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      2. 小學優(yōu)秀作文再見了老師

        時間:2022-01-22 17:08:15 500字 我要投稿
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        小學優(yōu)秀作文再見了老師

          導(dǎo)語:畢業(yè)季即將到來,十年樹木,百年樹人;我們要感謝我們的老師,插柳之恩,終身難忘。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

        小學優(yōu)秀作文再見了老師

          【篇一:再見了老師】

          記得,剛?cè)雽W時,我還只是一個充滿稚氣的小女孩,用怯生生的眼睛望著與我同齡的學生,望著整個陌生的教室,心中充滿了恐懼和孤獨。是您,王老師,您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進了知識的殿堂,讓我和書本交朋友,教育我們愛祖國、愛人民,您在生活上對我們更是無微不至,不論誰遇到什么困難您,身體上有一丁點不舒服,您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人,但在我們看來,您比我們的親人還要親。王老師,雖然時間能沖淡一些事,歲月能抹去一些記憶,但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內(nèi)心深處,一個最閃亮最耀眼的地方。

          王老師,你還記得嗎?那是星期五,刮著猛烈的狂風,坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭,顯得格外著急,幾次與我父母聯(lián)系,可是怎么也聯(lián)系不上,您的眼神中滿含焦急和慈愛,毅然背起我向門外跑去,“老師,您干什么?”“我騎車送你上醫(yī)院車送你上醫(yī)院?矗愣紵赡菢恿。”“不”我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療,現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了?“老師我自己能上醫(yī)院。”我大聲說著。不容我分說,您一把把我抱上自行車后坐,騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發(fā),已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我,這些白發(fā)中包含著您對學生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了,但我的心中始終是暖烘烘的。北風呼呼地刮著,我多么希望這些風能夠停止,多希望這些風不再吹打您那飽經(jīng)風霜的臉。坐在自行車后坐上,我的心里酸酸的、苦苦的,眼淚情不自禁的流了下來,那是一種說不出的'滋味。經(jīng)過一路的顛簸,我們終于來到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的嚴謹檢查,給我掛了點滴,這時醫(yī)生對您說:“孩子她媽,孩子已經(jīng)沒事了,您放心吧。”我看見你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師,不是我的媽媽,我在心中默默說道。過了許久,我終于掛完了點滴。剛要出門,您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅,眉頭也緊皺起來,雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命,您被送進了醫(yī)院急救……

          轉(zhuǎn)眼間,我已成為一個畢業(yè)班的學生,轉(zhuǎn)眼間,我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動,那樣調(diào)皮,那樣瘋狂。我學會了包容,學會了忍讓,學會了團結(jié),學會了互助,學會了用真心去對待每一個人。而今,再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校,那個讓我成長,讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師,再見了親愛的土地,再見了母校的一草一木,十年后的今天,我一定會重返母校,來看一看,看一看那棵和我們一同成長的小樹……

          【篇二:再見了老師】

          時間如流水一般,很快就過去了。我今年上六年級,也就是說將要離開這個學校,我舍不得離開和我朝夕相處的同學,更舍不得教我六年的班主任。

          班主任長得胖胖的,個子不高,圓圓的頭清秀的頭發(fā),下面長著彎彎的眉毛,還有一雙會說話的眼睛配帶著小小的眼鏡。

          記得每次我上課時都很愛同桌講話,老師的眼神讓我停了下來她用眼睛瞪了我一下叫我不要講話了。眼看就要下大雨了,我開始擔心回不了家,叮鈴鈴下課了但下起了大雨無法回家,好多家長都來接孩子可我的.爸媽都沒來,我以為會不了家了,老師給了我錢叫我去打車回家,我看了看老師回頭就跑回到家,老師還打來電話慰問我。

          老師還像我們的媽媽,天冷了叫我們加衣,口渴時給我們買來水,在我們失去信心時激勵我們前進,哪那次我在操場獨自坐著老師看見了我和我坐在一起聊心事,后來我把心事都說了出來,我感覺好輕松。

          老師您辛苦了,我不會辜負你對我的期望,我在初中一定會好好學習。

          【篇三:再見了,老師】

          時間過得真快,六年的小學時光就在轉(zhuǎn)眼間過去了,而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。

          小時的我,做什么事都沒有恒心,老師讓我天天寫日記,我剛開始還有興趣,堅持了一段時間,但很快,我沒有恒心的老毛病又犯了。成了“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”,就是“今天吃了什么好東西”,總是千篇一律,像記流水賬一樣。

          一天放學,老師對我說:“劉雨欣,你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面,心想:老師叫我去辦公室會有什么事呀?是不是我做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了?還是我上課和同桌說話被老師看見了?或是我哪天作業(yè)寫得不好?……我像懷揣了一只小兔子一樣,硬著頭皮跟在老師后面,進了辦公室。老師把教案放下,一邊洗著沾滿粉筆沫的手,一邊用溫和的語氣對我說:“來,坐下吧!不要緊張。”說話間,老師拉著我的手讓我坐下,由于長期使用粉筆,老師的手并不很光滑,但很溫暖,使我那緊張的心情慢慢的輕松下來,心想:老師這么溫柔,應(yīng)該不會批評我吧?老師關(guān)切的問了問我的學習情況,我也如實回答。老師有些突然的.問:“你最近的日記寫得怎么樣呢?”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了,同時,也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉,心想:怎么辦,我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話,就又問:“你怎么了?”我用那種連我自己都聽不清的聲音說:“寫的不好。”本以為老師會大發(fā)雷霆,但是老師卻心平氣和的說:“哦,我給你講個故事吧!”當時我心想:老師為什么不批評我,反而會無緣無故給我講故事呢?但小孩子都喜歡聽故事,我也不例外,就立即點點頭說:“好!”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。

          聽完這個故事后,我起初還想:這個老婆婆怎么這么傻呀!鐵棒怎么能磨成繡花針呢?老師似乎看出了我的心思,耐心地說:“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心,正是因為有這種恒心,才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻,但這種精神卻是難能可貴的,你聽明白了嗎?”我這才恍然大悟:學習也同這一樣,只要下功夫?qū)W,有恒心,就會取得好成績。

          從那以后,我也發(fā)奮學習,用功讀書,學習上有了很大的進步。我想:可能是當年老師給我講的那個故事吧!所以我很想向老師鞠一躬,說一聲:“謝謝您,老師!”

          老師,是您讓我從一個什么都不懂的孩子,變成了一個有理想,有抱負的少先隊員;老師,是您把我領(lǐng)進了那無窮無盡的知識海洋;老師,是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。

          感覺昨天,我還是剛?cè)雽W的新生,而今天,我就要告別母校,升入初中繼續(xù)學習,我不得不離開您——我最親愛的何老師!

          【篇四:再見了,老師】

          再過幾天,我的六年小學生活,就要隨著時間的推移而結(jié)束了,就要告別給我智慧的母校。此時此刻,不由地使我留戀起那陪伴過我學習的明亮教室;留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學同學;留戀起那五彩繽紛的校園生活;更留戀那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。

          在我印象中,我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流,繞過了無數(shù)個暗礁。小學六年的學習生涯,使我從一個調(diào)皮的玩童,變成了一個有知識,講文明,愛集體的學生。此時,又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”看,老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師,您與我們朝夕相處,生活了六年啊,要知道,有多少往事令我難以忘懷。

          曾記得,在我做課外數(shù)學作業(yè)時,有一次,遇到了一道難題,我反復(fù)琢磨了很長時間,都沒能解答出來,于是,我便把題目抄在了一張白紙上,帶著疑難來到學校問數(shù)學老師:“葉老師,這道題能幫我解答嗎?”葉老師回過頭,看了看我,并笑著說:“好的,先放在講臺上吧!

          ”只見葉老師說完,又接著在黑板上給同學出習題了,看著老師如此繁忙,我心想:老師的工作本來就很忙,難道還會把我這點兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎?我猶豫著走回了座位……“鈴――”上課的鈴聲響了起來。在課堂上,全然出乎了我的意料,只見葉老師首先把我給她的疑難數(shù)學題抄在了黑板上,讓全班同學一起試做一遍,看著同學們那冥思苦想的樣子,過了一會兒,老師便在黑板上列出了解題步驟,然后又耐心地一步一步的詳細解說做題的思路,直到我們都聽懂了為止。老師這種對學生認真而負責的精神,大概感動了上帝。功夫不負有心人,在單元測試中,我們?nèi)嗑苟既〉昧藘?yōu)異的成績。

          曾記得,小學三年級時,在一次學校組織的春游活動中,天氣熱得出奇,風兒不知跑到哪去了,葉兒也都微微地打起了卷兒,空氣悶得讓人喘不過氣來。路上,盡管我們的隊伍走在樹陰下,也沒有感到絲毫的`涼意。由于天氣太熱,再加上步行的疲勞,我的腿感到又酸又痛,步履艱難地跟隨著隊伍……看著我吃力的樣子,班主任余老師忙走過來,關(guān)切地對我說:“王娟,你先坐車回家好嗎?”我看看老師,忙點了點頭,接著,余老師揮了揮手,叫來了一輛出租車,付了錢,并再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車上,望著老師帶著的隊伍漸漸地遠去,我心中充滿了無限的感激,無不感到了老師的溫暖和關(guān)心。老師――您多像母親啊!

          在這即將離別的時刻,老師我想對您說:“您辛苦了!您給了我童年生活中的一段最美好回憶,它將給我留下深刻的印象。”


         

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