我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇1
今天，我到補(bǔ)習(xí)班見(jiàn)到了新老師。
我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，教我們寫(xiě)作業(yè)，自己又能賺錢。他對(duì)我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個(gè)球桌。
他還教我們寫(xiě)毛筆字，他說(shuō)我們要是表現(xiàn)好，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國(guó)電影給我們看。我們老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說(shuō)我們的字寫(xiě)很不好，老師就寫(xiě)了《行行重行行》這首詩(shī)讓我們練習(xí)鋼筆字。
下課了，老師陪我們幾個(gè)男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲(chóng)，怎么也弄不掉。
最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇2
寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)校三年級(jí)的寫(xiě)作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。
“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫(xiě)作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒(méi)了資料，寫(xiě)作文的我就沒(méi)轍，是我的補(bǔ)習(xí)老師幫助我找到寫(xiě)作的技巧。
“認(rèn)真觀察，積累材料�！崩罾蠋熞挥袝r(shí)間，就教我們?cè)鯓佑^察。該寫(xiě)水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問(wèn)：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峰�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了我的答案，也高高地舉起小手來(lái)。在李老師的引導(dǎo)下，我們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕地描述著水果的形狀。我把所見(jiàn)、所聞、所感，都一五一十的寫(xiě)在作文紙上，這次的作文我還真寫(xiě)出“感覺(jué)”來(lái)了�！吧朴诓蹲侥切┲粚儆谧约旱母惺�，然后描述它們�！边@就是寫(xiě)作文的竅門。原來(lái)寫(xiě)作文要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)、多改。
李老師，是您用您的智慧讓我們體會(huì)到寫(xiě)作文的樂(lè)趣；是您用您手中的金鑰匙打開(kāi)我寫(xiě)作的心扉。謝謝您，我寫(xiě)作的啟蒙老師。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇3
我在下午，有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，教我的是一個(gè)美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的臉蛋永遠(yuǎn)都是那么紅潤(rùn)。
我們班的學(xué)生都很喜歡她，也很尊敬她。
記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來(lái)，滿天烏云，好像要下雨的樣子。果然。不一會(huì)兒，雨從天而降，嘩啦啦的落在地上。不一會(huì)我們也放學(xué)了�？粗掠甑奶�。老師擔(dān)憂的說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個(gè)同學(xué)帶傘了。老師把那五位同學(xué)送走后，對(duì)我們說(shuō)：“我辦公室里有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的，我給你們錢，你們座計(jì)程車回家。”老師說(shuō)完后，我們都非常的感動(dòng)，都為有這么一位好老師感到光榮，感到驕傲。
看著雨越下越大，同學(xué)們只好聽(tīng)從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢也都用完了，老師是冒著大雨回家的，而老師的家離學(xué)校還很遠(yuǎn)。第二天，老師因淋雨而生病了，同學(xué)們都非常的自責(zé)，不應(yīng)該只顧自己而忘了老師。知道了這件時(shí)候，同學(xué)們都跑到老師家里去看老師，看到老師蒼白的臉，同學(xué)們都留下了悔恨的淚水……
我愛(ài)我的老師！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇4
大家都說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。對(duì)這句話，我深有感觸。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，我第一次上輔導(dǎo)班，教我們班的楊老師很友善。她長(zhǎng)著一頭卷卷的、如海草般柔軟的長(zhǎng)發(fā)，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的珍珠，小小的鼻子映襯著那對(duì)珍珠似的雙眼，簡(jiǎn)直美極了。可是，這位楊老師不光外表美，更重要的是內(nèi)在美。
記得有一次上輔導(dǎo)班放學(xué)時(shí)， 天空突然下起了傾盆大雨，那時(shí)我沒(méi)帶傘，打電話媽媽也不接。我當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想這可怎么回家呀！楊老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，問(wèn)了我原因后，想都沒(méi)想，就把自己的傘給了我。我但著老師那慈善友愛(ài)的目光，就像一位母親望著孩子一樣。我謝過(guò)老師，轉(zhuǎn)身急忙向家跑去。
等下一次我再去上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊老師沒(méi)有再來(lái)，來(lái)的是位年輕的男老師。放學(xué)之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話。當(dāng)我得知老師本來(lái)就有重感冒不能淋雨時(shí)，我哭了。如果不是因?yàn)槲遥蠋煹母忻案静粫?huì)加重，聽(tīng)著老師那微弱的聲音，我很自責(zé)。
自從那以后，楊老師再也沒(méi)來(lái)教我們了。可能是，她的品質(zhì)和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)也難以忘記。楊老師，謝謝您！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇5
暑假，父母給我請(qǐng)了一位補(bǔ)習(xí)老師，我好奇地想著他是誰(shuí)，可是他的第一課，卻讓我大吃一驚。
“叮咚！”悅耳的門鈴聲響起，我滿懷好奇地打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身體稍胖，面目慈善的青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介紹：“我姓顧，你可以叫我顧老師。以后，我就是你的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師了�！�
這個(gè)老師的性格比較和善。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目抓耳撓腮時(shí)，他不會(huì)像爸爸一樣大聲地呵斥我，也不會(huì)像我媽一樣無(wú)奈地告訴我答案，而是一臉的善意：“再想想，你看，這個(gè)單詞的意思是吵鬧，那這個(gè)句子就不難了吧。”每當(dāng)他善意的提醒我時(shí)，我就會(huì)恍然大悟，一下子就明白怎樣做了。
顧老師讀英語(yǔ)課文、單詞也很不錯(cuò)。他總是頭一昂，認(rèn)真地把書(shū)拿起來(lái)，表情嚴(yán)肅、專心致志地盯著書(shū)上的單詞，然后大聲地朗讀起來(lái)。他讀得抑揚(yáng)頓挫，好像一臺(tái)人形復(fù)讀機(jī)，發(fā)聲一絲不錯(cuò)。
他不但自己讀得好，還要求別人也讀得好。當(dāng)我用心的讀著課文卻還有一個(gè)單詞讀錯(cuò)時(shí)，顧老師就把嘴巴湊到我耳邊，小聲地跟我說(shuō)：“噓！好像有人讀錯(cuò)了�！蔽乙宦�(tīng)，就羞愧地把單詞修正了。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇6
媽媽給我報(bào)了四個(gè)課外班，我最喜歡上美術(shù)班，因?yàn)槲姨貏e喜歡美術(shù)老師，她非常溫柔，圓圓的臉上總掛著笑容，說(shuō)話的聲音也特別好聽(tīng)。
每當(dāng)我們上課時(shí)，她總是先告訴我們今天要畫(huà)的內(nèi)容，然后講一些相關(guān)的知識(shí)，讓我們能了解的更全面。
她在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候，會(huì)不斷地提醒我們畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)。輪到我們畫(huà)了，她又鼓勵(lì)我們要大膽下筆，不要怕畫(huà)錯(cuò)，只要掌握了關(guān)鍵的畫(huà)法，其它的可以自由發(fā)揮。
當(dāng)然，我們還會(huì)做一些手工，比如做孔明燈、元宵燈、（春節(jié)見(jiàn)聞）用廢舊瓶子或一次性紙盤做青花瓷、畫(huà)葫蘆娃、還有皮影剪紙等等，做的過(guò)程中既熟悉了各種不同的畫(huà)法，又增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。對(duì)了，王老師還帶我們到公園和寺院里寫(xiě)生。從她那，我學(xué)到了很多知識(shí)。
老師啊，您使用了什么魔力讓我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)？您又使用了什么魔法讓我從畫(huà)畫(huà)中得到了更多的樂(lè)趣？
我愛(ài)生活，我愛(ài)圖畫(huà)。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇7
今年的暑假，老媽帶我去恒好給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我上第一節(jié)前我還在想：唉，這個(gè)暑假泡湯了，肯定沒(méi)好日子過(guò)了。因?yàn)槲艺J(rèn)為補(bǔ)習(xí)老師一般都是兇，有沒(méi)有人告訴我老師也有溫柔的呢？當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，殷老師已經(jīng)下樓了。大廳的老師把我介紹給殷老師。
我懷著十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心情觀察著殷老師：
一般般的身高、穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子、橙黃色的頭發(fā)齊肩、圓嘟嘟的臉很可愛(ài)。可是，這個(gè)看起來(lái)很溫柔的老師會(huì)內(nèi)心和外表同步嗎？我很好奇，也很害怕，還有一點(diǎn)點(diǎn)的盼望。
好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什么？希望是溫柔；
害怕的是：老師的性格會(huì)不會(huì)很兇？希望一定不是；
盼望的是：老師的性格一定要溫柔啊！千萬(wàn)不能兇巴巴的！在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這位老師不但平易近人，性格溫柔，還喜歡跟我們做大朋友。
有一次，我正在認(rèn)真記很重要一個(gè)筆記，可是，我的筆明明可以寫(xiě)，可就寫(xiě)不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫(xiě)出來(lái)為止。殷老師正好在黑板寫(xiě)完筆記，過(guò)來(lái)看我們的筆記記得如何。她看見(jiàn)我趴在桌子上記筆記，就對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候不能趴在桌子上寫(xiě)，那要做會(huì)近視的。要保持‘三個(gè)一’，這樣才不會(huì)近視啊！”從此，我再也不趴在桌子上寫(xiě)字了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)老師——殷老師，我很喜歡她。
你呢？
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇8
按說(shuō)，我還算是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩，但這次我英語(yǔ)只考了98分，所以我決定上補(bǔ)習(xí)班。
這時(shí)候可能還沒(méi)報(bào)名，但我還是想去看看，我便給老師打了電話，老師還蠻搞笑，一接電話先說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你si shei呀？”我也算懂幽默，回了一句：“ 想報(bào)名學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先來(lái)這里聽(tīng)課吧！”我高興的說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”我掛掉電話，準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆、筆記本準(zhǔn)備去上課，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路狂奔而去，30分鐘后到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊怡青也在，怪不得這幾天他的英語(yǔ)成績(jī)飛速上升呢！老師還在賴床，楊怡青在旁邊搗亂，說(shuō)快起床上課，老師裝出小嬰兒的樣子假哭說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……我不要、不要嘛！”我出了個(gè)壞主意掀開(kāi)被子撓腳心，楊怡青剛掀開(kāi)被子，我馬上捂著鼻子跑了，你一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槔蠋煹哪_臭實(shí)在是太……把我和楊怡青弄得快暈了，楊怡青捶我說(shuō)：“都是你出的餿主意！”剛說(shuō)完，又跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐。我想:唉，可憐的楊怡青，不過(guò)老師的腳到底多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了……想到這兒，我也狂奔進(jìn)了衛(wèi)生間，吐！N小時(shí)后，總算上課了，不用說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多以前不懂的詞組，第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)。
這個(gè)老師，既搞笑，又知識(shí)淵博，不得不說(shuō)：“佩服佩服！”
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇9
我的補(bǔ)習(xí)老師——殷老師
今年的暑假，老媽帶我去恒好給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我上第一節(jié)前我還在想：唉，這個(gè)暑假泡湯了，肯定沒(méi)好日子過(guò)了。（因?yàn)槲艺J(rèn)為補(bǔ)習(xí)老師一般都是兇，有沒(méi)有人告訴我老師也有溫柔的呢？）當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，殷老師已經(jīng)下樓了。大廳的老師把我“介紹”給殷老師。
我懷著十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心情觀察著殷老師：一般般的身高；穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子；橙黃色的頭發(fā)齊肩；圓嘟嘟的臉很可愛(ài)�？墒�，這個(gè)看起來(lái)很溫柔的老師會(huì)“內(nèi)心和外表同步”嗎？我很好奇，也很害怕，還有一點(diǎn)點(diǎn)的盼望。好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什么？希望是溫柔；害怕的是：老師的性格會(huì)不會(huì)很兇？希望、一定不是；盼望的是：老師的性格一定要溫柔��！千萬(wàn)不能兇巴巴的！在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這位老師不但平易近人，性格溫柔，還喜歡跟我們做大朋友。
有一次，我正在認(rèn)真記很重要一個(gè)筆記，可是，我的筆明明可以寫(xiě)，可就寫(xiě)不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫(xiě)出來(lái)為止。殷老師正好在黑板寫(xiě)完筆記，過(guò)來(lái)看我們的筆記記得如何。她看見(jiàn)我趴在桌子上記筆記，就對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候不能趴在桌子上寫(xiě)，那要做會(huì)近視的。要保持‘三個(gè)一’，這樣才不會(huì)近視��！”從此，我再也不趴在桌子上寫(xiě)字了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)老師——殷老師，我很喜歡她。你呢？
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇10
我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見(jiàn)他那兩顆大門牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”��！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇11
在如今這龐大的補(bǔ)習(xí)大軍中，我或許算個(gè)另類，如果沒(méi)有那次小升初補(bǔ)習(xí)，也許至少三四年我都沒(méi)有再踏進(jìn)過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班一步。此外，值得一提的是，我是自己要求上補(bǔ)習(xí)班的。我是多么幸運(yùn)，我想這是一個(gè)讓我受益終身的決定。
我的英語(yǔ)老師Coco體格瘦小，可這卻不影響她能擁有能讓人好學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的巨大魔力。最讓我難忘的是在教音標(biāo)時(shí)，Coco交給我們的記音方法：“你們看��！”Coco抬了抬她的大黑眼鏡，笑瞇瞇地說(shuō)道，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上的“/t？/”、“/？/”、“/d？/”、“/？/”旁分別寫(xiě)下了“吃”“屎”“紙”“日”。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)她是一臉的壞笑：“哈哈，同學(xué)們，以后你們記著四個(gè)音就只要記住一句‘吃飯、拉屎、沒(méi)紙、我日’就行了！”
全班嘩然，我自然也是一臉的驚訝，卻沒(méi)想到我是真真兒地記住了這四位?潘懇舯輳?掖永疵揮邢氳?ldquo;豆芽菜”也會(huì)成為一道色香味美的佳肴。
我收獲的不單是學(xué)習(xí)興趣的大增，還有態(tài)度性格的轉(zhuǎn)變：曾經(jīng)的我為一次舉手發(fā)言可能會(huì)激動(dòng)半天，現(xiàn)在這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種常態(tài)，是Cocc那“死不要臉”自夸的自戀行為讓我知道什么叫做自信。我想這絕對(duì)不是一般補(bǔ)習(xí)可以得到的，我應(yīng)該感謝補(bǔ)習(xí)班送我的這個(gè)超值大禮！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇12
殷老師是我上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的老師。他瘦瘦高高，一副眼鏡架在他那高高的鼻梁上。殷老師很和藹，于是我們便親切稱他為“殷老”。
有人說(shuō)，老師是嚴(yán)厲、一絲不茍的代言人�？墒且罄暇筒煌�，他每次都是面帶微笑來(lái)上課。他好像從來(lái)不發(fā)脾氣。我覺(jué)得，殷老師更多的應(yīng)該是敏銳和詼諧的化身。
殷老讀文章時(shí)以“信口就讀”為教風(fēng)。
正因?yàn)檫@個(gè)教風(fēng)，一次在讀文章時(shí)竟將一個(gè)音讀錯(cuò)了。全班一片嘩然。在滿臉的通紅中，他好不容易才使班上平靜下來(lái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“我哪有讀錯(cuò)�。俊苯淌矣址序v起來(lái)。殷老馬上改口：“剛才是我故意讀錯(cuò)了，你們就是這樣讀的！”
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，不做作業(yè)的還是“如滔滔江水，連綿不絕”殷老的訓(xùn)斥又降臨了：“同學(xué)們，大家這幾天的作業(yè)交上來(lái)的實(shí)在太少了。新年就要到了，‘棄暗投明’者請(qǐng)速把作業(yè)補(bǔ)好，否則．．．．．．哼哼，后果可想而知！”
殷老最喜歡和大家講笑話。他自編自演的笑話可以令人笑得前翻后仰，但他更喜歡用笑話來(lái)整蠱我們。一次，課抓得緊，到最后還剩十分鐘，同學(xué)們都吵著要殷老講笑話。殷老“無(wú)可奈何”地說(shuō)：“好吧，我講得簡(jiǎn)短一些——笑話！”說(shuō)完雙手一攤，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
殷老師，您真是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，讓人難以忘懷！
……
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇13
以前我有這樣一位課外補(bǔ)習(xí)班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對(duì)我們很好，很少對(duì)我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會(huì)發(fā)一會(huì)火，是不會(huì)太過(guò)火的。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們發(fā)火或者教師里有點(diǎn)小小的吵鬧聲對(duì)我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。
一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問(wèn)我是不是生病了。我說(shuō)不是，就是頭暈，想睡覺(jué)，想吐。楊老師又問(wèn)我要不要給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我回家休息。我就說(shuō)不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我，吃得消就接著聽(tīng)課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，有點(diǎn)熱，于是就給我媽打了電話讓她接我回家�；丶液笪掖蟛×艘粓�(chǎng)。
楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫(huà)一張我們自己喜歡的畫(huà)。再讓我們講述這張畫(huà)的意思為什么畫(huà)這張畫(huà)。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再讓我們寫(xiě)下來(lái)。那天我們?nèi)喽嫉昧烁叻帧?/p>
后來(lái)又來(lái)了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過(guò)。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇14
星期五晚上，我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。我很快的把作業(yè)全做完了，復(fù)習(xí)了語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我停了2分鐘不到老師催我快點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還說(shuō)：“溫故而知新，一定要復(fù)習(xí)不許偷懶！”我不耐煩的說(shuō)：“有什么好復(fù)習(xí)的，我數(shù)學(xué)拿定100分，不用復(fù)習(xí)讓我休息一會(huì)兒吧。”老師又說(shuō)“不行，成績(jī)好也要復(fù)習(xí)，你看旁邊的同學(xué)是多么認(rèn)真，雖然他們成績(jī)不好�！蔽疫�是找借口不復(fù)習(xí)，老師也不退讓。最后我忍不住對(duì)老師說(shuō)：“我跟你打賭，我這次數(shù)學(xué)第5單元百分?jǐn)?shù)一定得100分，如果我輸了你要給我500元人民幣，但是你輸了也要給我500元人民幣，你同意嗎？”我心想：這下你可沒(méi)話說(shuō)了吧。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是老師同意了。
當(dāng)老師檢查到我英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，又引起了爭(zhēng)論。老師說(shuō)：“這是將來(lái)進(jìn)行詞你填錯(cuò)了�！蔽铱戳丝葱赜谐芍竦恼f(shuō)：“老師評(píng)講過(guò)，這答案是對(duì)的�！崩蠋熆赡芤詾槲也幌敫恼鳂I(yè)偷懶就認(rèn)為我騙她。于是，老師說(shuō)：“總之這題是錯(cuò)的，你得聽(tīng)我的�！薄拔也恍牛业拇鸢覆攀菍�(duì)的。”我信心十足的說(shuō)。無(wú)奈，我們又打賭，賭金是100元人民幣。我們還定下合同，要是輸了不給錢就要當(dāng)著同學(xué)的面認(rèn)自己是狗。我很怕我打賭輸了沒(méi)錢給，但是賭也打了也沒(méi)有退路。
無(wú)論如何，這兩次打賭我一定要贏。一是為了錢，二是為了我的尊嚴(yán)。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇15
雖然假期幾乎每天都在看電影，甚至一天三部電影大概也是每天，但是我真的基本不看國(guó)產(chǎn)em和dbq。
也可能是你想接觸更多的國(guó)外新思想，所以更喜歡國(guó)外的電影，也可能是中國(guó)更多的人能從電視劇里看到影子，所以你拒絕去看。其實(shí)我現(xiàn)在還沒(méi)看過(guò)自己的電視劇。然后，回到重點(diǎn)，感覺(jué)故事好像跌宕起伏，但不知道為什么沒(méi)有讓人感到不安的感覺(jué)。也可能是我自己的原因，也可能是電影原因。反正看完感覺(jué)不像坐過(guò)山車。同時(shí)感覺(jué)dc雖然想通過(guò)電影反映現(xiàn)代應(yīng)試教育的缺陷，但總覺(jué)得這個(gè)父親角色太講故事，沒(méi)有貼近生活的感覺(jué)，em。當(dāng)然，那只是個(gè)人觀點(diǎn)。
文學(xué)畢竟不是講故事的，哈哈，但是總感覺(jué)我們第二天就演劇本了，然后又有一天愛(ài)男同學(xué)批評(píng)我們太浮夸，演的太浮夸給觀眾留下印象。我也這么認(rèn)為我不知道外國(guó)人對(duì)這部電影的生活，但我總是認(rèn)為他們的故事更符合現(xiàn)實(shí)？所以大概是有點(diǎn)偏離了現(xiàn)實(shí)生活人物的生活。畢竟，讓我覺(jué)得無(wú)法打動(dòng)弟弟的最后一個(gè)原因是，我們的父親絕對(duì)不可能像電影中的父親那樣和孩子過(guò)那種生活，他們也不會(huì)大到可以滿足孩子對(duì)電腦的需求。雖然這是一部批判電影，通過(guò)對(duì)比反映現(xiàn)實(shí)，但似乎劇情已經(jīng)很完美了。畢竟，通過(guò)導(dǎo)演的傳統(tǒng)教育方式和男主的教育方式，他們最終獲得的不同結(jié)果可以清楚地反映出作者的目的。
但可能是我們帶著它的目的不同。我以為會(huì)是一部驚艷的作品，所以覺(jué)得很失望。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇16
哈哈！漂亮媽媽給我補(bǔ)習(xí)！我媽媽?xiě)阎活w堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“蔣木木，我媽媽給了你一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓你可以增加一些知識(shí)！”
“謝謝媽媽！”我高興地?fù)ё寢尩牟弊樱蛄怂话驼��！拔易類?ài)我媽！呵呵！”
其實(shí)我心里想的和我媽不一樣。想知道？那我就告訴你：今天早些時(shí)候我可以看到魔豆的“頭像”！
今天下午，背著媽媽新買的單肩包，我蹦蹦跳跳地去了我仰慕已久的——少年宮。突然發(fā)現(xiàn)這里的空氣比其他地方清新，這里的天空比其他地方可愛(ài)。我環(huán)顧四周，�。≡瓉�(lái)這里是野外！
我走進(jìn)教室，坐在座位上，預(yù)習(xí)今天要學(xué)的內(nèi)容。過(guò)了一會(huì)兒，上課開(kāi)始了。導(dǎo)師說(shuō)：“你好！大家好！我叫齊思月，你可以叫我齊老師。”
“好老師！”我和同學(xué)大聲說(shuō)。
齊老師打開(kāi)登記簿說(shuō)：“好，現(xiàn)在我來(lái)報(bào)名！林、竹木……”
耶穌基督！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？林來(lái)了！我坐在自己的座位上，急切地尋找林。左看右看還是找不到，唉——！課后我們會(huì)找到的。
下課后，我趕緊跑出座位，繼續(xù)在圖中尋找林。我聽(tīng)到一個(gè)嬌媚的聲音對(duì)我喊：“mumu”
是林的聲音！我朝里面看了看，沒(méi)有看到林。林又叫了一聲。
這一次，見(jiàn)到了林。在四目相接的一瞬間，我感受到了林那雙充滿愛(ài)意、關(guān)懷和友好的眼睛。我想林大概感受到了我眼中的喜悅和傻傻的孩子氣。我們都互相嘲笑。也許這就是成年人所說(shuō)的“然而我感受到了神圣獨(dú)角獸和諧的心跳”。
今天，我很高興在少年宮見(jiàn)到林！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇17
現(xiàn)在可以用“活到老學(xué)到老”來(lái)形容。我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，各種課后輔導(dǎo)班和興趣培訓(xùn)班如雨后春筍般進(jìn)入人們的視野。大家肯定都是被父母逼著去上補(bǔ)習(xí)班的吧？但是，這些所謂的“家教”真的對(duì)學(xué)生有益嗎？對(duì)此我有自己的看法。
“興趣是最好的老師”，雖然補(bǔ)習(xí)有一定效果，但未必能讓學(xué)生不斷進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候，家教只有有興趣才能有效。
興趣是提高我們成績(jī)的催化劑。只要有了，學(xué)習(xí)的路就會(huì)更寬敞，對(duì)我們的提高很有幫助。但是光有興趣是不夠的.。沒(méi)有“家教”的推廣，我們就會(huì)萎靡不振。所以我覺(jué)得還是先培養(yǎng)興趣再補(bǔ)習(xí)比較好，這樣課程就不會(huì)變得枯燥，反而會(huì)變得更加活躍。
也許你會(huì)很生氣。為什么父母要占用我們的休息時(shí)間？其實(shí)不然，可以理解父母對(duì)兒子成龍的期待之情。我們應(yīng)該理解他們父母的行為，并與他們好好討論。畢竟我們都是大孩子，有自己的權(quán)利。只要我們和父母有禮貌地交談，他們一定會(huì)同意的。
同時(shí)，你也可以向父母詢問(wèn)你感興趣的項(xiàng)目，請(qǐng)他們報(bào)名。有興趣的時(shí)候，也許“家教”沒(méi)那么無(wú)聊。
我們也可以反思學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。如果我們多一點(diǎn)，父母就不會(huì)擔(dān)心我們了。我們可以分配自己的時(shí)間。
當(dāng)你問(wèn)我“你要家教還是興趣？”是的，我肯定會(huì)說(shuō)，興趣是提高的前提。也希望家長(zhǎng)多信任我們，讓我們有自己的玩耍時(shí)間。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇18
期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來(lái)了。數(shù)學(xué)班，作文班，英語(yǔ)班……數(shù)不勝數(shù)：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時(shí)候想一想，這過(guò)暑假還不如平時(shí)在學(xué)校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當(dāng)然，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，暑假的這兩個(gè)月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的，讓我復(fù)習(xí)；也有八年級(jí)的，讓我預(yù)習(xí)。
我一算，如果是不吃飯不睡覺(jué)，一天24小時(shí)不停地寫(xiě)，還需要 314小時(shí)，也就是將近兩個(gè)星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過(guò)這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排，這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒(méi)多少了，而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣一來(lái)，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。那天晚上，媽媽把八年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，生物，歷史，地理，就連九年級(jí)的化學(xué)都借來(lái)了，而且還是上下冊(cè)�？磥�(lái)這個(gè)暑假我可得沒(méi)少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的問(wèn)題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，我也得抓緊了。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇19
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問(wèn)題獎(jiǎng)那么大一張貼畫(huà)，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門收集貼畫(huà)，而是因?yàn)槟切┵N畫(huà)是我的榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒(méi)有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷��！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇20
一到暑假，我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿滿的。一會(huì)兒上作文，一會(huì)兒上奧數(shù)課......不熟路的我，就像一只無(wú)頭蒼蠅，在那亂轉(zhuǎn)。
星期六早上，我剛剛學(xué)完畫(huà)畫(huà)就要去學(xué)奧數(shù)�？墒悄穆奋嚳梢缘綕q橋頭？我心想：媽媽好像說(shuō)是26路，對(duì)了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等還沒(méi)有到站，我心慌了，想：難道我上錯(cuò)了車？還是去問(wèn)司機(jī)吧！一問(wèn)才知道我真的上錯(cuò)了車。
我下了車。沒(méi)有了冷氣，頓時(shí)感到炎熱無(wú)比，我打著雨傘在路邊東看西看。心想：熱死了，怎么連一輛車也不停下來(lái)，車站在前面？我抱著萬(wàn)分之一的信心向前跑去，到了車站，再問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō)：“這里的車是乘不到漲橋頭的，應(yīng)該到水心乘。”
不會(huì)吧！到水心乘，那不是回家嗎！可是到水心要乘幾路車，算了算，打的吧！我心里默默地說(shuō)。在車?yán)�，我心里一直�?dān)心，嘴里一直嘀咕著：千萬(wàn)不要遲到，不然要抄奧數(shù)句子的！坐上了出租車，我的心放了下來(lái)，希望老師不要罰我。
到了老師家，我已經(jīng)上氣不接下氣了，一看鐘，已經(jīng)遲到30分鐘了。門一開(kāi)，40只眼睛盯著我看。有的同學(xué)似乎在說(shuō)：“她想逃課？”也有的好像在說(shuō)：“她睡遲了？”老師說(shuō)：“抄奧數(shù)句子20條�！卑�......
為什么暑假比上學(xué)還累！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇21
今天雖然是星期天，但我卻依然要去上補(bǔ)習(xí)班，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。
煩惱的早晨就這樣開(kāi)始了：來(lái)到校門口，一群女生圍在一起嘰嘰喳喳，讓人心煩意亂��！我拖著重重的書(shū)包走進(jìn)教室，同鈴聲一起進(jìn)入課堂。
…………
很快，下課鈴響了，我們一窩蜂地沖出教室，放松一下。下課時(shí)間對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是千載難逢的放風(fēng)時(shí)光�。‘�(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。我們便玩起了蒙面人的游戲：
班長(zhǎng)小佳的眼睛被一塊布蒙了起來(lái)，摸索著抓我們�？茨�！班長(zhǎng)正抓著個(gè)柱子，說(shuō)：哈哈！我抓到你了��！弄得我們哄堂大笑！班長(zhǎng)則羞得直撓頭呢！！
可是，班長(zhǎng)仍然不服輸！到處亂追，像只無(wú)頭蒼蠅��！那樣子可真好笑啊。
呵呵�。∵@回錯(cuò)不了了！我抓住你了！你是高夢(mèng)楠��！一陣嬉笑聲傳入了我們的耳朵里，再一看：媽呀！！班長(zhǎng)抓住的哪是高夢(mèng)楠呀？她竟是我們的班主任——孫老師�。∥覀冓s緊躲了起來(lái)，只見(jiàn)班長(zhǎng)毫不害怕地對(duì)臉已拉長(zhǎng)的孫老師說(shuō)：嘿，看你往哪跑？！大家快出來(lái)呀�。∥易プ 邏�(mèng)楠’嘍！！
四處毫無(wú)動(dòng)靜，班長(zhǎng)見(jiàn)事不妙，急忙扯下布，一看：自己抓到的竟然是孫老師！！
孫老師哭笑不得�。‘�(dāng)然，也把班長(zhǎng)修理了一頓！！
這時(shí)，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，開(kāi)始上課……
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇22
昨天我在上新概念英語(yǔ)的時(shí)候，老師換了位置，我的同桌被調(diào)到我的后面，取而代之的是一個(gè)我們學(xué)校六年級(jí)6班的一個(gè)學(xué)生。
今天上課，他做到了我的旁邊，我對(duì)這個(gè)新同桌實(shí)在沒(méi)什么好感，他上課很會(huì)搗亂，上一節(jié)課和劉軒打起來(lái)了，因?yàn)樗R了劉軒一些不好聽(tīng)的話，于是他們倆便打了起來(lái)�？伤氖莿④幍膶�(duì)手，這回他可受盡了劉軒的拳打腳踢。本該向劉軒道歉的他，卻耍起無(wú)賴，說(shuō)：“我就罵你了，怎么著？你打我呀。”見(jiàn)討不到他的道歉，打他又沒(méi)用，劉軒便做到自己的位子上，哭了起來(lái)，這實(shí)在是損人不利己啊。我想：今天他肯定又要和誰(shuí)吵起來(lái)!
果不其然，剛剛上課沒(méi)幾分鐘，他就又和蔣子涵吵了起來(lái)，“你干嘛把鋼筆水滴到我衣服上!”他又無(wú)賴起來(lái)：“我就滴了，怎么樣啊!”蔣子涵拿起水筆，朝他衣服上畫(huà)去，他也不閃躲，像一只打不死的小強(qiáng)，無(wú)論怎么弄他，他都不會(huì)憤怒，反而把敵人弄哭了。沒(méi)過(guò)多久，又一個(gè)受害者出現(xiàn)了，他先是在罵那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)脾氣也不好，直接撕了他的本子，他不但不生氣，還笑著對(duì)我說(shuō)：“今天破紀(jì)錄了，和兩個(gè)人打起來(lái)了�！边@時(shí)，我從原來(lái)的沒(méi)什么好感，到了厭惡之至。
下課了，我要繼續(xù)上奧數(shù)，他要回家。我上了樓，才發(fā)現(xiàn)水杯忘了拿，我十分焦急，這時(shí)，他來(lái)了，我的那個(gè)新同桌，我送來(lái)了我的水杯，說(shuō)道：“給，你的水杯，到處找你都沒(méi)找到，原來(lái)你在這�！逼降瓱o(wú)奇的一句話讓我的心中涌動(dòng)起一股暖流。心中暗暗想到：原來(lái)他人還蠻好的。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇23
秋天到的很突然，好似夏天還沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，它就先退下了。
秋天像撒嬌的娃娃，一會(huì)兒又清又涼，一會(huì)又大又猛。這變化 可對(duì)行人們有很多影響。早上，穿短袖的人們散步，一會(huì)兒冷風(fēng)吹來(lái)，這下人們可慘了，一陣?yán)滹L(fēng)掃過(guò)大地，人們有的發(fā)抖，有的低頭，有的用手抱著身子，有的蜷 縮起來(lái)，穿著毛衣的把衣服裹得緊緊地。秋風(fēng)來(lái)了就是秋雨，那豆大的雨點(diǎn)劈劈啪啪的打在人們的頭上，學(xué)生們把書(shū)包往頭上一頂，頭也不回地往家跑。雨下的可真 大了，積水有4、5公分深，秋天的天氣真奇怪，變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
秋天時(shí)，葉子的顏色變了，一個(gè)一個(gè)落了下來(lái)。小路上的落葉是一張紅色的地毯，五顏六色的。踩在落葉上，一陣清脆的聲音從腳下響起，好像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小令。秋天的落葉真漂亮!
秋 天也有水果，那甜甜的葡萄、脆脆的蘋果、多汁的橙子，都是秋天的美味水果。葡萄有釀酒的白葡萄，極小的紅玫瑰，爽口的馬奶······種種說(shuō)不完!蘋果 甜甜脆脆的，有紅富士、黃元帥、大元帥、白龍，個(gè)個(gè)香脆多汁，又大又甜。橙子長(zhǎng)的好像小燈籠，讓人們垂涎三尺，恨不得就想咬一口!
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)村里，農(nóng)民伯伯耕種了一年，各種果實(shí)都熟了，他們別提有多高興了!
秋天是個(gè)樣樣都好的季節(jié)，我愛(ài)秋天!
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇24
在暑假期間，我報(bào)了舞蹈補(bǔ)習(xí)班，下面就讓我來(lái)和大家分享一下我的暑假趣事吧！ 開(kāi)學(xué)第一天，我下定決心：不管舞蹈有多累，多辛苦，都要堅(jiān)持到底，不可以半途而廢，加油！
剛踏進(jìn)教室，我驚呆了，舞蹈老師竟然是一個(gè)胖胖的女生。我心想：這么胖，怎么教我們舞蹈��？我靜靜地站在那兒，舞蹈老師看見(jiàn)了我，生氣的說(shuō)：“怎么還不進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)�！卑。∵@么嚴(yán)厲，以后有的受了。 站了那么長(zhǎng)時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)這里的設(shè)備不一樣，有大大的鏡子，又長(zhǎng)又寬的桌子，“要這些東西干什么？”好奇的我提出了疑問(wèn)，“壓腿用的。”什么還要壓腿，我不要，三十六計(jì)，走為上策：逃�！耙陕锶ダ鲜顷幧膯�(wèn)我，“我我去廁所，”我吞吞吐吐的回答“快點(diǎn)去壓腿，不準(zhǔn)去廁所，”“是�！睕](méi)辦法，我只好乖乖的過(guò)去了。 老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我教大家怎樣壓腿。首先要把左腿放在桌子上，右手要豎著放在耳朵上，頭和手再慢慢的放在大腿膀上，手指頭要摸到腳趾頭，然后，頭要緊貼在腿上。左右腿都要這么做，如果，你的腿上的筋疼的話，就說(shuō)明有效了。
做五遍就可以了。接著就開(kāi)始練劈叉，彎腰，小腰，腳勾頭…… 堅(jiān)持了半個(gè)月之后，在某一天早晨，老實(shí)師說(shuō)：“同學(xué)們的基本功學(xué)得不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們學(xué)幾種舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們專心一點(diǎn)�！卑ΓK于開(kāi)始學(xué)舞蹈了，那我更要專心了 在2017年8月12日補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了幾種舞蹈，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇25
“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)東西，真是讓人又愛(ài)又恨：有時(shí)它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。補(bǔ)習(xí)班，真讓人不知所措。
我喜歡補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，有了這些課外知識(shí)的“加持”，難題出現(xiàn)時(shí)，便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時(shí)，那種“一覽眾山小”的感覺(jué)，真是妙不可言！補(bǔ)習(xí)班還有許多自己動(dòng)手研究的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子，我曾在課外科學(xué)課上得到過(guò)一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚(yú)、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無(wú)需人為照料，只需給它足夠的陽(yáng)光，它便能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。真是太神奇了！
但我也討厭補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班后，就會(huì)有一大堆的課外作業(yè)以排山倒海之勢(shì)朝我涌來(lái)。每天，我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完�；氐郊遥瑓s還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時(shí)，看著那堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看見(jiàn)了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí)，我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補(bǔ)習(xí)班早起了：你見(jiàn)過(guò)周日的太陽(yáng)升起嗎？我每周都見(jiàn)。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時(shí)候，我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上了！真累�。�
補(bǔ)習(xí)班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的朋友！
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文 篇26
這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯(lián)，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時(shí)，你是一位很有名氣的設(shè)計(jì)師，在父親最輝煌的時(shí)候，因父親設(shè)計(jì)到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責(zé)中，兒子過(guò)了一個(gè)悲慘的童年。
七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學(xué)們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長(zhǎng)看不起他，一次又一次讓他退學(xué)。幸好有善良的班主任小高老師，頂著受處分、實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)勸說(shuō)校長(zhǎng)留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過(guò)了一段艱辛而快樂(lè)的日子。在小高老師的教導(dǎo)和父親的陪伴下，最后考上了年級(jí)前十，并成為了最有希望考狀元的學(xué)生。最后他放棄了校長(zhǎng)的考上狀元的請(qǐng)求，考上了飛行員，完成了自己的夢(mèng)想。在上飛船的前一天，他見(jiàn)了父親一面，為了自己的前程，他勸說(shuō)父親放棄當(dāng)初蒙冤入獄翻盤的機(jī)會(huì)，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。
畫(huà)面切換到太空，正常反行的情況下他們會(huì)變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄�！庇谑莾鹤犹鰴C(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周圍有什么�！弊詈蠼K于成功返航。
都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛(ài)是無(wú)私的，深沉的。還有善良。
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