我的怪老師小學作文500字
楊老師的第一怪：獎品很奇怪。一天，楊老師說要給我們帶獎品來。我就想：獎品是鉛筆，是橡皮擦，還是作業(yè)本?結果，第二天的獎品竟讓我大吃一驚，獎品竟然是白菜種子!我又想：蔬菜種子也能當獎品嗎?第三天，我十分高興!因為我成功地領走了楊老師的白菜種子呢!
后來，我們得到的不僅有白菜種子，還有黃豆種子、牽牛花種子、玉米種子......
我們把楊老師獎勵的種子種在了土里，我們知道了植物的生長過程，同時，也培養(yǎng)了我們的'觀察能力、表達能力。
楊老師的第二怪：玩字典。有一天，楊老師叫我們帶字典。我感到很奇怪，帶字典做什么呢?第二天，楊老師叫我們拿出字典，讓我們“玩”字典。我想，字典怎么玩呀?過了不久，我明白了，原來，楊老師嘴上說“玩”卻不是“玩”，而是讓我們查字典，還讓我們比賽呢!原來是這樣!大家仍然很努力，我們“玩”得很開心!楊老師也很高興!
其實，楊老師還有許多怪，需要我們多觀察，多思考。
我的老師怪不怪?你喜歡我的怪老師嗎?反正我很喜歡!
【我的怪老師小學作文500字】相關文章：
我的怪老師作文04-09
我的怪老師作文06-10
我的“怪”老師作文01-27
我的怪老師精選作文11-23
我的“怪”老師03-24
怪老師的小學作文06-11
我的“怪”老師小學生作文11-17
我的怪老師小學生作文07-18
我的怪老師優(yōu)秀作文09-07