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      2. 補課作文600字

        時間:2022-06-20 13:44:55 600字 我要投稿

        精選補課作文600字三篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的補課作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選補課作文600字三篇

        補課作文600字 篇1

          如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是這小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞燈。

          每個人都曾感受到過別人的關(guān)愛,我也不例外,有一件事讓我至今難忘。有一次,我發(fā)燒沒有上學(xué),心想:哎呀,今天老師教的新知識沒學(xué)到,真可惜!我嘆了口氣,無奈地搖搖頭,又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時間,我打電話向崔瀚哲問作業(yè),他說正在來我家的路上,要來給我補課,馬上就到了。我聽了真是驚喜極了,但是立刻為他擔(dān)憂起來,外面正下著傾盆大雨,我連忙說不用來了。崔瀚哲說:“沒事,我們是好朋友。”放下電話,我心里暖暖的,感動得真想哭。

          沒過多久門鈴響了,我跑過去開開門,只見崔瀚哲全身都淋濕了。進了家門,他不喝水,也不吃東西,用毛巾擦了擦頭上的水,就進了我的臥室開始給我講題。他首先給我復(fù)習(xí)老師之前講得內(nèi)容,再講今天學(xué)的新知識,最后給我預(yù)習(xí)了一下第二天要講的內(nèi)容。然后,他又看著我寫作業(yè),當(dāng)遇到不會做的題時,他總是耐心的給我講,一直到我聽明白為止,并鼓勵我要努力,不要放棄。

          一轉(zhuǎn)眼快9點鐘了,我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒寫呢,就趕快催促他回家。他一邊收拾東西,一邊毫不在意地說:“沒事,回家一會就寫完!笨墒堑诙焐蠈W(xué)時,我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道,昨晚回家后,他肯定寫作業(yè)到很晚。

          崔瀚哲利用業(yè)余時間來給我補課,只因為我是他的同學(xué),我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動,我要珍惜這深厚的友誼。

          關(guān)愛,就是關(guān)心愛護,而來自小伙伴的關(guān)愛在我的身邊無處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛,讓我的童年生活變得幸福而快樂。

        補課作文600字 篇2

          這次“五一”節(jié)不放假,留校補課。這消息使我們原本就不滿的心又增添了種種抱怨,卻無可奈何。

          上午第三節(jié)課,我們迎來了語文老師,她“撫尺一下”,將沉醉在下課歡樂產(chǎn)〔氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然,無敢嘩者”,只得恭恭敬敬聽命于師了。

          “其實作文也不難寫”,語文老師用手在空中畫了個圈兒,認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲:“嗯!”“只要做到首尾呼應(yīng)!薄班!"

          然而一呼嚕聲從遠處傳來,槽了,一同學(xué)睡熟了!語文老師側(cè)耳傾聽著,東尋西找那隱藏的“聲源”。不好,發(fā)現(xiàn)了!只見她“奮袖出臂”,跨步上前,揪起該同學(xué)的耳朵,給了他一個“滿堂紅”。這同學(xué)揉著惺松睡眼,嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”,眼淚奪眶而出。才〔得老師坐在講臺前,一聲令卜:“自習(xí)!”接著我們便是等待,等待,再等待,等待鈴響呀!

          好不容易,鈴聲人作,只見有腿“幾欲先走”,偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。

          “老班”教物理,一進門就吐出五個字:“這節(jié)課考試!”唉,多難的題!我又到了“山重水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓“足”、抓“耳”。同學(xué)們無不“伸頸”、“側(cè)目”。望著巡邏的“老班”,我們既要警惕又要合作,這考試真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到鈴聲響,告別“牛頓”,我們這群“鷗鷺”終于飛出教室。此時,嘆息聲、貴怪聲、怨恨聲,“一時齊發(fā)”,“凡所應(yīng)有,無所不有”,中間還夾雜著改編的歌謠:“作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,休息最少的人是我,挨罵最多的人是我……”

          我擠在人流中,頭腦像灌了鉛一樣重,想到下午還得重溫“撫尺一下,滿座寂然”的難堪,不由得接下去唱道:“‘五一’沒自由的是我,放假關(guān)禁閉的是我,是我是我還是我……”

        補課作文600字 篇3

          每天朝陽剛探出頭時,我便踏上理想的征途,直到星星在星空中沖我眨眼睛時,我才能帶著滿身的疲憊,結(jié)束令人煩躁不安的11個小時的冗長的校園生活。

          校園生活,無情地剝奪了我的休息時間,自私地占有了我的`娛樂時間,可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀!我曾多少次地幻想初三的我不必再補課啊!

          假如初三不再補課,我要做許多我心向往之的事,我要每天運動一小時,幸福健康一輩子。我要日日去鍛煉,天天都打球。球臺,我心向往,白與藍是它的基色,白色的球網(wǎng)是它的界限,透明的汗水可以任意地去揮灑,響亮的聲音可以無拘地游蕩,清脆的撞擊聲可以無限地播放,我的心也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁,像一條游魚一樣自由地游蕩,內(nèi)心無比愉悅,精神之振奮更是無以言表,學(xué)習(xí)效率也得到顯著地提高。

          假如初三不再補課,我要做許多我心需要之的事,我要每天都看新聞,開闊我的視野。新聞,我心需要,簡練是它的本色,樸實是它的特色,藍色是它的基調(diào),你可以在它的世界里,關(guān)注各國動態(tài),關(guān)注國計民生,關(guān)注凡人偉事,關(guān)心大事小情,與世界列車接軌,與世界銀幕連為一體,你還可以做到既兩耳聞窗外事,又一心讀圣賢書。

          假如初三不再補課,我要做許多令心發(fā)展之的事,我要在每個萬家燈火俱滅時,捧起一本書,細細地品讀。書籍,令我心發(fā)展,孤獨時,書是益友;憂悶時,書是敞開的窗戶;郁悒時,書是燦爛的陽光;意冷時,書是熊熊的火焰。在書中,領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采,見識桃園三結(jié)義的不凡,體驗大觀園的奢華,獨悟唐僧的內(nèi)心世界;在泰戈爾園丁與飛鳥的溫情對白中,感受生命的芳醇,在燈下秦淮河的槳聲中,隱隱辨別父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下,理解童真與母愛的無私……

          但這一切的一切都建立在一個假如上,如果此時上帝賜給我一個機會-------讓我給漢字重新排序,那么我會毫不猶豫地把假如這兩個字抹掉。

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