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精選凝望作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的凝望作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
凝望作文400字 篇1
我的耳朵聽不見任何的聲音，只聽見了自己的腳步聲，我的左腳好痛好痛，這種強烈的疼痛迫使我想中止比賽，可我們班已經(jīng)落在了最后。
這時，我聽見了全班同學整齊有力的加油聲，在這最艱難的時刻，我的腦海里浮現(xiàn)出一雙雙熟悉的眼神，這背后一雙雙凝視這我的眼神，讓我體驗到作為他們中間的一個，此刻要做的就是竭盡全力，完成比賽，機體對我的凝望中，我想起停駛艱苦的訓練。此刻，我似乎一下子忘記了疼痛。奮力向前追趕，我超過了一個班，兩個班……我的腿一直在發(fā)抖，心在晃，終于我猛地一步跨過去，把接力棒交給了最后一名沖刺的同學。他像離弦的箭一般沖過了終點，我們班獲得了第二名。
聽到這個消息，淚光中，看著臺上的伙伴們在不停地想我們揮手，給我們鼓掌，不禁喜極面注，想起兩個月前，老師把我們四個人選拔出來，每天傍晚都留下來陪我們訓練到六點多，丟我們細細指導動作……這所做的一切，不就是想讓我們有一個好成績?yōu)榘嗉墵幑鈫幔?/p>
在我們面臨最艱難的時候，往往會想起一個生命中最重要的事物，對于我來說他就是集體，在集體的凝望中我決心成為一名勇者……
凝望作文400字 篇2
月亮羞答答地云后探出腦袋，星星出齊了，月光立即灑滿了小院。我凝望著它，思緒插上了翅膀，飛到了月亮上……
青煙籠罩著整個月球，那兒的一切都是粉妝玉砌。樹是用冰雕的，地是用雪鋪的，宮殿是用冰磊起來的，就連衣服也是用雪、冰和水混合之后再進行加工而制成的……
打開廣寒宮的門，里面的一切都閃爍著銀光：冰雕的柱子、臺階、天花板……如果能帶回地球，那一定會買個好價錢。
隱隱約約中，我聽到了做面餅的聲音。走進里屋，只見一位冰清玉潔的姑娘正在做月餅。她，就是嫦娥。由于在月球，沒有面粉，只能用冰和雪來代替，從而做出來的月餅也是白的。嫦娥把每天做出來的月餅拼成一個大月餅，這只為了能讓后羿看見。
月兔蹦了進來，，張起嘴來就把月餅獨吞了兩三口，一天一天不斷吃著。到了月底，月餅幾乎都被月兔吃光了�？涉隙鸩⒉恍箽猓^續(xù)做著……
西王母被嫦娥感動了，派人下了一場流星雨。流星滑過星空，落在了后羿家門口。嫦娥轉身放下手中的月餅，在菩提樹下靜靜的觀想，后羿也翹首遙望著星空……
“陪你去看流星雨落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀。讓你相信我的愛只可為你勇敢，你會看見幸福的存在……”我不禁唱起了歌來……
凝望作文400字 篇3
一個“死”字，把遭受日軍狂轟濫炸的沉寂景象一覽無余地展現(xiàn)在讀者面前。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站時，記者拍下一張真實照片。
從照片上看，日軍對整個城鎮(zhèn)的狂轟濫炸已經(jīng)結束，昔日繁華的上�；疖囌境尸F(xiàn)出死一般的沉寂。到處一片狼藉，滿地的碎磚、瓦片和橫七豎八的木板，轟然倒下時激起煙塵還清晰可見。然而，我的目光很快被照片左下角的一個孩子震驚了。他渾身灰撲撲的，孤零零地坐在彈片剛剛掃蕩的`車站平臺上。他張著小嘴，是無助、恐懼地哭泣吧！此時我仿佛聽見那稚嫩、凄厲的哭聲一陣陣地傳來……
他的父母呢？噢，也許他的父母已經(jīng)不幸遇難了。這個孩子怎么辦呢？他那么脆弱，那么弱小，那么無助。雖然這里日軍已經(jīng)轟炸過一次，但可能再來一番轟炸，那個孩子隨時都有可能在最輕微的碰撞中喪生。
可憐的寶寶，他原有一個幸福、溫暖的家，他也應該有一個無憂無慮、快樂的童年�？墒乾F(xiàn)在，這場非正義的戰(zhàn)爭奪去了這個幼小生命的一切幸福的源泉。
是誰讓這個無辜的孩子帶來了不幸？是誰制造了人世間最慘烈的悲�。渴悄銈�?nèi)毡厩致哉�！拍拍胸膛想一想，如果那是你們的孩子，你們冷酷的心還會無動于衷嗎？你們還會按動罪惡的按鈕，眼睜睜地看著一個個生命消失嗎？
凝望著這張照片，我的心底不是滋味，有對日本的仇恨，有對落后就要挨打的無奈和嘆息。只有富強起來，誰還敢來欺負我們？
凝望作文400字 篇4
時間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時，我還是一粒干瘦的種子，被風埋沒在土里，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情并茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學了兩年的朗誦，我也想在同學們面前“風光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風吹不散……
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