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豎起大拇指作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的豎起大拇指作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
豎起大拇指作文1
大家好!我是個活潑開朗,但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。
我扎著一條粗粗的馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛;顫娋筒挥谜f了,讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的.雙手,爸爸媽媽為我會彈出動聽悅耳的曲子,豎起了大拇指。
記得有一回,我在練鋼琴,因為我彈得非常熟,我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。于是,我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打,一邊腦子里在回想著琴譜上的音在哪個位置。彈著彈著,我聽到了奇怪又刺耳的旋律,我馬上睜開眼睛。原來,是被我彈錯的音給吵到了,因為有個音要換位子,可是我忘了直接彈,所以音錯了。這樣,讓我無法再往下面彈了,我只好從頭開始。彈著彈著,我又睜開眼睛,因為又是那個地方彈錯了。如果是以前,我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒,我想起了貝多芬艱苦練琴的故事,便又繼續(xù)彈了起來,直到把錯的地方彈到我滿意為止。
功夫不負(fù)有心人,我終于可以不看譜子,流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我,你們是不是也要為我豎起大拇指呢!
豎起大拇指作文2
一天早晨,天氣晴朗。外公帶我去上學(xué)的路上,我看見一輛實習(xí)的公交車迎面駛來,我心里想著,實習(xí)公交車開的有點(diǎn)快,會不會撞到人!但就在這時候,我卻要為他豎起大拇指。
這時一位老爺爺在過人行道,小汽車都是看都不看的,管自己行駛。老爺爺走走停停,一看就很累,眼看公交車快撞上了,可沒有人想得到,公交車停了下來,我這才發(fā)現(xiàn)公交車上有塊板,板上寫著:“禮讓行人,人人有責(zé)!惫卉囁緳C(jī)招著手,臉上帶著燦爛的笑容,示意老爺爺先走,老爺爺走過后,才向前駛?cè)ァ?/p>
我要為司機(jī)這種禮讓行人的好習(xí)慣豎起大拇指,如果每個司機(jī)都做到這一點(diǎn),行人就能安心過馬路,世界上就不會有汽車撞人的事了,也就沒有因車禍而死亡或受傷,世界就會變得安寧和美好。
豎起大拇指作文3
記得在上一~三年級時,我有好幾個學(xué)期都沒有評到“三好學(xué)生”,那是為什么呢?
在二年級下學(xué)期時,爸爸發(fā)現(xiàn),自從我在一年級下學(xué)期退跌傷后,這兩個學(xué)期的體育成績就一直是“及格”,而體育成績一旦是“及格”,就只能評“品學(xué)兼優(yōu)生”了,恰巧,這個學(xué)期,體育老師發(fā)了一個具體的體育成績單,爸爸仔細(xì)看了看,對我說:“恩賢,我知道你評不到“三好學(xué)生”的原因了,你體育考試的項目成績都不好,要不這樣,這個暑假,我們每天晚上一起去跑步,好不好?”我說好。
可是,練習(xí)了一個暑假后,體育成績還是不好,我有些想放棄了,爸爸說:“你要堅持!”我有氣無力地說:“爸爸,我不想練了,怎么練都練不好!”這時,爸爸對我豎起大拇指:“恩賢,你要自信一點(diǎn),好嗎?只有戰(zhàn)勝自己,努力練習(xí),爸爸相信,你在下一個學(xué)期一定能評上“三好學(xué)生”的!”是呀,我應(yīng)該要練習(xí),不能放棄,成績自然會好的。于是,那一個寒假,我更加努力,全方面練習(xí),即使外面下著鵝毛大雪,我也能揮汗如雨!
功夫不負(fù)有心人!終于,那個學(xué)期,我評上了“三好學(xué)生”!
正是因為爸爸的那一個大拇指,讓我充滿自信,努力練習(xí),獲得成功的喜悅!
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