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      2. 語文作文300字

        時間:2021-09-13 18:55:04 300字 我要投稿

        【精選】語文作文300字四篇

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的語文作文300字4篇,歡迎大家分享。

        【精選】語文作文300字四篇

        語文作文300字 篇1

          我的課余生活是豐富多彩的,像一座美麗的彩虹橋,橋上有跳繩、踢毽子、下五子棋、打羽毛球……我每天像一只快樂的蝴蝶,在橋上飛來飛去。知道我喜歡在哪里停留嗎?對了,就是“打羽毛球”。

          平時,只要有時間,我就和爸爸打幾局。羽毛球像一只調(diào)皮的小鳥。剛開始的時候,它總是不聽我指揮:想讓它飛得遠一些,它偏偏在近處落下了;想讓它飛得高一些,它卻擦著地面飛出去了?粗蚁氪颉巴颂霉摹保职志徒(jīng)常鼓勵我,讓我樹立了信心。功夫不負有心人,經(jīng)過反復練習,我的球技增長了很多,調(diào)皮的“小鳥”漸漸成了我形影不離的好朋友,它給我?guī)砹藲g樂,讓我有一個健康的身體,也讓我懂得了堅持就能成功的道理。

          現(xiàn)在,打羽毛球成了我課余生活中必不可少的一個項目。同學們,如果你有時間,就來和我一起打羽毛球吧,我隨時等待著你哦!

        語文作文300字 篇2

          那天放學,校園門口車水馬龍。

          不遠處,一個熟悉的身影向我走來,這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?

          記得那時我剛上一年級,潘老師教我們漢語拼音,她從“a、o、e”開始,一遍又一遍地誦讀,還不時地校對我們發(fā)音的口形,直到標準后她才微笑地點點頭。

          潘老師還常常鼓勵學生。一次,在語文課上,她笑瞇瞇地表揚我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此,更加認真地練習鉛筆字了。

          潘老師連任我們的語文老師。去年十月份,學校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽,每個班選派八名同學參加。開始,我有些膽怯。潘老師笑著對我說:“參加讀書節(jié)詩歌比賽,對個人來說是鍛煉成長的機會!彼墓膭钤鰪娏宋业男判。她從我們的站姿到隊形,從發(fā)聲到語速以及情感的表達,給我們作示范。有時天黑了,還加班加點地耐心輔導,直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服,整齊地排著隊伍走上舞臺,深情地吟誦著:“有一首歌,在大地上傳播,在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎,站在臺下的潘老師開心地笑了。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!迸死蠋,我要衷心地感謝您,是您的教誨讓我健康成長!

        語文作文300字 篇3

          我最熟悉的人是叔叔,我的叔叔頭發(fā)不長不短,他經(jīng)常用發(fā)膠把自己的發(fā)型弄帥。叔叔的眼睛雖然已經(jīng)戴上了七百度的眼鏡,但他那濃濃的眉毛和圓圓的眼睛其實還比較好看。他的鼻梁很高,但我的鼻梁很低。叔叔的耳朵像兩把小扇子。他的嘴是櫻桃小嘴,嘴唇比較紅。叔叔的臉是瓜子臉,臉紅通通的像個蘋果,這就是我的叔叔,你們覺得好看嗎?叔叔身材比較高,大約有一米七幾。他還愛穿西裝,因為這樣會讓他比較帥氣。

          我的叔叔很關心我,有一次,我的印象很深刻,那一天,我感冒了,正好爸爸媽媽要上班,不知道我感冒了,爺爺,奶奶也不知道。叔叔知道我感冒了,就立刻把我抱起來向醫(yī)院跑,他抱著我跑的時候臉上的表情很著急,跑得很快。把我送到了醫(yī)院,他一直陪著我吃藥,打針。我渴了,他給我端水喝,我有點餓了,他給我去面包房買面包給我吃。我的手不能動,叔叔還一塊一塊喂給我吃,我覺得很親切。叔叔一直陪著我做完所有事情,大約用了三四個小時。

          我的叔叔對我很好,我想什么,他可以滿足的,他都會滿足我。我想玩什么,他也會讓我去玩。叔叔非常關心我,我也很愛叔叔。這就是我的好叔叔,你們有這樣的叔叔嗎?

        語文作文300字 篇4

          記得我讀一年級的.時候,有個姓李的男老師,他是我們班的語文老師。

          記得他第一次和我們說話的時候,總帶著股切的目光望著我們,用響亮清脆的話語給我們講課,我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強烈的愿望,愿我們學習進步、發(fā)奮圖強。希望我們長大后能為班級,為學校,為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”,然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心,每發(fā)出的音節(jié)都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說:“拼音是很重要的,無論讀小學、中學、高中、甚至連大學也要用上它,無論干哪一項工作,都少不了它,你們一定要認真學好!崩蠋煹脑捳Z,至今我還記著。

          其次,他不但認真教我們讀,還手把手地教我們寫字母呢!他說字母也有筆順,先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認真地教我寫。

          再而,老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè),還要做學校有關的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌著我們祖國的花朵,您對我們寄托殷切的希望,我歌煩您,贊美您。

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