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蠟燭的作文300字（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的蠟燭的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭的作文 1
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。似乎太微不足道了。所以，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌！
蠟燭的一生很平淡，從頭上豎起的一個(gè)羊角辮開始，火苗吞噬了羊角辮，開始融化蠟燭的身體，滴滴燭油猶如一串串淚珠，美麗又妖嬈。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的`精神。是啊，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，更是我們的榜樣！所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。
不同的蠟燭有著不同的用處，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師，他們就像蠟燭！無私奉獻(xiàn)著自己！時(shí)間的火苗融化著老師的青春，燃燒著老師的精力。老師就像是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生照耀著勝利的終點(diǎn)。
我們也應(yīng)該像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！默默的為別人奉獻(xiàn)，照亮自己和別人那寬闊的路！
蠟燭的作文 2
一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時(shí)，可以為我們帶來光明。
一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時(shí)照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。直到來電了為此。
看著搖曳的燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻(xiàn)的`老師嗎?俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?
記得四年級上學(xué)期，快要考試了，這可是本學(xué)期的綜合實(shí)驗(yàn)考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個(gè)高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時(shí)病倒了�？墒撬麨榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說的話還是那么風(fēng)趣幽默，只是臉色蒼白了許多。
想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”
蠟燭的作文 3
一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。
蠟燭是一個(gè)默默無聞的物品，它價(jià)格便宜，模樣普通，平時(shí)根本用不著。只有在停電的'時(shí)候，它才會被點(diǎn)燃，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點(diǎn)燃，就會一直燃燒，直到燒盡。
有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點(diǎn)燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個(gè)人如果獲得了成功，那么這個(gè)人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。
老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。
蠟燭的作文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒有臺燈的漂亮，也沒有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時(shí)間寫完了作業(yè)，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了，隨見了都會將它投入垃圾桶�？粗灎T，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的'生命。
從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的時(shí)候，才能勾起人們對它淺淺的記憶�？伤性寡詥幔繘]有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說過“不子”嗎？更沒有。
生活中，有很多人也有這種無私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們很關(guān)心，有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起，無論嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在無私的為他人奉獻(xiàn)……
蠟燭是個(gè)“英雄”，讓我們也以無私奉獻(xiàn)的精神，早就我們美好的未來吧！
蠟燭的作文 5
“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的.發(fā)明當(dāng)然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計(jì)前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”
隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上，將永垂不朽！
蠟燭的作文 6
蒼松，有人贊頌過；梅花，有人贊頌過，人們常會贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。
一次，家里突然停電，房間的一片漆黑，伸手不見五指。我獨(dú)自坐在書房，心里不由得害怕。這時(shí)，房間門旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點(diǎn)燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的書桌上。頓時(shí)，我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著她一點(diǎn)點(diǎn)燃燒， 它的.火苗呼呼的閃爍，m油不停的往下滴。它的個(gè)子越來越矮，鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。
他雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，絲毫不求回報(bào)。燃燒自我，照亮學(xué)子。
頓時(shí)，我對眼前的這根蠟燭，和我的老師肅然起敬。
蠟燭的作文 7
蠟燭是我們常見的東西，可是，你有沒有注意到它有一種樂于奉獻(xiàn)、舍己為人的精神呢？
蠟燭是一個(gè)不被別人注意的小東西，人們常常在生日宴會上見到它，平時(shí)似乎很少見到它的身影。蠟燭曾經(jīng)是我們?nèi)祟愐蝗找搽x不開的朋友，在即沒有發(fā)明電燈的時(shí)代，在即偏遠(yuǎn)的荒漠和山村，蠟燭仍是人們用來夜間照明的工具�？墒悄阒绬�？它不僅用來照明，還有一種十分少有的精神——燃燒自己，照亮別人的'高尚品格。
它的這種助人為樂、舍己為人的品格驟然間升騰！你看它燃燒自己時(shí)，雖然身體發(fā)生火辣辣的痛，但是，當(dāng)它看到小孩子和大人們因?yàn)橛辛怂茉谝归g看書、做活時(shí)，它就會笑得“淚流滿面”，笑得那么開心，那么的自然。更可貴的是當(dāng)它快要燃盡時(shí)，它會發(fā)出更亮的“光芒”去坦然面對它身體的燃盡，“生命”的滅亡！
細(xì)細(xì)想來老師不也是一支“蠟燭”嗎？她把自己的所有知識都毫無保留的傳授給了我們，日復(fù)一日、年復(fù)一年的哺育著她的學(xué)生們，直到無私奉獻(xiàn)到老。這使我不由想起形容老師的那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不就是那支燃燒自己照亮別人的“蠟燭”嗎！
蠟燭，我愛你，愛你的無私奉獻(xiàn)精神，但我更愛有這種精神的老師們！
蠟燭的作文 8
一天晚上不知道怎么回事家里停電了，屋子里黑乎乎的，我有些害怕。突然，我的眼前出現(xiàn)了亮光，原來是爸爸點(diǎn)燃了一根蠟燭，火苗兒一閃一閃的。爸爸把一個(gè)杯子倒扣過來，滴了幾滴蠟燭油在杯子底部，接著把蠟燭立在了上面，然后把杯子放在了高高的餐邊柜上，屋子一下子就亮了起來。
我很疑惑，問道：“爸爸，你為什么不把蠟燭放在地上，而是放在倒扣的`杯子上，又放到了高柜上呢？”
“因?yàn)橄灎T放得越高，照亮的地方就越大呀！”爸爸耐心地回答我。接著，他又說：“你看，蠟燭剛點(diǎn)著時(shí)，線很長，還會冒黑煙，必須用剪刀把線剪掉一些，”
“咦，那剪刀不會著火嗎？”我問。
“剪刀上沒有火可燒的東西；所以幾秒鐘就滅了！”
我想起了見過的火把，就問道：“那火把不是只有一根木頭和一團(tuán)火嗎？照你說，它應(yīng)該很快就燒完了呀，怎么能燒很長時(shí)間呢？”
“火把上面包著好多布，布上還澆了好多油呢！”
后來，我們做了一個(gè)試驗(yàn)，拿了一根線頭長長的蠟燭，點(diǎn)著了火。爸爸說：“你剪剪試試！”我有點(diǎn)兒不敢，就沒剪。只見爸爸把剪伸進(jìn)火苗一剪，剪刀的雙刃兒上立即燒了起來，我數(shù)了數(shù)——也就兩三秒，剪刀上的火真的就熄滅了！
蠟燭的作文 9
哈哈！講故事的時(shí)間又到了。今天我來給大家講一講蠟燭與電燈的故事吧！
蠟燭是一個(gè)謙虛的小弟弟，電燈是一位傲慢的大姐姐。電燈帶著一頂高高的帽子身上穿著五顏六色的衣服，颯是好看。而蠟燭呢？一身白白的外套，加上黑黑的細(xì)線就是它了，他那瘦骨嶙峋的身上布滿灰塵。
主人是一位可愛的小男孩。小男孩每天做作業(yè)都用漂亮的電燈，而且每天用完后都用毛巾擦得亮晶晶的，而蠟燭呢？你瞧，它躺在黑暗的柜子里面，一天又一天。主人始終沒有想到要用它。
一天，小主人出去玩了，傲慢的電燈姐姐站在高高的書桌上。哈哈大笑道：“嘿，可憐的小蠟燭，你看我每天被主人使用。而且主人對我照顧有加。你看你！躺在狹窄的柜子里，主人理多不理你。哈哈哈……”
“哼……”小蠟燭發(fā)脾氣了。
“哎呦，還和我慪氣啊！”電燈生氣了，“我們走著瞧！”
過來幾個(gè)月，小主人搬走了，現(xiàn)在搬來了一位愛探險(xiǎn)的`年輕人。這位年輕人天天外出探險(xiǎn)，而且每次都隨身帶著蠟燭。于是，柜子里的那根不起眼的蠟燭被他裝進(jìn)了包里跟著主人旅行去了。而電燈呢？從此再也沒有亮過了。
寂寞的電燈天天想著蠟燭和主人的快樂和浪漫！
蠟燭的作文 10
蠟燭以前人們每天都要用的�？墒乾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們差不多都不用蠟燭了。在人們的心里蠟燭是微不足道的。可是在我的心里，蠟燭有一種無私奉獻(xiàn)的精神。
以前，人們需要光明，就點(diǎn)燃蠟燭，此時(shí)此刻，它知道火一點(diǎn)著，自己的生命將要結(jié)束�？稍谒Y(jié)束的那一刻，它掙扎著，掙扎著要發(fā)出最后的光明輸送給人類，即使要付出生命也要將光明奉獻(xiàn)給人類，蠟燭那種精神難道不值得我們敬佩與贊頌嗎？
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們使用的是電燈、臺燈……有了這些先進(jìn)的設(shè)備，人類當(dāng)然不會想到，為我們無私奉獻(xiàn)的蠟燭了。
可是，當(dāng)停電的時(shí)候，人們還是要尋找在家中已經(jīng)被丟掉了許多年的蠟燭。也許那些蠟燭藏在一個(gè)不起眼的`角落里，也許人們找不到蠟燭了，他們會去商店里買。他們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭發(fā)出了橘黃色的燈光，它的生命將要結(jié)束了。它掙扎著，爭取為人類發(fā)出更溫暖、更明亮的燈光。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。
老師就像蠟燭一樣，無私地把她們的青春奉獻(xiàn)給了我們。把她們一生的知識教給了我們，使我們終生受益�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”說的就是這個(gè)道理。
蠟燭的作文 11
白蠟燭像一根潔白的玉柱子，紅蠟燭則像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下了美好的幸福的回憶。
當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，滴滴的蠟珠順流而下，就像一串串晶瑩的淚珠，是那么的動人，勾起人們許多美好的'回憶。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容堅(jiān)志不渝的精神。人們贊美蠟燭，除了它默默無聞，更是因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。蠟燭的確是不平凡��！
現(xiàn)在人們都用上了電燈，幾乎都把蠟燭給淡忘了�？墒�，一旦停了電，人們就又想起了它，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，直到生命燃盡為止。在燭光下讀書的人們，也可以感到一絲溫暖。
我們的老師把自己的青春無私的給了我們，一直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。他們就像蠟燭一樣，是多么平凡，又是多么偉大��！
蠟燭的作文 12
我記得那是一個(gè)周六的晚上，我和往常一樣吃完飯回房間學(xué)習(xí)。媽媽和爸爸正在他們的房子里看電視。停電的時(shí)候我正在學(xué)習(xí)，房間里一片漆黑，什么也看不見。我有點(diǎn)害怕，就喊：“爸，停電了嗎？”爸爸說：“好的，請幫我找蠟燭�！蔽液桶职值教幷摇＿@時(shí)候，我和父親就像熱鍋上的螞蟻。我想：“哎，那天我在打掃房間的時(shí)候，碰到一個(gè)大概5厘米長的蠟燭頭，我把它扔進(jìn)了垃圾桶。”我跑到垃圾桶，拿起蠟燭，點(diǎn)燃它。房間突然變得格外明亮。爸爸說：“惠惠，不要學(xué)習(xí)，快去睡覺。”我說：“爸，我晚點(diǎn)睡�！�
我回到辦公桌前，但這時(shí)我并沒有想著學(xué)習(xí)，而是被桌上的蠟燭頭吸引住了。望著蠟燭頭，我想起了一首詩：“春天的.蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。”蠟燭用微弱的光照亮了整個(gè)世界和人們的心靈。他們?nèi)紵约旱纳眢w，無私地奉獻(xiàn)給人們。
蠟燭頭的這種精神是不是很難，不值得學(xué)習(xí)？
蠟燭的作文 13
我一蹦一跳的走回家了，輕輕的敲了一下門，到家了，我準(zhǔn)備打開燈，沒想到今天竟然停電了，這可怎么辦才好？今天的作業(yè)可是很多的，在沒有的電的情況下我的作業(yè)寫不了��！想到第二天老朱那嚴(yán)厲的`眼神，我的腿又不由的抖了起來……
這時(shí)，媽媽拿出幾根蠟燭，我想：哎，今晚就靠它們過夜啦！我點(diǎn)著蠟燭，拿起作業(yè)和筆，不一會兒，房間里就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上，我呼了一口氣：“終于寫完了！”我趕忙收起作業(yè)本和筆�？粗雷由系南灎T，我不僅有些感動，這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到，生活中許多人不也是這樣嗎？我們的老師，給我們傳授知識，讓我們懂得許許多多的道理。
我也有了一個(gè)理想，長大以后，我也要當(dāng)一個(gè)“蠟燭”，燃燒自己，為他人照亮！
蠟燭的作文 14
終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個(gè)海外游子回家時(shí)那種喜出望外的情緒��！比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩時(shí)，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的'親人，不能自拔。
回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機(jī)的按鈕，顯示屏一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應(yīng)，又敲了幾下顯示屏和主機(jī)，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當(dāng)頭一棒：什么？停電？！
我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧�。�
蠟燭的作文 15
蠟燭頭躺在柜子上，落滿了灰塵，旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了，蠟燭對火柴說：“請你把我點(diǎn)燃行嗎？”“好的�！�
屋子里立刻亮了起來，照亮了屋子的`畫、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說：“你看我多亮，屋子的每一個(gè)角落都照亮了�！被鸩褚宦�，火了，對蠟燭說：“沒有我，你會亮起來嗎？”它們倆你一言我一語，爭吵起來。幾個(gè)鐘頭過到頭了，它們也沒吵出個(gè)結(jié)果，于是它們決定找主人評理，看誰的功勞大。
它們找到主人來講理。主人說：“你們倆的功勞都很大，如果沒有火柴，蠟燭就不會點(diǎn)燃，沒有蠟燭，屋子里就不會照亮。只有你們倆齊心合力，才能做出貢獻(xiàn)呀！”
這個(gè)故事告訴我們，“單絲不線，獨(dú)木不林”，只有團(tuán)結(jié)起來才能做出貢獻(xiàn)。
蠟燭的作文 16
偶爾一次機(jī)會，使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上，吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了，我找到蠟燭，借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時(shí)，便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思：在黑夜里是您給了我們光明，幫助我學(xué)習(xí)，讓我及時(shí)完成作業(yè)。��！這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎？無論是春夏秋冬，還是掛風(fēng)下雨，都不辭辛苦地培育著一代又一代的`孩子們，當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，您們還在燈光下默默地認(rèn)真工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知熬過了多少個(gè)不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮了別人，而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋，還不是蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嗎？這燭光不但照亮了我們的心田，也照亮了全人類乃至整個(gè)宇宙。
突然間，一道刺眼的光線使我從沉思中醒來，來電了。相比之下燭光淡很多很多，但是，我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮，更亮‐‐‐他就像陽光在哺育著萬物生靈。
蠟燭的作文 17
人們有很多的理想。有的理想是成為一只小鳥，在天空自由的飛翔；有的想成為一片云，在隨時(shí)隨地的地方漂浮著；還有的想成為大海，為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭，為人們照亮人生。
蠟燭，是一種用火才能燃燒，的東西，有大的，也有小的，顏色有紅的，也有百的。點(diǎn)燃后就會發(fā)出一道使人溫暖的.火光。
我為什么要成為一根普普通通的蠟燭呢？因?yàn)槲蚁霝槿藗冋樟烈粋�(gè)個(gè)漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天為人們溫暖心中的寒苦；我想為人們做出一絲絲無名的奉獻(xiàn)。
如果我真的成為一根蠟燭，我會奉獻(xiàn)，我奉獻(xiàn)誰呢？我那普普通通的命運(yùn)告訴我，我要奉獻(xiàn)那遼闊的祖國。大一點(diǎn)，就奉獻(xiàn)地球；小一點(diǎn)，就奉獻(xiàn)人們。蠟燭雖小，但只要有一顆奉獻(xiàn)的心，就給人們心中留下了每一個(gè)蠟燭的腳印。
我愿成為一根奉獻(xiàn)的蠟燭，永遠(yuǎn)留在人們的心中......
蠟燭的作文 18
在我小的時(shí)候,有一次在外婆家，當(dāng)時(shí)我和外公外婆在看電視，家里突然停電，嚇了我一跳。小時(shí)候我特別怕黑。
我把眼睛閉著，只聽見外婆對外公說：“快去找?guī)赘灎T來，這孩子怕黑�！闭f完，我聽見了外公的腳步聲，過了許久，我慢慢地睜開眼睛，看見了一個(gè)黑影正在點(diǎn)什么東西，過了一會兒，幾根蠟燭都被點(diǎn)亮了。
屋子里亮了起來，我拿著兩根蠟燭走到了我自己的房間，我剛剛躺下，外面吹來了一陣風(fēng)，差一點(diǎn)就把蠟燭給吹滅了，我急忙用手擋住風(fēng)，我走到窗前，把窗戶關(guān)上，我又躺在了床上。
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)看起來沒有什么用的蠟燭，在一些時(shí)候，它還是有用的'。我在半夜的時(shí)候，起來去喝水，我用蠟燭來照亮，點(diǎn)亮蠟燭后，我忽然覺得蠟燭像我的一個(gè)防護(hù)罩一樣，同時(shí)我也認(rèn)為他有一種奉獻(xiàn)的精神。點(diǎn)燃自己，照亮了別人。
我的心中深深的感動了，母親啊，你是蠟燭，你點(diǎn)燃了你自己，照亮了我的人生之路。
蠟燭的作文 19
蠟燭是生活中再平常不過的東西了。它其貌不揚(yáng)，又有誰注意過它呢？點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。盡管如此，它還不求回報(bào)。
每當(dāng)看到蠟燭，我都會想到它那無私奉獻(xiàn)的精神。雖然它從燃燒到熄滅，只有短短幾個(gè)小時(shí)。但那短短幾個(gè)小時(shí)的光明，能為我們驅(qū)趕恐懼和黑暗。記得有一次爸爸、媽媽和奶奶都出去了，家里只留下了我和爺爺。我在家里看著電視，爺爺在燈光下聚精會神地看書。突然停電了。我嚇手里躲進(jìn)爺爺那寬大的懷里，突然，我想到了蠟燭，我便讓爺爺?shù)綇N房里去蠟燭，客廳里就剩下我一個(gè)人了，我嚇得渾身都起了雞皮疙瘩。這時(shí)爺爺把蠟燭拿過來，微弱的光芒，我的'恐懼都已飛到九宵云外了。我和爺爺在微弱的燭光下，玩起了手影。歡樂的笑聲在客廳里回蕩著。
蠟燭那無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮自己，照亮別人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎。
評語：具體的事情，深刻的感受，如果能認(rèn)真地修改一下作文，把句子寫通順就更好了！
蠟燭的作文 20
“呀，怎么停電了，”我叫喊道，我的目光又投向了蠟燭。
二年級時(shí)，我老是不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好，有一次我回來，我潦草地做完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，爸爸拉著我的手，坐在沙發(fā)上，給我講了個(gè)故事：“你知道嗎？爸爸小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，由于條件苦，不能像有錢人家開燈讀書，只能點(diǎn)蠟燭讀書，人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”，我經(jīng)常點(diǎn)燃蠟燭讀書�！蔽衣犃讼耄喊职终娴那趭^好學(xué)，我也要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了我過生日那天，那天我興致勃勃地回家，看見了蛋糕，就迫不及待地想吃。
點(diǎn)蠟燭的時(shí)候到了，爸爸拿起了蠟燭，小心翼翼地插在蛋糕上，又用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，看著燭光中的爸爸，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了操勞的白發(fā)，操心的皺紋，我的`淚水模糊了，我擦干眼淚，一口氣吹滅了蠟燭。
我小心翼翼拿起蠟燭，點(diǎn)燃了它，雖然它是一個(gè)人們不在乎的東西，但是對我這有很深的意義，我更愛我的爸爸。
蠟燭的作文 21
蠟燭是人們身邊比較常見的物品，能發(fā)光，能發(fā)熱很是實(shí)用。人們總是拿蠟燭比作老師，我覺得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命；老師則是為了學(xué)生而犧牲了自己的時(shí)間。你們說是不是很像呢？
有一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩的意思詩“蠶的'一生都在吐絲，一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵，而留下的蠟油也干了�！睆倪@句詩可以看出，蠟燭郵箱哺育我們的父母，一生到死都只為讓我們過上好日子。
我覺得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報(bào)國，一直到戰(zhàn)死沙場也不屈服。我覺得岳飛這種為國家的未來而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。
我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多，像：電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。
蠟燭的作文 22
我的這個(gè)新年蠟燭真像一個(gè)小錢袋，它在恭喜大家發(fā)財(cái)、萬事如意呢!小錢袋里裝著鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在里邊玩耍嬉戲。一只小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望著。在它旁邊，還有幾塊豎立著的小石頭，像士兵一樣保護(hù)著海星和這個(gè)蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點(diǎn)燃。
我點(diǎn)燃了蠟燭，燭光映紅了整個(gè)會場，多么溫馨的場面啊!不知道四川地震災(zāi)區(qū)的那些兒童現(xiàn)在怎么樣了?可怕的地震，摧毀了無數(shù)孩子的家園和學(xué)校，奪走了無數(shù)孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠(yuǎn)消失，那些孩子就不會經(jīng)受這樣的'痛苦。
蠟燭啊，請你把溫暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識，聽到快樂的笑聲。
燃燒吧，蠟燭!
蠟燭的作文 23
杰奎琳說話時(shí)的語氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的，少校也正因?yàn)樗f話的聲音想到了和杰奎琳恍若年紀(jì)的女兒，因此把杰奎琳當(dāng)做自己的女兒看待，激起少校對杰奎琳的愛憐、疼愛之心。
“笑容像百合花一樣純潔”，其中的純潔說明杰奎琳的笑容是天真無邪、本本真真地很自然的笑，這咱笑里沒有一點(diǎn)邪念，沒有一點(diǎn)心計(jì)，讓少校對杰奎琳毫無警惕，放松了對她的`戒備之心。
“我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣�！钡竭@為止，杰奎琳一直在討好少校，她繼續(xù)了少校的女兒的話題，如果沒有繼續(xù)，而直接說困了想睡覺，就讓人很疑心，覺得有什么陰謀詭計(jì)似的，那么藏在蠟燭中的秘密就會暴露，整座城市就會淪陷為德軍的地盤。此時(shí)蠟燭已經(jīng)越燃越短，此時(shí)是生死攸關(guān)的一刻，所以杰奎琳只說了一點(diǎn)少校女兒的話題，就馬上轉(zhuǎn)移到困了要睡覺，這也是用了轉(zhuǎn)移法。
杰奎琳真是一個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀的小女孩。
蠟燭的作文 24
停電了，屋子里漆黑一片。這時(shí)，一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。
我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說：“蠟燭，雖然沒有玉器貴重，沒有珠光寶氣的外表，然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗，給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現(xiàn)在，如果沒有了它，我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎？”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞：“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁，還是億萬富翁，在停電的時(shí)候，都會出現(xiàn)它——蠟燭的'身影，但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻(xiàn)身的精神，卻沒有得到一聲贊揚(yáng)�！蔽覐陌职帜且环馕渡铋L的話語中，聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。
不知不覺，電來了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……
蠟燭的作文 25
一根小小的蠟燭卻有著人們所缺少的精神。那一天停電了，媽媽從屋子里拿出了一根蠟燭。
蠟燭穿著紅色的'大衣，上面點(diǎn)綴著黃色的小火苗。我先把蠟燭放在學(xué)習(xí)桌旁，寫作業(yè)。我看著它，覺得它在對我說：“小主人，你可要認(rèn)真學(xué)哦!”我寫完作業(yè)后又看了一會兒書，抬頭一看，蠟燭少了一半。
我一路小跑把蠟燭給媽媽照著洗碗，我看到有些洗潔精都飛到了蠟燭上，火苗都搖晃起來，可它還是筆挺地站在那里。媽媽把碗洗好后，蠟燭就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，媽媽最終把它扔到了垃圾桶。我看著有些舍不得，可它也沒有用處了，只好被扔到垃圾桶。
蠟燭的用處就是為人做貢獻(xiàn)，帶來一些方便，我覺得蠟燭那舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，是很多人所缺少的精神!
我愛蠟燭，愛它的舍己為人，愛它的無私奉獻(xiàn)!
蠟燭的作文 26
蒼松，有人贊頌過；梅花，有人贊頌過，人們常會贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。
一次，家里突然停電，房間的一片漆黑，伸手不見五指。我獨(dú)自坐在書房，心里不由得害怕。這時(shí)，房間門旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點(diǎn)燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的`書桌上。頓時(shí)，我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著她一點(diǎn)點(diǎn)燃燒， 它的火苗呼呼的閃爍，m油不停的往下滴。它的個(gè)子越來越矮，鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。
他雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，絲毫不求回報(bào)。燃燒自己，照亮學(xué)子。
頓時(shí)，我對眼前的這根蠟燭，和我的老師肅然起敬。
蠟燭的作文 27
蠟燭，大家都見過，都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。
開始，我也這么認(rèn)為，可現(xiàn)在，我不敢再這么想它了。
在平時(shí)，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時(shí)候，人們才會想起蠟燭。這天，停電了，聽媽媽說好像是受了臺風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí)，我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動的火苗中，可以看出它是無私的`，它甘愿燃燒自己，給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多么可貴，它不惜一切，無私奉獻(xiàn)，我想它肯定是快樂無比的。
突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無聞，心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華；滿頭的青絲慢慢的變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見證嗎？老師熱愛學(xué)生，將自己的全部知識傳授給每一位學(xué)生，把自己的愛灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似�。�
蠟燭的作文 28
蠟燭是一種非常常見的物品。相信大家都見過蠟燭。太便宜了，世界各地都有。
蠟燭是常見的，但他們點(diǎn)燃自己和他人，不求回報(bào)。想到這，我不禁想起了祖國花朵的飼養(yǎng)員，想起了祖國棟梁之才，想起了為我們默默付出的'老師們。老師每天都早早的回到學(xué)校，默默無聞的教我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。每次放學(xué)，經(jīng)過老師的窗口，總會看到老師們還在那些電燈的陪伴下認(rèn)真批改作業(yè)備課。當(dāng)我們遇到不懂的難題時(shí)，老師總是會耐心的給我們講解。
老師用辛勤的勞動和汗水培育著祖國的花朵，讓我們成為祖國的貢獻(xiàn)者。我們從不自私自利，不求回報(bào)。他們努力，他們愿意當(dāng)梯子，他們可憐的生活想要什么？為了給國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，教師就是蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，為國家培養(yǎng)了一批支柱材料。
蠟燭，它是如此平凡而偉大。未來，我會像蠟燭一樣，默默無私地奉獻(xiàn)給社會！
蠟燭的作文 29
蠟燭你認(rèn)識嗎？蠟燭就像無私的人，我愛無私的人，也愛蠟燭。
你看，那一根根全身包裹著紅色皮衣的小人，正在黑暗里，默默無聞的燃燒自己，照亮我們。
蠟燭是辛勤的，就正如清潔工人一樣。每天三四點(diǎn)鐘起來，不管嚴(yán)寒還是酷暑，她們總是沒日沒夜的工作，清掃公路，她們有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)美化我們的家園，她們是最偉大的人。
蠟燭是無私的`，就正如老師一樣。在學(xué)校，她們是最有威嚴(yán)的，然而她們只是為了我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。回到家，她們是最疲憊不堪，為了幫我們批改作業(yè)有時(shí)還要凌晨睡覺，她們是最偉大的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李商隱說的沒錯(cuò)，老師、清潔工人、警察……正因?yàn)橛羞@些人正在像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，才會讓這個(gè)世界變的更美好
我愛蠟燭，更愛那些無私奉獻(xiàn)的人！
蠟燭的作文 30
燃燒的蠟燭，在你眼前或許只是一個(gè)用來照明的工具吧！但在我的眼前他卻是一盞漆黑夜路上的指明燈。
明亮蠟燭會在沒有一絲光亮的時(shí)候?yàn)槲覀冎嘎�，告訴我們前方的路該怎末走，指引我們走向成功。
蠟燭就像是一位嚴(yán)厲的`老師，當(dāng)我們在漆黑的夜里迷失方向走錯(cuò)了路的時(shí)候，老師就會出現(xiàn)，告訴我們應(yīng)該走那條路，指引我們走向正確的道路。
蠟燭就像是父母，當(dāng)我們走在沒有燈的路上的時(shí)候我們被石頭絆倒，父母就會站出來，告訴我們要怎樣克服困難，向著成功的道路前進(jìn)。
蠟燭就像是我們最親近的同學(xué)們，當(dāng)我們在黑中無路可走的時(shí)候，同學(xué)們會告訴我們要冷靜下來，一起想辦法，同學(xué)們給與我們的溫暖一定會讓我們想出辦法，走出迷茫。
我們身邊有許許多多像蠟燭一樣的人，指引我們前進(jìn)的道路，他們告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要退縮，不要放棄，要一直堅(jiān)持著向幸福走去。
蠟燭的作文 31
在我十幾平米的臥室里擺著一張精致的書桌，光滑的書桌上有一臺漂亮的臺燈，它頭戴一頂粉色的帽子，精巧可愛，引人注目，晚上寫作業(yè)時(shí)我就會打開這盞臺燈，它照亮了自己也照亮了別人。
同時(shí)媽媽也為我準(zhǔn)備了一些蠟燭，臺燈總是認(rèn)為自己最漂亮，誰也比不上它，于是就挺直腰桿，對蠟燭說：“你看我不但長得漂亮，也有很大的作用，主人也非常地喜歡我，像你長得土里土氣，早應(yīng)該被淘汰�！毕灎T也不甘心地看著驕傲的臺燈說：“你是比我漂亮，一旦我同樣有用，你了解我多少？”臺燈沒等蠟燭說完，就說：“你別說了，我就是比你有用�！�
一天晚上，正當(dāng)我做作業(yè)的'時(shí)候，臺燈突然閃了兩下就不亮了，于是媽媽拿來了蠟燭點(diǎn)著了，一下子，蠟燭照亮了整個(gè)房間。
到了這時(shí)，臺燈才發(fā)現(xiàn)蠟燭的重要，感到非常慚愧，看到蠟燭為主人燃燒了自己寶貴的生命，臺燈看到這一幕時(shí)忍不住哭了。
蠟燭的作文 32
我是一根默默無聞的蠟燭。
我被鎖在主人的書柜中。自從愛迪生發(fā)明電燈以后，我也該退居二線了。臺燈、吊燈和日光燈都紛紛向我投來輕蔑的目光，對我嗤之以鼻。而我此時(shí)總是不理不睬。
記得有一次，臺燈、吊燈和日光燈在爭吵，爭吵的話題是“誰更有用”，而我則躺在書柜里睡覺。突然，停電了，它們?nèi)奸]上了嘴巴。
這時(shí)，主人過來了。他拿出了鑰匙，打開了書柜，把我取了出來。我知道這對我來說意味著什么，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，但我又想起媽媽生前對我說的.話：“我們生來就是為人類做貢獻(xiàn)的，死不算什么�！�
我開始變得堅(jiān)強(qiáng)。主人把我插在燭臺上，用火照亮了我的全身！我努力地挺著背，想在我生命的最后悲壯地死去！火慢慢燒著了我的頭，我的背，我的腰……
終于，我死去了！但我的靈魂還留在世上1！我這種舍己為人的精神時(shí)代相傳！
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