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      2. 幽默的老師作文500字篇

        時(shí)間:2024-10-08 08:47:08 曉麗 500字 我要投稿
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        【精華】幽默的老師作文500字24篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的【精華】幽默的老師作文500字,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】幽默的老師作文500字24篇

          幽默的老師作文500字篇 1

          我們班的語(yǔ)文老師王老師,他上課最大的特點(diǎn)是幽默,我們?cè)谟淇斓恼n堂氣氛中學(xué)到了不少知識(shí)。

          有一次,王老師結(jié)合同學(xué)們寫(xiě)的信,講評(píng)書(shū)信的寫(xiě)法,他讀了幾封信的開(kāi)頭后說(shuō):“信的開(kāi)頭要頂格,不能在姓名后面寫(xiě)‘您好’兩個(gè)字。你們想一想,世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的.人嗎?”王老師話(huà)音剛落,同學(xué)們?nèi)滩蛔〉吐曅α似饋?lái)。

          王老師環(huán)視了一下四周說(shuō):“寫(xiě)祝頌語(yǔ)一般只寫(xiě)一套,能表達(dá)寫(xiě)信人對(duì)收信人的祝頌就可以了,沒(méi)有必要用兩套。用了‘此致,敬禮’,就不必再用‘祝:身體健康’。這正像平時(shí)我們對(duì)一個(gè)人表示敬意,要么敬禮,要么鞠躬,你只用一種方式表示就行了。如果用兩套,既敬禮,又鞠躬,那可就會(huì)鬧笑話(huà)了!蓖趵蠋熣f(shuō)到這兒,竟一邊舉手敬禮,一邊彎腰鞠躬。這個(gè)滑稽的動(dòng)作逗得全班同學(xué)“哈哈哈”地大笑起來(lái),有的同學(xué)笑紅了臉,有的同學(xué)笑彎了腰,有的同學(xué)笑得用手捂住了嘴,我更是笑得肚子不停地抽動(dòng)起來(lái)。

          等教室里的笑聲平靜下來(lái),王老師又不緊不慢地說(shuō):“用三套祝頌語(yǔ)那就更滑稽!你們看,是不是成了這個(gè)樣了?”說(shuō)完,他一只手敬禮,另一只手作揖,身體卻鞠躬。這下可好,班級(jí)里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。

          我們笑夠了,不知不覺(jué)間也懂得了寫(xiě)信的各種格式。我們從心里佩服王老師的幽默和口才,我真喜歡聽(tīng)王老師的語(yǔ)文課。王老師口才了得,在教學(xué)中滲入了幽默的元素,讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下學(xué)會(huì)了知識(shí)。

          幽默的老師作文500字篇 2

          這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),學(xué)校來(lái)了一次大換血。把以前教我們科學(xué)的竺老師換到了一年級(jí),而新教我們的老師姓張。她十分幽默,上課經(jīng)常搞怪,把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話(huà)。每次她都會(huì)將課堂氣氛拎到最高,讓我們每天都盼望周三和周五的科學(xué)課早早到來(lái)。

          這個(gè)星期,我們四年級(jí)部分同學(xué)參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領(lǐng)我們四年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)。我比賽的主題是:無(wú)人機(jī)繞標(biāo)桿5米單項(xiàng)。在訓(xùn)練時(shí),我的`無(wú)人機(jī)經(jīng)常不受控制,在天空中直打轉(zhuǎn),還來(lái)了幾次翻滾,我實(shí)在無(wú)可奈何,可他又不轉(zhuǎn)了,直接從30米高空掉落下來(lái)。張老師打趣道:“這無(wú)人機(jī)是不是被你灌了茅臺(tái)?像酒鬼一樣!蔽翌D時(shí)臉紅脖子粗,趕緊收回?zé)o人機(jī)。

          還是排練無(wú)人機(jī),這回是團(tuán)體一起練,唉,怪我多災(zāi)多難,我的無(wú)人機(jī)居然才飛過(guò)標(biāo)桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機(jī)半路殺出,他本想來(lái)一個(gè)反向繞圈,可卻碰到了我的無(wú)人機(jī)。我心中暗暗的想:千萬(wàn)菩薩要保佑,別撞!可菩薩好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的聲響,兩機(jī)同時(shí)像石頭一樣“咚,咚”隨聲落地。我們趕緊清點(diǎn)清點(diǎn)戰(zhàn)損:兩根標(biāo)桿被兩機(jī)的螺旋槳?jiǎng)澚,我的無(wú)人機(jī)兩片槳葉損壞,機(jī)軸破裂。季文添也很悲催,跟我的遭遇差不多。張老師在旁邊說(shuō):“唉,你倆真牛,這種錯(cuò)也能犯!你倆是好朋友,連無(wú)人機(jī)在教室也要來(lái)個(gè)熱烈擁抱……不過(guò),這擁抱太熱烈了點(diǎn)……“原來(lái)快哭的我們被張老師的一席話(huà)逗笑了。

          張老師可真幽默!

          幽默的老師作文500字篇 3

          每個(gè)人都有自己感興趣的人,就像我們的科學(xué)老師一樣,給我們下了深刻的印象。

          我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時(shí)候,老師正在講動(dòng)物的舌頭。“哪位同學(xué)知道在哺乳動(dòng)物中,什么動(dòng)物的舌頭最長(zhǎng)?”老師的話(huà)音剛落,不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲:“大象!”全班同學(xué)立即哄堂大笑,沒(méi)想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了,教室里的笑聲戛然而止,誰(shuí)知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了:“你說(shuō)的是大象鼻子吧?針鼴的舌長(zhǎng)是它體長(zhǎng)的四分之三,就舌長(zhǎng)和身長(zhǎng)的比例而言,針鼴的舌可算是最長(zhǎng)的了!本瓦@樣,大家緊繃的臉又笑了起來(lái)。老師陰晴不定的臉,給我留下深深的印象。

          夏季的課堂上困意纏綿,上科學(xué)課的時(shí)候我的同桌睡著了,老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過(guò)來(lái)。我剛要拍醒同桌,老師詭秘的給我做了一個(gè)制止的手勢(shì),意思不讓我提醒他,同學(xué)們頓時(shí)也都清醒了,聚精會(huì)神的注視著老師的一舉一動(dòng)。老師躡手躡腳地繞到他身后,抬起手在卷曲的.中指上用嘴“哈”了一口氣,“嘣”的就是一個(gè)“腦瓜崩”,睡意正濃的同桌立馬直起了身子,用手擦了一下嘴角流出來(lái)地口水,還有些莫名其妙的左看看右望望,同學(xué)們都暢快的笑了起來(lái),有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

          老師的詼諧與幽默,讓我不能忘懷。

          幽默的老師作文500字篇 4

          我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。

          他中等個(gè)子、體形偏胖,一張寬寬的“國(guó)”字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,額頭明亮寬大,頭發(fā)稀疏卷曲,一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí),他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái),同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ),有一位同學(xué)笑著說(shuō):“看,高老師的肚子真大,好像一個(gè)皮球!”我心里想:高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是,高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō):“我的肚子雖然很大,但是里面裝的全是知識(shí)和肚量!比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑,對(duì)這位幽默的老師第一印象十分深刻。

          有一次,上課鈴響了,高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備,還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們,一分鐘過(guò)去了,他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好,他臉上的`笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了,他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好,高老師噘起了嘴巴,隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上,就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣,逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思,迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話(huà),但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

          高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí);在笑聲中明白了許多道理;在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課!

          幽默的老師作文500字篇 5

          樹(shù)葉沙沙,小鳥(niǎo)鳴叫,一位可愛(ài)的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個(gè)小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發(fā)笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

          微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝。“木瓜”老師曾經(jīng)給我上過(guò)一堂“戶(hù)外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的`午后,陽(yáng)光正好,“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù),樹(shù)上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

          只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里,又拿出了一張白色卡紙!斑@是一個(gè)四位數(shù),再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn),乘上二,就變成了四點(diǎn)二,得數(shù)可是差了十萬(wàn)八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái),接著把小蟲(chóng)子放在了數(shù)字上,可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬(wàn)不能記錯(cuò)了,不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲(chóng)子,把它打死或放生了!贝蠹液逄么笮。不知不覺(jué),小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。

          樹(shù)葉沙沙,小鳥(niǎo)鳴叫,一陣微風(fēng)吹過(guò),一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn),但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

          幽默的老師作文500字篇 6

          老師給人的印象都是嚴(yán)肅、不茍言笑的,但教我們的數(shù)學(xué)的老師——胡老師可幽默啦!胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來(lái)和你分享分享吧!

          胡老師衣冠整潔,整天穿著一身黑西服,一雙黑皮鞋。白凈的臉上有一對(duì)明亮的'眼睛,濃濃的眉毛,嘴巴張開(kāi)說(shuō)起話(huà)來(lái)那是滔滔不絕,像瀑布不停地奔流傾瀉,還有一雙總是批改作業(yè)的手寫(xiě)得一手好字!岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,接著胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我給你們講一個(gè)故事。這個(gè)故事是老師小時(shí)候家長(zhǎng)講給我聽(tīng)的,說(shuō)從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢?講的是從前有座山……”同學(xué)們聽(tīng)了之后對(duì)老師說(shuō):“老師這個(gè)故事怎么是重復(fù)出現(xiàn)的呀?”胡老師笑了笑說(shuō)到:“對(duì),這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數(shù)!蓖瑢W(xué)們?cè)诶蠋熭p松愉快地講解中明白了循環(huán)小數(shù),這樣的課堂是不是很有趣呀?

          胡老師不僅會(huì)給我們講故事,還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,不信你就往下看。這天上數(shù)學(xué)課,胡老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè),請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。”突然,有同學(xué)舉手說(shuō):“胡老師,我的練習(xí)冊(cè)放在家里了!焙蠋熉(tīng)了笑了笑回答:“我有100萬(wàn),你們信不信?”我們異口同聲的說(shuō):“不信,您拿出來(lái)給我們看看呀!”胡老師又回答說(shuō):“我放在銀行哪。”我們聽(tīng)了哈哈大笑……

          你們看,這就是我們幽默的胡老師。

          幽默的老師作文500字篇 7

          我的老師姓周,她很幽默,那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課,被她的一兩句話(huà),變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

          “沒(méi)文化,真可怕”

          一天語(yǔ)文課上,周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了,周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),“徐,你把第一行讀一遍!薄氨┎肌彼沒(méi)說(shuō)完,我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆:“唉!沒(méi)文化真可怕!白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲!”“哦,哦,瀑布!薄白鳛槔蠋,我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)!”說(shuō)罷,那人便哭笑不得地坐了下去。

          “請(qǐng)你到黑板前來(lái)!”

          有一次,我們班同學(xué)王,因?yàn)椴辉撳e(cuò)的`地方做錯(cuò)了,而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn),一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了,便說(shuō):“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了,就抄一黑板吧!既不用你的錢(qián),也不用我的錢(qián),用的是學(xué)校的錢(qián),可以盡情享用吧!”我們一聽(tīng),不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知,肯定被“抄死”咯!

          “請(qǐng)老師講一下”

          還有一次,我們正在小組討論一段話(huà)的段意,突然看見(jiàn)和正在講話(huà),既不是關(guān)于這段話(huà)的段意,也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí),周老師發(fā)話(huà)了:“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了,請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講!北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái),半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái),“坐下去哦!上課要專(zhuān)心聽(tīng)講!

          當(dāng)然,我犯什么錯(cuò),老師也不包容,該說(shuō)的說(shuō),該罵的罵,一點(diǎn)兒都不留情面。

          這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧?

          幽默的老師作文500字篇 8

          我們的數(shù)學(xué)老師有一個(gè)瘦瘦的面頰,一幅長(zhǎng)方形的鏡眶的眼鏡,烏黑的頭發(fā)像一大群準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的`筆直的士兵。我的數(shù)學(xué)老師姓馮,馮老師很厲害,是學(xué)校數(shù)學(xué)教研小組的組長(zhǎng),在學(xué)校里可是個(gè)厲害的角色呢!而且,他現(xiàn)在還是我們的班王任呢!我們都很喜歡馮老師呢,想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡馮老師嗎?就往下看吧。

          因?yàn)轳T老師上課時(shí)幾乎都非常搞笑,每次都會(huì)把我們逗地哈哈大笑。

          比如,那一次上課,馮老師給我們講題目,馮老師用非;目谝舭杨}目給讀出來(lái)。馮老師先把題目想象成一幅畫(huà),然后再按照每個(gè)事物的聲音。盡力地把自己的聲音變成每個(gè)事物的聲音。把我們都逗樂(lè)了。

          每一次有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做好,馮老師并不是罵他而是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你補(bǔ)上一頁(yè)是一頁(yè),慢慢補(bǔ)上去總會(huì)寫(xiě)好的!蹦憧窗桑

          但是,馮老師當(dāng)然也有很憤怒的一面。

          馮老師最最討厭,上課不認(rèn)真和抄別人作業(yè)的同學(xué)了。馮老師上課雖然很幽默,可是還是很有原則的。如果這些事情出現(xiàn),可能你受到老師的“懲罰”

          自從馮老師當(dāng)了班主任之后,他越來(lái)越對(duì)我們關(guān)心。而且他開(kāi)始“挖掘”自己的特長(zhǎng)——演講。他并沒(méi)有在臺(tái)上正宗演講,而是在有些時(shí)候(包括上課)給我們講一些“人生哲理”。這些話(huà)都是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不乖,才引起老師的“演講”。不過(guò)老師講這些問(wèn)題,一般都會(huì)離題。不過(guò)老師講的這些話(huà)都對(duì)我們有很大啟發(fā)。

          我們都喜歡這個(gè)幽默又嚴(yán)肅的的馮老師。

          幽默的老師作文500字篇 9

          我的幽默老師姓毛,全名叫作毛延昕,是我們班的美術(shù)老師,我特別喜歡幽默的她。

          她長(zhǎng)的很苗條,很愛(ài)穿印著名畫(huà)的服飾。戴的是做成樂(lè)高積木形狀的耳環(huán),這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

          那天,她第一次給我們上課,一走上講臺(tái),嚴(yán)肅地開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“同學(xué)們,大家好!我是你們的美術(shù)老師,我的.名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國(guó),不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國(guó)”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字,就驚呆了。過(guò)了許久,我們慢慢地才明白:老師說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”和“領(lǐng)袖”,是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓,是一家啊!

          有一次,我們上課鬧哄哄的,大家都在講話(huà),有的拿出本子鉛筆玩五子棋,有的講著恐怖的鬼故事,有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺(tái),裝作憂(yōu)愁的樣子說(shuō)道:“同學(xué)們,不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的!蔽覀兟(tīng)了哈哈大笑,隨后都坐端正,不再講話(huà)了。

          還有一次上美術(shù)課,有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆,老師說(shuō):“同學(xué),快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀,本子就是盾,畫(huà)畫(huà)就像上戰(zhàn)場(chǎng),我下次不希望看見(jiàn)你們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上‘裸奔’!崩蠋煹脑(huà)讓我們開(kāi)懷大笑,那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后,再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。

          怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!

          幽默的老師作文500字篇 10

          我們班新來(lái)了一位體育老師,他性向名敏,叫向敏。這時(shí),你肯定會(huì)說(shuō)你們的老師是女的吧,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們的體育老師是一個(gè)戴著黑色眼鏡的男老師。

          我們的向老師有兩件法寶,“幽默嘴”,“千里眼”。凡是被抓到的沒(méi)有一個(gè)敢不承認(rèn)的。

          你看,老師這次又使出了他的法寶,“幽默嘴”,今天老師在跟我們講體育課時(shí),同學(xué)們有的.看著天花板仿佛黑板安在上面,有的專(zhuān)心聽(tīng)講,還有的同學(xué)拖著腮幫望著窗外發(fā)呆,而我則左右前后搖擺椅子,仿佛是一個(gè)游戲手柄。突然,我一個(gè)平衡沒(méi)有把握住就“咚”的一聲倒了下去,同學(xué)們嚇了一跳,這時(shí),老師幽默的說(shuō):“同學(xué)們看驚喜總是無(wú)處不在!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。在大笑生中,我也被老師逗笑了,也大笑起來(lái)。

          向老師的“千里眼”也十分厲害,在體育課上,老師讓我們站軍姿,站在那邊的張昊天偏偏不好好站,一趁老師不注意就和旁邊的人說(shuō)幾句話(huà),可是就在張昊天聊得正嗨的時(shí)候,只看向老師雙眼像兩道閃電,透過(guò)層層疊疊的三排同學(xué),射向張昊天,“張昊天,為什么不好好站軍姿!”只聽(tīng)老師大吼一聲,震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動(dòng)了一下,然后立即站好比我們每個(gè)人站的都直。向老師點(diǎn)頭說(shuō):“呃,不錯(cuò)”。張浩天這才明白,向老師的眼睛就像一個(gè)個(gè)雷達(dá)。掃視著全班同學(xué),從前到后從左到右,沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú),個(gè)個(gè)都站得筆直。

          這就是我們的向老師,時(shí)而讓我們捧腹大笑,時(shí)而讓同學(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的一個(gè)老師。

          幽默的老師作文500字篇 11

          他身材挺壯!挺著一個(gè)大肚子,像是孕婦快生了。走路一搖一擺,像只鴨子。他有著短短的黑發(fā),隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小,鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

          賀老師既教我們班信息技術(shù),也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽(tīng)他講課,當(dāng)然我也不例外。老師很幽默,講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)課吧。

          有一次科學(xué)課上,我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過(guò)程。老師講到:種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件,缺一不可。老師故作神秘地問(wèn)道:“種子發(fā)芽沒(méi)有土,會(huì)怎么樣?”許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的.回答:“枯萎!枯萎!”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們,大家都聚精會(huì)神地等著他評(píng)價(jià)。他卻一字一句的說(shuō):“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好,都知道用“枯萎”這個(gè)字,我說(shuō)的話(huà)就一個(gè)字,死!”這引得同學(xué)哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

          還有一次在信息課上,老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫(huà)地制作流程,還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后,同學(xué)們就會(huì)舉手示意,當(dāng)老師走過(guò)每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊,嘴角都會(huì)露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束,老師整理教室時(shí),身上的汗就一滴一滴地落下來(lái)。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話(huà):蠟不盡,光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎?

          這就是我們的賀老師,幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎?

          幽默的老師作文500字篇 12

          自從我來(lái)到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見(jiàn)過(guò)許多老師,嚴(yán)厲而美麗……但我從未見(jiàn)過(guò)任何幽默的老師。這學(xué)期你會(huì)成為一名幽默的老師嗎?我很期待。

          第一次見(jiàn)面時(shí),我看到一位男老師,黑頭發(fā),眨著眼睛,還有些魚(yú)尾紋。我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的、不茍言笑的老師,在課堂上只是機(jī)械地講出書(shū)本。之后,我們被要求寫(xiě)一篇作文。一個(gè)無(wú)聊的人讓我們覺(jué)得短短的兩個(gè)半小時(shí)就像過(guò)去的一天。

          但是相處了將近一個(gè)學(xué)期后,他大大改變了我對(duì)他的印象。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說(shuō)一些有趣的話(huà),講述他親身經(jīng)歷的事實(shí),并做一些動(dòng)作。我們似乎在現(xiàn)場(chǎng)。有一次,他告訴我們關(guān)于在他家的田里來(lái)回奔跑的.事,并做了一個(gè)像100米賽跑的手勢(shì),這讓我們笑了。

          黃老師上課很幽默,下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒(méi)有老師的尊嚴(yán)。一次課后,黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō),黃先生已經(jīng)“慢性自殺”,這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來(lái)后,我們笑得前仰后合,迷惑不解。然后有人做了一個(gè)小報(bào)告,說(shuō):“黃先生,有人說(shuō)你要‘慢性自殺’!”黃突然意識(shí)到,跟著我們笑著也沒(méi)在意。

          你看我們的好朋友黃先生多幽默。

          老師評(píng)論道,首先,謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個(gè)練習(xí)以情緒變化為線(xiàn)索,并寫(xiě)下這些變化及其原因。

          幽默的老師作文500字篇 13

          王老師是我們班的班主任,在沒(méi)見(jiàn)到王老師之前,我以為全天下的老師都很兇,上課板著一張臉,沒(méi)有笑容,像頭大獅子?吹酵趵蠋熀螅业囊磺杏^(guān)念都變了。

          王老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉,他還愛(ài)笑,一上課,那小嘴就不由自主的咧了起來(lái),同時(shí),兩個(gè)小酒窩也跑出來(lái)“湊熱鬧”了,只要有王老師在,我們每天都能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

          前不久,我們上了《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這一篇課文,課文中間講了戰(zhàn)士們筑起了一道人墻來(lái)保大堤,王老師讓一組同學(xué)來(lái)表演一道人墻的樣子。同學(xué)們站起來(lái),手挽手,中間有一個(gè)同學(xué)駝著背,沒(méi)有精神的'樣子,王老師看見(jiàn)了便有聲有色地說(shuō):“像你這樣,一上場(chǎng),就被洪水給沖走了,還說(shuō)保大堤。”也就這幾句話(huà),卻讓同學(xué)們捧腹大笑,爽朗的笑聲在教室里蕩,給這堂有趣的語(yǔ)文課添了幾分升級(jí)。

          有一次訂雜志的時(shí)候,有的同學(xué)定了《喜羊羊和灰大狼》,老師覺(jué)得我們太幼稚了,那么大了,還看這種書(shū),于是就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“那么大了,還看《喜羊羊與會(huì)太狼》,給我家寶寶看還差不多!薄昂呛呛,哈哈哈”王老師話(huà)音未落,同學(xué)們又哈哈大笑,我想:王老師是不是在鍛煉我們的笑神經(jīng)呀?

          王老師用幽默的話(huà)語(yǔ)讓嚴(yán)肅的課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣,用幽默傳授知識(shí),給我們帶來(lái)了許多歡笑。也告訴王老師一個(gè)秘密:雖然您有點(diǎn)兇,雖然上語(yǔ)文課我不發(fā)言,但我很喜歡上生動(dòng)的語(yǔ)文課,喜歡像你這樣幽默風(fēng)趣的老師。

          幽默的老師作文500字篇 14

          記得從一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校就要求寫(xiě)作文了?摄裸露奈遥稽c(diǎn)兒都不會(huì)寫(xiě),這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下,媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。

          那時(shí)候的事,多數(shù)已經(jīng)模糊了,唯有覃老師的課堂,讓我記憶深刻。其中,最令我難忘的要數(shù)覃老師的`開(kāi)場(chǎng)白。

          剛上課,便見(jiàn)到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班,嚇得我不敢抬頭,頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手,本來(lái)就膽小怯懦的新生班,更是鴉雀無(wú)聲了。只見(jiàn)覃老師瞪著眼睛說(shuō):“我,就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的,傳說(shuō)中的覃老師。”說(shuō)完,還一本正經(jīng)的盯著我們。這個(gè)全是一年級(jí)學(xué)生的新生班,一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后,全班同學(xué)捧腹大笑,而覃老師呢?還是一本正經(jīng)地看著我們,仿佛并不是她逗我們笑的,F(xiàn)在想來(lái),這種自己不動(dòng)聲色,卻讓別人捂著肚子笑的話(huà)語(yǔ),是一種教學(xué)的智慧,它讓我們瞬間喜歡上了這個(gè)課堂。

          雖然老師并沒(méi)有大聲喊叫,大拍桌子,但她卻用她特有的“覃氏語(yǔ)言”化解了一次又一次來(lái)自于同學(xué)們的挑戰(zhàn)。一次上課,我忍不住玩起了自己的筆來(lái)。忽然,“啪嗒”一聲,筆掉在了地上,打破了教室里的安靜,我渾身一哆嗦,深深地低下了頭。覃老師突然說(shuō):“是誰(shuí)家的小老鼠在偷吃糖呀?小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了,吃了你這只小老鼠!蔽业哪樢幌伦蛹t了。

          一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)即將畢業(yè)了,而覃老師是那個(gè)讓我記了六年的老師,她的課堂是讓我記了六年的課堂!

          幽默的老師作文500字篇 15

          瞧!那正在直播間,給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人,我想成為她是因?yàn)樗哪⒂形幕很好學(xué)。不過(guò)我不想有她的'長(zhǎng)相,因?yàn)樗哪樅艽,腰很粗,頭發(fā)佷炸,真有點(diǎn)像金毛獅王。

          喜羊羊老師很幽默,在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回,我們上活動(dòng)課,看誰(shuí)能把扭的很緊的瓶蓋打開(kāi),輪到喜羊羊老師時(shí),她故意演得很夸張,五官扭成了一團(tuán),那眉毛皺得可以?shī)A死一只蒼蠅,她呲牙咧嘴地使勁,還把一只腳踩在椅子上,搞得我們哄堂大笑。那時(shí)我們都要笑斷氣了。這還沒(méi)完呢,那時(shí)她還用一只手緊緊抓住杯子,好像要把杯子捏扁一樣,手臂上還有青筋暴起。我那時(shí)候都忍不住為杯子喊疼了,哎,不知道杯子有多疼。

          喜羊羊老師還很有文化,知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗,我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ),可不知道還有個(gè)關(guān)于成語(yǔ)來(lái)歷故事。那個(gè)故事講的是一個(gè)人特別愛(ài)吃棗和梨,可聽(tīng)說(shuō)早對(duì)牙齒不好,然后又聽(tīng)說(shuō)梨對(duì)牙齒好,所以那個(gè)人對(duì)大家說(shuō)我吃梨時(shí)只要咬,但不吞;吃棗時(shí)只吞不咬。她擅于通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事引導(dǎo)我們學(xué)寫(xiě)作。她時(shí)常告訴我們:“要想知識(shí)淵博,就要多讀書(shū)!

          快樂(lè)的氛圍在喜羊羊老師的課堂上,時(shí)間總是不知不覺(jué)地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書(shū)也可以這么好看,在作文老師的熏陶下,我也愛(ài)上了看書(shū)。作文老師真的是幽默又有文化呀。

          幽默的老師作文500字篇 16

          我上六年級(jí)了,也換了新老師。我們的班主任,李老師,她是一位女老師,也是我的數(shù)學(xué)老師,她很幽默。

          李老師個(gè)子很高,長(zhǎng)得也慈眉善目,一頭烏黑頭發(fā)下,有一對(duì)彎彎的月牙眉,一雙水汪汪的大眼睛,細(xì)小高挺的鼻梁,潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。

          我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課,但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后,我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣,因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。

          一次上數(shù)學(xué)課,老師正講著分?jǐn)?shù)乘法,老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理,還給我們表演了一人兩角色的.話(huà)劇,我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái),老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想:《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話(huà)。

          孫悟空:“八戒,天這么熱,你去找西瓜,回來(lái)我們切著吃!崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō):“猴哥,那你可要等我!崩蠋熡盅b著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō):“好好等你,快去吧!卑私渥吡,過(guò)了一會(huì)兒,八戒回來(lái)了,抱著一個(gè)大西瓜,滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō):“我們正好四個(gè)人,每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜,八戒不滿(mǎn)的說(shuō):“不行,我的功勞最大,我要吃這個(gè)瓜的8分之1!甭(tīng)到這全班哄堂大笑。

          我們的李老師不僅幽默,而且還關(guān)心學(xué)生,工作認(rèn)真,每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記,這就是我們班的班主任李老師,熱心幫助我們學(xué)習(xí),學(xué)生有不會(huì)的題,李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。

          幽默的老師作文500字篇 17

          在四年級(jí)那個(gè)學(xué)期的暑假,我在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班里認(rèn)識(shí)了一位幽默的老師,姓唐,一位幽默而溫柔的女老師。

          唐老師長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,還有一張漂亮的櫻桃小嘴。但最引人注目的是一雙水汪汪的大眼睛,因?yàn)槔镞呴W爍著幽默。

          記得有一次正在上課,我和輔導(dǎo)班的`同學(xué)艷婷都不會(huì)做一道難題,就問(wèn)唐老師,唐老師給我們講得很仔細(xì),講完后我們都懂了,但唐老師不知道我們懂沒(méi)懂,就問(wèn)我們。我和艷婷都想逗一逗老師,艷婷笑著說(shuō)沒(méi)懂,”我也笑著附和道:“老師,我也沒(méi)懂!碧评蠋煴牬罅搜劬,裝出吐血的動(dòng)作,頭朝天花板,口中憋了一口氣,忽然把氣放出來(lái),真像吐血的樣子呢!我和艷婷哈哈大笑了起來(lái)。現(xiàn)在,唐老師看我們笑得那么開(kāi)心,有點(diǎn)懷疑人生了,小心翼翼地又問(wèn)了一次:“你們倆到底懂沒(méi)懂?”我抱著肚子笑著說(shuō):“早懂啦!”艷婷也和我一樣的動(dòng)作,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          當(dāng)然,唐老師不僅幽默,還給我們買(mǎi)過(guò)奶茶呢!那是在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的最后一天,當(dāng)我們考完試之后,唐老師就給我們買(mǎi)了奶茶(一人一杯)。我們倆接過(guò)奶茶后,唐老師又嚇唬我們,說(shuō):“等下再給你們每人一本練習(xí)冊(cè)!蔽覀儾唤彀@,老師看我們怕了,才笑著說(shuō):“不會(huì)的!”我和艷婷才松了一口氣。

          這就是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班老師——唐老師。

          幽默的老師作文500字篇 18

          在我的心中,老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣!她就是我的班主任——李老師。

          她個(gè)子很高,走起路來(lái)總是跟刮旋風(fēng)似的來(lái)去匆匆。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),軟軟的披在肩上。特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,開(kāi)口說(shuō)話(huà)就會(huì)流出讓人捧腹的話(huà)語(yǔ)。

          一天上課時(shí),老師剛說(shuō)了一句:“誰(shuí)在下面私聊呢?”有個(gè)學(xué)生趕忙接過(guò)話(huà)說(shuō):“一定是張小燕說(shuō)的!”話(huà)音還沒(méi)落就被第二個(gè)搶過(guò)去說(shuō):“就是她!”隨之第三個(gè)同學(xué)斬釘截鐵的說(shuō):“對(duì)!”像演“三句半”似的接二連三的的說(shuō)完了,老師說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)人生怕把話(huà)掉在地上摔壞了!”老師幽默的話(huà)引得我們哄堂大笑。雖然事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,細(xì)想起來(lái)還是忍俊不止的想發(fā)笑:“話(huà)!怎么能掉地上?還能摔壞?真有趣!”

          我同桌上課時(shí),總像鼻涕蟲(chóng)似的趴在桌子上,一天老師正講課話(huà)鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道:“誰(shuí)知道人類(lèi)是進(jìn)化了還是退化了?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)退化了,有的說(shuō)是進(jìn)化了。老師說(shuō):“對(duì)!是退化了。有些人已經(jīng)退化成無(wú)脊椎動(dòng)物了,如果仔細(xì)觀(guān)察在我們班就會(huì)發(fā)現(xiàn)!闭f(shuō)玩把目光落在同桌身上,我恍然大悟,用手拍了一下他說(shuō):“你傻呀?說(shuō)你呢!”全班都笑得前仰后合的。

          老師在幽默的.話(huà)語(yǔ)中,即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn),又給我們帶來(lái)愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她!

          幽默的老師作文500字篇 19

          “老師是辛勤的園丁”,“老師是蠟燭”,“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當(dāng)不過(guò)的,可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。

          在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中,我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張老師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。

          那天,張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理,我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái),張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f(shuō):“王嘉怡,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái),張老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn):“剛才叫你,為什么不起來(lái)”“老師,我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑,說(shuō)道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話(huà)引得我們一陣哄笑。

          張老師不僅幽默,而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試,對(duì)我們而言是多么的重要啊!語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子,我們做的`頭都大了,到了張老師的課,他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的老師,而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試,叫我們放輕松,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話(huà)。

          我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚,他在我心中的地位已?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了老師了!

          幽默的老師作文500字篇 20

          五年的校園生活中,有許許多多位優(yōu)秀的老師印入了我的記憶中。其中,四年級(jí)的“老凡”就給我留下了深刻地印象。

          “老凡”的眉毛短短的,但眼睛卻很大,看上去顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào),甚至有點(diǎn)喜感,高挺的鼻梁下的大嘴巴的`左下方,有一顆直徑一厘米的黑痣。因?yàn)樗辗玻酝瑢W(xué)們總是親切地稱(chēng)呼他“老凡”。

          有一次,老凡正在津津有味地給我們?cè)u(píng)講練習(xí),我們一個(gè)個(gè)也都豎著耳朵“洗耳恭聽(tīng)”。這時(shí),班上的林韻澤趁著老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字的當(dāng)兒,偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭向余靜靜講了幾句話(huà),然后就急匆匆地轉(zhuǎn)過(guò)頭,裝模作樣地望著黑板。然而老師似乎已有察覺(jué),只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),伸出食指和中指按住耳朵,作打電話(huà)狀,道:“呼叫總部,呼叫總部,編號(hào)5748的‘凡特工’發(fā)現(xiàn)兩名偷竊者在私下交流暗號(hào),請(qǐng)上級(jí)指示!贝蠹蚁仁潜贿@突如其來(lái)的即興表演給愣住,緊接著就是一陣哄笑聲。然后部分同學(xué)也紛紛學(xué)老凡,按住耳朵回復(fù):“編號(hào)5748兩位偷竊者分別是林韻澤和余靜靜,請(qǐng)立刻送給他們一份大禮包!崩戏惨(jiàn)我們完美地配合表演,便一臉正經(jīng)說(shuō)道:“收到,總部!边@個(gè)星期,林韻澤和余靜靜同時(shí)喜提大禮包——作業(yè)一份。之后,她們兩再也沒(méi)有在上課說(shuō)話(huà)了。

          下課時(shí),老凡也會(huì)走下講臺(tái),和我們玩游戲,像什么擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過(guò)。

          親愛(ài)的老凡,很久沒(méi)見(jiàn)了,十分想念您!您現(xiàn)在還好嗎?

          幽默的老師作文500字篇 21

          我的語(yǔ)文老師姓范,每天笑呵呵的,無(wú)論遇到什么事情,她都能很幽默的應(yīng)對(duì)。

          范老師有著如同瀑布般的飄逸黑發(fā),一雙眼睛炯炯有神,翹起的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴,同學(xué)們都很喜歡她。

          在午休的時(shí)間,大部分同學(xué)都很守紀(jì)律,可唯獨(dú)有幾個(gè)同學(xué)按耐不住嘴巴,開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。聽(tīng),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始了聊天,班級(jí)里從最初的安靜變得鬧哄哄的。“是哪只可愛(ài)的小蜜蜂飛到我們班了呀,怎么鬧哄哄的?”范老師親切地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)到后,開(kāi)始捂住嘴巴小聲地笑了起來(lái),但是很快教室里就安靜了下來(lái),原來(lái)“小蜜蜂”說(shuō)的就是我們呀!

          老師的幽默也會(huì)出現(xiàn)在課堂上。有一次,我在課堂上正聽(tīng)著課,突然間腦袋一閃,想起來(lái)了我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū),便低下腦袋,在書(shū)包中找到漫畫(huà)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣中無(wú)法自拔時(shí),一道聲音傳入了我的耳中“蘇瑞祥礦工,你在挖礦嗎?如果挖到寶石了,別忘了分給大家點(diǎn)兒!”老師眉開(kāi)眼笑的望著我。我立刻抬起頭,大家的目光齊刷刷的向我看來(lái),羞得我滿(mǎn)臉通紅!昂昧诵〉V工,上課先認(rèn)真聽(tīng)講,下課了再接著挖!”說(shuō)完,她又面向同學(xué)們講起了課文!我立刻坐端正,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)起了課。

          關(guān)于幽默老師的事情,還有許多,我就不一一列舉了,她的幽默與溫柔深深地刻在了的心中。

          幽默的老師作文500字篇 22

          她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,小巧玲瓏的嘴巴,她就是我補(bǔ)習(xí)班的喬老師,她以幽默的.話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。

          記得有一次,喬老師抱著一大疊試卷來(lái)到教室,然后就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“何欣然一百,常瑞九十八!闭(dāng)全班拿著試卷東張西望時(shí),只見(jiàn)喬老師拿著一張?jiān)嚲,皺了皺眉頭,然后大聲說(shuō)道:“趙木鬼!”大家驚住了,什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀?接著,她又拉長(zhǎng)了聲音:“趙——木——鬼!边@時(shí),我才明白了,用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué),他趕忙站起來(lái),不好意思地說(shuō):“老師,這張?jiān)嚲硎俏业摹!?/p>

          “你叫趙木鬼嗎?”

          “不是!

          “可我找的是趙木鬼!彼室獍选澳竟怼闭f(shuō)得很重。

          “老師,對(duì)不起,我把槐寫(xiě)分了家!

          “以后要認(rèn)真寫(xiě)字,知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他,他拿到后,趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉,端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。

          記得還有一次,老師拿著一張測(cè)試卷,大聲叫道:“不得了,不得了,這張?jiān)嚲碚媸亲尷蠋煷箝_(kāi)眼界。”我們搞不明白,反正只知道有好戲看了,接著她又說(shuō)道:“這位同學(xué)的試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’,我就搞不懂,那你麥苗還能白白的?那好,今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù),帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧!比喙笮Γ俏煌瑢W(xué)也害羞地低下了頭,向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

          這就是我的老師,一個(gè)幽默的老師。

          幽默的老師作文500字篇 23

          學(xué)習(xí)毛筆字,大家都覺(jué)得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師,那書(shū)法課堂也會(huì)變得妙趣橫生。今天,就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)法老師——馬老師。

          馬老師是一位男老師,他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的.眼睛。平時(shí)總是一副和藹可親的樣子,上課時(shí)還常常給我們講一些有趣好玩的小故事,逗得大家哈哈大笑。

          記得有次上課我正寫(xiě)字時(shí),我的毛筆筆尖掉毛了,一個(gè)字都寫(xiě)毀了,我正郁悶?zāi),馬老師說(shuō)道:“毛筆脫發(fā)了,就用海飛絲洗頭吧!”哈哈哈,我不由得大笑起來(lái)。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”,我都會(huì)想起這個(gè)笑話(huà),忍俊不禁。類(lèi)似這樣的“馬氏笑話(huà)”還有很多,比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書(shū)法課,我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。

          馬老師對(duì)學(xué)生要求也非常嚴(yán)格,面對(duì)不認(rèn)真的學(xué)生時(shí),馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響,讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專(zhuān)心寫(xiě)字時(shí),突然“啪”的一聲,我嚇得手一抖,直接“捺”出了格子。抬頭一看,只見(jiàn)馬老師用教鞭敲著桌子,沖著一個(gè)男孩說(shuō)道:“你看你寫(xiě)得字都能論斤賣(mài)了,寫(xiě)得又粗又大,要是拿去賣(mài),肯定能賺不少錢(qián)!”小男孩說(shuō)道:“那我回家讓我媽拿去賣(mài)錢(qián)吧!”大家哄堂大笑起來(lái),馬老師也哭笑不得,只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

          這就是我的書(shū)法老師,不僅是一個(gè)書(shū)畫(huà)高手,還是一個(gè)風(fēng)趣幽默的好老師!

          幽默的老師作文500字篇 24

          在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中,有一位老師對(duì)我的影響很大,留給我的印象也很深刻,她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。

          李老師個(gè)子不高,長(zhǎng)得很瘦,一頭棕黑色的短發(fā),顯得特別有精神,她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán),高高的鼻梁上戴著一副小小的眼鏡,那紅潤(rùn)的.嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

          李老師不但學(xué)識(shí)淵博,講課生動(dòng)形象,而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次,有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西,在座位上說(shuō)話(huà)、嬉笑打鬧,正好趕上李老師回來(lái)了,他們急忙裝模作樣地低下頭寫(xiě)作業(yè),李老師好像都看到了一樣,走到他們跟前說(shuō):“你們兩個(gè)人,剛才在干什么?當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)是嗎?上課怎么能胡鬧呢?每人罰抄古詩(shī)10遍。”那兩個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說(shuō)話(huà),估計(jì)心里都在想:李老師真是火眼金睛啊,以后還是老老實(shí)實(shí)的,少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧,要不然再被老師抓到,還得遭殃。

          李老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語(yǔ)文課,李老師穿著漂亮的長(zhǎng)裙站在了講臺(tái)上?墒钦(dāng)她準(zhǔn)備開(kāi)口講課時(shí),“砰”,我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去,原來(lái)是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了,我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話(huà)呢,這時(shí),李老師卻開(kāi)口說(shuō):“咦?誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了?還會(huì)走路了?”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭,惹得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

          這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師,我們都很喜歡她、尊敬她。

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