實(shí)用的手的作文500字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的手的作文500字3篇，歡迎大家分享。
手的作文500字 篇1
我是一個(gè)笨手笨腳的小男孩，總把事情搞砸，或是給別人添麻煩。但是我不想變成一個(gè)小麻煩，而且我努力著。
媽媽開了一家服飾店，每天有好多阿姨來挑選衣服，她總是忙得不可開交。平時(shí)，我?guī)筒簧鲜裁疵�，只能看著顧客來來往往。但是每�?dāng)快遞員叔叔拿著一大包貨物到店時(shí)，我就想為媽媽分擔(dān)一些。“媽媽，媽媽，我來幫你整理衣服吧！”這一次，我自告奮勇地說。媽媽示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“先把不同的種類分開，再把相同的尺碼放在一起�！蔽叶挷徽f，迅速投入到找衣服和分類衣服的行列。
我埋頭苦干了一番，發(fā)現(xiàn)自己置身在“衣�！敝校教幎际歉鞣N花色、各種樣式的衣裙。為了得到媽媽的表揚(yáng)，我加快了速度，抱著滿滿一大摞，從東頭奔到西頭，樂此不疲地進(jìn)行著�！肮�，終于干完啦！”我累得癱在沙發(fā)上，大口大口地灌水，真想一頭扎進(jìn)泳池里涼快一下。
到了下班的時(shí)間，在臨走前，媽媽翻看我的勞動成果。我正翹首以盼，等著聽一通夸獎，沒想到媽媽卻火冒三丈，指著一堆衣服說：“看看你干的好事，尺碼全放錯了，就會給我添麻煩！”我火熱的心就像被澆了一盆冷水一樣，整個(gè)人縮成了一個(gè)小皮球。都怪我的笨手笨腳，害得媽媽這么晚才能回家，我心里真不是滋味。
回家的路上涼風(fēng)陣陣，但是媽媽牽著的手卻是暖的。因?yàn)槲抑�，媽媽雖然嘴上說著我麻煩，其實(shí)心里還是愛我的。
手的作文500字 篇2
在法國巴黎的藝術(shù)館中，陳列著一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著，蒙的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現(xiàn)出一種被失眠折磨得無可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。不過，令人驚奇的是這位寫了“人間喜劇”等大量文學(xué)作品的巨匠竟然沒有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原來是被他的創(chuàng)作者——大雕塑家羅丹用斧頭給砍掉了。
那是一個(gè)深夜，羅丹經(jīng)過七年時(shí)間終于完成了《巴爾扎克》的雕像，此時(shí)，他感到非常滿意，竟連夜叫醒他的一個(gè)學(xué)生來欣賞他的作品。這學(xué)生看了一眼，驚喜地叫道：“多美的雕像��！”隨后，他把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，最后，目光漸漸集中到雕像的手上，那雙手疊加起來，放于胸前，十分逼真，他不禁連聲叫道：“好極了，老師，我可從來沒見過這樣一雙奇妙的手啊！”這時(shí)，羅丹臉上的笑容不見了，他抿著嘴唇，在屋里踱來踱去，一會兒，他急匆匆地又去找來他的.兩個(gè)學(xué)生，說：“你們好好看看雕像吧！”學(xué)生看后，又一致稱贊雕像的雙手。
“手、手、手……”羅丹叫人不可理解地吼叫起來。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那雙學(xué)生們一致認(rèn)為的“完美的手”。幾個(gè)學(xué)生莫名其妙，一個(gè)個(gè)被嚇昏了。羅丹回轉(zhuǎn)身，眼里冒著火，沖著三個(gè)學(xué)生意味深長地說：“這雙手太突出了！它們已經(jīng)有了自己的生命，已不屬于這個(gè)雕像的整體了。你們記�。阂粋�(gè)真正完美的藝術(shù)品，任何一個(gè)部分，都不應(yīng)該比整體更重要、更突出。”
手的作文500字 篇3
我有一個(gè)心靈的家園。在那里，我可以盡情的釋放自己，將五彩繽紛的心情涂滿天空。那就是我的手賬本。
手賬本的外殼十分精美，它穿著粉色的外衣，“衣服”的右上角有一行白如飛雪的英文，摸起來滑滑的，又稍有點(diǎn)粗糙。衣服是硬的，但是看著十分舒服，總是讓人感到一絲絲的溫暖。翻開封面，有幾張分層紙靜靜地躺在那里，里面有幾個(gè)小圈，那是活頁夾，把活頁夾的下面拉開，就可以進(jìn)行隨意分頁，非常方便。它的內(nèi)頁是筆記本的內(nèi)頁，方便寫字，里面的紙有一些發(fā)黃，線條柔美，顏色又稍有些深，寫字也特別的清晰，特別的明顯。她還永遠(yuǎn)的用不完還可以永遠(yuǎn)的陪伴著我。
手賬本每天陪伴著我，每一天做手帳已經(jīng)是我一天的一部分。不管是快樂還是悲傷，不管是開心還是傷心，我每天都用手賬的方式告訴它，有時(shí)不開心的時(shí)候，我就會看一看以前的事，好讓自己高興起來。每當(dāng)我向它訴說時(shí)，它總是像一個(gè)小孩，靜靜地聽著它可能是最了解我的人了，每當(dāng)我傷心時(shí)，它安慰我，每當(dāng)我開心的時(shí)，它陪我開心，我考低分時(shí)它安慰我，下次用心一定可以考好，我考高分時(shí)，它先提醒我不要太自信，以免下次考不好。
它是我最好的伙伴，是最了解我的"人"。是它陪伴我度過開心與不開心的的時(shí)光，我太喜歡它了！
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