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精選豎起大拇指作文500字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的豎起大拇指作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
豎起大拇指作文500字 篇1
今年祖國媽媽即將迎來七十華誕，我要為您豎起大拇指。在我們家,經(jīng)常聽年邁的爺爺奶奶講您的故事，他們年紀大，經(jīng)歷多，更能深切地感受到您日新月異的變化；爸爸媽媽雖然年輕一些，但提起您也是贊不絕口，我明顯能感覺到他們對祖國媽媽您心懷崇拜、熱愛之情；小小年紀的我更能從自身的成長過程中感受到您的強大，您的勇敢。祖國媽媽,我要豎起大拇指為您點贊！
我出生于20xx年，這一年，是祖國媽媽您極其不平凡的一年。您經(jīng)歷了讓人驚心動魄的5.12汶川大地震，地震發(fā)生后，您的舉措和您對受災人民的'憐愛體現(xiàn)了中華民族萬眾一心，自強不息的民族精神；您經(jīng)歷了舉世矚目的北京奧運會，它精彩絕倫的開幕式，讓世界目睹了中國的強大，奧運會上金牌榜上的獎牌數(shù)量直線上升，讓世界見證了中國的實力；還有神舟七號的發(fā)射升空，創(chuàng)造了中國飛天的又一神話，它是我們國家科技進步的標志，它引領了一個新的時代，開辟了一個新的世紀。祖國媽媽，我要為您豎起大拇指!
中國迅速發(fā)展，在各個方面都取得了卓越的成就。作為一名小學生，我們唯一能為祖國做的，就是感恩祖國給我們提供這么好的學習條件，我決不辜負祖國媽媽對我的期望，好好學習，爭取成為祖國的棟梁之才，將來為祖國做貢獻！
豎起大拇指作文500字 篇2
她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說話雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標志。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。
時間回到紅五月歌唱節(jié)，某個班的同學在擁擠的音樂教室里無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著聊，有人坐著聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。
“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅�！鞍�。”她又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調(diào)整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為�！昂昧耍F(xiàn)在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”�！疤袅恕保腥巳滩蛔檫@遍成功的`合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節(jié)，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒。
是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結(jié)果也不堪設想。
她是敢于承擔，敢于站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當為她豎起大拇指。
而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什么資格反駁她？
還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢于承擔上還比不過一個女生嗎？
我——就是那位班長。
豎起大拇指作文500字 篇3
老師是我最敬重的一個人，她每天起早貪黑地教會我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責的護送我們放學。
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時，老師又在精心的準備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長征路上立下重功的英勇戰(zhàn)士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個調(diào)皮又愛說話的“小淘氣鬼”。記得有一次，上語文課的時候，我在和同桌說話，被我的'班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴厲地對我說：“小孟同學，不要說話，坐端正認真聽講。”聽了老師的話，我馬上就閉上了小嘴巴�？墒牵^了不一會兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：“孩子，以后不能再說話了，這樣會影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴��！”老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說：“我愛您！”
謝謝您對我嚴厲的愛，謝謝您對我鼓勵的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！
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