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      2. 《補習》作文500字

        時間:2022-06-24 18:57:48 500字 我要投稿

        實用的《補習》作文500字四篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的《補習》作文500字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實用的《補習》作文500字四篇

        《補習》作文500字 篇1

          今年暑假,爸爸給我報了新東方英語補習班。

          我去新東方時,發(fā)現(xiàn)每天門口都有數(shù)不清的電瓶車。密密麻麻的,挨挨擠擠的,稍不注意就會刮蹭到其它的車,發(fā)出滴滴的聲響,震耳欲聾。沒錯,所有電動車都安裝了防盜系統(tǒng)!方圓十里開外還有電動車,每次騎電動車過來,就得在好遠好遠的地方停下來,因為在靠近新東方的停車位上,被人們圍得水泄不通,別說開車了,連人都擠不進去。

          再說大樓里。電梯里擠滿了人,人都被擠成俄羅斯方塊了,可是還能再擠,直到電梯超載。整個2——4樓全都擠滿了學習語文、數(shù)學和英語的人。

          人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學習,上補習班,上興趣班(有個別家長讓孩子學他不“興趣”的特長,所以可以叫“特長班”),每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學著,可還有用嗎?沒用。因為所有的人都這么學著。家長想讓自己的孩子贏在起跑線上,可所有的家長都有這樣的心理。這樣一番下來,孩子和別人不但沒有差距,而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會少N個音樂家、藝術家、舞蹈家和小說家,多N個平凡乖巧如機器人一樣的知名大學博士生?扇水吘故侨耍皇菣C器人,他畢竟有感情,有喜怒哀樂的一個活生生的人。還有那些看著孩子有點小毛病,就說想生個“機器人”的人,機器人也會出現(xiàn)故障,世界上沒有任何東西是十全十美的。

          每個孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子,讓他度過一個美好的童年。

        《補習》作文500字 篇2

          生活中,有許許多多看似對我們有益的東西,可是并不是每一種都適合于每一個人,雙方的契合度要視個體的具體情況而定。

          有這樣一個現(xiàn)象在當今社會司空見慣——隨著學業(yè)上的競爭日益加劇,學生們和他們的家長開始絞盡腦汁,想方設法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識補充,彌補知識缺漏。于是,“補習班”橫空出世。雖然,補習班在某種程度上讓某些學生增長了知識,提高了學習成績,可是,對每一個補習班的學生都是這樣嗎?不容忽視的是,有這樣一群學生,在本可以獲得充足休息的周末,早晨,披著初升太陽的日光,早早地踏入了補習班的教室;晚上,在如同綴花地毯般的星空下,離開補習課堂,匆匆趕回家中。整個周末,疲憊不堪。他們得到應有的回報了嗎?然而,并沒有。令人疲憊的持續(xù)補習不僅沒能使他們的成績提高,過度緊張的學習卻嚴重透支了他們的精力和體力,甚至一點點地在降低他們的學習熱情。為什么會出現(xiàn)這樣的情況?說到底,那是因為補習班對于這部分學生來說不是一個正確的路徑。也許,他們在學業(yè)上不盡如人意,需要來自學校外的支持彌補不足,但顯然,這樣密集而忙碌的補習于事無補。個人認為,當靜下心來,認真分析自身存在的問題,有的.方式,將學習效率和時間調(diào)配有機結合起來,去尋找一條適合自己的路徑。

          社會飛速發(fā)展到了今天,愈來愈完善的服務提供了愈來愈多的選擇。但即便是魚和熊掌,亦不可兼得。我們在面對多如繁星般的所謂“正確選擇”時,要充分考慮到自己的實際情況以及承受能力,選擇我們需要的,選擇我們適合的,科學安排,合理分配。否則,在錯誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下,到頭來,都是“竹籃打水一場空”,一切只能是徒勞。

        《補習》作文500字 篇3

          在二十一世紀里,城市人都非常忙碌,有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習,晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學業(yè),就擅自替孩子報名上補習班,讓孩子喘不過氣來。當然父母也沒有錯,他們這樣做是為了孩子的前途,以考取卓越的成績,進入精英班,但是這樣會讓補習中心滿街都是。學生真的需要補習嗎?依我看,補習這件事是要一個人來做決定,沒有一定和標準的答案。

          補習依然有好處,補習可以讓學生加強自己較弱的科目,以提升自己的成績。補習老師也能針對學生的弱科后加以指導,提升學生掌握某方面的知識和基礎。而且,補習也可以鞏固學生們平時上課的內(nèi)容,給予多方面的練習,以補充課本的不足。補習也可以使學生增加知識,以提升學生的成績。

          正所謂 ” 水能載舟,亦能覆舟“,補習固然也有壞處。有些學生因為長期補習而依賴補習,不懂得自動自發(fā)去做功課,甚至還要靠補習老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學生也以為自己有補習而在課堂上不專心上課。

          此外,補習也剝奪了學生們的休閑和娛樂時間。其實學生們應該享受這一段美好的童年,而不應該整天活在補習的世界里。就是因為補習,導致學生身心疲累,無法好好專注上課,變成反效果。有些補習老師也草草了事,非但沒有把學生的成績提升,也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。

          所以,只要一個勤勞又肯認真學習的人就算沒有補習,也可以榜上題名。如果他有機會去補習的話,那更是如虎添翼了,成績也會有很大的進步。身為學生的我們要記得,補習只是補充我們的不足,我們還是應該要在課堂上專心聽課,以用自己的實力來考取輝煌的成績。

        《補習》作文500字 篇4

          一到暑假,我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿滿的。一會兒上作文,一會兒上奧數(shù)課......不熟路的我,就像一只無頭蒼蠅,在那亂轉(zhuǎn)。

          星期六早上,我剛剛學完畫畫就要去學奧數(shù)。可是哪路車可以到漲橋頭?我心想:媽媽好像說是26路,對了就是26路。我急忙忙地上了26路,可是左等右等還沒有到站,我心慌了,想:難道我上錯了車?還是去問司機吧!一問才知道我真的上錯了車。

          我下了車。沒有了冷氣,頓時感到炎熱無比,我打著雨傘在路邊東看西看。心想:熱死了,怎么連一輛車也不停下來,車站在前面?我抱著萬分之一的信心向前跑去,到了車站,再問司機,司機說:“這里的車是乘不到漲橋頭的,應該到水心乘!

          不會吧!到水心乘,那不是回家嗎!可是到水心要乘幾路車,算了算,打的吧!我心里默默地說。在車里,我心里一直擔心,嘴里一直嘀咕著:千萬不要遲到,不然要抄奧數(shù)句子的!坐上了出租車,我的心放了下來,希望老師不要罰我。

          到了老師家,我已經(jīng)上氣不接下氣了,一看鐘,已經(jīng)遲到30分鐘了。門一開,40只眼睛盯著我看。有的同學似乎在說:“她想逃課?”也有的好像在說:“她睡遲了?”老師說:“抄奧數(shù)句子20條。”唉......

          為什么暑假比上學還累!

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