假如可以讓我重來600字作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的假如可以讓我重來600字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如可以讓我重來600字作文 篇1
假如可以讓我重來，我要變作一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢，一半在風(fēng)里飄揚(yáng)，一半在土里安詳。
讀過三毛的文章不在少數(shù)，從《撒哈拉的故事》就墜入了她灑脫的文字中。她說，她的來生要變作一棵樹。我的家的后院也有一棵樹，它始終那樣站著，粗壯的枝干已被歲月刻上道道痕跡，但每年春季萌發(fā)的嫩芽依舊青翠誘人，好似一片片綠色的瑪瑙，被人精雕細(xì)琢。但我卻對它十分羨慕。
每當(dāng)窗外車水馬龍，華燈初上，一群又一群的年輕人為了夢想與生計(jì)而疲于奔命時(shí)，他們是否也想過，自己來生只化作一棵樹，為來往的行人獻(xiàn)上甘甜的果實(shí)，從不依靠，從不尋找。我的這十幾年一直在爭。至于在爭什么，我自己也不知道。大概是受母親的影響吧。
她出生于將軍的家里，自然是千金小姐。而我，不爭也不行。一次考試,一次聽寫，甚至是一次小小的回答問題的機(jī)會，也要與他人爭個高下。但我卻竟從沒想過，自己的心已經(jīng)不堪重負(fù)。又是一天下午，我又怔怔地望著大樹發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)原來家樓下的雜貨鋪的小姨坐在大樹底下。我看她坐在樹旁，不時(shí)用拳頭捶著肩膀。陽光被葉片割成斑駁的樹影，投灑在她的臉上。
幾年前，我見過她。那時(shí)她頭上還是縷縷青絲，為了生計(jì)而奔波。我只是跟她講過幾次話。
而如今，當(dāng)年如云的青絲也漸漸落去，只剩了一小把，且已夾有絲絲白發(fā)�？粗@幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那樹是永恒的啊。這人世間，什么是愛，又什么是恨？在一棵歷盡滄桑的老樹面前又多么云淡風(fēng)輕�？磻T了歷史興亡，也不再害怕離別的哀愁。
假如可以讓我重來，我要變作一棵樹，站成永恒，從不依靠，從不尋找。
假如可以讓我重來600字作文 篇2
人說流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暗潮退了又漲，被拋于海島的我多希望可以回到?jīng)坝咳顺敝�，再仔�?xì)看看那雙渾濁的眼。
又到周末，客車上的乘客個個汗流浹背，雙頰通紅。司機(jī)被烈痛苦得不知去向，留下轟響的汽車等著出站時(shí)間的到來。盛夏的燥熱在翻涌著尋找一個突破口。
一位挎著籃子的老奶奶此時(shí)緩緩步上了車。她戴了藍(lán)色頭巾，頭巾已經(jīng)被浸濕，藍(lán)色碎花衣服套在身上有些空蕩。籃子里裝著各類零食，她走向車尾，雙手有些顫抖抬起籃子：“請問要買些東西嗎？”粗糲沙啞的音色，讓人想起她黝黑布滿溝壑的臉。
那名乘客眼神從手機(jī)上移開瞪了她一眼，向她甩手，幾次都差點(diǎn)打掉她的籃子。老人只好訕訕地問下一個乘客。
老人的腳步蹣跚漸近，我看到了她近乎哀求的眼神�；ò椎念^發(fā)有些散亂了，貼在蒙上一層汗的額頭上。她年邁，瘦小，她靠熱天辛勞維持生計(jì)。我心中酸澀，慌忙別過頭去。
大概就是這一別頭錯過了一位老人滿心的希望，錯過了自己再難以維系的內(nèi)心。
老人搖晃著身影下了車，烈日下她的后背斑駁汗?jié)n，她的脊梁佝僂。
我想起那雙渾濁的眼睛，想起那個荒涼的背影，忽然感到徹頭徹尾的寒意，為什么不能給予她一個微笑？為什么不能買哪怕一包口香糖？為什么要在艷陽最好的時(shí)候衰敗呢？
這一生，明明長過風(fēng)雪，卻有太多的一瞬用來懊悔，用來慚愧。我還沒見到過那位老人的笑，她笑起來應(yīng)該和奶奶一樣慈祥吧。
假如可以讓我重來，我會盡可能去取得那樣一個微笑。
假如可以讓我重來600字作文 篇3
假如可以讓我重來，我愿變成星星的火苗，給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠(yuǎn)方的路；如果人生可以重來，我愿像古人說的“化作春泥更護(hù)花”，來給土壤帶來肥沃，讓花更好地生長；如果人生可以重來，我愿變成一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情，挫折和困難是無法逃避的。如果人生可以重來，當(dāng)我們再次面對這些眼前的問題時(shí)，我們唯一能做的就是去記住上次犯錯的原因，尋找更好的方法去解決這一切，不能再讓這些問題繼續(xù)圍繞我們，阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗，帶給我們太多心酸和痛苦；每一次付出，帶給我們的確是一無所獲；每一次痛苦，帶給我們的是那一滴滴無助的眼淚。太多的每一次了，它每次來臨時(shí)，帶給我們的往往是我們不想看到的結(jié)果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣，仿佛它總是讓你不好過，總是讓你在折磨中度過。如果以上的一切，是是非非，可有都重新來過，那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情，它們也不會發(fā)生了。但我們有沒有想過，即使一切的一切都重新開始后，我們又會相繼地遇到其他更多、更復(fù)雜的問題，這些都是無法避免。
人生必須不斷地再成長，不斷地努力。在每一個人生的小細(xì)節(jié)中，即使無數(shù)的重來也是避免不了的，那是一個過渡期，是每個人都要經(jīng)過這里，然后留下腳印，就像釘子釘在墻上，即使把釘子給拔掉了，墻上依然會留存那一個個被釘過的痕跡。
每一次的重來，不是讓我們忘記過去，而是在每一次的重來時(shí)，把事情做得更好，更完美。應(yīng)該在每一次重來時(shí)，學(xué)會對那些原本犯錯的地方，更好地去糾正它、做好它。
假如可以讓我重來600字作文 篇4
假如可以重來，我一定不會讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時(shí)會不會太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服；
可，那是一個昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業(yè)的地方都沒了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書桌說。
“曉得了，說啥子嘛說，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛我的.爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過來：捂著臉大哭起來。我的同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
假如可以重來，我不會去吼婆婆，也不會挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會讓爺爺心痛……
假如可以讓我重來600字作文 篇5
每天，我沐浴著美好晨光來到學(xué)校，熟練地拿出書本，過著周而復(fù)始的生活。
假如讓我重來！我會用比以前高出三倍的熱情去度過每一天。每個人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個人不曾懷念他的童年？又沒有幾個人迫切想再見一見那條熟悉的小路，聽一聽那個熟悉的鄉(xiāng)音，問一問那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來。
假如能讓我重來！我會用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒有白發(fā)的父母，我會從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來。
假如可以讓我重來！我會用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)�，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來的規(guī)劃。我只要快樂！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會嫉妒別人的優(yōu)越，更不會自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬事不可重來，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如可以讓我重來600字作文 篇6
今天早上六點(diǎn)鐘，二兄弟就開始搞事情。上學(xué)不起床，放假不賴床的精神深深根植于兄弟倆，這種無奈會停留很長時(shí)間。
兩人爭吵，各執(zhí)其詞，我索性讓他們寫“假如我是爸爸”，把方法說清楚，我向他們學(xué)習(xí)。作為要求，他們要求我寫“假如我是兒子”。好吧，這真不用假如，我曾經(jīng)就是兒子，那我就寫一篇“假如可以重來”。
一年級的時(shí)候，我大概只有五周歲多，姐姐每天拉著我去上學(xué)，路程大概是成年人的15分鐘左右，其中有一段爬陡坡，大概200米。每到這一段，我就不想走了，姐姐不停的催促，我就索性讓她背。至于有沒有背，我已經(jīng)忘記，但應(yīng)該是哭了不少次，遲到了不少次，大二歲的姐姐應(yīng)該無奈加抱怨這個弟弟不少次吧！
假如可以重來，我想每天跟姐姐來一場比賽，看誰先到學(xué)校。讓姐姐喊：“弟弟，你慢點(diǎn)，我追不上你了�！弊尳憬阈χ槺г顾袀�“開飛機(jī)”的弟弟。
十歲的時(shí)候，電視進(jìn)入了千家萬戶，姐弟倆一到放假，便開始搶電視看。姐學(xué)會了關(guān)門，弟學(xué)會了拔總開關(guān)。你一拳，我一掌的江湖大戲沒少演，兩廂傷害、爭吵更是平常事。
假如可以重來，我想讓爸媽多買幾本書。家里只有一本《賴寧的故事》，我已經(jīng)翻了七、八遍，書皮都掉了。我喜歡閱讀，但那時(shí)除了教科書，基本沒什么可讀的內(nèi)容，鄉(xiāng)下更沒有圖書館。如果有書，也許就不會搶電視看了。畢竟，思想遐想遠(yuǎn)比那時(shí)的電視更好玩、更有意思。
假如可以重來，我還會從事這個專業(yè)嗎？我還會不停的去嘗試總結(jié)嗎？我還會生兩個兒子，讓他們教我如何當(dāng)父親嗎？還會陪著寫心情日記嗎？
人生雖沒有假如，但偶爾的遐想也是美妙的。
假如可以讓我重來600字作文 篇7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾年已經(jīng)過去了，我站在小學(xué)門口，出神地望著那大門上熟悉的字體，只是物是人非。門口的樹林投下一片陰涼，仿佛又聽見了那年的歡笑，如果小學(xué)生活可以重來那該有多好。
假如小學(xué)生活可以重來，我首先要向老師道歉。那年的期末考試，老師給我批錯了一道題，少扣了我10分，使我登上了級部第一的寶座。其實(shí)，在卷子剛發(fā)下來的時(shí)候我就知道自己做錯了，可我為了那個第一的位置，將它隱瞞了下去，大家都不知道，可我卻一直在后悔，再忍受著內(nèi)心痛苦的煎熬。我沒有對自己負(fù)責(zé)，沒有盡到自己的義務(wù)，愧對了大隊(duì)長的稱號。所以如果小學(xué)生活可以重來，那我一定要改變它，去向老師認(rèn)錯：“老師，對不起。”
假如小學(xué)生活可以重來，我一定要用童心去體驗(yàn)這個精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)。用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。
假如小學(xué)生活可以重來，我一定不要再生活在貝殼的包裹里。我要把真實(shí)的自己展現(xiàn)在同學(xué)的面前，讓他們徹底的了解我，不必再過那虛偽的生活，不必每天把貝殼擦得很體面，不必用理性的大腦去處理每一件事，讓自己顯得那么兇狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng)，讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來，我一定要讓自己變得單純一點(diǎn)，不必考慮面子的問題，那樣真的好累好累。
假如小學(xué)生活可以重來，我一定要讓自己度過一個最快樂的童年，而不是現(xiàn)在的憂郁與感傷。只是，我們再也回不去了，回不去那小學(xué)的年代，世界哪會有后悔藥和孟婆湯呢？
假如可以讓我重來600字作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我躺在床上，一個翻身，手拍在鬧鐘上，關(guān)掉了鬧鐘�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)八點(diǎn)三十分了。我穿上衣服，走出了房間，懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊，又要開始重復(fù)昨天的生活了。暑假，在老師和大人眼里是休假，但在我眼里，不過是換個地方寫作業(yè)罷了。上學(xué)時(shí)在學(xué)校，放假在家里，有什么區(qū)別呢？暑假嘛，當(dāng)然要出去走一走，旅旅游，而不是在家寫作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班。
假如暑假可以重來，我要去海邊。我要用相機(jī)拍下每一個美好的瞬間。我要拍鳥兒在天空中飛翔的樣子，我要拍在海中戲水的人們，我還要拍下海邊美麗的夕陽。蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，多么美妙啊！“呼，呼，呼！”聽，是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起，演奏一首海的樂曲。瞧！那一片云像一只小綿羊�？�！那片云像一個棉花糖。天空中的云千姿百態(tài)，有的像一匹白馬，有的像一條在天空中飛的龍，多美啊。
假如暑假可以重來，我要去田野。我要坐在田間，聽蛐蛐的叫聲，撫摸著地上青青的草地。我要摘一根麥稈，做一個麥哨，坐在田間，吹著，吹著……一陣風(fēng)吹過來，滿田的農(nóng)作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚，我要吹著涼爽的風(fēng)，看著美麗的晚霞，在月色中漸漸入睡。
假如暑假可以重來，我想要去書吧。走進(jìn)書吧，一首美妙的音樂響起。我要在書架前找到自己喜歡看的書�？粗熳郧宓摹逗商猎律�，與他一起去到美麗的荷塘。看《窗邊的小豆豆》，去巴學(xué)園上幾節(jié)課，和小豆豆一起玩耍，去嘗一嘗海的味道，山的味道。我要和作者們一起走進(jìn)書的世界，去到書的樂園。
假如暑假可以重來，我不要在過那無聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色；我想要去田間看美麗的晚霞，我想去書吧，走進(jìn)書的世界，給我的暑假畫上一道絢麗的彩虹。
假如可以讓我重來600字作文 篇9
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
每天，我沐浴著美好晨光來到學(xué)校，熟練地拿出書本，過著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來！我會用比以前高出三倍的熱情去度過每一天。每個人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個人不曾懷念他的童年？又沒有幾個人迫切想再見一見那條熟悉的小路，聽一聽那個熟悉的鄉(xiāng)音，問一問那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來。
假如能讓我重來！我會用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒有白發(fā)的父母，我會從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來。
假如可以讓我重來！我會用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)椋疫�未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來的規(guī)劃。我只要快樂！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會嫉妒別人的優(yōu)越，更不會自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬事不可重來，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如可以讓我重來600字作文 篇10
時(shí)間不知不覺地飛逝，景田是我在州立華小上課的最后一天。我在這所學(xué)校漫步，回想起在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甜的，酸的，苦的，辣的回憶現(xiàn)在都在我的腦海一一閃現(xiàn)，心里難免有一絲的舍不得離開這所充滿回憶的學(xué)校。假如小學(xué)生活可以重來，那該多好哇！
小時(shí)候，我總是不聽媽媽說英文是很重要的，所以把英文‘荒廢’了。假如小學(xué)生活可以重來，我會做的第一件事是把英文‘搞好’。我會以多聽，多說和多讀的方式增進(jìn)我的英文生字。我會每天聽收音機(jī)，并學(xué)習(xí)一些簡單的詞語。此外，我會與家人以英文交談，并每個星期閱讀一本英文故事書。
在我的小學(xué)生活中，我最遺憾的，是三年級，那一年，也就是我從普通班升上精英班。那一年的級任老師是陳老師。當(dāng)年的我可是個不折不扣的壞學(xué)生，每當(dāng)我做錯事時(shí)，陳老師不但不責(zé)罵我，還耐心地勸導(dǎo)我，可是我卻不以為然，還把老師的一番話當(dāng)耳邊風(fēng)。在三年級上課的最后一天，我才知道陳老師將會調(diào)到其他州教書，我曾經(jīng)想過和老師道謝，可是我卻沒有勇氣。假如小學(xué)生活可以重來，我會在陳老師這所學(xué)校教書的最后一年留下一個好印象，并在三年級的最后一天對陳老師說：“謝謝你，陳老師。”
在四年級，我因?yàn)樵谥v故事比賽的前一天在雨中玩水，導(dǎo)致發(fā)高燒，而無法參加第二天的比賽，這件事至今我都無法忘懷。假如小學(xué)生活可以重來，我會在比賽的前幾天在家練習(xí)演講，而不會在雨中玩水，以讓第二天能表現(xiàn)出我最杰出的表現(xiàn)。
我知道小學(xué)生活是不可能重來的，這只是我的幻想。我即將會迎接我的中學(xué)生活，我希望我不會在我的中學(xué)生活留下遺憾。
假如可以讓我重來600字作文 篇11
在那個微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門而出，一個人躲到外面去。后來，下大雨了，倔強(qiáng)的我也沒有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個勁的埋怨媽媽。可我卻不知道，當(dāng)晚，媽媽她冒著雨呼喚著幾乎找遍了整個村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著高燒，我低著頭坐在她床邊，她卻溫和地對我說：“貝啊，媽媽不該動手打你呀！”我緊緊地握著她的手，心中滿是悔恨，但那句“對不起”始終沒有說出口，因?yàn)槲抑�，其�?shí)我欠她的太多太多，多得無法用言語來表達(dá)。
假如時(shí)間可以重來，我會在犯錯時(shí)向媽媽認(rèn)錯，而不是頂嘴，我再也不會讓最愛我的人如此這般的傷心難過。
在那個炎熱的午后，預(yù)備鈴已經(jīng)響過，而我沒有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個下午正好是我最討厭的英語課，腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹林里睡大覺了一覺醒來已經(jīng)是下午第三節(jié)課了。當(dāng)班主任“尋根問底”時(shí)，我以生病蒙混過關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無緣無故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請到了辦公室，看著爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過后，我被成績單上的分?jǐn)?shù)嚇傻了，成績簡直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補(bǔ)回來，補(bǔ)回來，可是這需要多長時(shí)間��！我真的很后悔。
假如時(shí)間可以重來，我一定不會在那個午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓(xùn)。
大家都知道：時(shí)間是不會倒流的，但凡有過一次教訓(xùn)之后，我絕對不會再讓類似的“悲劇”重演。
假如可以讓我重來600字作文 篇12
“假如可以重來”，多么美好的字眼！假如可以重來，人人都可以考滿分；假如可以重來，歹徒都不用死……可是，在我看來，“重來”，只是一個使人思想墮落的東西。
一次，我在電腦上瀏覽著，忽然看見一個游戲，叫《不死超人》，好奇心促使我打開它。正如它的名字，“不死超人“，游戲的主角的卻是不死，死了復(fù)活，死了又復(fù)活。我忽然想到：這人死了又重來，那不是任何情況都可以嗎？是啊，反正做錯事可以重來，那么隨便對錯，直接重來��！我笑了笑，如釋重負(fù)。
幾個月后，期中考試了，我還依然帶著“錯了可以再重來”的念頭，走進(jìn)了考場。這場是數(shù)學(xué)考試，這對我來說，小菜一碟，可偏偏有道附加題擋住了我的路，我急得頭上直冒汗，手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然，我想到了“不死超人定義”：錯了重來，我像以前一樣笑了笑，拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫下了“答案”。
兩天后，考試卷發(fā)了下來，我只考了86分！我的同桌驚訝不已地問道：“天哪，毛嘉棟，你只考了86分�。俊倍也粍勇暽�，說：“干什么，不行啊，反正可以訂正�！倍@番話被老師聽到了，老師訓(xùn)斥我道：“你以為什么都能重來嗎？你的生命能重來嗎？重來只會給你一種依賴，讓自己墮落！”
是啊，重來，雖美好，但也會讓人墮落，我們需銘記！
假如可以讓我重來600字作文 篇13
記憶就像一個五彩繽紛的花園，那里盛開著各種美麗的花，有紅的，粉的，白的。每朵花里都會有一個故事，其中有那么一件事，讓我后悔不已。
記得那是周五放學(xué)，弟弟高興地向我飛奔過來。我看見弟弟那么開心，好奇地問：“丁旗，你為什么那么開心，是不是有什么好的消息？”這時(shí)，弟弟像變魔術(shù)，從書包里拿出了50元，對我說：“哥哥，我還沒有用過50元。我們一起去買東西吧。”我二話不說的同意了。我們在學(xué)校對面買了一把激光槍，一下子花光了錢。
回到家，我和弟弟把激光槍藏了起來，不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，星期六我上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)了“草地尋寶”。我一下子想到了辦法，下課之后我對媽媽說：“媽媽，告訴你一個好消息，我今天尋寶藏拿到了最好的獎品，是激光槍�！眿寢尶砷_心了，對弟弟說，你要向哥哥學(xué)習(xí)，你看哥哥學(xué)習(xí)那么認(rèn)真。”
弟弟朝我翻了下白眼，頓時(shí)我的心里火辣辣的�？墒且幌氲轿倚膼鄣募す鈽�，我就哄弟弟，這可是我們的小秘密，不能告訴媽媽，以后哥哥經(jīng)常帶你玩，一聽到帶他玩，弟弟就同意了。
事情都過去很長時(shí)間了，但是我總覺得不應(yīng)該騙媽媽。雖然這是一個小謊言，可隨著時(shí)間的推移，我總覺得更自責(zé)，似乎我丟失了點(diǎn)什么�，F(xiàn)在我決定把事情告訴媽媽，把丟失的東西找回來，給弟弟做好榜樣。
假如可以讓我重來600字作文 篇14
在人漫長的一生中，誰都會多多少少犯一些錯，或者做錯一些事，你會不會想重新來過呢？如果真的可以重來的話，我會……
如果可以重來的話，首先，我會改過這件事。記得小學(xué)三年級的時(shí)候，由于一個同學(xué)不小心把墨水灑了我一身。我當(dāng)時(shí)怒發(fā)沖冠，追著他滿校園跑。最后，我拿起一塊半截的板磚，狠狠地向他扔去。結(jié)果，那塊磚不偏不倚地正好砸到他頭上，害得他進(jìn)了醫(yī)院，還縫了好幾針，我當(dāng)時(shí)就后悔了。
如果可以重來，我會壓住心中的怒火，沖他笑一笑，那么，這件事也就不會有這么嚴(yán)重的后果了！
還有一件事，我也想重新來過。那時(shí)，我才步入四年級，有幾個高年級的同學(xué)逼我到校外的圖書館偷書。他們讓我在門口放哨， 他們負(fù)責(zé)偷書，只要他們一出來我們就趕緊跑。我在門口等了一會兒，看見他們出來了，我撒腿就跑，但是因?yàn)樘o張，跑得又慢，所以沒跑幾步就被捉住了。我被那個管理員劈頭蓋臉地痛罵了一頓，還把我的爸爸找來訓(xùn)斥了一頓，這可是我爸爸第一次挨批，我當(dāng)時(shí)追悔莫及。
如果可以重來的話，我會制止他們的行為，如果制止不了，我就告訴管理員他們的來意，請管理員制止同學(xué)們的行為，這樣我就可以做一個誠實(shí)的孩子，就會少犯一次錯！
假如真的可以重來的話，世界上就會少一些是非，少一些過錯。所以重來只是一個奢望而已，只有我們在做任何事情之前都應(yīng)該深思熟慮，才能少做讓我們后悔的事。
假如可以讓我重來600字作文 篇15
假如時(shí)間可以重來，我想回到幼兒園，那是最無憂無慮的時(shí)光。每天和小朋友們玩樂，沒有作業(yè)、沒有考試。我會好好珍惜在幼兒園的時(shí)光，聽老師的話，好好吃飯、好好睡覺，做個人見人愛的好寶寶！周末我要讓爸爸媽媽帶我去周邊城市旅游，不然等上了小學(xué)周末就全被補(bǔ)習(xí)占據(jù)，再也出不去了。我還要吃好多好多好吃的，媽媽也不會總是說“你現(xiàn)在長大了，不能這么任性，想吃什么就吃什么！”我也會每天親親媽媽，我好愛那時(shí)的媽媽。
假如時(shí)間可以重來，我想回到小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槿绻麖哪菚r(shí)就明白學(xué)習(xí)的重要性，好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就不用這么辛苦。我會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，回家做好家庭作業(yè)，按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，用心地對待每一次考試，夯實(shí)基礎(chǔ)。還要利用課余時(shí)間多鍛煉身體，多看課外書，多看新聞，豐富我的頭腦。
假如時(shí)間可以重來，我想回到葉老師剛帶我們班的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我不明白老師的苦心，天天都是在應(yīng)付學(xué)習(xí)，總覺得葉老師太過嚴(yán)厲。我要聽葉老師的話，按照她的指引來學(xué)習(xí)，改掉自己懶惰、粗心的壞習(xí)慣，在把字寫端正的基礎(chǔ)上提高正確率。平常做好老師的小幫手，多幫助同學(xué)，不斷地鍛煉自己、提升自己。
我知道時(shí)間不會重來，但沒關(guān)系，媽媽說什么時(shí)候努力都不晚�，F(xiàn)在開始，我就當(dāng)回到了原點(diǎn)，我要與以前說“byebye !" 我要認(rèn)真地對待每一天，一筆一劃地寫出我美好的明天！
假如可以讓我重來600字作文 篇16
每一個人的童年都不一樣，我的童年有喜有憂，有笑有淚，真是豐富多彩。我相信每個人的童年都非常豐富多彩吧。當(dāng)然長輩們的童年也許沒有那么豐富多彩，因?yàn)樗麄兩畹哪莻�年代非常艱苦。于是，我打算跟奶奶比一下童年的故事。
跟奶奶比起我童年，我真是幸福多了。奶奶生活的時(shí)候，每天幫著大人收割稻谷，而且還要砍柴燒飯。爸爸媽媽跟本沒空關(guān)心他們，到了晚上，累了，想吃點(diǎn)好吃的東西，也沒有的吃，吃好飯還要去撿一些易拉罐賣錢。早上五點(diǎn)多的時(shí)候就要起床了又要去田里。他們連學(xué)都沒的上，字也不會寫。而我們就不同了，家里的大大小小的事情都用不著我們幫忙一切家務(wù)事都由爸爸媽媽來做。早上可以睡到六點(diǎn)鐘，一起床媽媽就把早點(diǎn)做好了。吃好后，可以開開心心的去上學(xué)。放學(xué)回來，做好作業(yè)，爸爸媽媽就把香噴噴的飯煮好了，把好吃的菜炒好了，我一坐下就可以吃了，還可以喝飲料。吃好飯，還可以看看電視，吹吹空調(diào)，睡覺前，和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校里的事，說說笑笑的，真幸福。
假如我們和長輩們的童年可以重來，那么，我希望長輩們的童年可以像我們一樣豐富多彩，一樣可以去上學(xué)，不用到田里去割稻谷，也可以和我們一樣看電視，吹空調(diào)，吃好吃的。而讓我們?nèi)ミ^一下長輩們的童年生活。親身體會一下長輩們是怎么走過這漫長有艱辛的童年。
和長輩們比童年真是一件有趣的事情。下一次我還要和爸爸媽媽比一下我的童年。呵呵...
假如可以讓我重來600字作文 篇17
屋子里有炭爐燃燒著，紅紅的火星子撲撲地跳躍，心剎那間被一種情感掩埋，是什么呢？是雪的白？是炭爐的火紅？是外婆烙的玉米餅的熱？還是久違的兒時(shí)伙伴的一聲問候？
火紅的碳火早已熄滅，玉米餅的味道也已經(jīng)飄散，偶爾回一次外婆家，兒時(shí)的伙伴已不再記得我，陌生橫亙在我們之間硬生生的存在著。
城市的天空被高高低低的樓房割得支離破碎，空氣被大小煙囪冒出的黑煙弄得混混沌沌，夜晚也被各種燈光映的花里胡哨。我清楚地知道，在這茫茫的人海中，我變得越來越渺小。
假如光陰可以重來，我愿意不再長大，我想回到那個斑駁的巷口，與伙伴玩著單調(diào)且機(jī)械的游戲；假如光陰可以重來，我愿意不顧禮節(jié)，追逐揚(yáng)沙，一身塵土，仿佛英雄征戰(zhàn)沙場；假如光陰可以重來，我愿意隨性地躺在岸邊，任由溪水弄濕我的衣衫；假如光陰可以重來，我愿意光著腳丫享受雨水的洗禮，肆意地在濕濕的草地上奔跑尖叫；假如光陰可以重來，我愿意沖著天空大聲地呼喊，風(fēng)追逐著聲音，把喊聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，驚起一雙雙鷺鳥，在我們頭頂一趟一趟地飛旋。
童年是我窺視世界的窗口，是我兒時(shí)一個美麗的夢，而現(xiàn)在夢醒了，我也不再天真，不再快樂……
假如光陰可以重來，請帶我回到那個快樂的童年，回到那個斑駁的巷口……
假如可以讓我重來600字作文 篇18
“oh，天哪！又死了！”真氣人！
昨天我玩一個闖關(guān)游戲，可是總過不去，我一連玩了好幾次，死了，重來，死了，重來……啊，終于過去了！游戲是結(jié)束了，可卻把我累壞了，我坐在椅子上休息。這時(shí)頭腦中蹦出一個念頭，如果時(shí)光可以像游戲一樣能夠重來，那就好了，我一定會努力，重新塑造一個更完美的自己。
我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛和陌生人說話。一次，媽媽的幾個同學(xué)來我家，我只是向她們笑一笑，雖然心里想和她們打招呼，嘴上卻不知該怎么去說，害得我還被媽媽說一頓。如果時(shí)光可以重來，再回到那個時(shí)候，我一定會和她們大方打招呼，熱情招待他她們，來者都是客嘛！
再就是我的自理能力。我會包餃子、包餛飩，但我不會煮，其他的我也不會做，。爸爸媽媽有事的時(shí)候，我就只能吃面包。如果時(shí)光可以重來的話，我一定要學(xué)會做飯，讓家人品嘗我的手藝。
在學(xué)習(xí)上，看書練字什么的，我都不是主動的。我不是太喜歡看書，所以媽媽經(jīng)常督促我看一些課外書，可我寧愿寫卷子。時(shí)間長了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這招，于是給我定了個學(xué)習(xí)計(jì)劃，幾點(diǎn)看書，幾點(diǎn)寫卷，幾點(diǎn)玩兒……煩死了！如果時(shí)光可以重來，我一定不會讓媽媽規(guī)定這，規(guī)定那的，我會按自己的意愿做事，但一定能讓媽媽滿意又開心。
但是我也知道，這一切的如果是不可能的，時(shí)光不可能重來。不過我覺得，只要自己努力，想改變自己，也不是不可能的。
假如可以讓我重來600字作文 篇19
時(shí)光像一只離弦的利箭，飛一般的速度，讓我們在他的身后哭泣。與時(shí)間賽跑，時(shí)間卻把我們落在后面，我們卻倚靠在大樹，只有發(fā)現(xiàn)自己變得蒼老，才發(fā)現(xiàn)自己的青春在我們不知情的情況下，飄然而去。
如果能回到過去，就能改變今天的慘狀，就不必像今天一樣一敗涂地，收拾殘局。假如有一個通道可以回到過去，我就不會像如今一樣失魂落魄。
一旦我回到了過去，我一定要除去多年以來左臂上的傷疤，把在四歲那年的痛苦記憶抹除掉。我還清晰地記著，由于那年發(fā)生的不幸，使我對人生有了新的看法，自閉的性格占據(jù)了我活潑的天性，在茫茫人海中被人另眼相看，被人指名對性的罵為“怪人”。在我童年里，就殘留著一段難以抹去的記憶，童年的快樂在此而一波三折，那種難以忘懷的悲傷在腦海中跳躍著，使得我比正常人要卑微一等，可謂是：時(shí)間可沖淡一切�？删退銜r(shí)間的威力再強(qiáng)大，就算能把痛苦的回憶化為烏有，但這種痛苦是可以用肉眼觀看到的，在新生命的幼芽萌發(fā)的那一刻，就被猛烈的酸雨踐踏得支離破碎。當(dāng)時(shí)光逆流的那一刻，我一定要改變這個可怕的事實(shí)，那么，我的人生就會大逆轉(zhuǎn)，就會讓人生更完美無缺。
但回想起事實(shí)，這種夢只是虛幻的，所有的盼望都化為泡影，那水泡的美麗也由時(shí)間的流逝漸漸升上天空，但我還是抱著不可能的希望，回味從前，既然現(xiàn)實(shí)無法改變，那就正確面對，大步向前，心中便也坦然。
假如可以讓我重來600字作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年級學(xué)期就快要結(jié)束了。學(xué)期中，有許多后悔的事，在五年級生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語老師發(fā)下來一張單元復(fù)習(xí)卷，我們拿著考試卷聽老師講重點(diǎn)知識、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時(shí)講過，而且這紙上應(yīng)該記著吧。不聽沒關(guān)系的，只要記筆記就可以了。于是，我開始心不在焉，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，一會兒把筆拆了，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。
講完之后，開始做題目了，一開始的拼寫單詞和句子很簡單，一會兒就寫好了�？上旅娴膶澗�部分提問就寫不來了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒有?我仔細(xì)回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了�。∥倚睦镒坊谀�，要是剛剛認(rèn)真聽講的話，就不會做不來了。結(jié)果，我只得了一個90分。
假如，那一天可以重來，我一定在英語課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看老師，耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽老師講知識重點(diǎn)、題目和筆記，然后認(rèn)真地把老師講的筆記一字不落的給記下來。
要是那五年級生活可以重來的話，我一定會認(rèn)真對待！
假如五年級生活可以重來的話，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地對待每一堂課，而且不開小差�？墒�，光陰一去永不復(fù)返，只有接下來的小學(xué)生涯中，一起努力吧！
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