溫暖的記憶作文范文600字（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的溫暖的記憶作文范文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的記憶作文 篇1
時(shí)光被一個(gè)個(gè)瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我卻認(rèn)為有一樣美好的東西停滯在那條路上——溫暖。染上了愛(ài)的顏色，在時(shí)空與記憶中散發(fā)著光輝，璀璨得時(shí)時(shí)掛在心頭，不能忘懷……
上個(gè)星期六，我和媽媽乘公交車去外婆家玩。上了公交車，只見(jiàn)黑壓壓的一片，人擠著人，車廂內(nèi)的空氣很不通暢，使我感到很悶，再看看車窗外，也是灰蒙蒙的一片。到了下一站，上來(lái)了一位老爺爺，也許是外面天氣太冷的緣故吧，老爺爺渾身瑟縮著，他身上的那件大衣也在寒風(fēng)中瑟瑟搖曳。乘客們看到后，都裝作無(wú)事一樣，安然地坐在座位上，有的人甚至把眼光看向窗外，仿佛根本就沒(méi)有感覺(jué)到老人的存在，更別提讓座了。我想：這個(gè)公交車上的人怎么一點(diǎn)尊敬老人的心都沒(méi)有呢？明明看見(jiàn)了老年人，怎么都不給老年人讓座呢？
“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧！”一個(gè)稚嫩而又溫暖的聲音響起。我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小妹妹，把自己的座位讓給了老爺爺，并彬彬有禮地站了起來(lái)，把老爺爺扶到了座位上。這時(shí)，許多人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“這個(gè)孩子真懂事”“她的父母把她教育的多好��！”……這時(shí)，我看到孩子的媽媽，眼里流露出欣慰的目光。
大約過(guò)了兩三站吧，那個(gè)小妹妹跟著她的媽媽下了車。望著她們母女倆離去的背影，滿車人投去了贊許的目光。那個(gè)孩子的一句溫暖的話語(yǔ)：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧！”溫暖了我們每個(gè)人的心窩，即使在最寒冷的天氣里，也像一股暖流流進(jìn)人們的心田。
在那個(gè)小朋友離去不久，車上又上來(lái)了幾位乘客，有雙手抱著小孩的婦女，有走路不穩(wěn)的老奶奶，還有身有殘疾的人，也許是受到剛才那個(gè)小妹妹的感染吧！這次不光是車上的小朋友讓座了，連一些年輕人以及中年人都紛紛地站起來(lái)為這些人讓座。車上的人不再擁擠，空氣也變得流通起來(lái)，整個(gè)公交車上充滿了歡樂(lè)的氣氛。這時(shí)我再看窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)景宜人。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。無(wú)需轟轟烈烈，也不必驚天動(dòng)地，只要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，哪怕是微不足道的一件小事，也會(huì)留下溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文 篇2
溫暖的記憶是最值得懷念的記憶，溫暖的記憶是只有自己才有的記憶，溫暖的記憶，是一段回不去的記憶，不過(guò)可以供你細(xì)細(xì)回味。我曾也有一段溫暖的記憶，這是一段美麗的友誼。
我的小學(xué)同學(xué)石銘杰，是他給予了我溫暖的記憶，這段記憶里他是主角，讓我來(lái)講講這段記憶吧。
在大雨綿綿的一天下午，放學(xué)了，幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園，當(dāng)然，也包括我，那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門(mén)，陸續(xù)張開(kāi)雨傘，倒霉的我又忘記帶雨傘了，又得硬著頭皮等公交，一臉茫然，頓時(shí)回神，沖了出去，冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過(guò)。剎那間，雨好像停了，腦瓜子也變溫暖起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上，我感激地說(shuō)：“你又不是這一路公交，為什么走到這兒來(lái)？”他呼著氣說(shuō)：“老遠(yuǎn)就看著你沒(méi)帶傘，不得感冒？咱們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的，等你等到公交，我再去坐公交。”話音剛落，我有點(diǎn)感動(dòng)，冷風(fēng)吹在我們倆的身上，卻不感覺(jué)到冷，這是友誼的火焰，溫暖著兩位知己的心。
有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助，友誼便得到升華，我們也總是齊頭并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，使成績(jī)得到進(jìn)步。
有一次，數(shù)學(xué)考試剛發(fā)下卷子，我看到我的成績(jī)十分不理想，又是失誤，定會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)，下課時(shí)，便陰沉沉的，沒(méi)有朝氣。這時(shí)，石銘杰過(guò)來(lái)說(shuō)：“灰心干什么呀？我不也沒(méi)考好嗎？誰(shuí)沒(méi)有落入低谷的時(shí)候，朋友相信我，我拉你一把就上來(lái)了。”我聽(tīng)完便熱淚盈眶，沒(méi)有什么好灰心的，大家都一樣，努力了就會(huì)進(jìn)，沒(méi)認(rèn)真，就會(huì)退，他讓我懂得這個(gè)，將來(lái)幾年里是這個(gè)才讓我成績(jī)有所提高�！爸�，知己，尋得利于己；知音，知音，交得一束英�！�
溫暖的記憶住在我的心房，對(duì)我將來(lái)打下基礎(chǔ)，沒(méi)有你，哪有我的將來(lái)。溫暖的記憶，伴我成長(zhǎng)，溫暖的記憶，沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空虛。
溫暖的記憶作文 篇3
天色漸晚，黑云仿佛大兵壓境，壓抑地人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在座位上，愣愣地望著手中的成績(jī)單，心像被一只無(wú)形的大手給狠狠揪住，臉上什么滾燙的東西劃過(guò)，流進(jìn)嘴里，澀澀的。
夜風(fēng)很涼，拍在人臉上，仿佛給你一記清脆的巴掌，讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更似一根冰錐，直接扎入我的心里，刺得我渾身上下，一片冰涼。我懷著忐忑不安的心情撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼。
“喂？怎么了？”聽(tīng)著那頭熟悉到不能再熟悉的聲音，我的所有防線全數(shù)崩潰，我無(wú)力地蹲在地上，捂著手機(jī)哭到不能自已�！霸趺戳�？喂？孩子，你怎么了……”電話那頭傳來(lái)媽媽焦急的聲音。“媽媽，……我考完了，就是……沒(méi)考好。”我含著眼淚，聲音斷斷續(xù)續(xù)。媽媽柔和的聲音在那頭響起：“沒(méi)事，你盡力就好。這段時(shí)間，你辛苦了……”
突然間，電話似乎被爸爸搶了過(guò)去，話筒里又傳來(lái)了爸爸和藹的話語(yǔ)：“孩子，這次考不好也沒(méi)關(guān)系，下次再努力，爸爸媽媽相信你……”
爸爸后面說(shuō)了什么我基本上沒(méi)聽(tīng)到，腦海里反反復(fù)復(fù)就回蕩著爸爸、媽媽的這兩句話，漸漸地，我感到一陣暖流從我的心口處蔓延開(kāi)來(lái)，慢慢地遍布了我的四肢百骸。風(fēng)，似乎漸漸柔和了，空氣，仿佛也沒(méi)有那么壓抑了，夜，好像也不是那么冷了。我的心，漸漸被暖氣融化。我突然間明白：無(wú)論我們走到哪里，去往何方，父母總是會(huì)站在我們身后，默默地支持著我們……我暗暗下定決心，我一定要努力，一定要讓他們以我為榮！
那個(gè)夜晚，父母的話語(yǔ)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，父母的理解與關(guān)懷，是我這輩子，最溫暖的記憶！
溫暖的記憶作文 篇4
冬天因陽(yáng)光而溫暖；被子因溫度而溫暖；記憶因了解而溫暖。
我小時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，別人只會(huì)說(shuō)我太內(nèi)向，卻沒(méi)有人真正了解我，直到她的出現(xiàn)。
有一次，我去飯店吃飯，我一如既往。姑姑家的女兒坐在我旁邊，他的性格和我恰恰相反——“你叫什么名字？你幾歲了？你在哪里上學(xué)？你……”她就是一個(gè)開(kāi)了就關(guān)不了的廣播。我不耐煩的問(wèn)了一句“你口渴嗎？”她天真地說(shuō)：“我不渴，你渴嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想：哎！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那么吵的人。在吃飯的時(shí)候，她觀察著我的一舉一動(dòng)，然后問(wèn)了一句“你為什么不說(shuō)話啊？”我很詫異，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我愣了一會(huì)兒“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題�！彼院赖卣f(shuō)了一句“其實(shí)我以前也像你的，只因沒(méi)有人陪我說(shuō)話，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)弟弟了”“是嗎！我還以為你一直是很開(kāi)朗的呢！”我說(shuō)。她嘴角上揚(yáng)地說(shuō)“人不用是要演變的嗎！對(duì)了，你還沒(méi)有說(shuō)你為什么不說(shuō)話��？”我眼含淚花地說(shuō)“因?yàn)槲腋杏X(jué)他們的世界與我無(wú)關(guān)，他們的世界與我是水火不容的�！彼荒槻唤獾卣f(shuō)“你沒(méi)有去真正了解，去接觸他們，你怎么知道的呢？”我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭“也對(duì)，我為什么要這樣覺(jué)得呢？”……飯局結(jié)束了，她最后對(duì)我說(shuō)“我是了解你的�！�
一股暖流不禁涌上了我的心里。
這一句話讓我對(duì)人生的看法對(duì)變了，后來(lái)，我每次都會(huì)找理由去她家，她也經(jīng)常找理由到我家來(lái)。我漸漸的變成了她的影子，“我了解你”這四個(gè)字每當(dāng)我回憶，我的記憶永遠(yuǎn)是溫暖的。
記憶因了解而溫暖！
溫暖的記憶作文 篇5
時(shí)間如飛馳的列車，我已是三年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同桌換了好幾個(gè)，我們之間的故事就像天上的繁星閃閃爍爍。別急，我這就摘一顆最大最亮的與大家分享。
“唉，又沒(méi)記到家庭作業(yè)，怎么辦？”夕陽(yáng)西下，我拖著疲憊的身體回到教室，兩條腿像灌滿了鉛，嗓子渴得直冒煙�！霸缰谰筒蝗ズ铣�(duì)了，每次這么晚回來(lái)，不是自討苦吃嗎？”我一邊自言自語(yǔ)一邊慢吞吞地整理書(shū)包。突然，我的眼睛一亮：老師布置的作業(yè)工工整整地寫(xiě)在家作本上，字跡那么熟悉，似乎天天見(jiàn)過(guò)，比起我的字也毫不遜色，到底是誰(shuí)幫我記得？我環(huán)顧四周，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒(méi)有。再翻過(guò)一頁(yè)，三個(gè)小小的字“周新悅”映入我的眼簾。我揉揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，可那幾個(gè)字似乎在調(diào)皮地眨著眼睛，沖著我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是我！”此刻，我不禁想起了兩天前的一幕。我們因課桌“地盤(pán)”的大小爭(zhēng)論不休。她甩給我一句話：“我要和你絕交�！睔獾梦彝低档乜蘖�，又不想被她發(fā)現(xiàn)我的軟弱，還得裝出無(wú)所謂的樣子。兩人就這么僵持著。傲氣的她怎么可能這么快就原諒了我，并主動(dòng)幫我記作業(yè)？
第二天早晨，語(yǔ)文課結(jié)束了。我碰了碰她的手，直奔主題：“哎，昨天的作業(yè)是怎么回事？”“我估計(jì)你又會(huì)晚來(lái)，就拿出家作本幫你記好作業(yè)。怎么？是字跡不好還是你沒(méi)看懂？”她滿臉疑惑。我輕輕搖搖頭：“我只是……以為……你還在生我的氣�！薄巴乐g不就應(yīng)該互幫互助的嘛？而且不是你偷懶，而是你沒(méi)空呀！”說(shuō)完，她就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
溫暖的記憶作文 篇6
“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！边@是蘇軾和好友張懷民月下散步時(shí)的感受，一派孤苦凄涼，幸運(yùn)的是還有一位張懷民。而我，卻也只是月下散步罷了。
夜晚的城市與白日里很是不同。一盞盞溫暖的白熾燈散發(fā)著柔和的光，填充在冰冷的房子中。一旁的燒烤店里到處是男人的豪飲，女人的大叫，小孩的哭鬧聲。我抓緊了單薄衣服，快速的走過(guò)去。走到了河堤處，周圍一片寂靜無(wú)聲，迎面走來(lái)的是一對(duì)夫妻還有他們的女兒，男人走在最后面，用手電筒照著，女人牽著小孩的手嬉笑，小女孩的臉被凍得紅彤彤的，顯得有幾分可愛(ài)。
我不禁有一股難言的空虛涌上心頭，也許人在寂寞會(huì)憶起美好的事物，一幀幀畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前，橘紅色，很亮又很暖。
在我的生活中，我可能煩悶了父母的絮叨，對(duì)老師的慰勉也不甚在意，朋友的問(wèn)候也只是不耐煩地答應(yīng)著……而它們，在現(xiàn)在卻忽然涌上來(lái)了，忽然讓我哽咽了，連那些我不喜的人或物，也難得變得可貴起來(lái)。
我驚覺(jué)那些我曾委屈過(guò)的、厭惡過(guò)的，在真正孤獨(dú)面前不堪一擊，甚至還保留這如開(kāi)放的櫻花般的一絲溫暖。
人生在世，倘若沒(méi)有這一樁樁令我歡心的、痛快的、驚訝的、不喜甚至厭惡的事，就像走在黑暗中不曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，不曾去努力追尋，不曾知道自己真正的想法。那些出現(xiàn)在我生命中的人、物、景，若不是帶有我的偏見(jiàn)，都是應(yīng)該值得珍惜的美好。每個(gè)人，都像是一顆星星一樣鑲嵌在漆黑的空中，也許最為晦暗，但它依然存在。
生命中出現(xiàn)的每個(gè)人，都值得認(rèn)真對(duì)待，都應(yīng)該好好珍惜。因?yàn)槟悴辉谝獾哪莻�(gè)他，可能會(huì)是你最后想要追尋的溫柔。
溫暖的記憶作文 篇7
在我的記憶里，總有一些溫暖的記憶，讓我至今無(wú)法忘懷。
那段埋藏在我心底里最溫暖的記憶，除了我，誰(shuí)都不知道。那年我六歲，我媽媽得了病，需要住院，甚至還動(dòng)了幾次手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)就算出了院，媽媽身體也是異常虛弱，交代媽媽不能勞累，需要靜養(yǎng)。
由于媽媽住院，只好由爸爸來(lái)為我準(zhǔn)備一日三餐，照顧我的生活了。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎都是媽媽做飯，爸爸很少做飯，所以他的廚藝并不是很好。
一天，我吐槽著爸爸做的菜：“爸爸，您看這青菜葉子都燒黑了，還有這土豆也沒(méi)煮熟，這胡蘿卜炒肉也放太多鹽了……”爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話，無(wú)奈地苦笑了一下。
一個(gè)周末的中午本是該睡午覺(jué)的時(shí)間，我突然聽(tīng)見(jiàn)廚房傳出一陣噼里啪啦的響聲，我心中起疑，馬上悄悄地溜出了房間，走向大廳，在墻角旁，我小心翼翼地探出了腦袋，看見(jiàn)爸爸左手拿著一本書(shū)，右手手持鍋鏟，正在專心致志地炒菜。爸爸太投入了，根本沒(méi)有注意到旁邊的我，只見(jiàn)爸爸端著自己的菜，獨(dú)自把它吃掉，還自言自語(yǔ)道：“比上次的更好了，不過(guò)離兒子的標(biāo)準(zhǔn)還差一點(diǎn)�！甭�(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我的心中不禁泛起了一陣陣溫暖的漣漪。
沒(méi)過(guò)幾天，只見(jiàn)桌上擺的幾道家常菜，有葷又有素，還沒(méi)動(dòng)筷子，我就聞到了食物的香味。我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，紅色多汁的西紅柿和黃色美味的雞蛋搭配在一起，簡(jiǎn)直絕配。我興奮地夸爸爸：“爸爸，您很棒呀，您炒的菜真好吃�！卑职种t虛地說(shuō)：“兒子過(guò)獎(jiǎng)了�！笨粗职趾π叩哪樱胰滩蛔∠氲皆谶@幾道極為普通的家常菜的背后，爸爸那辛苦的付出！
父愛(ài)無(wú)言，但這細(xì)膩的父愛(ài)將永遠(yuǎn)埋藏在我心底，每一次打開(kāi)，它都會(huì)給我?guī)?lái)深深的感動(dòng)，溫暖著我，溫暖著我的心靈。
溫暖的記憶作文 篇8
溫暖是什么？溫暖是冬日里的一縷陽(yáng)光，是陌生人的一個(gè)微笑，是回到家里那可口的飯菜，溫暖是姥姥對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：我剛生下來(lái)沒(méi)多久，姥姥就從媽媽?xiě)牙锝舆^(guò)我，當(dāng)時(shí)家里開(kāi)飯店，爺爺爸爸是廚師，媽媽負(fù)責(zé)上菜，奶奶在廚房洗碗，家里沒(méi)有人照顧我，從此姥姥就擔(dān)負(fù)起照顧我的責(zé)任。
姥姥說(shuō)，我小時(shí)候最不省心了。每天都得讓姥姥推著我到大街上溜達(dá)，從東頭走到大西頭，再?gòu)奈黝^走回來(lái)，這條街每一家不管是干什么的，都得進(jìn)去一趟坐一會(huì)兒，連掃大街的爺爺、奶奶們現(xiàn)在一看到姥姥就和她打聽(tīng)我，你說(shuō)，我的知名度有多高�。∶慨�(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)起我小時(shí)候的事情，我都覺(jué)得難為情，姥姥現(xiàn)在腿腳不好，都是那時(shí)候推著我溜達(dá)累的。
而現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，回到爸爸媽媽身邊，每到周末，姥姥就會(huì)來(lái)給我們做可口美味的飯菜。她平時(shí)會(huì)給我們買許多貴的菜，而自己來(lái)時(shí)坐一回三輪車的錢(qián)的都舍不得。姥姥常說(shuō)：“我省下來(lái)的錢(qián)留給你以后讀大學(xué)，你一定要爭(zhēng)氣，不要辜負(fù)我的期望啊！”每當(dāng)聽(tīng)到這話，我都會(huì)很感動(dòng)。
姥姥就是這樣生活著，直到有一天，姥姥早上起來(lái)感到心臟有些痛，頭有些暈，姥姥被我們送到醫(yī)院，醫(yī)生和媽媽說(shuō)，姥姥得了心臟病�？粗撊醯睦牙�，我大哭起來(lái)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭——一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓姥姥為我操心。
姥姥是在我小學(xué)階段陪伴我最多的人，姥姥在我傷心難過(guò)時(shí)把我摟在懷里安慰我，在我取得好成績(jī)歡呼雀躍時(shí)欣慰地看著我，在我調(diào)皮任性時(shí)遷就我包容我……姥姥為我付出的實(shí)在是太多了。
姥姥是我童年生活中最溫暖的陽(yáng)光，她對(duì)我無(wú)私的疼愛(ài)，填滿了我小小的心房，那一串串的故事，都是我心中最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文 篇9
下雨天，總喜歡和爸爸共撐一把傘。在傘下，總是調(diào)皮地使出渾身氣力把爸爸?jǐn)D到傘外，看著雨打在爸爸的身上、頭上，爸爸有些狼狽地努力縮回傘里，我高興地哈哈大笑。那時(shí)候，天真地認(rèn)為，我力大無(wú)比，爸爸?jǐn)D不過(guò)我�，F(xiàn)在每每想來(lái)，我總多少有些不好意思。雨傘也并不是豎直的，總是朝我的方向傾斜，所傾斜的還有滿滿的父愛(ài)，爸爸也不是擠不過(guò)我，每次我使勁的時(shí)候，迎來(lái)的都是爸爸寵溺的目光。
我還愛(ài)坐在爸爸肩上，我負(fù)責(zé)撐傘，爸爸負(fù)責(zé)前進(jìn)。我如大將軍一般東指揮西命令，爸爸則像老實(shí)的士兵，任由我“擺布”。那把傘是天藍(lán)色的，藍(lán)色的傘如同藍(lán)色的天宇，在我的頭上鋪展，任憑風(fēng)吹雨打，我的眼前心里都是湛藍(lán)的天空。
一把雨傘，那抹藍(lán)色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
涼爽的清晨，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢的時(shí)候，迎面而來(lái)的必然是端著溫開(kāi)水的媽媽。媽媽總是細(xì)心地算好我起床洗漱的時(shí)間，將水的溫度把握到最佳。一杯溫開(kāi)水下肚，胃里暖暖的，沉睡了一宿的細(xì)胞漸漸蘇醒。每天早上一杯，讓我滿血復(fù)活，更加精力旺盛地完成一天的學(xué)業(yè)。
一杯溫開(kāi)水，不冷不熱，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
回到家中，疲憊遍布全身，加之還要面對(duì)繁重的作業(yè)，郁悶憂愁如影隨形。學(xué)累了，離開(kāi)書(shū)桌，映入眼前的是弟弟一張稚嫩的笑臉，一起賽車，一起拍照，一起拼圖，讓煩惱在游戲中煙消云散。有了矛盾時(shí)，他總以小男子漢的姿態(tài)讓著我，還把藏了好久的好吃的給我，在他眼中，我這個(gè)姐姐才是他要照顧和保護(hù)的人。
一張笑臉，純真活潑，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
成長(zhǎng)路上，那些溫暖的記憶像一個(gè)個(gè)火種，驅(qū)逐黑暗，趕走嚴(yán)寒，指明方向，催人前行……靜守著那些溫暖的記憶，靜守著與家人聚首的溫馨。
溫暖的記憶作文 篇10
時(shí)光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過(guò)濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨，我剛走到教學(xué)樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問(wèn)候。到教室里，我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對(duì)我說(shuō)了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕�！袄蠋煟裁词切睦锩姥�？”子銘忽閃著大眼睛不解地問(wèn)我�！靶睦锩谰褪切睦飿�(lè)，高興、開(kāi)心，你的問(wèn)候使老師非常高興�！彼臐M意足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我知道了。”
讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會(huì)收到每個(gè)孩子的問(wèn)候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。
一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“誰(shuí)那里有用過(guò)的廢舊打印紙，可以帶到學(xué)校里來(lái)，我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的，也許有用�！币惶熘形�，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學(xué)校里來(lái)，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書(shū)分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的家長(zhǎng)，我和孩子們有福了。
一年級(jí)的孩子特別淘氣，老師需要多說(shuō)好多話。這不，兩個(gè)月了，我的嗓子時(shí)好時(shí)壞，哪一天用嗓過(guò)度，就會(huì)變得沙啞，這時(shí)候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說(shuō)話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。
“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門(mén)后，悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī)�！痹跁�(huì)議的尾聲，范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng)，不作秀，張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育，他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸�！倍值恼嬲x。
日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有了影子，也沒(méi)有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文 篇11
每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有溫暖的記憶，那一件事雖然已經(jīng)在淡忘，但現(xiàn)在回想起來(lái)，讓當(dāng)時(shí)的寒冷冬日的河水里也感覺(jué)一陣陣暖流涌上心頭，涌變?nèi)怼?/p>
那一次，走在寒冷的道路上，寒風(fēng)吹在我的后背上已感覺(jué)僵硬了，在春光里像戰(zhàn)士們的參天大樹(shù)已經(jīng)戴上了白棉帽，消瘦了。和朋友們來(lái)到了已經(jīng)凍上了的小河邊，玩著玩著忘了時(shí)間，我全然不知我即將的恐懼萬(wàn)分。天黑了，恐怖的氣息凝重了，不知誰(shuí)大叫了一聲，隊(duì)伍立即慌起來(lái)了，我被推下去了，冰瞬間被我砸了一個(gè)大洞我隨水流沖著，掉下水時(shí)腦子一片空白剛才的歡樂(lè)玩耍瞬間變成了恐慌，我的心仿佛已跳到了嗓子眼兒，感覺(jué)下一秒就一命嗚呼，不過(guò)我錯(cuò)了，一個(gè)高大的影子跳躍下來(lái)他不斷向我靠近用雙手推我上來(lái)了，他也游上來(lái)了。
我正想感謝他，才發(fā)現(xiàn)他是我的父親。我頓時(shí)驚呆了，不知道平日只忙于工作的父親怎么會(huì)知道我落水了？父親看出了我的心思，說(shuō)：“你這孩子嚇?biāo)牢伊诉@么晚還不回家剛下班就聽(tīng)說(shuō)了這事才趕來(lái)的，還想去逛逛，這真是，唉。我想爸爸不是十一點(diǎn)才回家現(xiàn)在才六點(diǎn)啊？北風(fēng)呼呼吹著，散了伙剛走一段路，就聽(tīng)見(jiàn)了朋友說(shuō)著：他爸爸真好，連客戶工作都不管打完電話就來(lái)了。我的眼里濕潤(rùn)了，但北方已把淚水吹干了。
我向父親和他相擁在一起，北風(fēng)吹的更大了，但身上卻是暖暖的，走在這寒冬的道路上，感覺(jué)這個(gè)世界都暖暖的，消瘦的“戰(zhàn)士’’充滿了活力，小河如春天那樣清澈無(wú)比，鋪滿大地的皚皚白雪變成了美麗的花朵。
這溫暖的記憶使我充滿了活力使世界變得美好無(wú)比，只要想起就忘不掉了。
溫暖的記憶作文 篇12
我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天，在補(bǔ)習(xí)班的一次月考中，那是一個(gè)煙雨朦朦的日子，更不會(huì)忘記好朋友那暖心的微笑……
下午，天上下著毛毛細(xì)雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，我因?yàn)閿?shù)學(xué)月考考得成績(jī)不理想，非常沮喪，見(jiàn)誰(shuí)都愛(ài)搭不理的。放學(xué)后，我極力地避開(kāi)同學(xué)們，一個(gè)人來(lái)到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。
背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友莉莉（化名）。一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)套裝服，襯托得她更精神煥發(fā)。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天是個(gè)淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄……”“這樣也叫悶了？鬼才相信呢！”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因?yàn)槲乙蚕朐谟曛猩⑸⒉�，放松放松，以趕走心中的郁悶。
天空是灰色的，我的心情更是低落的。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容�！澳阏f(shuō)為什么遇到挫折要積極樂(lè)觀呢？”她發(fā)問(wèn)了�！爱�(dāng)一個(gè)人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度時(shí)，他離成功也就不遠(yuǎn)了！”“那你又是怎樣做的呢？”她揚(yáng)起臉來(lái)，直直地盯著我的眼睛�！拔摇蔽业拖骂^，一時(shí)竟答不上來(lái)，是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎？
等我抬起頭來(lái)，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂(lè)，一絲微笑蕩漾在嘴角……
我會(huì)清晰地記住這個(gè)陰雨天，這個(gè)暖心的微笑，當(dāng)我再受挫折時(shí)，我會(huì)微笑著面對(duì)一切。這都全是因?yàn)槟且蝗�，那個(gè)令我暖心的記憶！
溫暖的記憶作文 篇13
"加油！加油！李夢(mèng)婷加油！'這句話一直藏在我心靈深處！使我內(nèi)心感到溫暖。
記得這句話是在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們說(shuō)的一句話——“各就位，預(yù)備，開(kāi)始。”我“嗖”的一下子飛了出去。我雙腿使勁的跑，一圈過(guò)去，兩圈過(guò)去……一直到第五圈時(shí)，我完全跑不動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊：“加油！加油！堅(jiān)持就是勝力！”我不知怎么的，這句話使我有了動(dòng)力，我重新恢復(fù)了信心，雙腿不停的跑，終于到了終點(diǎn)。同學(xué)們一一給我送水。我的淚像斷了線的珠子一樣淚流滿面�！袄顗�(mèng)婷你跑第一。”可是我怎么也高興不下來(lái)，因?yàn)槲夷X子忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭——我們馬上要畢業(yè)了，時(shí)間轉(zhuǎn)眼流逝，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？
風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見(jiàn)。”
同學(xué)們好想看透了我的心思。李思遠(yuǎn)緊緊抱住我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。不要哭泣。我們會(huì)在心里默默為你祝�！谝院蟮娜兆永镂矣龅搅死щy，挫折。這句話就會(huì)出現(xiàn)在我腦海之中。是我有信心克服！
“李夢(mèng)婷，加油加油！”久久回蕩在我耳邊，而且我也會(huì)用我心靈深出的大門(mén)緊緊鎖著他，永遠(yuǎn)不讓他消失！
溫暖的記憶作文 篇14
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。可有一位同學(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅?shū)包買回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢(qián)堆滿了講桌。呀，我沒(méi)帶錢(qián)��！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢(qián)，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫(xiě)在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個(gè)人了。
溫暖的記憶作文 篇15
春花開(kāi)，春花能得幾朝開(kāi)。春日暖，我心亦然暖。
你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說(shuō)的暖意。雨……我想，那個(gè)時(shí)刻，與悲愴無(wú)關(guān)，與溫暖，緊密相關(guān)。
那時(shí)的雨，遠(yuǎn)不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時(shí)的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學(xué)，雨便從天而瀉，我獨(dú)自一個(gè)人立在雨幕中。皺眉，發(fā)愁。沒(méi)有傘可回不了家啊……空無(wú)一人的操場(chǎng)中，我微微嗟嘆。誒，那是誰(shuí)？那個(gè)撐傘疾走的微微發(fā)福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過(guò)來(lái)。你一把抱住了我，眉眼間流露出說(shuō)不出的關(guān)懷與愛(ài)憐。我望著你，傻傻地笑。
爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點(diǎn)亮晶晶的小水花，時(shí)而滴過(guò)我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠(yuǎn)也忘不了呢！
吶，現(xiàn)時(shí)的雨又大了起來(lái)呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長(zhǎng)了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚(yáng)，以水的模樣。
爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對(duì)著我露出的慈愛(ài)的笑。
爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對(duì)我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)！
雨伴著風(fēng)，在大地上，輕灑、輕灑。
風(fēng)和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。
春風(fēng)熏染的木軒輕輕被推開(kāi)，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風(fēng)盛放。
溫暖的記憶作文 篇16
記憶是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，輕輕折下那花，帶著幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會(huì)帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦海的最深處。
那年暑假，奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城里。我會(huì)在放學(xué)后踏著整齊的紅磚，穿過(guò)小區(qū)的一排銀杏樹(shù)，來(lái)到盡頭的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開(kāi)又落，大雁北歸又南飛，樹(shù)葉干枯又新芽，不變的是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會(huì)給我們講鄉(xiāng)下一個(gè)瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會(huì)講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹(shù)上折樹(shù)枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認(rèn)”，但通過(guò)奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對(duì)父親、對(duì)我的心。
記憶中的溫暖還來(lái)自一顆蘋(píng)果。那天，天很冷，我的朋友們很開(kāi)心，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)——我考砸了，我感覺(jué)天氣也在“落井下石”。我走過(guò)紅磚路，沒(méi)理會(huì)銀杏樹(shù)和花圃，低著頭來(lái)到奶奶家，一聲沒(méi)吭回了房間，坐在書(shū)桌前，固執(zhí)地不讓淚水掉下來(lái)。奶奶悄悄進(jìn)來(lái)，把一顆白里透紅的蘋(píng)果放在書(shū)桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場(chǎng)了。我拿起蘋(píng)果，溫溫的，咬一口，脆脆的。突然，一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹起來(lái)，我趕忙把窗戶關(guān)起來(lái)，突然手中的蘋(píng)果傳來(lái)一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫?zé)�。這是冬天。我來(lái)到廚房，想等奶奶回來(lái)，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚終于流了下來(lái)，舌尖還存留著溫暖的甘甜。因著這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開(kāi)畫(huà)滿“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。
轉(zhuǎn)眼，我升入初中，好久沒(méi)有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過(guò)那一排銀杏樹(shù)，也無(wú)法瞥見(jiàn)噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋(píng)果，溫暖依舊，努力依舊。
溫暖的記憶作文 篇17
小時(shí)候，最期待的日子就是過(guò)年，還沒(méi)放寒假呢，就開(kāi)始幻想過(guò)年要吃什么好吃的，要穿什么好看的，要玩什么好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來(lái)，開(kāi)心得不知所措。但隨著時(shí)日的增長(zhǎng)，這個(gè)日子對(duì)我來(lái)說(shuō)漸漸變得輕薄起來(lái)。越近年關(guān)，我就越能感覺(jué)到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個(gè)人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。后來(lái)干脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食后就開(kāi)始坐在電腦和一群人聊了一堆不著邊際的話。一直都不覺(jué)得今天是除夕。一直磨到下午四點(diǎn)，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺(jué)得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應(yīng)不過(guò)來(lái)。我就索性一路小跑，逃離滿世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嘗口粽子再吃飯，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，就推脫說(shuō)我胃酸吃不了。面對(duì)琳瑯滿目的菜色，我仍舊沒(méi)有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見(jiàn)我沒(méi)事做，就纏著我放炮，我被他纏得煩了，只好答應(yīng)他。看著他雀躍著去找火，突然就覺(jué)得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時(shí)，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時(shí)，我卻覺(jué)得興味索然，這時(shí)的我不得不折服于歲月那種不動(dòng)聲色的強(qiáng)大力量。
晚上八點(diǎn)，一家人準(zhǔn)時(shí)看春晚，我卻看得想睡覺(jué)，不想讓爸媽察覺(jué)我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說(shuō)我不想守歲了，可他們?cè)趺匆膊煌�，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終于等到了十二點(diǎn)，我不情愿地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮后就躲在角落里看別人放炮。時(shí)不時(shí)有小炮在我們身邊炸響，感覺(jué)滿世界的轟響，滿世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒(méi)不見(jiàn)。絢爛，這是我對(duì)年的最后記憶。
溫暖的記憶作文 篇18
在我內(nèi)心深處有一份無(wú)法磨滅的記憶，它收藏了一份珍貴的友誼，承載了兩個(gè)人的美好時(shí)光。
我從小和她就在一所幼兒園里長(zhǎng)大，上小學(xué)被分在一個(gè)班。我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片陽(yáng)光。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì);生活中，我們相互幫助。一個(gè)會(huì)心的微笑，就能明白彼此的心意;一個(gè)歉意的眼神，就能解開(kāi)彼此的誤會(huì)。這心意相通的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心尖。
一場(chǎng)離別使我們的友誼多了一份思念，種種原因，她要隨父母去另一個(gè)城市讀書(shū)。離開(kāi)前一天，她約我出去玩。我們一起重溫了常去的地方：人潮擁擠的中山路步行街、充滿希望與夢(mèng)想的新華書(shū)店、街邊優(yōu)雅閑適的咖啡館……都是我們交換心事、談天說(shuō)地、暢談理想的地方。盡管我們強(qiáng)裝笑顏，嘗試拋開(kāi)一切的惆悵和煩惱，彼此沒(méi)有說(shuō)太多的話，只是靜靜地看著對(duì)方，許久才說(shuō)出一句“再見(jiàn)，記得聯(lián)系”。依稀記得，那天我先坐上了回家的公交車，我將頭抵著玻璃望著窗外，很遠(yuǎn)了，卻依舊看到她揮動(dòng)的手……
晚上，我坐在窗邊，月光照進(jìn)我內(nèi)心深處，竟有一絲涼意。明月不知離別苦，化作相思何解愁?望著深邃的星空，你在夕陽(yáng)里揮手的輪廓，久久不能消散。從此，往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。至今我仍忘不了，忘不了從前一起迎來(lái)的第一縷陽(yáng)光，送走的最后一抹夕陽(yáng)……
當(dāng)我們擁有時(shí)，總是埋怨自己沒(méi)有什么;當(dāng)我們失去時(shí)，才明白自己曾經(jīng)擁有許多。如今，你與我相隔千里，我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)刻充滿著我們的時(shí)空，愿你我心靈間的默契伴隨一生。讓我們彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，是必經(jīng)歷的一部分�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”。就算你與我相隔千里，我們也要手拉手跨過(guò)歲月的長(zhǎng)河。
朋友，你是我內(nèi)心深處一份最珍貴的記憶，這記憶鐫刻著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴往事，承載著思念、希望與祝福。春風(fēng)十里，不如我們?cè)谝黄稹?/p>
溫暖的記憶作文 篇19
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jī)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現(xiàn)在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復(fù)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠(yuǎn)看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨專裁磿r(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲。”“我站在這有一會(huì)了，看著你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養(yǎng)精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽，我可能要讓你失望了。
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著我，說(shuō)：“考試要細(xì)心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油�！眿寢尩墓膭�(lì)更讓我難過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習(xí)，那時(shí)的我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè)，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對(duì)我大吼大叫，因?yàn)樗靼�，青春期的孩子十分偏激，一不小心就�?huì)做出后悔一生的事。所以，她害怕因?yàn)樗呐鸲鴵Q來(lái)我不可彌補(bǔ)的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結(jié)束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門(mén)。考試成績(jī)過(guò)兩天才能知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是彌補(bǔ)前段時(shí)間對(duì)媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過(guò)去擁抱媽媽，媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己�，你就絕對(duì)可以考好�！�
考試成績(jī)果然不理想，但是在以后的學(xué)習(xí)道路中我會(huì)以此為鑒，絕不再犯這樣的錯(cuò)誤。
我記憶深處的故事就是對(duì)我?guī)椭畲蟮墓适�，伴隨著這些遺憾、愧疚、教訓(xùn)，我將更加積極地迎接新的一天。
溫暖的記憶作文 篇20
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過(guò)時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)很多次學(xué)，轉(zhuǎn)到北京的時(shí)候，遇到了她。當(dāng)我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來(lái)。那個(gè)夏天，她穿著素白格子的裙子，對(duì)著我微笑。我當(dāng)時(shí)想著：如果……是這個(gè)人來(lái)做我的朋友的話，一定……會(huì)對(duì)我很溫柔吧。
接下來(lái)的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長(zhǎng)，由于父母工作的調(diào)動(dòng)，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)去沈陽(yáng)，離開(kāi)北京，離開(kāi)她。道別的時(shí)候，她沒(méi)有哭，沒(méi)有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說(shuō)：“還會(huì)再見(jiàn)的。”
真的再見(jiàn)了，在病房里。聽(tīng)到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問(wèn)候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無(wú)止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來(lái)。她忽的開(kāi)口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D(zhuǎn)向她，第一次看見(jiàn)她哭泣，“我還有很多的事情沒(méi)有做，還有很多的話沒(méi)有說(shuō)，這樣死去……我怎么甘心!”我的眼眶猛的酸澀起來(lái)，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�(huì)死的，絕對(duì)不會(huì)�！蔽疫@么說(shuō)著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠(yuǎn)難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
溫暖的記憶作文 篇21
在這忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我的最后一個(gè)六一已經(jīng)不知不覺(jué)的迎來(lái)了。
說(shuō)到六一，我其實(shí)無(wú)話可說(shuō)。因?yàn)樵谕甑挠洃浝�，六一只是半天的假期。才半天，卻比平時(shí)有趣。因?yàn)橛信笥�。我記得那時(shí)候我們玩捉迷藏的次數(shù)最多�，F(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但是小時(shí)候很開(kāi)心，充滿了孩子般的興趣。
我們經(jīng)常和五個(gè)人一起玩。用石頭剪刀布決定誰(shuí)來(lái)誰(shuí)躲。我記得最深的一次是2006年6月1日。我在院子里玩，就去躲了。為了找到一個(gè)好地方，我苦苦思索了很久。終于想到了一個(gè)好地方。我來(lái)到大門(mén)附近的梯子前，抬頭看了看大門(mén)處的墻頂�！班�，就是這樣�！蔽易プ√葑�，掙扎著爬上去。別看我年紀(jì)大，爬這個(gè)。三下五除二，我爬到了頂端。但是在大門(mén)口離墻頂還有一堵高墻。我該怎么辦？不得不冒險(xiǎn)沿著墻走。我很小心，盡力保持平衡。小風(fēng)一吹，我就能被吹倒。這時(shí)，“獵人”就會(huì)進(jìn)來(lái)。我急忙加快速度，但我的腳滑了一下，摔倒在門(mén)口的墻頂上。幸好我只摔在墻頂，不然。菩薩保佑。這時(shí)，“獵人”已經(jīng)進(jìn)入“狩獵范圍”。我小心翼翼的爬著，生怕探到頭被人發(fā)現(xiàn)，不然“心血”就白費(fèi)了。十分鐘過(guò)去了，其他人陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。只有我沒(méi)有為“革命事業(yè)”而“犧牲”。而再過(guò)五分鐘，如果“獵人”還沒(méi)找到我，那么“祖國(guó)必勝”。五分鐘過(guò)去了，獵人不得不投降才找到了我。這時(shí)，我正式“出現(xiàn)”了。下面的人都很驚訝，不光是我怎么起來(lái)的。我真的準(zhǔn)備下去了，但是我發(fā)現(xiàn)我下不去了。原來(lái)梯子被那個(gè)搬走了�！斑@個(gè)呢？騎虎難下�！毖劭刺旌诹耍频梦抑�，準(zhǔn)備“跳墻狗”。但是往下看，腳就軟了，因?yàn)閺囊粯堑蕉䴓鞘怯懈叨鹊�。不能摔。最后被迫跺著腳哭了。幸好有大人來(lái)接我。這一課教會(huì)了我很多。有一兩年不敢登高。
這是我記憶中的童年。
溫暖的記憶作文 篇22
“人間之光如水月，身心釉面，但見(jiàn)冰底，不知春日之花�！薄懳�
冬春交界處，有時(shí)候感覺(jué)還是冬末，但已經(jīng)悄然孕育了春天，因?yàn)椤按号ㄩ_(kāi)”真的是一種“無(wú)知”。好像是一部沒(méi)有預(yù)告的電影，默默上映。乍一看，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。
也就是在這種“無(wú)知”中，我感受到了一個(gè)時(shí)間的代價(jià)。清明不知不覺(jué)與時(shí)間碰撞，讓人頓生感觸。和家人一起，我踏上了掃墓的道路。這條小路蜿蜒通向小山。它留下了我的足跡，珍藏了許多沉淀下來(lái)的珍貴記憶。路的兩邊都是熟悉的風(fēng)景，但我只是覺(jué)得這些風(fēng)景發(fā)生了一些變化�；貞浐芫靡郧暗那迕鞴�(jié)，我們依然踏上這條祭祖的道路，緬懷祖先，從而隱藏了清明節(jié)的色彩。應(yīng)該是灰色的。
沿著一望無(wú)際的蜿蜒小路，我看到一座墳?zāi)轨o靜地矗立著。這是我祖父的墳?zāi)埂Ｎ覀冊(cè)僖部床坏剿�，但我感覺(jué)到他的氣息在這里，仿佛他就在我眼前�；貞洜敔�?shù)囊簧鞘俏倚r(shí)候的記憶。有點(diǎn)模糊。我只記得我爺爺對(duì)我很好很好。他愛(ài)每一個(gè)家庭�，F(xiàn)在，有了
看著父母漸漸老去，頭發(fā)白得刺眼，我不禁在想時(shí)間都去了哪里。以后怎么辦？這些東西都沉入了時(shí)間和空間的長(zhǎng)河中，消失了。人生的成長(zhǎng)雖然有階段，但每一天都是相連的。最后一天，今天和第二天在喝茶吃飯睡覺(jué)之間流逝，路過(guò)的時(shí)候也不是特別警覺(jué)。但是，每隔五年、十年，似乎就是一條特別湍急的河流，必然導(dǎo)致覺(jué)醒�？粗磉叺娜�，路邊的風(fēng)景就像一部無(wú)聲的黑白默片，一張張沖洗固定，最后變成灰色消失了。無(wú)常此時(shí)分外驚心，緣起緣滅于寂，如雷。
掃墓完畢，準(zhǔn)備回歸。告別一切，仿佛害怕他們最終會(huì)逝去。離開(kāi)的時(shí)候，別忘了回頭看看。道路似乎還在延伸，你不知道該何去何從。時(shí)空和我們的記憶就像這條路，永遠(yuǎn)珍藏著你心中的記憶。
“日日夜夜死氣沉沉，行云流水謝。珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，回憶不休，然后我們就會(huì)被澄清。一個(gè)不可知的未來(lái)會(huì)變得美好�！�
溫暖的記憶作文 篇23
貴州貴陽(yáng)東南邊上的那座小鎮(zhèn)子，是我童年生活的地方。
鎮(zhèn)子里幾百戶人家，有幾百棟水泥做墻和瓦片磚做頂?shù)睦戏孔�，緊緊密密地?cái)D在一條不知名的大河的懷抱里。
鎮(zhèn)子雖然不大，但是鎮(zhèn)子里卻有一條人人都知道的青磚大主道。道路兩邊井井有條的生長(zhǎng)著柳樹(shù)、槐樹(shù)、楊樹(shù)等，還有幾顆長(zhǎng)得像銀杏卻比銀杏高的多，黃的多，秋天還不掉葉的，無(wú)人能叫出名字的怪樹(shù)。小時(shí)候我們經(jīng)常在那條大路上玩跳格子，一會(huì)兒從這邊飛到那邊，一會(huì)兒從這一格跳到那一格，比賽誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。
沿著這條家喻戶曉的青石磚大道行出大約10里，便出了這若大的鎮(zhèn)子，但是只要一出門(mén)一直向前走，腦子里在想點(diǎn)什么東西，再當(dāng)你精神一震回過(guò)神來(lái)時(shí)，青石磚大路早已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'丟在了身后。腳下的道路不知何時(shí)已經(jīng)變成了柏油大馬路，寬闊、挺直，爬向西南，望不到盡頭。人們到此的時(shí)候總是會(huì)在不經(jīng)意間回頭。這時(shí)你會(huì)看到，有許多只看得清輪廓的鳥(niǎo)雀從鎮(zhèn)子里那座最高大的塔的頂上飛回自己的巢里。站在這里似乎還聽(tīng)到了他們嘰嘰喳喳的鳴叫聲。
這樣的景象，真是讓人嘆為觀止。還可以看到許多人涌向鎮(zhèn)子，甚至在這么遠(yuǎn)也能聞到鎮(zhèn)子里的一絲絲濃濃的花香。在故鄉(xiāng)，我們還可以爬到路邊上的又黃又灰的石頭山上。上面什么都沒(méi)有，我們上去的時(shí)候，會(huì)一只手拉著一只手，一起豎直向上爬。剛爬到山頂時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始假裝演戲，一會(huì)兒演《西游記》，一會(huì)兒演《三國(guó)演義》，一會(huì)兒猛的一下跳起來(lái)，向山下眺望，一會(huì)兒又舞動(dòng)著空氣打斗，一會(huì)兒用石頭向山下砸，一邊砸一邊哈哈大笑。直到只看的見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉時(shí)，我們便不得不依依不舍的回家了。那便是我童年最美好的記憶罷了。
如今每當(dāng)我再看到石頭山和小鎮(zhèn)子時(shí)，我便會(huì)想起我的童年記憶與小時(shí)候看到的奇異的景象。當(dāng)別人在認(rèn)真上課時(shí)，我卻沉醉在我童年美好的記憶中。
溫暖的記憶作文 篇24
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。
——題記
冬至的南方，寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)木矗立在刺骨的寒風(fēng)中。周圍的幾根草兒，圍繞在樹(shù)的身旁，擠成一團(tuán)，相互取暖。冬至的城鎮(zhèn)，外面卻十分熱鬧。家家戶戶的孩子都在外面嬉鬧玩耍，我則在家中與母親一起做湯圓。
我趴在桌子旁，饒有趣味地望著媽媽做湯圓。白花花的糯米粉兒倒入一個(gè)大盆，極像那冬日里潔白而細(xì)膩的雪。溫水倒入盆里，花白的糯米粉迅速融合在一塊。乍一看有點(diǎn)像在跳雙人舞。等著糯米粉與溫水融合在一起后，媽媽將糯米粉揉成糯米團(tuán)。白凈渾圓的糯米團(tuán)，與小孩子白凈的臉蛋一模一樣。
捏一團(tuán)兒糯米團(tuán)子壓平，裹入芝麻糊或紅豆糊，包裹起來(lái)，渾圓的湯圓兒就滾在桌子上，像那正熟睡的小白鴨。我跟著媽媽做，不一會(huì)兒我的臉像極了白色的花臉貓。妹妹和爺爺直指著我，捧腹大笑。沒(méi)多久，湯圓做完了。我望著著滾圓的白湯圓，像極了小孩子胖嘟嘟的臉。
湯圓在熱水鍋煮著，咕嘟咕嘟的聲響，仿佛是冬至來(lái)到的歡快歌曲�！百u湯圓，賣湯圓，小二郎的湯圓是甜又甜……”小妹們邊拍手邊唱著我耳熟能詳?shù)母柚{，我坐在椅子上，進(jìn)入了小二郎賣湯圓的鋪?zhàn)印?/p>
“叮咚！”門(mén)鈴忽而響起，入門(mén)的是風(fēng)塵撲撲的父親。父親笑著著將鞋脫掉，一把抱起小妹。一家人快樂(lè)地笑著，聊著。湯圓出了爐，我和小妹跑到餐桌前，等著湯圓的到來(lái)。一碗冒著熱氣的湯圓擺在眼前，我經(jīng)不住等待，首先勻起一個(gè)送入口中�！盃C燙燙！”剛進(jìn)口的湯圓又被我吐出，我可憐巴巴地看著母親。她哈哈大笑，說(shuō)道：“心急吃不了熱豆腐！”
歡聲笑語(yǔ)中，我們一家人圍坐在餐桌前，吃著執(zhí)呼呼的湯圓。湯圓圓圓的，就像坐在我們桌前的一家人，團(tuán)團(tuán)圓圓。
溫暖的記憶作文 篇25
深藍(lán)的夜空，因?yàn)橛辛朔毙堑狞c(diǎn)綴，顯得格外燦爛；金黃色的沙灘，因?yàn)橛辛素悮さ难b點(diǎn)，顯得格外美麗；而我的回憶，有了新春佳節(jié)，顯得格外珍惜。
春節(jié)期間的熱鬧與喜慶，我仍然記憶猶新……
除夕一大早，陽(yáng)光明媚，門(mén)外的鞭炮聲就陸續(xù)響起，孩子們都穿上了新衣服，大人都忙著貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)。下午，家家戶戶都開(kāi)始忙著包餃子，小孩子們則跑出門(mén)外嘻戲著、打鬧著，更多的時(shí)候是拿著不同的鞭炮燃放著。臨進(jìn)黃昏，夕陽(yáng)像一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌的跌倒了山那邊，濺起一片片橘紅色的晚霞。而此時(shí)，各家各戶都開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了，餃子的香味彌漫著整個(gè)胡同。夜幕降臨，天空被涂鴉成了黑色，全家人歡聚在一起，共同舉杯慶祝新年的到來(lái)，晚輩則要向長(zhǎng)輩說(shuō)些健康長(zhǎng)壽、壽比南山的祝福詞。
月亮悠悠地升了起來(lái)，傾瀉下一片清輝，給窗戶披上了一層銀色的薄紗。一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在歡快、喜慶的歌聲中開(kāi)始了，妙趣橫生的小品、婀娜多姿的舞蹈、寓教于樂(lè)的相聲、扣人心弦的雜技、神秘莫測(cè)的魔術(shù)……豐富多彩的節(jié)目，給每個(gè)家庭帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。門(mén)外的鞭炮聲此起彼伏，接連不斷，增添著節(jié)日濃濃的味道。
伴隨著新年的鐘聲，全世界好像都沸騰了起來(lái)，鞭炮齊鳴、禮花齊放，看！天空中綻放著“笑臉”和各種各樣的“鮮花”，精彩異常，美輪美奐。
大年初一一大早，鞭炮聲陸續(xù)開(kāi)始響起，街坊鄰居也都開(kāi)始相互串門(mén)拜年，彼此說(shuō)幾句祝福的話，小孩子則是最快樂(lè)的，他們不僅能收到鞭炮，而且最重要的是能收到長(zhǎng)輩們分發(fā)的紅包。初二以后，各家各戶開(kāi)始了串親戚，給忙碌了一年的親人們創(chuàng)造了見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。到了初五（俗稱破五），鞭炮聲沒(méi)有大年初一的那么熱烈，很多人都在返廠的路上，預(yù)示著人們節(jié)后即將開(kāi)始工作了。
春節(jié)過(guò)完了，我也開(kāi)始重新調(diào)理狀態(tài)，檢查一下哪些作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，開(kāi)學(xué)還需要準(zhǔn)備什么。新的一學(xué)期，我將要更加努力地去學(xué)習(xí)，向著既定的目標(biāo)努力奮斗！
溫暖的記憶作文 篇26
到了我小時(shí)候的幼稚呢？其實(shí)每個(gè)人都是一樣的天真爛漫，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也越來(lái)越體會(huì)到小時(shí)候的悠閑自在，現(xiàn)在初中課業(yè)緊張，沒(méi)有充足的時(shí)間去放松身心，不過(guò)，我們依然要保持小時(shí)候的天真，因?yàn)�，這是我們一生少有的珍貴記憶。在童年生活中，有許多有趣的故事。它們像一顆顆珍珠、一個(gè)個(gè)精美的貝殼一樣陪伴著我。記的有一次，媽媽帶著我去公園玩，給我買了四只小雞仔（它們分別叫：小黃、小花、小可愛(ài)、小機(jī)靈），讓我回家養(yǎng)，可是沒(méi)到家就“死”了兩只，我傷心的哭啊哭啊，媽媽問(wèn)我哭什么？
我說(shuō)：“媽媽你看，其中的兩只小雞仔把它們啄死了，并且還有一只在動(dòng)呢？你看：“說(shuō)著我用手指著小黃和小花，媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，那兩只小雞不是死了，而是它們太累了，睡覺(jué)了。”我問(wèn)媽媽：“雞也睡覺(jué)嗎？”媽媽告訴我世界上任何一種生物都是要睡覺(jué)的。
我試著去撥弄撥弄它們，誰(shuí)知小雞的美夢(mèng)被我打破了，它們醒了過(guò)來(lái)。另外還有一次，我家大人都出門(mén)了，還有姐姐也出去了。家中的茶幾上放了一個(gè)圓圓的、大大的大西瓜。在他們走之前，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)回來(lái)要把西瓜切開(kāi)來(lái)吃。我見(jiàn)家里沒(méi)人，心想：“我們的牙齒是不是小刀呢？記得媽媽說(shuō)過(guò)我們的牙齒也是一把鋒利的小刀，記得有一次，我的牙還把我的舌頭給掛破了�！庇谑俏揖烷_(kāi)始用這把特殊的小刀來(lái)切瓜，當(dāng)然，切之前，我還特意的去漱了漱口。接下來(lái)真正的“切”瓜表演開(kāi)始了。（其實(shí)就是用牙齒把西瓜皮咬下來(lái)）啃啊啃啊，慢慢地我嘗到了一股甘甜西瓜汁味，我很想把整個(gè)臉都埋進(jìn)去“切”西瓜。聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，大人們回來(lái)了，看見(jiàn)我把頭埋在西瓜里，就問(wèn)我：“寶貝，你在干嘛？”我說(shuō)：“你們不是說(shuō)回來(lái)切西瓜的嘛！所以我在切西瓜��！”大人們啞口無(wú)言……從這一件件趣事中，大家是否感到我小時(shí)候的天真可愛(ài)！
溫暖的記憶作文 篇27
每個(gè)人的童年都是一朵正在盛開(kāi)的花，花里都會(huì)有童年的記憶，記憶里都會(huì)有許多難忘的事。接下來(lái)就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我童年里金色的記憶，這段記憶使我收益不淺。
在一個(gè)仲夏的夜晚，隨著一陣陣哭聲，一個(gè)嬰兒誕生了，那個(gè)嬰兒就是我。自打我出生，就有著爸爸媽媽的呵護(hù)與親人們的關(guān)愛(ài)，而我就像一棵小樹(shù)苗，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得七歲的一個(gè)夜晚，我與爸爸一塊去放風(fēng)箏．突然，“唰――”的一聲我摔倒了，風(fēng)箏的線也斷了，我的腳在流血，我哭了，可爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他一個(gè)勁往前走。“爸爸――”我大聲叫喊著。爸爸轉(zhuǎn)回了頭，微笑的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快起來(lái)�！蔽疑鷼獾恼酒鹆松�。爸爸拍了拍我身上的塵土對(duì)我說(shuō)：“你知道爸爸為什么這么做嗎？”“不知道”我噘著嘴說(shuō)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸之所以這么做是想讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從那里跌倒就從那里爬起來(lái)。其實(shí)我們?cè)谌松牡铰飞隙紩?huì)有突起的風(fēng)波，都會(huì)有挫折，但是我們不能放棄，我們要勇敢的起面對(duì)它。其實(shí)人就像風(fēng)箏一樣，不能永遠(yuǎn)都在線的控制下，總有一天，風(fēng)箏會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去的，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了�！卑职治⑿Φ恼f(shuō)：“累了嗎？”“累了”。我頑皮的說(shuō)。爸爸一抓把我扛上了他的肩膀，雙腳搭在他的脖子上。爸爸問(wèn)我：“乖寶貝，你的愿望是什么？”“我長(zhǎng)大要考大學(xué)，考哈佛大學(xué)，像哈佛女孩劉亦婷那樣�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)�！昂茫瑢氊愑兄練�，爸爸相信你一定會(huì)帶著你的理想飛起來(lái)的，那
你就把你的理想大聲的喊出來(lái)吧。“我看了看爸爸大聲的喊道：“我長(zhǎng)大要考哈佛大學(xué)。”爸爸笑了，笑得那樣甜，把螞蟻都引來(lái)了，這時(shí)爸爸抓緊我的雙腳狂奔起來(lái)，我張開(kāi)雙臂，好像在飛似的。夜?jié)u漸深了，我和爸爸走回了家。一路上在回蕩著我和爸爸洋溢的笑聲，在沒(méi)有路燈的馬路上，撒滿了我和爸爸一串串金色的小腳印……
溫暖的記憶作文 篇28
老家永壽村邊的一條小溪，像一個(gè)美麗的罐子，裝滿了童年美好的回憶。
春天來(lái)了，小溪叮叮咚咚，奏響一曲甜美的春之韻。伴著輕快的小曲兒，一旁柳樹(shù)姑娘換上了一件綠色的新外套，細(xì)長(zhǎng)柔軟的長(zhǎng)辮子隨風(fēng)舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，桃花妹妹綻開(kāi)了粉紅的笑臉，向春天熱情打招呼：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天到了，天氣漸漸炎熱，小溪成了大伙兒晚飯后的好去處，大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來(lái)石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天，玩得不亦樂(lè)乎。小伙伴們也是早有安排，每個(gè)人先去竹林里尋找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，這就是我們自制的釣魚(yú)竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上，我們把竹竿放到小溪里，“釣”從溪邊流過(guò)的菜葉子和水草，誰(shuí)“釣”得多誰(shuí)就勝利，獎(jiǎng)品是一個(gè)大果子。
比賽開(kāi)始了，我兩手拽著魚(yú)竿在水里左右搖晃，不到10秒，就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬，這片大大的葉子穩(wěn)穩(wěn)地“釣”了上來(lái)。緊接著，白蘿卜、土豆都成了我的戰(zhàn)利品，哈哈，我竟然“釣”上來(lái)一輛小汽車。
一旁的小兄弟羅明就沒(méi)這么好運(yùn)了。這小子，兩眼死死地盯著魚(yú)竿，有點(diǎn)“姜太公”釣魚(yú)這架勢(shì)。
“小羅，水草才不會(huì)主動(dòng)上鉤呢，把魚(yú)竿在水里攪起來(lái)呀？”我給小羅出了個(gè)妙招。果然，他很快“釣”起來(lái)一塊黑漆漆的鐵盒子
正當(dāng)小伙伴們你追我趕，玩得正起勁兒時(shí)，不知誰(shuí)家的大人又開(kāi)始吼了：“別離溪邊太近了，等會(huì)兒掉下去沖走了，可沒(méi)人把你們救的起來(lái)，快過(guò)來(lái)�！�
小伙伴們你看看我，我看看你，吐著舌頭，擠眉弄眼地全都跑開(kāi)了。等大人們一走，我們又回到了原位繼續(xù)比賽，直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著頭，擠在一起嚼著大果子，歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了，我的趕緊收拾好我的工具，到小溪邊“釣魚(yú)”嘍！
溫暖的記憶作文 篇29
你生于盛夏，我生于初秋。你說(shuō)你愛(ài)滿池碧葉清蓮，我說(shuō)我喜歡滿枝幽香。于是八月桂香飄散時(shí)，你攜我手，迎縷縷秋風(fēng)，賞遍枝紛芳。我深吸一口氣，又悠悠吐出，滿心歡喜�；叵肫饋�(lái)，我卻從未同你漫步于湖畔，數(shù)朵朵白蓮。你淡淡一笑：“友誼，藏于心中，不一定要賦予形式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地相處，挺好�！蔽铱茨阄⑽⑸蠐P(yáng)的嘴角，回答著：“這淡淡的友誼，美麗了我的人生。”
你追求簡(jiǎn)單，我崇尚繁華，你喜歡低調(diào)，我更愛(ài)張揚(yáng)。你用溫柔將我包裹，我卻還在東張西望，說(shuō)看不清你的笑容。猶記得那年冬天爭(zhēng)吵過(guò)后，我負(fù)氣地趕你走。我扭過(guò)頭去，聽(tīng)到你離開(kāi)的腳步聲。你邁得很輕，我聽(tīng)得很真。你每踏一步，我都會(huì)掉一滴眼淚。我蹲了下來(lái)，將頭埋進(jìn)手臂，沒(méi)有力氣說(shuō)話，只在心里埋怨�！拔覀儾皇且鲆惠呑拥呐笥褑�？”我循聲望去，你奇跡般地站在我的面前，我撲進(jìn)你的懷里，舍不得放開(kāi)，感激地說(shuō)：“不是一輩子，而是三生�！�
冬雪覆蓋草坪，你帶我找尋春的痕跡，我們踏得雪“吱吱”作響。我不語(yǔ)，你默默地看著我呆呆的眼神，用手指點(diǎn)住我不展的愁眉，說(shuō)我是個(gè)“傻丫頭”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，溫暖了我整個(gè)冬季。
半年前，揮別你漸行漸遠(yuǎn)的容顏，我彎下腰去，拾起地上的黃蕊，輕輕握在手心，想將簡(jiǎn)單的友誼匯入這一朵純潔的花中，送給你。而一陣風(fēng)吹散了我手中的殘蕊。風(fēng)中，你祝福我，也讓我祝福你。你悄悄離去，不留痕跡，正如你輕輕地來(lái)。
而今又是一年冬季，雪花還未降落，寒風(fēng)卻刮來(lái)陣陣憂傷。元旦之夜，我燃起煙火，光亮中，我見(jiàn)到你笑靨如花。
煙花燃盡時(shí)，我收到你寄來(lái)的禮物――？一個(gè)紅色磨砂玻璃杯，我想你一定是把所有的問(wèn)候與思念、呵護(hù)與愛(ài)憐一并裝了進(jìn)去。我小心翼翼地用它沖一杯茶。淡淡的茶水，滿口清醇，似你我友誼的見(jiàn)證。
芳菲記憶，宛如季風(fēng)過(guò)境，帶來(lái)你簡(jiǎn)單的祝福，帶走我不變的依戀。我深深地感謝，你用友誼美麗了我的人生。
溫暖的記憶作文 篇30
因父母是大學(xué)老師，所以很小我就隨父母住進(jìn)了大學(xué)教師公寓。公寓四周的綠化是極好的。路邊草坪都是幾寸深的草，尤其南苑后面的大園子，更是我幼年時(shí)游戲的天堂。那里的大沙坑，通常圍滿了孩子們，且大都備有一副玩沙子的工具：一個(gè)小桶和幾把鏟子叉子。
細(xì)細(xì)黃黃的沙子，在童年的小手中，可以變成任何想要的東西：可以是過(guò)家家的美食；也可以是城堡戰(zhàn)壕；可以是高山河流；也可以是湖泊地窖。有時(shí)它是男孩子的手中的陷阱，有時(shí)她是女孩子手中的阿里巴巴寶藏，有時(shí)它什么都不是，只要它在手中指尖淌過(guò)，細(xì)膩，松軟而流暢！不知什么時(shí)候起，沙坑漸漸荒涼，平實(shí)如干涸的土坑。孩子們也再?zèng)]有人去。
在我五六歲那年，園子被重新翻修，植上了幾棵榕樹(shù)。恰好鄰居家的毛頭和雨婷邀我一同玩耍，我欣然前往。園子里的榕樹(shù)不高，所以我們能以極快的速度攀上樹(shù)頂。交錯(cuò)的榕樹(shù)是最好的落腳點(diǎn)，我有些畏高，便在較低的位置坐下。梔子花開(kāi)得正盛，坐在這天然躺椅上享受花香，自然愜意。抬頭一望，毛頭和雨婷正斜靠在樹(shù)尖上優(yōu)哉游哉地迷著眼晃腿……在這樣涼爽舒適的環(huán)境下，我的靈魂像是出了竅：四周的景物也漸漸融在一起，分不清彼此的輪廓……忽然，我察覺(jué)到一絲特別的異樣，變飛快地翻身下樹(shù)�；秀敝校艠�(shù)快要倒下去。
我急忙大呼：“樹(shù)快倒啦——！”毛頭和雨婷也快速?gòu)臉?shù)上躍下，我們一起跑開(kāi)。只聽(tīng)得一聲巨響，回頭一看，整棵樹(shù)在我們身后直直倒下！看此情景，我們竟心生好奇地在樹(shù)干上跳來(lái)跳去，玩了好一陣方才離開(kāi)，完全沒(méi)有惹了事的樣子。那天回家，我把自己的驚險(xiǎn)經(jīng)歷告訴母親，她卻不相信，而后，也再?zèng)]人提起樹(shù)倒之事。
去年，我得有機(jī)會(huì)再去看望那園子，而園子似乎早已荒廢，榕樹(shù)被換成了銀杏。想必坐過(guò)的那棵樹(shù)也早已沒(méi)了蹤影�，F(xiàn)在回想起這件事，倒更像一個(gè)荒誕的夢(mèng)，而夢(mèng)留下的痕跡，也已隨著時(shí)間消磨殆盡，徒留那樹(shù)葉的沙沙聲在耳間輕響……
溫暖的記憶作文 篇31
風(fēng)拂動(dòng)著嫩綠的葉片，也拂動(dòng)著樹(shù)蔭，樹(shù)蔭在移動(dòng)，穿過(guò)葉片與葉片縫隙的陽(yáng)光，灑著跳躍的光點(diǎn)，光點(diǎn)隨風(fēng)蕩動(dòng)，好像在蕩秋千。
“吱——吱——”，只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的板凳在梧桐樹(shù)下飛舞，那茂密葉間從梧桐葉中時(shí)而浮動(dòng)的藍(lán)，也在嬉戲，秋千時(shí)高時(shí)低，直至把朝霞蕩成了晚霞，把破曉蕩成了月夜，把日出蕩成了黃昏，才被母親連哄帶騙抱走，只留那秋千還在輕輕蕩動(dòng)。
“吱——吱——”梧桐葉下的秋千，蕩著童年的歡樂(lè)。
月光輕輕灑落在草垛里，夏日的清風(fēng)吹拂著綠茵，到處是“知——知——”的蟬聲，幾個(gè)彩色斑斕的小襯衫潛伏在一旁。
“噓——，別出聲。”我壓低聲音示意同伴們停止吵鬧，臉埋在露水浸濕過(guò)的嫩草上，無(wú)聲地聽(tīng)著蟬鳴。風(fēng)從下巴貫過(guò)耳蝸，又從發(fā)梢遛走�！爸甭暢鉂M了四周，在那不知名的樹(shù)上，在那轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)中，在那孩子們的心里蕩漾，孩子們也忘了黑夜，忘了涼爽，忘了家長(zhǎng)們的呼喚——
在那“知——知——”的聲音里，安詳，享受，愉悅，在蟬不曾掉落的日子里一直靜默著。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”院子里的車內(nèi)，音響無(wú)休止地唱著歌，車后是一件件貨物、一張張照片、一件件玩具……
“我不想走”，啼哭聲在空蕩的房間里回響，我緊緊貼在地上，任憑大人們的言語(yǔ)一次次迫使我離開(kāi)，我的答復(fù)仍只有淚，母親緊緊扯住我的衣袖，我抽咽著，這里的一切都死死地握住我的另一只手，痛楚從指尖流傳到心里……媽媽抱走我，也好似貨物一樣被塞上了車。
“天之涯，地之角……夕陽(yáng)山外山。”我隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)中遠(yuǎn)去，童年的家，也緩緩消逝了。
天逐漸亮出了魚(yú)肚白，星星的故事結(jié)束了，我的記憶也停下來(lái)，童年，也在心里烙上印記，又惚地睡去了。
進(jìn)了。
溫暖的記憶作文 篇32
看過(guò)金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹(shù)人中學(xué)讀高中，片段一開(kāi)始是兩只球隊(duì)在比賽打籃球其中一支球隊(duì)是樹(shù)人球隊(duì)，樹(shù)人球隊(duì)一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來(lái)扣籃，就這樣1小時(shí)后，以69比64贏了這場(chǎng)比賽。其中一位叫小明不知為什么他爸爸要他提出球隊(duì)好好學(xué)習(xí)，偶然老師說(shuō)打籃球比賽就有15分的加分，一次小亮在校門(mén)口遇到了小明他爸爸，他說(shuō)：“你是隊(duì)長(zhǎng)就讓小明入隊(duì)吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬(wàn)塊錢(qián)呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說(shuō)；“他看到有加分就入隊(duì)，沒(méi)有加分就離開(kāi)這算什么？”“就是！”“我們不同意！”“隊(duì)長(zhǎng)你到是說(shuō)句話呀！”這有什么好看的！隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這是他離開(kāi)前錄得他為了修改11。12點(diǎn)才能修改發(fā)到我的手機(jī)上來(lái)他說(shuō)怕你們說(shuō)他！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始樹(shù)人球隊(duì)不是得到3分就是得到2分，比賽結(jié)束后以197比196一了這場(chǎng)比賽。
通過(guò)這部電影的觀看，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做準(zhǔn)備，也要正確地處理好學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系，理解父母對(duì)自己嚴(yán)格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(zhǎng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對(duì)我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)習(xí)要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過(guò)急[注:操：做，從事。處理事情，解決問(wèn)題過(guò)于急躁。]，只會(huì)像電影里那個(gè)叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結(jié)果是適得其反[注:適：正，恰好。恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。]。所以我希望，我們的學(xué)校、家長(zhǎng)、乃至于整個(gè)社會(huì)多給我們一些關(guān)愛(ài)，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
有很多的事想起來(lái)都是在童年，在童年里要留下快樂(lè)的時(shí)光！
溫暖的記憶作文 篇33
春節(jié)，是一載春秋的結(jié)束，也是另一年光陰的伊始。年歲越久，腦海中關(guān)于春節(jié)的記憶也越多，而有一種記憶，卻是揮之不去，抹之不除的。那便是，壓歲錢(qián)。
兒時(shí)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分有限，而壓歲錢(qián)更是僅有的、可觀的、可揮霍的金錢(qián)。故而每臨春節(jié)，總是格外期待，期待果品的豐盛，期待煙花的絢爛，更期待那筆壓歲錢(qián)。然而世上沒(méi)有無(wú)故而來(lái)的橫財(cái)，領(lǐng)壓歲錢(qián)自然也需要一套禮節(jié)。給長(zhǎng)輩問(wèn)好、拜年乃至磕頭，都還算輕松，真正的繁瑣流程，是祭奠先人。
我的老家在鄉(xiāng)間，而鄉(xiāng)間敬重鬼神，故祭奠先祖需萬(wàn)分慎重，單是供品果案，就要擺滿一張大圓桌。家長(zhǎng)們?nèi)绱吮M心盡力了，作為小輩，哪敢不莊重。我緩步走到跪墊前，凝望昏黃燭光中那張和藹的臉。燭光左右晃動(dòng)不定，時(shí)而籠著那張黑白照片，時(shí)而兀自散開(kāi)。我懷著一絲不安和莊嚴(yán)，虔誠(chéng)地跪下，對(duì)著那張不很熟悉的臉，緩緩磕下三次頭，又慢慢離開(kāi)，方才能如釋重負(fù)地拿到那可謂是來(lái)之不易的壓歲錢(qián)。
去年，疫情來(lái)得突然，剛?cè)チ送馄偶�，還沒(méi)來(lái)得及走親戚的我，被送回長(zhǎng)沙，幾乎斷絕了和外界的一切線下聯(lián)系。最初幾日，我惴惴不安，而又茫然無(wú)措，仿佛一只被扔進(jìn)漩渦里的魚(yú)，任由生活的浪潮將我卷向未知。好在幾天后，我想到了尚未完成的作業(yè)，也便有了些目標(biāo)，像泅水上岸后腳踏陸地，多了幾分踏實(shí)。
又兩天后，我翻開(kāi)日歷，偶然知道當(dāng)天是大年三十。我望著窗外蒼茫沉寂的夜色，心想今年大抵是收不到壓歲錢(qián)了。沒(méi)有再多想，我回屋看書(shū)了。但一刻鐘后，媽媽進(jìn)來(lái)：“舅舅給你發(fā)壓歲錢(qián)了！”，爸爸也進(jìn)來(lái)了，“微信上發(fā)的，爺爺也發(fā)了。”他將手機(jī)撥好號(hào)后遞給我，“給爺爺拜個(gè)年吧�！彪娫捊油ǎ�(tīng)見(jiàn)那熟悉的口音，我心底泛起一陣難以言表的感動(dòng)，久久不能平息。
關(guān)于春節(jié)的的記憶，無(wú)論是鄉(xiāng)間的繁文縟節(jié)，還是互聯(lián)網(wǎng)上祝福關(guān)切，變化的只是形式，不變的，是那濃濃的親情。而有了這份親情，無(wú)論我行走何方，都不會(huì)忘記我所愛(ài)的春節(jié)，我所愛(ài)的故土和我所愛(ài)的人。
溫暖的記憶作文 篇34
童年時(shí)光就像坐摩天輪。坐在上面看風(fēng)景，心情舒暢，心曠神怡�？赊D(zhuǎn)身之后，剛才的一切，仿佛過(guò)去的云煙，一去不復(fù)返了……
“新鮮蔬菜！快來(lái)買！”隨著隔壁買菜老頭的大喊大叫，他似乎醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)小鎮(zhèn)。每天早上，大家都在老人的聲音中紛紛擺攤，開(kāi)始新的一天。 “小丫頭，今天又來(lái)幫奶奶賣菜了？真能干！”對(duì)面媽媽的夸獎(jiǎng)讓我感到溫暖。 “姑娘，這道菜多少錢(qián)一斤？” “五毛錢(qián)，不貴！” “來(lái)兩斤！”我每天的第一個(gè)顧客是王叔叔。
很快，菜籃子就空了，街上的人也不見(jiàn)了。我會(huì)和奶奶一起去田里除草。名義上是除草，其實(shí)我只是搬了個(gè)小木凳，戴上小竹帽，坐在那里玩土里的蟲(chóng)子。奶奶說(shuō)，除掉蟲(chóng)子，我是在幫助蔬菜的生長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記田野里的自然氣息。空氣中有泥土的味道�；ǖ摹＿�夾雜著田間辛勤勞作的汗水和青菜的清香，自然令人陶醉。
下午，我跟著奶奶，跟著她打牌。那里有一個(gè)“胡子叔叔”。他經(jīng)常用他那帶刺的胡須刺我的臉，弄得我又痛又癢。他試了好幾次教我認(rèn)長(zhǎng)卡，都被他奶奶攔住了，說(shuō)：“這樣會(huì)教壞孩子的！”所以我還是不能打長(zhǎng)牌。牌樓前是水果攤。老板每次看到我偷水果，就用菱角尖刺我的臉。我無(wú)奈地說(shuō)：“試試吧，試試吧！”老板沒(méi)辦法，只好讓我“多試”幾個(gè)。
到了晚上，大家都會(huì)從家里帶來(lái)好吃的，搬到鎮(zhèn)上唯一的小橋上吃。每個(gè)人都仿佛一家人，無(wú)話可說(shuō)，一派和諧溫馨的景象。雖然沒(méi)有好吃的，但大家都很滿意。他們享受的不是吃飯，而是鄰里間的親密交流。
小鎮(zhèn)的幸福生活在一個(gè)下午結(jié)束。一個(gè)下著大雨的下午，一輛挖掘機(jī)將小鎮(zhèn)夷為平地，將幸福埋葬在這里……
現(xiàn)在，當(dāng)我有時(shí)間回到我的祖父母身邊時(shí)，只有一排排灰色的過(guò)渡室。以前的張叔叔。王阿姨……走了，只剩下牢不可破的沉默。
小鎮(zhèn)已逝，但小鎮(zhèn)的記憶還在。想把它印在心里，把小鎮(zhèn)的一切都埋在心里，珍藏那份簡(jiǎn)單的幸福和溫暖……
溫暖的記憶作文 篇35
爽朗的藍(lán)天白云下，有你我的身影，掛在臉上一抹微笑，揮汗大步跳躍而起，校園躲貓貓的追逐，隨風(fēng)飄逸的制服裙擺，以及教室一陣陣傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……它們都正細(xì)述著我們?cè)谛@揮灑的精彩故事。
還記得新生訓(xùn)練那天，浩瀚人海中彼此陌生的我們?cè)诰壏值囊I(lǐng)下邂逅了。帶著靦腆的笑，害羞的打招呼，拘謹(jǐn)?shù)恼勗挕谶@樣生澀的言語(yǔ)中，揭開(kāi)了我們這一班的序幕。才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校的教室布置美化比賽，在我們那一個(gè)禮拜放學(xué)留下來(lái)的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散發(fā)出另一種不一樣的光彩，它將陪伴著我們度過(guò)精彩的七年級(jí)。下課鐘聲響起，似乎還童心未泯的我們，總是聚集起來(lái)猜拳玩躲貓貓，我們真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中創(chuàng)造的歡笑收集起來(lái)，讓它們成為未來(lái)最美的回憶；當(dāng)上課鐘聲一響，窗外的轟鬧聲漸漸隱沒(méi)，傳來(lái)的換成是一陣陣的朗朗讀書(shū)聲，我們坐在那帶著書(shū)香氣息的教室里學(xué)習(xí)，老師與同學(xué)那有趣的一問(wèn)一答，在課堂上曾添了不少歡笑。
國(guó)中生活，每天、每天，早上六點(diǎn)多，就得離開(kāi)溫暖的被窩，到了學(xué)校，又得面對(duì)桌上一張張等著我填寫(xiě)的空白考卷，“三天一小考，五天一大考。”根本早已不符合時(shí)代了！雖然國(guó)中是一個(gè)充滿壓力的環(huán)境，但換個(gè)角度想想，來(lái)國(guó)中上學(xué)的目的是為了考試和寫(xiě)功課嗎？其實(shí)并不盡然，我們是為了“學(xué)習(xí)”而來(lái)的，學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)群體生活、學(xué)習(xí)自制力，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，壓力是一定有的，但學(xué)習(xí)的心曠神怡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)壓力帶來(lái)的痛苦。不過(guò)，我卻深深的相信，待到苦盡甘來(lái)的那一日，真正芳香甜美的果實(shí)，將屬於我。
迷人的鐘聲依舊規(guī)律地奏起，校園中的景物陪伴著我們的成長(zhǎng)，未來(lái)還有很多精彩等待著我們擁抱，一片蔚藍(lán)的天空，正等著我們的到來(lái)！
溫暖的記憶作文 篇36
有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己不是自己，也有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己才是自己，而我說(shuō)，遺忘與否，自己都是自己，不曾改變，只有成與敗，是與非，對(duì)與錯(cuò)的回憶留在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，很靜，很靜……
成與敗的遺忘。遺忘是一劑良藥，它使人重新面對(duì)自己，鼓起勇氣去迎接重新的挑戰(zhàn)。勝敗乃兵家常事，成功的人如諸葛智者憂慮，失在與司馬懿的對(duì)弈中，他選擇遺忘，而重新面對(duì)自己，只差分毫，司馬亡命于峽谷之中。一時(shí)的成敗并不代表一生的勝負(fù)，諸葛亮失敗了，也成功了，之所以成功了不僅僅在于他的謀略，更取決于他選擇遺忘失敗的自己，挑戰(zhàn)曾經(jīng)的自己，于是他成功�？梢�(jiàn)成與敗的遺忘是你勝與負(fù)的關(guān)鍵。
是與非的遺忘。是是非非，孰能無(wú)過(guò)，現(xiàn)實(shí)中總有許多不必要的慘劇，中國(guó)以仁政治國(guó)，以大肚量容過(guò)錯(cuò)，受到國(guó)際上一致的好評(píng)與贊賞。越南以小度量撐船，因?yàn)樾〉氖桥c非而肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，民不聊生，國(guó)家處于水生火熱之中。每一件事的對(duì)與錯(cuò)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的衡量，只有不同的立場(chǎng)，而一些不必要的是與非可以選擇遺忘。如果中國(guó)不遺忘小的是與非，還會(huì)有現(xiàn)在的和平生活嗎？如果越南遺忘是與非，還會(huì)有人民的種種抱怨嗎？我想這需要一個(gè)問(wèn)號(hào)。因此，是與非的遺忘是治國(guó)之道。
對(duì)與錯(cuò)的遺忘。數(shù)學(xué)中的對(duì)與錯(cuò)是固定的，而做人的對(duì)與錯(cuò)是漂浮的，遺忘一部分，你會(huì)更加的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)曾經(jīng)的自己。熱愛(ài)曾經(jīng)的自己。耳熟能詳?shù)睦畎滓燥h逸的文采，開(kāi)放的胸襟，闊達(dá)的胸懷，聞名于世，因?yàn)樗朴谶z忘對(duì)與錯(cuò)的爭(zhēng)辯。杜甫以憂國(guó)憂民，文采憂郁而被傳誦，但他卻郁郁而終，只因他太重于對(duì)與錯(cuò)，重于朝代的更替。只有遺忘對(duì)與錯(cuò)，杜甫才能甩掉一生的抱怨。因此對(duì)與錯(cuò)的遺忘也是生活之法。
每個(gè)人都有成與敗的時(shí)刻，都有是與非的選擇，都有對(duì)與錯(cuò)的判斷，選擇遺忘，你會(huì)更加的快樂(lè)，做回重新的自己，走過(guò)遺忘的長(zhǎng)廊，時(shí)間因你而閃亮。
溫暖的記憶作文 篇37
有人說(shuō)，記憶是“春花秋月何時(shí)了，往事不堪回首”的痛苦；有人說(shuō)，記憶是“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的甜蜜；還有人說(shuō)，記憶是“自我爾，三歲食貧”的悔恨。其實(shí)，記憶是客觀事物在人腦中的反映，每個(gè)人對(duì)記憶的選擇是不相同的。
以《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉為例，她自從父親病逝后搬到賈府生活，可是她并沒(méi)有真正融入新的生活里，從新生活中尋找快樂(lè)。心中一味回憶過(guò)去，心胸狹窄，言語(yǔ)刻薄，總想著自己是孤兒，寄人籬下。黛玉選擇了孤獨(dú)閉塞，常常郁郁寡換，而正是這種對(duì)人生悲觀的態(tài)度，也成為了她最后命運(yùn)的悲劇原因之一。
所以說(shuō)，我們應(yīng)該去選擇記憶，不應(yīng)該讓過(guò)去的痛苦的事情來(lái)煩擾我們的生活，因?yàn)檫@樣，只會(huì)使我們對(duì)生活的態(tài)度更加消極。我們應(yīng)該積極地面對(duì)，選擇一些美好的向上的記憶來(lái)使我們的生活更加愉快。
再以海倫為例，她從小雙目失明，有段時(shí)間她的脾氣很不好，可是自從經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教導(dǎo)后，她重新認(rèn)識(shí)生活，選擇一些美好的記憶，堅(jiān)持不懈，克服困難，用心學(xué)習(xí)，最后，成了對(duì)社會(huì)有用的人。
所以，選擇記憶，選擇那些積極向上的記憶，能讓我們生活的更加快樂(lè)，對(duì)生活的態(tài)度更加積極。
我最欣賞的科學(xué)家——史蒂芬�；艚�，雖然他是一個(gè)殘疾人，醫(yī)生在幾年前就預(yù)言他只能活幾個(gè)月，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，很容易屈服于命運(yùn)，可他依靠常人難以想象的毅力，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，憑著頑強(qiáng)的意志，不能說(shuō)話，就用全身僅能活動(dòng)的兩個(gè)手指，在電腦上完成了。這不正是選擇記憶帶了的嗎？
人生中有歡樂(lè)，也有痛苦，如果選擇痛苦的記憶，只會(huì)阻礙你的前進(jìn)，而選擇美好的記憶，能使你經(jīng)�？吹缴钪械年�(yáng)光，使你的人生充滿快樂(lè)。
選擇記憶，只是主觀上的一種驅(qū)使，是意識(shí)或潛意識(shí)的力量。真正值得我們忘卻的，都應(yīng)該是那些能阻礙我們前進(jìn)的經(jīng)歷，值得我們銘記的都應(yīng)該是那些能使我們?nèi)松映鋵?shí)、更加偉大的經(jīng)歷和思想。
溫暖的記憶作文 篇38
天空是晴朗的，藍(lán)藍(lán)的天空上，有一些云朵在嬉戲，他們擋住了太陽(yáng)的半邊臉，讓太陽(yáng)顯得有點(diǎn)兒害羞。
別人都說(shuō)男人做的東西沒(méi)有女人做的好吃，可是我要告訴你，不是所有男人做的東西都沒(méi)有女人做的好吃，我就知道有一個(gè)男人做的飯比女人做的好。
我是一個(gè)吃貨，只要是吃的。我什么都敢嘗試，因此，我吃過(guò)的東西也是五花八門(mén)，因此，我喜歡吃的東西也有很多，但是我最愛(ài)吃的就是我外公所做的魚(yú)。
你可能會(huì)問(wèn)：“你吃魚(yú)不怕被魚(yú)刺卡住嗎？”我會(huì)告訴你：“我的外公可以把魚(yú)刺弄得很細(xì)，讓你吃魚(yú)都不用擔(dān)心被魚(yú)刺卡住�！�
這不，你看，外公又提著一竹簍魚(yú)回來(lái)了。我知道他一定是又要做我最愛(ài)吃的麻辣魚(yú)了。
我急忙跑過(guò)去一把搶過(guò)外公手里的竹簍，我望著竹簍里的魚(yú)，心里卻是有了一幅外公已經(jīng)做好的麻辣魚(yú)的畫(huà)面：一些雪白的魚(yú)片浸在鮮紅的魚(yú)湯中，那香味讓人垂涎欲滴。
外公走進(jìn)廚房，使鍋碗瓢盆全都躁動(dòng)起來(lái)了，耳邊也響起了噼里啪啦的鍋碗瓢盆的碰撞聲，那聲音猶如一曲流行音樂(lè)，使人也被這個(gè)歌聲感染，也開(kāi)始躁動(dòng)了起來(lái)。
“噼里啪啦”聽(tīng)，這是魚(yú)下鍋的聲音，鍋里也是熬好的紅湯，鼻子聞著香料、油辣子，混合在一起的香氣，這不得不讓人垂涎三尺。
我就像一只小狗，追在外公的屁股后面，我眼巴巴地望著那還沒(méi)煮好就已經(jīng)色香味俱全的那一鍋魚(yú)。
魚(yú)就要出鍋了。
只見(jiàn)外公用鍋鏟輕輕地沿著鍋的邊緣轉(zhuǎn)了一圈，再用手拿起鍋，輕輕地抖了一下鍋，外公就把魚(yú)倒進(jìn)了盆里，在倒魚(yú)入鍋的時(shí)候就像一個(gè)內(nèi)容豐富的瀑布似的流了下來(lái)。驟然，麻辣魚(yú)的香味彌漫了整個(gè)房間，也是吸引來(lái)了絡(luò)繹不絕的左鄰右舍。
但是：
外公現(xiàn)在卻已經(jīng)離開(kāi)我們，到另一個(gè)世界去給別人做飯去了。
又是一個(gè)吃魚(yú)的日子，可我卻始終覺(jué)得這魚(yú)少了點(diǎn)什么。
我現(xiàn)在是何等的思念我的外公啊。
食物有時(shí)會(huì)勾起我內(nèi)心的喜悅，有時(shí)會(huì)勾起我內(nèi)心的痛苦。讓我們?nèi)ジ惺苁澄锼鶐Ыo我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
溫暖的記憶作文 篇39
“立正，稍息�！薄傲⒄懿健�。”墨綠色的一片，整齊的移動(dòng)著，不時(shí)的會(huì)有幾個(gè)綠條沖出隊(duì)伍，那是什么？保密，我絕對(duì)不告訴你。
“五排注意，立正稍息向左看～齊�！币粋�(gè)年輕的小伙子站在一群少男少女面前。他就是——我們的教官，他對(duì)我們下指令，“五排女生注意，坐下。”話音剛落，兩排女生快速又整齊的坐了下來(lái)，但是有幾個(gè)高個(gè)子男生，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，跟著女生一起坐了下來(lái)�！澳銈儙讉�(gè)，站起來(lái)。不站起來(lái)就是女生了�！苯坦龠@么一說(shuō)那些男生立刻竄了起來(lái)。教官好像挺憐香惜玉的，我們比男生少立正了十五分鐘。我們稍息著，眼睛時(shí)不時(shí)的看看地上的影子，突然發(fā)現(xiàn)周皓的影子不太對(duì)，看起來(lái)好像沒(méi)力氣。果然不久耳邊傳來(lái)一個(gè)男生的聲音：“教官周皓好像中暑了�！薄拔毙闹邪敌σ宦暋澳猩扰扰肯�，也太差勁了吧�！毙闹幸魂嚢敌^(guò)后，多了份關(guān)心。“他會(huì)不會(huì)有事��？”教官讓他先坐在樹(shù)下陰涼處休息。他無(wú)力地坐在樹(shù)下，臉色蒼白，失去了往日的風(fēng)采。有許多男生過(guò)去安慰他，女生因?yàn)槭芤恍l件約束，只能同情地看著他，希望他早點(diǎn)歸隊(duì)。教官和老師在一旁噓寒問(wèn)暖，看著自己的死黨這樣無(wú)力，男生都為他擔(dān)心。
雙人飛奪瀘定橋是由四個(gè)木樁和兩條鐵絲組成，要求雙方的手必須緊緊握住，只要掉下一次游戲就失敗。我和李欽為一組，我們只要平穩(wěn)，不求速度。兩個(gè)人手握住手，兩個(gè)手心都溢出了汗珠，腳上的繩子一抖一抖的，我們的腳也不由的發(fā)起抖來(lái)�！懊珶畹ぃ瑏�(lái)，我們一起走，一步一步來(lái)，不要太快，只要穩(wěn)�！� 李欽說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默許。我們兩只手緊緊握在一起，即使有刀想從中作梗也沒(méi)用。我們的默契，連孫靜怡都張大了嘴巴，瞠目結(jié)舌。我們創(chuàng)下了我們的記錄，全長(zhǎng)的5分之4。我們別提有多高興。
“立正，稍息，跑步~~~走�！边@句話經(jīng)�；仨懺谖叶�，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)它我都會(huì)回憶起那四天充實(shí)，美好的軍訓(xùn)。
溫暖的記憶作文 篇40
軍訓(xùn)，顧名思義，就是進(jìn)行軍事訓(xùn)練。這不單單是訓(xùn)練人的體質(zhì)，更是訓(xùn)練人的意志。而我們一到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就接受了這樣的訓(xùn)練。
烈日烘烤著大地，可有一群人如同白楊一般挺立著，仔細(xì)一看，原來(lái)是七（14）班正在接受軍訓(xùn)。“兩腳腳跟并攏，前腳掌呈60°分開(kāi)，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)處，抬頭挺胸收腹，眼睛目視前方�！苯叹毢霸挼�，“軍姿就是要這樣站！”我們每個(gè)人都挺起了胸膛，站好了軍姿。
太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著萬(wàn)物，知了也在不停地鳴叫著，我們的汗水從額頭上落下，滑過(guò)臉頰，從下巴處滴落到地上。不少汗水流到眼睛里面，眼睛疼得都睜不開(kāi)了，可同學(xué)們依然屹立在陽(yáng)光下。當(dāng)別班同學(xué)都倒下的時(shí)候，我們七（14）卻只是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。
除了站軍姿以外，最困難的便是跑步了。跑步除了動(dòng)作要做到位之外，還有一個(gè)十分困難的方面：動(dòng)作要做到整齊劃一。教練這時(shí)正在講解如何做動(dòng)作：“聽(tīng)到‘跑步’時(shí)，雙手握拳迅速提起，將手放在腰部，記住，動(dòng)作要快。再聽(tīng)到‘走’時(shí)，向前躍一步，之后再開(kāi)始跑，手與腳不能順拐。最后聽(tīng)到‘立定’時(shí)，心里默數(shù)‘一，二，三，四’停止。明白了沒(méi)？”“明白了！”我們大喊著，心想并不會(huì)難到哪里去。然而，現(xiàn)實(shí)往往相反。在第一次試練過(guò)后，我們才意識(shí)到，要跑整齊，是多么的困難！個(gè)子高的步子太大，個(gè)子矮的步子太小，導(dǎo)致整體看上去十分雜亂。“不行不行，走得太不整齊了，重頭再來(lái)！”教練厲聲呵斥道。于是我們開(kāi)始一遍又一遍的練習(xí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力和付出后，我們終于能夠喊著整齊的口號(hào)，邁著劃一的步伐跑步前進(jìn)了。
……
一個(gè)星期的軍訓(xùn)過(guò)去了，我們不但身體素質(zhì)得到了提升，而且意志力也經(jīng)受了磨練，獲得了相當(dāng)大的提高。我相信，這才是軍訓(xùn)的核心。
這段美好的軍訓(xùn)記憶，將永駐在我的心中。
【溫暖的記憶作文范文600字（精選40篇）】相關(guān)文章：
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