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      2. 創(chuàng)意作文400字

        時(shí)間:2021-10-30 12:08:30 400字 我要投稿

        創(chuàng)意作文400字4篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的創(chuàng)意作文400字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        創(chuàng)意作文400字4篇

        創(chuàng)意作文400字 篇1

          今天,是一年一度的水果拼盤(pán)比賽,還沒(méi)開(kāi)校門(mén)學(xué)校門(mén)口便聚集了很多的人。都期待著水果拼盤(pán)能做出什么有創(chuàng)意的作品,不一會(huì)開(kāi)門(mén)了,我們進(jìn)學(xué)校了才想起來(lái)水果拼盤(pán)是在下午開(kāi)始。雖然我們知道是在下午開(kāi)始,但是這卻沒(méi)有澆滅我們的興致。反而使我們覺(jué)得這場(chǎng)比賽更加有看頭更有興致。

          因?yàn)槲覀兛傁胫挛绲谋荣愃杂X(jué)得時(shí)間過(guò)的特別慢,好長(zhǎng)時(shí)間才到了下午,此時(shí)的同學(xué)早已是迫不期待,在宣布了去操場(chǎng)觀看的比賽的位置上的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都排了得好好的,都希望能快點(diǎn)下去,快點(diǎn)比賽。我也很激動(dòng)因?yàn)槲业暮门笥岩矃⒓恿吮荣;不一?huì),裁判宣布比賽開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都想站起來(lái)看看比賽的同學(xué)們都怎么做那些好看的作品,比賽的同學(xué)們都展示了自己絕招,用一把小小的刀在水果上刻畫(huà)、切割,把一個(gè)普普通痛的水果刻畫(huà)的美輪美奐,妙極了。我們的同學(xué)看了是又驚嘆又留口水,每個(gè)人的眼神都沒(méi)那些好看有創(chuàng)意的水果給吸引了,不一會(huì)比賽結(jié)束,開(kāi)始打分了,我看著我的好朋友,心里也替他緊張。直到聽(tīng)到他得第二名的消息,我的心才放了下來(lái),替他高興。

          到了最后是參觀時(shí)間同學(xué)們輪流上去看作品,我仔細(xì)的看著,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)瓉?lái)這么有創(chuàng)意,有些意想不到又簡(jiǎn)單的做法都被同學(xué)們給挖掘了出來(lái)!還有我的好朋友做的那個(gè)更是簡(jiǎn)單而又非常有創(chuàng)意!

          今天明白了有些東西不是很復(fù)雜而是要我們?nèi)チ粜,去發(fā)現(xiàn),只有這樣才能有好的創(chuàng)意!

        創(chuàng)意作文400字 篇2

          “今天,我們來(lái)做一把椅子,要有創(chuàng)意,還要美觀!泵佬g(shù)李老師說(shuō)著,給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片,它們?cè)煨胃鳟,但都?dú)具匠心。

          開(kāi)始動(dòng)手制作了,我卻沒(méi)了主意,絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙,自?shī)首詷?lè)似的,隨心所欲地折來(lái)折去,不料竟成了彈簧。

          看著它,忽然,我想到了——彈簧椅!有了目標(biāo),我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的.紙,稍折幾下,簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來(lái)了。我想:把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧!“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀,盡管它不盡如人意,但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣,就湊合吧!將它固定在彈簧上,效果卻不是很好——它根本無(wú)法站立。我苦思冥想,終于有了點(diǎn)兒眉目:在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈,果然成功了!可美中不足的是它總是往后仰,這下,我可沒(méi)法子了。

          這時(shí),李老師走過(guò)來(lái),輕聲地指點(diǎn)道:“中間再連上一杠,就不會(huì)往后仰了!蔽艺J(rèn)真修改好后,為了讓它盡善盡美,又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說(shuō):“我們班最好的作品誕生了,這位同學(xué)做的彈簧椅既美觀,又有創(chuàng)意!甭(tīng)了這番話(huà),我心里美滋滋的,不禁喜上眉梢,臉上也泛起了紅暈。真是太開(kāi)心了,我的創(chuàng)意椅子,竟得到了老師的夸贊!

          下課了,大家排隊(duì)去吃飯,我覺(jué)得校園里的樹(shù)格外挺拔,花兒格外鮮艷……

        創(chuàng)意作文400字 篇3

          三月十日下午,我參加了一個(gè)夢(mèng)寐以求的小記者活動(dòng):手繪3D畫(huà)。這個(gè)活動(dòng)可是我強(qiáng)烈要求媽媽給我報(bào)名的,沒(méi)參加前覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該非常神秘,什么叫3D呢?3D是怎么變出來(lái)的呢?那就讓我們慢慢了解下吧!

          燕子老師首先給我們講解了3D專(zhuān)用電動(dòng)筆的使用方法和注意事項(xiàng),然后給我們每人發(fā)了一只,還有五顏六色的塑料線和剪刀,讓我們?cè)谟袆?dòng)畫(huà)人物和花草的模版上畫(huà)出動(dòng)感的圖。這過(guò)程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)很有難度的,需要耐心和細(xì)心,還要?jiǎng)幽X筋,否則手下的神筆畫(huà)出來(lái)的可就不是動(dòng)感圖畫(huà),而是變成了一堆“回收垃圾”啦!

          我畫(huà)得很仔細(xì)很小心,不一會(huì)兒手都開(kāi)始抖了,手心也冒汗,眼睛都快盯成逗雞眼了,那塑料線經(jīng)過(guò)神筆的轉(zhuǎn)化慢慢從小嘴巴里吐出一條條五彩的絲線,慢慢勾勒出kitty貓的形象。我畫(huà)著畫(huà)著也出現(xiàn)失誤了,線在紙上反復(fù)重疊,形成突出的一塊,非常顯眼,我想把它弄掉,卻連其它的也拽下來(lái)了,還好這個(gè)可以補(bǔ)救,不然我的心血可就白費(fèi)嘍。

          我畫(huà)的kitty貓臉可真大,像一個(gè)大餅,都可以申請(qǐng)大餅?zāi)槍?zhuān)利了,我費(fèi)了許多的塑料線才涂完整,心疼浪費(fèi)線啊。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗,終于成功,燕子老師還幫我做了一個(gè)支架,更完美了。

          這個(gè)就當(dāng)成是我給媽媽的三八節(jié)禮物吧。我親手做的東西媽媽一定會(huì)非常喜歡的。小記者活動(dòng)真是太有創(chuàng)意太有趣了,下次還要媽媽給我報(bào)3D活動(dòng)!

        創(chuàng)意作文400字 篇4

          今天下午,我來(lái)到梅花園社區(qū)聽(tīng)環(huán)保講座,展示環(huán)保小手工。

          聽(tīng)講座啦!水老師先為我們分析了人類(lèi)破壞環(huán)境造成的惡果,比如人類(lèi)往大海里投放垃圾,害得許多魚(yú)類(lèi)紛紛死亡……在介紹國(guó)家舉措后列舉了我們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”應(yīng)采取的行動(dòng)。

          到了作品展示環(huán)節(jié),同學(xué)們輪流上臺(tái)介紹。我做的是一個(gè)環(huán);ㄆ,材料很簡(jiǎn)單,就是幾個(gè)礦泉水瓶,按照不同層次的高度,把瓶頸剪下來(lái)倒扣在瓶身內(nèi),再往里面裝水,最后把三株吊蘭插到瓶子里,就大功告成了,怎么樣,簡(jiǎn)單吧。我的作品贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的贊揚(yáng),綠色的植物,透明的瓶身,在炎炎夏日里給大家?guī)?lái)了一片清涼。

          其中我最喜歡的是岑本杰的畫(huà)《新型環(huán)保垃圾回收站》,他的畫(huà)非常有創(chuàng)意。工作人員用飛船將垃圾收集起來(lái),然后送到進(jìn)化場(chǎng),有用的回收利用,沒(méi)用的直接銷(xiāo)毀。垃圾回收站中有各種管道,其中有兩根管道是凈化空氣的,把一些有毒氣體統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成氧氣;有些管道是改造垃圾的,把有用的垃圾變成生活用品,如枕頭、手機(jī)、盤(pán)子等。

          另一個(gè)比較喜歡的作品是王廣廈制作的帆船,船身是用易拉罐和小木棍綁起來(lái)的。船帆是用紙盒裁剪而成,涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆,甲板上坐著一個(gè)小人,他手指前方,看起來(lái)正指揮著小船乘風(fēng)破浪呢。

          這次活動(dòng)讓我知道我們必須保護(hù)環(huán)境,否則地球就會(huì)變成老師PPT中展示的那樣。

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