兩汪清泉確實(shí)是真真實(shí)實(shí)地從我臉頰上走過(guò)一遭。“媽——”對(duì)不起,媽媽。我應(yīng)該理解你的辛苦,你不需要向我解釋,我理解你的。我撲上去,將媽媽一把擁在懷中。在淚眼朦朧中,我們相視而笑。雖然這個(gè)擁抱來(lái)得遲,但仍是如此溫暖,能化解一切煩惱。

          陽(yáng)光沖出層層烏云,照亮了世界,照亮了我的心房。

          擁抱的作文600字 篇16

          傍晚的夕陽(yáng)高高地掛在天空上,火紅火紅的陽(yáng)光染紅了金子小學(xué)的校名。

          在校門(mén)口,同學(xué)們一排一排地出來(lái),家長(zhǎng)也來(lái)接孩子了,只有一位小女孩孤單地站在那兒。都已經(jīng)深秋了,她還穿著一件很舊很舊的T恤,臉上有著些許泥巴,頭發(fā)亂糟糟的。她是一名留守兒童,沒(méi)有人接,以前還有奶奶接送她,現(xiàn)在她的奶奶腿腳不便,走不動(dòng)了,也就不能來(lái)接送她了。她的眼中透露出一絲憂傷。

          回家的路是一條泥濘的路,小女孩獨(dú)自一人行走在路上,她覺(jué)得孤獨(dú)極了,不禁回憶小時(shí)候的事:一家三口團(tuán)聚在一起,一起高興地聊天,一起開(kāi)心地吃飯……后來(lái)父母?jìng)兺獬龉ぷ,打工賺錢(qián),坐車(chē)去他們那里都要二十幾個(gè)小時(shí),她心里是十分想念他們。

          這時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,紫色的外套,有些曬黑的臉,美麗的短發(fā),她說(shuō):“是媽媽嗎?”她又搖了搖頭,心想:這一定不是媽媽,現(xiàn)在她應(yīng)該在外地工作才對(duì),也有可能媽媽休假了,今天坐飛機(jī)回來(lái)了?這人是不是媽媽呀?如果認(rèn)錯(cuò)人了,我可不好意思給人家道歉。

          這時(shí),那人突然對(duì)她大聲喊道:“寶貝兒!”是媽媽!小女孩不敢相信,以為這是幻覺(jué),她揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)真是媽媽,便激動(dòng)地跑過(guò)去,撲進(jìn)媽媽的懷抱,抱得死死的,目光中充滿了無(wú)盡的喜悅。

          媽媽蹲下來(lái)?yè)肀е,撫摸著她的頭發(fā),目光是那么輕柔,像溫暖的春風(fēng),又像和煦的陽(yáng)光,還像毛茸茸的圍巾,暖和著小女孩的心。

          晚霞、夕陽(yáng)照在大地的每一個(gè)地方,鳥(niǎo)兒飛回窩去和它們的家人團(tuán)聚了。小女孩兒和她的媽媽也該回去了,她們一路有說(shuō)有笑,手牽著手,長(zhǎng)長(zhǎng)的身影漸漸消失在遠(yuǎn)方……

          擁抱的作文600字 篇17

          她,是一顆璀璨的明珠;她,是一簇繽紛的花壇;她,是一朵芳香的花朵。她就是蘇州萬(wàn)物的母親——太湖!

          “太湖美,太湖美,太湖美在太湖水……”多么美的歌曲啊!去年秋天,我就來(lái)到了這傳說(shuō)中的地方——太湖。我們到那里,已是晚上了。也許是太累了吧?我們躺上床不久,便沉沉地睡去……“哦,哦,哦——”一陣清脆的雞鳴把我從睡夢(mèng)中拉出,不一時(shí),只聽(tīng)得蕭管悠揚(yáng),笙笛并發(fā)。正直風(fēng)清氣爽的時(shí)候,那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái),自然使人心曠神怡。吃完早飯,我向河邊走去。只見(jiàn)一只只鴨子在水中游泳,瞧它們那愜意的樣子,可愛(ài)極了!“咚——”一聲巨響把我的思緒拉了回來(lái),循聲望去,原來(lái)是一條漁船向湖中心駛?cè)。大約離岸上10米時(shí),他停了下來(lái)。咦?他似乎不在捕魚(yú)?我走近一看,原來(lái)漁夫是在撈菱角!一個(gè)個(gè)帶有尖尖角的菱角,在漁夫的手下就再也神奇不起來(lái)了,只見(jiàn)漁夫?qū)⒘饨切⌒牡負(fù)破,然后將菱角的三個(gè)尖角給掐掉,再把它扔進(jìn)了籃筐。很快,漁夫便滿載而歸。媽媽看我那饞樣,便給我買(mǎi)了回來(lái)。我輕輕地?fù)荛_(kāi)菱,只見(jiàn)它嫩嫩的果肉便露了出來(lái),咬一口,又香又嫩,甭提多好吃了。小餐點(diǎn)用完之后,我又喝了一些露水,清清涼涼的,頓時(shí)神清氣爽。如果到處都像這里一樣沒(méi)有污染,那所有人都可以長(zhǎng)命百歲。是什么使太湖如此清澈?是什么讓太湖上的島嶼空氣新鮮?是群眾們的努力!如果不是大家自發(fā)地站出來(lái)保護(hù)環(huán)境,如果不是人們不斷地減少污染,如果不是…

          總而言之,如果沒(méi)有眾人的共同努力,太湖就不會(huì)如此干凈。我陶醉在太湖的懷抱中。簡(jiǎn)評(píng):太湖,如一幅散發(fā)著清香的水墨畫(huà),令人神往。

          擁抱的作文600字 篇18

          迷離的夜空,月光如流水般,輕輕的瀉在含苞欲放的花苞上,涼風(fēng)微微吹襲著夜的素紗,撣掉歲月的風(fēng)塵,融融的月光靜靜地流淌,沖斷記憶的河堤,與愛(ài)擁抱?

          梧桐樹(shù)下,淺淺的陽(yáng)光伏在您的臉上,小小的我臥在您的懷里玩耍。我喜歡在您的懷里,看著梧桐沙沙,聽(tīng)著您講那古老神秘的故事。蒲扇在您手中搖著,清風(fēng)撫弄著您的發(fā)梢,您一遍遍不厭其煩的教著牙牙學(xué)語(yǔ)的我世間萬(wàn)物。我就這樣悄悄地在梧桐樹(shù)下,清風(fēng)里,您的胸前與愛(ài)擁抱了?

          素色的時(shí)光在梧桐樹(shù)下緩緩流逝。飄過(guò)的流年,如一壺清溫的美酒,氤氳著一傾甘甜的清香,絲絲落落于風(fēng)中,緩緩地?fù)淙肓四橗!鞍蛇蟆蔽阴谄鹉_尖親吻您的臉龐,幸福洋溢在您的臉上。在您的幫助下,我第一次背起了書(shū)包。您用照相機(jī)把這是最開(kāi)心最難忘的時(shí)刻記錄了下來(lái),我撒開(kāi)了您牽著我的手,走進(jìn)校園;仨[約間好似看見(jiàn)了您對(duì)我的不舍,這一刻,我又與愛(ài)擁抱了。

          常常尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙?次羧盏暮圹E一川煙草,一帶秋水,隔江望著那消逝的美麗,我與您漸行漸遠(yuǎn)!班,我在學(xué)校很好,您不用擔(dān)心……”我過(guò)上了住宿生活,在那一通又一通的電活里我擁抱著愛(ài),是怎樣一種綿綿的愛(ài)?訴說(shuō)著您的思念與牽掛。一周回一趟家,您總是十分歡喜,做一桌子的熱菜,在那飄渺不定的絲絲熱氣里,我看到了您忙碌的背影,只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光,有些憔悴。我又與濃濃的愛(ài)撲了個(gè)滿懷。

          十余年的時(shí)光白駒過(guò)隙,你的愛(ài)不曾間斷,不曾離開(kāi),如汩汩春水般浸潤(rùn)我的心田。我與愛(ài)擁抱著,月光細(xì)細(xì)碎地散了一地,我與您——母親擁抱著,與愛(ài)擁抱著,如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)……

          擁抱的作文600字 篇19

          人生免不了傷痛,有時(shí)候,越是美麗的人生,越有更多的傷痛,世間萬(wàn)物,莫不如此。但是,恰好是傷痛使生命更完美,更精彩。

          萬(wàn)物蕭瑟的冬天是四季的傷痛,但四季正是有了冬天的積蓄和滌蕩,才有了春的燦爛,夏的熱鬧,秋的豐碩。

          烏云驟雨是天空的傷痛,但天空才因此一碧如洗;石奔火突是大地的傷痛,但大地因此才千姿百貌;傷痛造就了精彩。

          “不思量,自難忘”是東坡的傷痛,東坡的傷痛是凄涼的思親情結(jié),可正是這凄涼的憂傷孕育了感人的詩(shī)篇。

          “滿紙荒唐言,一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛,可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對(duì)生活和生命的深刻感知,有傷痛的人才懂得生命,才活得深刻。

          “醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛;“死而恨不見(jiàn)中原”是陸游的傷痛。傷痛是凄美的文學(xué)情節(jié),愛(ài)國(guó)情節(jié)。

          這里蘊(yùn)含的已不再是個(gè)人的哀愁纏綿,而是超過(guò)個(gè)人生命的高尚情操。一個(gè)民族需要這樣的傷痛——“落后就要挨打!睉涍^(guò)去,越王勾踐戰(zhàn)敗的傷痛,奮發(fā)圖強(qiáng),最終吞并吳國(guó);看今朝,中國(guó)的富強(qiáng)是因?yàn)楫?dāng)年因落后而受侵略的傷痛;展未來(lái),只有經(jīng)歷過(guò)傷痛的民族,才算得上是進(jìn)取的民族。

          “鄉(xiāng)愁”是余光中的傷痛,可這又不僅僅是余光中的傷痛,一首《鄉(xiāng)愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長(zhǎng)長(zhǎng)的祖國(guó)情結(jié),《鄉(xiāng)愁》是中華民族經(jīng)歷的離別傷痛,正是經(jīng)歷了這樣的傷痛,才為中華民族未來(lái)的團(tuán)結(jié)一心共同進(jìn)取,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          最感人的不是喜劇,而是悲劇,它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財(cái)富,正是這些看似討厭的傷痛,人生才會(huì)走向成功與輝煌,沒(méi)有傷痛的人生,終究是膚淺的,所以,讓我們張開(kāi)雙臂,與傷痛擁抱,用傷痛串起我們悠揚(yáng)而又漫長(zhǎng)的人生吧!

          擁抱的作文600字 篇20

          記得上幼兒園時(shí),父親常常接我放學(xué)。從幼兒園一出來(lái),我便飛奔到父親懷里。他總是一把抱住我,又把我高高地舉過(guò)頭頂,高興地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我在父親的頭頂歡笑,父親也開(kāi)心地笑。

          長(zhǎng)大后,“父親”一詞漸漸成了嚴(yán)厲的.代名詞。我與父親不再像兒時(shí)那樣親密了。

          從夏令營(yíng)的大巴車(chē)上下來(lái),我直接飛奔向母親,擁抱她。就在這一瞬間,我分明看到父親把手臂收起來(lái),神色有些落寞。很快,父親又換上平日里嚴(yán)肅的表情,好像剛才只是我看錯(cuò)了。我的心像被揪住了,有些難受。

          父親不是不愛(ài)我,他只是不再像以前那樣善于表達(dá)了。

          這天晚上,我坐在家門(mén)口等待父親回家!斑青辍币宦,門(mén)開(kāi)了。父親見(jiàn)我坐在門(mén)口,先是有些驚訝,而后又嚴(yán)厲地批評(píng)道:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?在這兒傻待著干嗎?”然后便低下頭來(lái)?yè)Q鞋!鞍职!蔽逸p聲喊道。我想抱一抱父親,早就想了!案墒裁?”他似乎有些不耐煩,眉毛高高地蹙起。我抱他的話,他會(huì)不會(huì)也如此嚴(yán)肅、不耐煩?我退卻了。

          父親徑自走向廚房。我思索了一會(huì)兒,也跟著走進(jìn)去!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”,父親切著菜!鞍职郑 蔽矣趾暗。“你有什么事?”父親察覺(jué)到我的反常,“快寫(xiě)作業(yè)去!”

          我坐在餐桌前寫(xiě)作業(yè),禁不住抬頭看看廚房中他微駝的背!翱瓤,”父親被油煙嗆到了。我再也按捺不住,跑進(jìn)去抱住了父親。父親身體一僵,隨后又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),摸摸我的頭,“我還要做飯呢,寫(xiě)作業(yè)吧!备赣H臉上露出欣慰的笑容。

          我知道,我擁抱的不僅僅是父親,還有愛(ài)和世界……

          擁抱的作文600字 篇21

          生活中讓我感動(dòng)的事情很多,比如媽媽的一個(gè)愛(ài)撫,一個(gè)眼神,同學(xué)的一句安慰,老師的一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì)……但是最讓我難忘的是候老師的兩次擁抱。 那年是2012年秋天,我剛剛?cè)雽W(xué),由于我是第一次走進(jìn)學(xué)校,年齡又比同班同學(xué)小,再加上生性膽小,總是用恐懼的心理審視著新的環(huán)境。侯老師總是笑盈盈地對(duì)我虛寒問(wèn)暖,并刻意地制造機(jī)會(huì)鍛煉我的膽量,無(wú)論我做得多么糟糕,她總是給我鼓勵(lì)的微笑。 教師節(jié)快到了,我特別想表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬和謝意,就動(dòng)手做了一張寫(xiě)滿心意的賀卡,準(zhǔn)備送給老師?墒俏以谵k公室門(mén)前徘徊了很久,也不敢敲門(mén)……

          最后,我鼓足勇氣硬著頭皮敲開(kāi)門(mén),緊張地走進(jìn)去,忐忑不安地把賀卡遞給老師,怯生生地說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”老師接過(guò)賀卡,笑瞇瞇地說(shuō):“謝謝!”并且把我抱在了懷里,當(dāng)時(shí)我有些不知所措,但心里暖洋洋的,老師的懷抱真溫暖! 還有一次,我在放學(xué)下樓梯的時(shí)候,不小心把腳崴了,被老師看見(jiàn)了,就把我扶起來(lái),攬?jiān)趹牙铮H切地問(wèn):“沒(méi)事吧?還能繼續(xù)走嗎?要媽媽來(lái)接嗎?”老師的擁抱給了我很大的勇氣,我故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“我能行。”當(dāng)老師松開(kāi)她的懷抱時(shí),我真后悔自己剛才的逞強(qiáng),如果不是自己逞強(qiáng),我會(huì)在她的懷里多膩一會(huì),老師的懷抱好溫馨。 雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校,離開(kāi)了我親愛(ài)的老師,但是,她溫暖的懷抱讓我終身難忘。老師的擁抱像陽(yáng)光一樣溫暖,溫暖著我幼小的心,讓我認(rèn)識(shí)到老師并不總是那么嚴(yán)厲,讓我不再那么懼怕老師;老師的擁抱給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰,讓年幼的我順利地適應(yīng)了學(xué)校生活;老師的擁抱浸潤(rùn)著無(wú)盡的慈愛(ài),讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到媽媽一樣的愛(ài)……

          擁抱的作文600字 篇22

          夜很深了,瞌睡蟲(chóng)在我這兒已經(jīng)呆了很久了,可是它依然沒(méi)有打敗我。我深吸了一口氣,讓一直活躍的腦神經(jīng)松懈下來(lái)。校園的激烈競(jìng)爭(zhēng)隨著寒假鐘聲的敲響戛然而止,我的思緒卻仍留在那競(jìng)爭(zhēng)中。

          我不停地問(wèn)自己:我現(xiàn)在該怎么辦?這次期末語(yǔ)文考試,為什么別人能考95分,我卻只有83分?我抱怨自己不爭(zhēng)氣,我甚至想打自己一巴掌。我盡量躲避父母,不得已在一起時(shí)也很少說(shuō)話,常常低著頭。離他們?cè)浇,我就越緊張,就連“爸爸”“媽媽”也不敢大聲喊。父母倒比我從容許多,與我在一起時(shí)依然有說(shuō)有笑,依然問(wèn)寒問(wèn)暖,絕口不提成績(jī)。他們似乎看懂了我的心事,說(shuō)話時(shí)把握分寸,從不揭我的傷疤,這讓我松了一口氣。但時(shí)間長(zhǎng)了,我又萌生了一個(gè)想法:父母是不是因?yàn)槲页煽?jī)不好,認(rèn)定我是個(gè)壞孩子,他們不管我了,把我連同成績(jī)一起忘了吧?

          我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在書(shū)房寫(xiě)作業(yè),門(mén)開(kāi)了,我的筆停止了……這可能是暴風(fēng)雨來(lái)前的征兆,我的心也提到嗓子眼兒。我看到媽媽手里拿著一本嶄新的書(shū)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話,只用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛慈愛(ài)地看著我。她將書(shū)擱在我的作業(yè)旁,做了個(gè)送給我的手勢(shì),然后伴著一股淡淡的馨香離開(kāi)了。一切都是那么自然,我卻是異常緊張,空氣仿佛凝固了,我甚至忘了坐下。

          我翻開(kāi)書(shū),第一頁(yè)上寫(xiě)著兩行字:只要盡力而為,就可問(wèn)心無(wú)愧。――與女兒共勉。

          父母這般愛(ài)我。字字句句吐露著他們對(duì)我的愛(ài)。我笑了,笑我竟有這樣傻的想法。父母沒(méi)有忘記我和我的成績(jī),我哭了,抱著這本書(shū),就像擁抱親情一樣,抱得很緊,很緊……

          擁抱的作文600字 篇23

          爸爸媽媽帶著小麗去看望在鄉(xiāng)下的外婆。那一天陽(yáng)光明媚,空氣清新,道路的兩旁連綿不斷的山巒,不時(shí)還出現(xiàn)一片片金黃的油菜花,美麗極了!

          到了外婆的家,外婆看到小麗開(kāi)心極了,眉毛彎成了兩個(gè)黑色的小月牙,眼睛瞇成了一條縫,說(shuō):“我的孫女,你們終于回來(lái)了!我要給你們做好吃的!”說(shuō)完外婆便忙活起來(lái)。她先小跑到雞圈,抓了一只雞,然后奔向廚房忙去了,外婆用大刀把雞切成一塊一塊的,往火爐里添柴,使灶燃燒起來(lái),把雞和蘑菇放下去,撒上鹽,做了一道“小雞燉蘑菇”,接著做了“芹菜炒肉絲”等很多的菜。

          玩耍時(shí),小麗看見(jiàn)外婆的臟衣服,決定幫外婆洗衣服。她拿起裝著臟衣服的籮筐,拿到附近的一個(gè)小溪,開(kāi)始洗衣服。她先拿一件衣服,走到一塊大石頭面前蹲下,用手搓著。搓到手發(fā)紅,她的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠,還在搓。籮筐里的臟衣服一件件的變少……洗完了。她把洗好的又放回籮筐,走回到了外婆家,外婆看到了小麗去給她洗衣服,洗的滿頭大汗,將小麗抱了起來(lái)。

          外婆的手非常蒼老,上面長(zhǎng)滿了厚厚的一層老繭,但那雙手非常溫暖。小麗的頭被外婆緊緊地抱在肩上,外婆的手像一張被子溫暖著小麗,而小麗不好意思的低下頭,兩個(gè)臉蛋紅撲撲的,像兩個(gè)小蘋(píng)果,一只手在往自己的圍裙上擦。

          在離開(kāi)外婆家的途中,小麗坐在車(chē)?yán),?dāng)時(shí)天陰沉沉的,涼颼颼的,吹著風(fēng),老人家一定要送送小麗他們,站在冷風(fēng)中,搖擺著手,流著淚……

          大家一定要多珍惜和家人在一起的時(shí)間,因?yàn)榧胰擞肋h(yuǎn)是最愛(ài)我們的!

          擁抱的作文600字 篇24

          情是人世間最美妙的東西東西。生活中到處都充滿了親情、友情、愛(ài)情這些都是構(gòu)成我生活的必不可少的因素。今天,班的路老師就給我做了一次親情測(cè)試。

          首先,路老師讓我紙上寫(xiě)出五個(gè)你最愛(ài)的人,毫不猶豫地寫(xiě)上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我父母和爺爺奶奶是親人,有著血緣關(guān)系,而朋友和老師也是人生旅途中重要的伙伴。

          接著,路老師讓我從五個(gè)人中劃去一個(gè)。有些猶豫,不知道到底該劃去哪一個(gè),感到很矛盾。最終我覺(jué)得我不能沒(méi)有朋友,更不能沒(méi)有親人,只能無(wú)奈地劃掉了老師。

          就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí),老師卻又讓我劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是親人,工作證模板,可我也不能失去朋友呀!這種痛苦之下,沒(méi)有選擇,只能劃掉朋友,畢竟血濃于水嗎!當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí),腦海里浮現(xiàn)出了燦爛的笑容和他同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景,不禁黯然神傷。

          可令我更加無(wú)奈的老師竟還要我劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái),只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇?劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí),感到自己就像是一個(gè)劊子手,正無(wú)情地?fù)]舞著大刀,實(shí)在于心不忍呀!心在抽搐!

          此時(shí),紙上就只剩下我父母了可老師卻還要我劃掉一個(gè)人。實(shí)在下不了手,畢竟他都是生我養(yǎng)我父母呀!沒(méi)有做出抉擇?衫蠋熡肿屛覄澣プ詈笠粋(gè),只能劃去了父母。那一刻,感到孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。感到自己好像失去了一切,已經(jīng)崩潰,仿佛自己從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到數(shù)九寒冬。

          通過(guò)這次測(cè)驗(yàn),真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”什么叫“百善孝為先”父愛(ài)如山,母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到親情。明白了要珍視親情,要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

          擁抱的作文600字 篇25

          友情,像溫暖的陽(yáng)光,照亮你的心頭,溫暖你的心靈。愛(ài)情,像一杯芳香四溢的花草茶,細(xì)細(xì)品味那淡淡的清香。親情,像清爽的雨露,滋潤(rùn)干枯的大地。

          人生中的這三種情,各有各的味道,但我尤其喜歡親情。

          兒時(shí),父母總會(huì)用溫暖的大手撫摩你的頭,牽你的手,當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí),父母在你身旁,鼓勵(lì)你,他們總會(huì)站在你的前方,親切的喚著你的乳名,我們就會(huì)張開(kāi)雙臂,一步一步奔向父母,然后栽在他們懷里,咯咯的笑,這是多么溫馨的一幕啊。

          時(shí)間在飛速的流逝,我們也漸漸長(zhǎng)大。告別兒時(shí)的童真,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與與成績(jī)壓力替代了兒時(shí)的快樂(lè)。小時(shí)候,一回家,就躲到母親的懷里撒嬌,那種感覺(jué)像沐浴在愛(ài)河中。心中異常愉悅,而現(xiàn)在也不好意思去撒嬌了,與父母間的親近度卻逐漸減少,慢慢的父母關(guān)心的話語(yǔ)漸漸變成了嘮叨,頂撞也變成了家常便飯,看到父母無(wú)奈的神色,我心理還有一種從來(lái)沒(méi)有的快感,但有時(shí)也會(huì)自責(zé),但那僅存的自責(zé)又被嘮叨聲給磨掉了,嘮叨—厭煩—自責(zé)—-頂嘴,周而復(fù)始……今天老師讓我們寫(xiě)關(guān)于擁抱親情的作文,回憶親情,親情是什么?突然之間埋藏在我心靈深處的記憶的閘門(mén)打開(kāi)了,想起每天回到家香噴噴的飯菜,爸媽開(kāi)門(mén)時(shí)的笑臉,還有,因?yàn)榘胍股,在去醫(yī)院的路上爸爸毫不憂郁把上衣脫下給我披上,為了給我降溫,媽媽不斷的給我額頭換的毛巾,因?yàn)榘l(fā)燒不想喝水,爸爸半夜出去為我買(mǎi)的西瓜……

          這不就是親情嗎?親情就是愛(ài)—無(wú)私的愛(ài),這濃濃的親情像大海一樣深,像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田,烏鴉反哺、羊羔跪母這都是小時(shí)侯媽媽講給我的故事,原來(lái)一直都藏在我的心底。

          去擁抱親情吧,去體味生命的真諦。

          擁抱的作文600字 篇26

          回憶冊(cè)里,裝滿了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自己走過(guò)的腳步如此之多,回憶讓我想起,哪個(gè)踩在土地上,哪個(gè)陷在泥潭里……

          成長(zhǎng)的路上如此艱辛,但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回,但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天,我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭,回想,汽車(chē)?guó)Q笛曾使我們歡樂(lè),紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳,偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂……這些,現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜,不在稚嫩,昔日蹦蹦跳跳,今日卻變得成熟。人生,原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。

          回憶里想起模糊的小時(shí)候,云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空。可是如今,為什么我的天空總是一片烏云,為什么倒霉的事情要接連的發(fā)生?長(zhǎng)大了,煩惱也會(huì)多嗎?可為什么小時(shí)候的我認(rèn)為,長(zhǎng)大后想干什么就干什么,自己能快活得像只鳥(niǎo)兒呢?

          現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象;貞浿械氖乱矊儆谝粋(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了,該走的路還是要走,只不過(guò)是,回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?/p>

          每天面對(duì)的還是回憶中那些人的臉龐,父母、老師……猛然發(fā)覺(jué),幼時(shí)的伙伴已變的無(wú)影無(wú)蹤。他們?nèi)ツ膬毫?是和我一樣,背著沉重的?shū)包在埋頭苦讀嗎?還是,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想,拋棄了回憶?

          回憶,一個(gè)多么抽象的名詞,可它附著在每個(gè)人的心靈深處,它跟著心臟一起跳動(dòng),每一次跳動(dòng),時(shí)間便逝去了一秒,我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。

          手中的書(shū)突然變得沉重——我該回到真實(shí)的自己,像回憶中的那樣,一個(gè)我喜歡的自我。

          擁抱的作文600字 篇27

          一個(gè)亙古不變的話題,多少文人為此揮毫潑墨,毫不吝惜,留下了不朽的詩(shī)篇!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!币环N愛(ài)憐,一種不舍,一片愛(ài)子的情懷;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”一種傷感,一種無(wú)奈,一片思念的情懷;“海上生明月,天涯共此時(shí)。”一種希冀,一種相思,一片期盼的情懷。

          親情,一股脈脈清泉從心田涌出,潤(rùn)遍全身,猶如如酥的小雨滋潤(rùn)大地,喚出一片初春的生機(jī)勃勃。

          親情,雖然無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴,韻秀多姿,也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下,雄壯瑰麗,更無(wú)“列缺霹靂,丘巒崩催”的巨雷般石破天驚,震撼人心。但她溫柔如水,溫暖如春,帶來(lái)的是久久不能忘懷的感動(dòng)。

          有一個(gè)故事叫做烏鴉反哺,有一份親情叫做羊羔跪母,有一種精神叫葉落歸根,有一句坦言:“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”也曾有一份沉甸甸的親情讓我淚流滿面。一位母親不幸患了尿毒癥,需要換腎。家中的親戚一籌莫展,只有她的五歲女兒肩負(fù)起了重任。小小年紀(jì)便在街上、火車(chē)上賣(mài)花、賣(mài)水果,只為掙出給母親患腎的錢(qián)?耧L(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷熱都無(wú)法阻擋她對(duì)母親深深的愛(ài)。在那幼小瘦削的身軀得上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng),擁有的力量是多么偉大!

          親情,就是那和煦的春風(fēng),給我們帶來(lái)了奮進(jìn)的力量;親情,就是那浩瀚湛藍(lán)的天空,給我們帶來(lái)了寬以待人的豁達(dá);親情,就是那巍峨的崇山峻嶺,給我們帶來(lái)了愛(ài)的永恒。

          感動(dòng)于親情,沉醉于親情,迷戀于親情。

          去擁抱親情吧,去體味生命的真諦吧!

          擁抱的作文600字 篇28

          窗外灑下一片溫暖的光,我凝視著校園里那條泥濘的小路,再看了一眼那棵洋槐樹(shù),心中無(wú)限凄涼,六年前,我就是踩著這條小路,到學(xué)校上學(xué),如今,花開(kāi)花落,經(jīng)過(guò)了六年的跌跌起伏,我們,還是要離開(kāi)了......

          我身旁的小紅眼眶紅紅的,眼淚自眼眶落下,她正在跟要好的朋友道別,我看了她一眼,若無(wú)其事的翻開(kāi)了書(shū),我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,突然,一枚火紅的楓葉自書(shū)上滑落,飄到了地上,我彎下腰,輕輕地?fù)炱鹆藯魅~,霎時(shí)間,我只覺(jué)淚再也忍不住,因?yàn)榛鸺t的楓葉上,用筆精致的寫(xiě)了幾個(gè)字,‘朋友,再見(jiàn)!抑挥X(jué)得我快要崩潰了......

          我小心翼翼的摩挲著楓葉,無(wú)限凄涼的看向窗外,窗外站在那條小路上的人,正是給我楓葉的人,可惜造化弄人,我與她,已經(jīng)絕交了很長(zhǎng)時(shí)間,我突然好想再輕輕的擁抱她......

          我走出教室,拿著那枚精致的楓葉,將她擁到了懷里,她大腦空白,不知道我干了些什么,最后她推開(kāi)我,對(duì)我說(shuō)‘你這是干什么......’‘我......我只想再和小時(shí)候一樣擁抱你,畢竟......畢竟我們就快要離開(kāi)了......’說(shuō)到最后,我居然潰不成軍,直接哭了,她看我哭得那么無(wú)助,心里疼了,她慌了,對(duì)著我說(shuō)‘別哭別哭,我也想像年幼時(shí)一樣擁抱你,至少......至少這樣我們也不會(huì)留下什么遺憾了......’我擁抱著她......

          這是我們最后一個(gè)擁抱,雖然很短暫,雖然不能挽留住時(shí)光的腳步,但至少......不會(huì)留下任何的遺憾了......

          擁抱的作文600字 篇29

          生活中很多時(shí)候,我們都是在向我們身邊的人尋求擁抱,也往往很多人都會(huì)忽視了我們自己也是能給自己擁抱的。給自己一個(gè)擁抱,送給自己勇氣與信心,讓我們得以勇往直前,不懼困難與挫折。

          在我們失敗的時(shí)候,給自己一個(gè)擁抱。結(jié)束這段失敗的時(shí)光,找出我們失敗的原因。這時(shí)候給自己的一個(gè)擁抱,不僅僅是安慰自己,也更是鼓勵(lì)自己,讓自己找到一條更加明亮的大道。擁抱,也讓我們?nèi)肀魈斓南M,勝利的希望?/p>

          失敗的時(shí)候我們要給自己一個(gè)擁抱,同樣的在我們成功的時(shí)候,我們也要給自己一個(gè)擁抱,用擁抱來(lái)感謝我們?yōu)榱藙倮冻龅囊磺信。擁抱不僅僅是一個(gè)溫暖的懷抱,也是一個(gè)一個(gè)激勵(lì)我們繼續(xù)前行的港灣。在我們?nèi)〉昧艘欢ǖ膭倮,我們也要懂得繼續(xù)尋找自己的目標(biāo),并且堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)方向而去。

          也有的人說(shuō),成長(zhǎng)路上給自己一個(gè)擁抱,用擁抱來(lái)告訴自己成長(zhǎng)的意義何在,我們不能虛度光陰,不能得過(guò)且過(guò)。我們要找到自己前進(jìn)的動(dòng)力,并且讓這種動(dòng)力永存,而牽著這種動(dòng)力的那條線的源頭是兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字,那是夢(mèng)想。

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我們尋夢(mèng)的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷一些失敗,也會(huì)獲得一些小成功,但是每一個(gè)階段,我們都得懂得堅(jiān)持。當(dāng)我們面對(duì)這些阻隔在我們眼前的風(fēng)雨之時(shí),我們要學(xué)會(huì)給自己擁抱,我們也要明白,每一個(gè)的成長(zhǎng)之路上,很多時(shí)候給我們擁抱的只有自己。也只有我們真正的克服了這個(gè)自己,我們才能夠引來(lái)一段不一樣的人生。

          我們要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱,因?yàn)槟銢](méi)有那么的幸運(yùn),在你的生命中會(huì)一直有一個(gè)人守著你,在你需要擁抱的時(shí)候,給你擁抱。

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