關(guān)于音樂的字作文600字匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂的字作文600字7篇，歡迎大家分享。
音樂的字作文600字 篇1
音樂一直是我的最愛，音樂的魅力總是會(huì)讓人無法抵御，是人們對(duì)情感的一種真切的表達(dá)。在不同的心境下，總會(huì)有那么一種不同的旋律是最適合自己心緒的。有屬于白天的，也有屬于夜晚的，有屬于快樂的，也有屬于憂傷的。我喜歡融入其中被深深得感動(dòng)，放肆著自己的情感，任思緒在音樂中輕唱曼舞，讓心靈在音樂中獲得些慰藉。這是一種說不清道不明的心境，這一切都是那么得美，自自然然，心靜如水，整個(gè)身心無須負(fù)擔(dān)什么或表達(dá)什么。就拿我寫博客來說，每寫一篇我都會(huì)放上一首自認(rèn)為適合它的音樂，音樂就在寫，讀過程中伴著我和你的思緒慢慢舞動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@樣的音樂，我們才愿意寫我們喜歡寫的東西，讀我們喜歡讀的東西。
在一次遇然的時(shí)間里遇然的聽到了蔡琴的音樂，她一下子就吸引了我，“象一陣細(xì)雨灑入我心間，那感覺如此神秘”，沒有原因沒有理油，就這樣喜歡聽她的音樂好多年，也陪了我好多年，也許是因?yàn)槲蚁矚g夜晚，而蔡琴的音樂就是屬于夜晚的，在寧靜如水的夜里，一個(gè)人坐在遠(yuǎn)離燈光的暗處，將音響的音量放得很低很低，慢慢品味，細(xì)細(xì)咀嚼，仿佛象是一個(gè)舊日的朋友正在自己的耳邊輕輕絮語，不經(jīng)意中搖動(dòng)著你的心扉，宛如一陣微風(fēng)吹開了你心靈深處的記憶，讓自己百感交集。讓自己在這黑夜里沉浸，沉浸在這樣的音樂海洋中，感動(dòng)著，回想著，沉思著，幻想著……只要你愿意，總會(huì)有一首音樂屬于你感動(dòng)你。
音樂總能使我那一顆躁動(dòng)的心得到安撫。
每當(dāng)那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符在我手指下流淌而過，我總會(huì)陶醉其中。那單純的音色，那緩慢悠揚(yáng)的旋律。它不是簡簡單單的音符，亦不是簡簡單單的旋律。它們來自于音樂家的心中，來自于音樂家的情懷……它們代表著音樂家的喜、怒、哀、樂。我和音樂共起伏，和音樂背后的那一顆心共憂苦，共歡樂……享受每一個(gè)音符中每一段旋律中所承載的酸甜苦辣……
音樂，我的最愛。
音樂的字作文600字 篇2
夏天的傍晚，在家躲避了一天的炎熱的人們，大都會(huì)踏出家門，出去散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，在這時(shí)，我們都會(huì)選擇去音樂廣場。音樂廣場是夏天乘涼的好去處。
夏天的音樂廣場熱鬧非凡，廣場上人山人海，摩肩接踵，木橋上站滿了人。廣場的中間有一條江流過，江邊圍著木柵欄，江中安裝著噴泉和各種各樣的彩燈。隨著音樂響起來，音樂噴泉開始了，人們的眼光都投向湖面中央，水柱隨著樂曲的時(shí)起時(shí)伏，時(shí)而像一束絲帶在翩翩起舞，時(shí)而像一枚枚火箭一飛沖天，時(shí)而像一列列衛(wèi)士在列對(duì)相迎。在燈光的交替變幻下，噴泉更是千姿百態(tài)，呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色……一曲音樂結(jié)束了，江面上安靜了下來，這時(shí)便是草坪中蟲子的天堂，它們的叫聲，聲聲入耳，知了還開起了“演唱會(huì)”，給頓時(shí)安靜的廣場平添了幾分色彩。突然，音樂又響起來了，江中的噴泉噴出來的水柱，像一群穿著不同顏色衣裳的“小仙女”在歡快跳舞，這時(shí)，人群開始流動(dòng)了，他們邁著輕松的舞步，在江邊溜達(dá)，有的還隨著這音樂跳起了舞。
沿著柵欄走過去，你便會(huì)看見一個(gè)平臺(tái)，上面有許多玩具，小朋友們?cè)谀歉吲d地玩耍，有時(shí)，還會(huì)有幾個(gè)教練帶著小朋友在那里學(xué)滑冰。他們那可愛的樣子贏得圍觀人一陣掌聲和贊揚(yáng)聲。
再往西走，那湖邊有許多鵝卵石鋪成的地，你赤著腳走上去，涼涼的，癢癢的，舒服極了，站在那，一股風(fēng)迎面吹來，涼爽極了，帶走了一天的煩悶與燥熱。
天漸漸地晚下來，我依依不舍地離開了這里，一陣陣涼風(fēng)吹來，涼爽極了。
音樂的字作文600字 篇3
音樂，人類的靈魂，只有懂的音樂的人才懂得生活。
——題記
每當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī)，靜靜的品味一首歌的時(shí)候，我總是在想到底是什么人將這美妙的音樂帶到的這個(gè)世界，我想他（她）一定是偉大的，無私的，如此美妙的音樂他（她）沒有獨(dú)自享受，沒有私藏起來，而是分享給了大家，音樂就像另一個(gè)世界，里面存在著許多的讓人歡喜的事物，并且奇妙的讓人沉浸在其中無法自拔。
而它組成每一首歌曲都是那么美妙，好像世間所有讓人快樂，舒心的事物都蘊(yùn)藏在其中，讓人無比的歡欣，當(dāng)然每一首歌曲都會(huì)有它獨(dú)特的色彩，有婉轉(zhuǎn)，有快樂，有寧靜，有空靈，也不乏有一絲絲的悲傷，懷鄉(xiāng)之情；當(dāng)每一個(gè)創(chuàng)造歌曲的人把他所創(chuàng)造的歌曲展現(xiàn)給大家的時(shí)候，他是自豪的，就像一位母親，當(dāng)她懷抱新生兒時(shí)那種高興，快樂的情緒總是會(huì)讓人無比的動(dòng)容。
我喜歡音樂，喜歡一個(gè)人靜靜的遨游在音樂里的世界，那般的自在，無拘無束，但有時(shí)我也會(huì)很想讓旁人和我一樣來品味，一起遨游，就像我在一本書里看到的一句話一樣：習(xí)慣一個(gè)人的音樂，一個(gè)人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽的懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動(dòng)。
每一首歌曲沒有好聽與不好聽之分，當(dāng)我們?cè)u(píng)論一首歌好聽與不好聽的時(shí)候，那其實(shí)是你的性格在作祟，讓你沒有聽到這首歌的獨(dú)特，你的心情也也會(huì)影響你所聽到音樂的感覺，當(dāng)你細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有一首歌是不好聽的。
每一首歌都有它的意義，每一首歌都會(huì)讓人動(dòng)容，當(dāng)你聽到一首歌的時(shí)候，有沒有想到這是許多音樂所組成的成果，有沒有想過它所存在的時(shí)間，是在什么情況下被作者所創(chuàng)，它又表達(dá)什么意義呢，你會(huì)去關(guān)注嗎，答案可能是不會(huì)，你只是會(huì)被那首歌所震撼罷了，當(dāng)你了解到了這些，那么你才可以說你懂了這首歌。
音樂我為你沉醉，你的世界真的很奇妙，奇妙到讓人深陷在其中無法自拔。
音樂的字作文600字 篇4
蒲悅姐姐在中國好聲音深情演唱了梨花又開放，一開嗓就引來了觀眾們的強(qiáng)烈喝彩。確實(shí)，這個(gè)16歲的女孩的歌聲簡直就是天籟之音，甜美又真實(shí)。打開MP3，戴上耳塞，清亮的歌聲緩緩飄起。 “忘不了故鄉(xiāng)，年年梨花放。??搖搖潔白的樹枝，花雨滿天飛揚(yáng)??�！� 隨著悠揚(yáng)的歌聲，記憶像一簍螃蟹，一個(gè)咬一個(gè)牽扯出來。就像那梨花花瓣，一片片飄落??。
小時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，常常把我和哥哥扔在鄉(xiāng)下的小院里，由奶奶看管。 那是我生命中最美好的一段時(shí)光的，無憂無慮，快樂無比！院里的那株大梨樹，是爸爸小時(shí)候親手種的，長得枝繁葉茂。每年都會(huì)結(jié)上累累果實(shí)，壓得樹枝都彎了。淘氣的我們摘下來，也不洗一下，只在衣服上擦一擦，迫不及待地咬一口，蜜汁般甜，滿口清香，那滋味，永生難忘！我們家養(yǎng)的小貓經(jīng)常爬上爬下，留下了很多爪印，早已經(jīng)成為樹的一部分。夏天的時(shí)候，常常與哥哥在樹下嬉戲游玩。院子里，雞在飛，狗在跳，貓?jiān)谧分覀z跑。奶奶坐在樹下做針線活，滿臉慈祥的時(shí)不時(shí)脧我們一眼。偶爾也會(huì)因我們的爭吵大鬧而佯裝生氣的呵斥、教訓(xùn)我和哥哥，做出要拿棍子打我們的樣子。把我們當(dāng)成心肝寶貝眼珠兒一樣疼愛的奶奶啊，你又怎會(huì)忍心痛下殺手呢！
也許很多時(shí)候，一首歌好不好，就看它能不能呼應(yīng)你的內(nèi)心，引起共鳴。歌已放完，清亮的歌聲仍在我耳邊徘徊，舊院的梨樹啊，我很久不見你了，那些快樂和悲傷都留在了那里，但愿每年的春天你都盡情綻放，把我的祝福和思念帶給我最親愛的奶奶！
音樂的字作文600字 篇5
在7月18日晚7：30分，作為記者，我非常榮幸地參加了第一期小記者活動(dòng)，去杭州大劇院聽音樂劇《重奏的沙龍》。因我學(xué)過電子琴，對(duì)樂理、樂感的把握還是比較有自信的，但享受如此規(guī)格的音樂盛典還是首次！
進(jìn)入大廳，空調(diào)的絲絲涼意便與音樂一起向我襲來，使我一下子從夢幻中回過神來。找到座位安靜坐下，演出便在一段音樂之后開始了。
著名音樂家李聰領(lǐng)銜的樂隊(duì)首先為大家表演了莫扎特的“鋼琴三重奏”，演奏樂器為單簧管、中提琴和鋼琴，演員們默契地只用目光交流后音樂便響起了，此時(shí)，我的整個(gè)人仿佛像是隨著節(jié)拍跳動(dòng)起來。許多時(shí)間后，我依然沒有發(fā)現(xiàn)他們有絲毫的厭倦，依然沉浸在音樂世界里！從中我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，都必須全心全意地投入，認(rèn)真的對(duì)待。
在音樂的陪伴下，音樂漸漸進(jìn)入第二樂曲，這是由小提琴與中提琴共同演奏而成的，這首曲子旋律優(yōu)美，節(jié)奏分柔緩和急促兩種。演員們也隨著節(jié)奏的變化，動(dòng)作與情緒也在不斷改變，他們是那樣的投入，態(tài)度是那樣的端正，一絲不茍。
第三樂曲《鋼琴三重奏》于第一樂曲是同一系列，與第一樂曲交相呼應(yīng)，作為整個(gè)作品的完美結(jié)局。
第四樂曲是亨德爾的《帕薩卡利亞》，這是一種三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小調(diào)寫成，以4～8小節(jié)的固定低音為基礎(chǔ)寫成的短曲，圍繞著主題而進(jìn)行的連續(xù)變奏。雖然這是一個(gè)固定低音寫成樂曲。
最后一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著名音樂家斯特拉文斯基所作的曲子。體現(xiàn)的是魔鬼侵略俄國時(shí)發(fā)生的事，不過這只是在民間流傳的故事，由“朗讀、演奏與舞蹈”兩部分構(gòu)成。原演奏本該是7重奏，但由于狀況我們只能聽見3重奏，這也成了本次演出中的遺憾。這首曲子節(jié)奏柔美，節(jié)拍變動(dòng)較大，因此是一首優(yōu)美的曲子。
演出結(jié)束后，我們起立，給予了演員們熱烈的掌聲，對(duì)他們的精彩演出報(bào)以最大的肯定。
音樂的字作文600字 篇6
有人說，音樂是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說，音樂是一種手段，是考試加分的幫手；有人說，音樂是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂是一種信念，它可以超越人心理和身體的一切障礙，從而取得成功。
然而我說的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、富有這方面的'才能的人才會(huì)是一個(gè)把音樂當(dāng)作靈魂的音樂這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。
從前，我并不了解貝多芬，對(duì)他的印象無非是一個(gè)有名的音樂家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語文老師花大功夫給我上了《音樂巨人貝多芬》這一課，讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)偉大的音樂家的內(nèi)心世界和他對(duì)音樂的無比熱情。
貝多芬不像其他名人，他沒有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒有在音樂方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情和音樂家獨(dú)具的靈敏的耳朵�？墒�，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂上的天子驕子在音樂上的唯一籌碼都奪走了，這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的音樂家來說是多么大的悲哀��！有人預(yù)測說他會(huì)從此變得沉淪，消極。別人的預(yù)測對(duì)一般人來說是正確的，然而熱愛的最高境界就是超越，無論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂家竟能作出這么偉大的曲子來，這簡直就是一個(gè)奇跡！
當(dāng)有些人們談到他是，全說：“他的成功就是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)音樂癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受和悲傷，就因?yàn)檫@樣，他才會(huì)超越一切，取得成功。”
其實(shí)，他們錯(cuò)了，貝多芬因?yàn)槎@心中時(shí)刻布滿了悲傷，他的痛苦是別人無法體會(huì)的，他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。
貝多芬，一個(gè)天生音樂家，為了自己的音樂，獻(xiàn)出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂史，現(xiàn)在，就讓我們這些祖國的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂吧！
音樂的字作文600字 篇7
第三節(jié)音樂課，我們一窩蜂的來到音樂教室，調(diào)皮的男生們又是胡亂的敲鼓又是起勁的吹口琴，女生們則捂住耳朵大喊大叫……。
踏著上課的鈴聲，老師走上講臺(tái)。經(jīng)過我們的一番折騰，教室里已是塵土漫天;男生們還不時(shí)地做鬼臉，屁股在板凳上搖來晃去，他們老是“欺負(fù)”溫柔的盧老師……老師皺皺眉頭，沒有和平時(shí)一樣先去打開電子琴，而是輕輕地說：“孩子們，今天老師先講一個(gè)真實(shí)的故事�！�
“六歲的菲兒先天失語，兩歲時(shí)爸爸生病去世。為了還債和維持生活，媽媽每天早起晚睡。菲兒每天傍晚就倚在家門盼著媽媽回來。媽媽回家時(shí)是菲兒一天中最快樂的時(shí)刻。
這一天，一直下著大雨，早已過了媽媽回家的時(shí)間;菲兒倚在門口望呀望，總不見那熟悉的身影。天完全黑下來，雨也更大了。菲兒順著媽媽平�；貋淼穆啡フ遥蛐睦锵胫鴭寢�，饑餓和寒冷都忘了。走了好久，終于在路邊看到倒在地上的媽媽。菲兒使勁地?fù)u著，她想媽媽可能是太累睡著了。為了讓媽媽睡得舒服點(diǎn)，她坐到地上，把媽媽的頭放在自己腿上，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是睜著的，菲兒突然明白媽媽死了。她拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽手上還緊緊捏著一塊她最愛吃的年糕。菲兒撕心地哭著但發(fā)不出一點(diǎn)聲音……”班里的女生有的在輕輕哭泣，有的在抹眼淚;男生們也神情嚴(yán)肅的低著頭……
當(dāng)老師講到“菲兒覺得應(yīng)該告訴媽媽，一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心地走。大雨中，她站起身，擦干眼淚，在媽媽身邊一遍一遍地做著手語……”時(shí)，教室里已經(jīng)是哭聲一片。
“孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌曲，就是根據(jù)菲兒的手語作的歌詞;現(xiàn)在就讓我們一起去聆聽《感恩的心》……”
在接下來的學(xué)唱過程中，我們第一次那么投入!男生們一改往日的洋腔怪調(diào)，就連做動(dòng)作也是一絲不茍。
這節(jié)特殊的音樂課讓我們深深明白：一定要感恩父母親人、感恩老師朋友、感恩社會(huì)自然……“花開花落我一樣會(huì)珍惜!”讓我們常懷感恩之心，早日成為社會(huì)的有用人才!
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