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【精選】抒情作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的抒情作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文600字 篇1
立夏即至，春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話中情致淺談的插畫。翠枝綠葉陽光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾
日穿薄云，光影側(cè)漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺。被當(dāng)做范文在全班面前朗讀，臺上，望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個個被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動活潑的字眼
夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚(yáng)，日光鍍著柔柔的光暈，閃耀著。她一邊讀著，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過陽光，樹影婆婆，襯托著藍(lán)天的幽淼。讀完最后一個字，作文紙?jiān)谒w長的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚(yáng)。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著的細(xì)小浮塵顯而易見，邊框眼鏡反著太陽白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過，吹來一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著我的心房，似乎是絲絲縷縷的細(xì)流淌我過，帶給我前所未有的鼓勵。
那一篇作文，老師給予我了極高的評價，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫好的心。
小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時光，吹不走難忘
抒情作文600字 篇2
幾抹余暉，幾聲雁叫，蕭瑟秋風(fēng)中，我極目尋找大雁飛過的影跡，縱然我張望了許久，卻總是滿眼空曠。
眺望遠(yuǎn)方，蒼山如黛，沉默，靜穆，觸動我沉寂已久的那份悲哀。
又見炊煙裊裊，可是，卻不見父親那泥黑的臉龐和眼中那深埋的希望。
同樣是在這樣一個季節(jié)，深夜，篝火跳動，父親低頭沉吟著，許久，他才緩緩抬頭：
“走吧，孩子大了，總是要離開父母，四海為家……”
火光映著那曾在腦海中勾勒了上千次的黑色的厚重的大門，泛著古樸的光，如今竟有一種悵然若失的感覺，那熟悉的吱呀聲若即若離，家？家！
思緒紛飛，那一個夜晚到現(xiàn)在，我已外出求學(xué)三年，而一切仿佛就在昨天，那個場景，已在心中重復(fù)放映了上千次，可是，回家的時刻，也許只出現(xiàn)在夢里吧！
腳下，大片荒草往遙遠(yuǎn)的天際肆意蔓延，枯葉在秋天蕭瑟的風(fēng)中舞成漫天飛舞的蝶，但我知道，總有一天，它們會親吻這片土地，腐爛，消失，然后開出一朵嬌艷的花……訴說著青春的傷感……
我不知道上帝是怎樣造人的，總之，我覺得她就像另一個我。同樣的愛好，同樣的夢想，我們成了鐵哥們，知道電話那一頭仍有一個人睡不著，那種感覺，就像兩個人互相把心拿出來依偎著，很暖……
一段時間，我甚至覺得我們彼此的靈魂是互相糾結(jié)生長著的，靠吸取彼此的養(yǎng)分過活，一旦分開，就會立即死亡。
可是，最終還是去往了不同方向。
常常一個人在暗夜里，聽著電話里嘀嘀的聲音，再沒有人能與我在暗夜里煲電話粥，分享彼此的小秘密，頓時覺得心里像缺了一半似的，憂傷散了一地……
冷藍(lán)色的天幕扯去了紅霞的面紗。
這個青春里，有太多回憶，太多過往，牽絆著我們的腳步。但是，誰也阻擋不了黎明的到來，云朵點(diǎn)點(diǎn)，微透光芒的朝陽，將燒出滿天的云蒸霞蔚。
讓我們在青春的風(fēng)中放肆地大笑，順著風(fēng)吹的方向，讓我們心情奔跑！
抒情作文600字 篇3
這篇文章不想用多么華美的語言來闡述，只想用最平淡的字，用每個人都可以讀懂的語句，來寫時間對于自己的含義。
就如每天都置身于車水馬龍的街頭，很多人都忘記了寧靜的鄉(xiāng)村小道。當(dāng)我們習(xí)慣用最華美的語言時，卻遺忘了最平淡的語句。小時候的自己是怎樣，現(xiàn)在我都已經(jīng)忘卻。幼兒園中的記憶，只殘留著一個模糊的自己，其余的東西都不知道丟棄到了何方。原來，在時間的沖擊下有的東西是可以忘記的。
不知道自己從什么時候開始，變得憂傷。很多人告訴我，這就是青春的傷，我似懂非懂的附和著。如今以高三的學(xué)子自居，總是有說不出的滋味。校園里，會有同學(xué)在背后說“這是高三的”。很平常的`話，卻聽的那么傷感。高三的學(xué)子是意味著要離開的含義么？校領(lǐng)導(dǎo)說，我們已經(jīng)踏上了高考的列車，買得了時間的車票。
時間這又是怎樣的一個名詞呢？記得初中畢業(yè)，我們說好的要不忘記，說好的要將記憶刻在心底�？扇缃瘢切┧^的承諾都已經(jīng)是水中月。只是因?yàn)槲覀兌纪浟�，時間的沖擊下很多東西都會淡忘而已�，F(xiàn)在的自己，不相信所謂的承諾，因?yàn)樾攀牡┑┑某兄Z終究抵不過時間的考驗(yàn)。
時間沒有形狀，亦或是我沒有幾米的繪畫能力可以將時間描繪。時間，只是埋藏在我的心里罷了�，F(xiàn)在，我們都將所有的希望寄托于明年的六月，至于結(jié)局究竟會怎樣。這仍舊是一個關(guān)于時間的秘密。時間會給每一個人想要的答案，也會讓很多人都忘記更多的東西。
現(xiàn)在，自己寄希望于時間。因?yàn)槲蚁嘈�，所有的謎都會被時間解開。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)碰面，我摸著傷痕累累的卻依舊跳動著的心，卻轉(zhuǎn)過頭高唱“也許時間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的解藥”。也許，某年某月某日，當(dāng)時間給出了所有的答案，我們卻還在傻傻瞭望。
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